学生社交礼仪
人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。以下是小编收集整理的学生社交礼仪，希望对大家有所帮助。
学生社交礼仪1
一、人际交往礼仪
1.人际交往的原则
进行社交，正确处理人际关系是一个根本性的问题，青少年应当遵循以下各项基本原则：
(1)热情待人，以诚相见是人际交往中的基本准则之一。亲戚、朋友、同学之间的承诺，我们都必须抱积极热忱的态度对待，应该正确估计自己的能力，有分寸地处理每一件具体事情。
(2)珍惜自己的名誉，力争在别人心目中树立热情、诚恳、务实的优良形象。
(3)不能自以为是，要时刻注意虚心听取别人的意见。尤其是对长辈、老师、领导的意见更要重视。当别人提出意见或建议时，要和颜悦色地倾听，在社交场合，我们要注意多用使人感到亲切和富有人情味的语言，如“谢谢”、“请”、“对不起”、“劳驾”、“愿意效劳”等等。说话时，应该面带微笑，语调亲切友好。
(4)对集体的事要多关心，对别人的困难要多给帮助，对朋友托付的事情要尽可能办好;凡是我们答应别人的事，都要讲究信用。
2.称呼的技巧
初次见面更要注意称呼，要称呼姓+职务，要一字一字地说得特别清楚，在交谈过程中，称呼对方时，要加重语气，称呼完了停顿一会儿，然后再谈要说的事，这样能引起对方的注意，对方会认真地听下去。
3.握手的礼仪
(1)握手的次序
根据礼仪规范，握手时双方伸手的先后次序，一般应当遵守“尊者先伸手”的原则，应由尊者首先伸出手来，位卑者只能在此后予以响应，而绝不可贸然抢先伸手，不然就是违反礼仪的举动。值得注意的是：在公务场合，握手时伸手的先后次序主要取决于职位、身份。而在社交、休闲场合，它则主要取决于年龄、性别、婚否。
(2)握手的方式
握手的标准方式，是行礼时行至距握手对象约1米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手，四指并拢，拇指张开与对方相握。握手时应用力适度，上下稍许晃动三四次，随后松开手来，恢复原状。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。
3.交谈中的语言艺术
语言作为人类的主要交际工具，是沟通不同个体心理的桥梁。交谈的语言艺术包括以下几个方面:
(1)准确流畅
在表达思想感情时，应做到口音标准、吐字清晰，说出的语句应符合规范，避免使用似是而非的语言。应去掉过多的口头语，以免语句割断;语句停顿要准确，思路要清晰，谈话要缓急有度，从而使交流活动畅通无阻。
(2)委婉表达
交谈是一种复杂的心理交往，人的微妙心理、自尊心往往起重要的控制作用，触及它，就有可能产生不愉快。因此，对一些只可意会不可言传的事情、人们回避忌讳的事情、可能引起对方不愉快的事情，不能直接陈述，只能用委婉、含蓄、动听的话去说。
(3)掌握分寸
谈话要有放有抑有收，察言观色，注意对方情绪，对方不爱听的话少讲，一时接受不了的话不急于讲。
(4)幽默风趣
交谈者随机应变，凭借机智抛开或消除障碍;幽默还可以化解尴尬局面或增强语言的感染力。
二、公共场所礼仪
1.在公园
(1)保持公共卫生,不随手乱扔果皮、纸屑、饮料瓶罐。
(2)自觉遵守规章制度，爱护公园的花草树木和娱乐设施，不能攀树折枝、掐花摘果、践踏草坪，也不要在古迹上刻刻画画。
2.在博物馆和美术馆
(1)爱护展品
博物馆陈列的展品，大多数具有很高的价值，参观时，不随便触摸展品，特别注意不要碰坏展品和其他设施,不可任意使用闪光灯拍照,对于博物馆和美术馆的特殊规定，参观者一定要遵守。
(2)文明参观
①进入博物馆和美术馆要将大衣、帽子以及旅游携带的杂物存放在衣帽间。不要戴帽子或者携带食品杂物进入展览厅，一边参观一边吃东西是不文明的举止。如果要喝水、吃东西可以到休息室去。
②展览厅内要保持安静的环境和良好的学术氛围，对讲解员的解说要专心倾听，遇到不懂的可以请教，但不要问个没完没了，惹人生厌。
③参观时也不要对展品妄加评论。如果你很欣赏某件展品，在不妨碍他人的情况下可以多欣赏一会儿;如果别人停住欣赏某件展品，而你不得不从他面前穿过时，一定要说“对不起”。
3.影剧场院
(1)到影剧院去看戏或看电影，应提前到场对号入座，如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。
(2)应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也是不雅观的。
(3)在影剧院要保持安静，不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。
(4)演出结束后，应有秩序地离开,不要推搡。
4.体育运动场所
(1)衣着。体育场所中的衣着一般是非正式的，以穿着适时、舒适为主，尤其是秋冬季的室外赛场，优先考虑的应是保暖。
(2)入座。应准时到场，以免入座时打扰别人。观看比赛时，不能因情绪激动而用脚踩着座位看。
(3)遵守秩序。观看体育比赛时要注意讲文明。可以在比赛中为你所喜爱、支持的运动员和运动队欢呼呐喊，但不要辱骂对抗的一队，以免和另一队的支持观众发生争执，更不要因不满赛况而向比赛场中投掷杂物，攻击裁判等。
(4)退场。如果赛后有要事，可在终场前几分钟悄悄离去。若等到赛完才离去，就要按顺序退场，不要互相拥挤，以免人多发生意外。
学生社交礼仪2
1、着装礼仪
服装是最生动的自我介绍。根据自己的年龄、身体状况和职业特点着装。着装要合身、得体、合适、有新意、有个性、干净卫生。大学生以干净大方为主。
2、行为礼仪
生活中，美来自方方面面。优雅大方的行为是人体的动美和静美的形态，来自于人本身。
站姿：一个正确健康的站姿，身体的重心要放在双脚的后方；双膝并拢，收腹提臀，腰身挺胸；肩膀微微向后收；脖子、下巴、抬头：手臂自然地放在身体两侧，或者双手在下腹部位置相互前摆。
坐姿：以正确的姿势坐直，与桌椅保持一拳左右的距离；保持双膝并拢，而不是双腿分开；你的脚应该自然地垂在地上，不应该在你面前交叉，或者一前一后地伸展你的腿，甚至是八字形。双手放在身体一侧或膝盖上，掌心向下或双手合十。
走路姿势：走路的时候要抬头，向前看，保持双肩平坦。
3、交流礼仪
中国人讲究“听其言，观其行”，把语言和言谈作为考察人的性格的重要内容。
在说话的过程中，眼神要温和、大方、亲切，眼睛要直直的，眼睛要固定在对方的眼睛和鼻子之间，这说明对方很看重对方或者对自己的说话很感兴趣，同时也表明了自己的坦率。
4、内在修养训练
（1）文化素养
大学生要努力学习礼仪知识，了解和掌握社会对人在礼仪方面的基本要求，用礼仪理论武装头脑。受过教育的人大多是有科学素养的。他们思考仔细，分析透彻，处理问题能力强，思维敏捷，语言流畅，自信稳重。他们在社会交往中很有魅力，让人觉得在知识上受益匪浅，身心愉悦舒适。相反，文化素养低的人缺乏自信，给人的印象是呆板、迟钝、傲慢、浅薄。
现实生活中，一些人之所以做出这样或那样不符合礼仪要求的行为，甚至发展成危害社会公共利益的行为，往往不是从一开始就有意去做不符合礼仪的事情，而是没有正确认识和理解各种事物、场合、活动的礼仪。提高认识是加强礼仪修养的起点。
（2）德修养
德必有礼，德必无礼。道德是礼仪的基础。在现实生活中，虚伪、自私、斤斤计较、自我中心、嫉妒、苛求、自满的人，不可能对别人真诚有礼。所以，只有努力提高道德修养，人们的礼仪水平才能相应的高。
（3）时刻自省。
自省就是一个人要时刻反省自己，这是礼仪的特性决定的。众所周知，礼仪修养是一个自我认识、自我解剖、自我教育、自我改造、自我提升的过程。在这个过程中，必要的外部条件的影响是不可或缺的。自省是一种定期的自我检查，是提高判断是非能力的重要途径。“吾居三省吾身”是儒家的修养法则，同样适用于当代大学生。
（4）注意练习
人的认识来源于实践，认识的正确性只能通过实践来检验。所以，大学生要践行礼仪，用礼仪培养自己的美丽心灵，用自己的礼仪影响他人，用礼仪缩短人与人之间的距离，赢得他人对自己的尊重。
5、具备大学生社交礼仪常识
（1）有助于提高大学生与他人沟通的能力。
一般大学生远离家乡父母，过着集体生活，和其他同学平起平坐。因此，需要通过人际交往活动来适应新的生活环境，并在交往过程中获得友谊。事实上，他们在大学期间能否与他人建立良好的人际关系，对一个人的成长和学习有着非常重要的影响。
社交礼仪是一种特殊的语言。大学生如果学习和掌握了社交礼仪的基本知识和规范，就能利用它成功地打开各种社交活动的大门，建立和谐的人际关系。
（2）为大学生的道德教育做贡献。
通过学习礼仪课，大学生可以更好地了解社会，了解社会存在的规则和与人接触。更了解一个真实的人应该做出什么样的选择。人的素质是不断自我选择的结果。
（3）能更好的适应社会。
当今社会，人们的交往范围已经逐渐从人际交往扩展到大范围的公共交往，从面对面的近距离交往扩展到不见面的远距离交往，从慢节奏低频交往扩展到快节奏高频交往。现代信息社会人际交往的这种变化，对人类社交礼仪的内容和方式提出了更高的要求。
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服装
大学生在校学习期间，整体仪容仪表应以简单大方为主。大学校园配备食堂、图书馆、运动馆、晚会大厅等完善的设施，满足大学生日常文体娱乐需求。大学生应该注意，在不同的场合要身着得体的服装。在教室、图书馆、晚会大厅等场合切忌穿拖鞋、背心、迷你裙等太随便的服装。
妆容
学生在校园的主要任务是学习，面部化妆要以清新、自然为主。在平时社交场合，可适当化一些淡妆，体现好气色即可。切忌浓妆艳抹，失去本真。
举止
大学生要有礼貌，举止端正，要遵守学校规则。有些大学生显得不拘小节，在食堂就餐后将餐具随意留在餐桌就离开;在校园见到任课老师从不打招呼;在校园里追逐打闹，随意大喊大叫，脏话连篇……完全不注意自身行为举止，不具有当代大学生应有的风貌。
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一、运动会礼仪
1.参与比赛者遵守友谊第一、比赛第二、公平竞争的原则，发扬良好的体育精神，赛前互相握手;copyrightdedecms
2.穿着运动服或指定服装，不穿奇装异服;
3.尊重、服从裁判的判决，尊重比赛对手;
4.做文明观众，自觉维护赛场秩序，为双方队员鼓掌加油，不起哄闹事;
5.不把食品带入赛场，垃圾放进垃圾桶;
6.颁奖时获奖者与领导握手向观众致意，观众报以热烈的掌声
7.有序离场，并将相关物品带离赛场。
二、图书馆礼仪
1.进入图书馆不能穿拖鞋，要衣着整洁;
2.保持图书馆内安静，做事轻手轻脚;
3.进入图书馆要自觉排队，还图书时要将书双手地道工作人员手中;
4.保持图书馆室内卫生;
三、食堂礼仪
1.买饭时自觉排队，不能插队;
2.尊重炊事员，不能与之争吵;
3.爱护食堂的卫生;
4.不浪费粮食。
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一、修饰和衣着
很多么没有参加过面试的大学生认为面试的时候非要从里到外都换上新衣服，穿的整整齐齐的，然后到发廊整理一下头型，"其实这样做也是是不对的。去面试就是你要去工作的，所以衣着要得体，要庄重，不要给人一种浮的感觉，女士要画淡妆不要浓妆艳抹，打扮的尽量自然、舒服。
面试时要提前半小时去，先与他们的总台人熟悉一下，总台是个很关键的人物，多打听一下有关将要面试你的上级的消息。如称呼等。
二、自我介绍
应筹式：在不太重要的场合。如在火车上等场合只要说出叫什么名字就可以了，不必报上职务等。
工作式：你好，我是xx公司的xx经理。
交流式：你好，我是xx，请多多关照，或送上名片。比较随便。
礼仪式：如：开学仪式，升旗仪式等等。比较庄严。
三、眼神
时间：与别人谈话30分钟时，如果只有10分钟以内对方是看着你的，说明他在轻视你。如果10分钟至20分钟之间，说明他对你是友好的。20分钟至30分钟说明两种情况：一、重视。二、敌视。也就是与别人谈话时眼睛要注视谈话时间的2/3。
部位：额头上，属于公务型注视。不太重要的事情和时间也不太长的情况下。
眼睛上，属于关注型注视。睛睛至唇部，属于社交型注视。眼睛到胸部，属于亲密型注视。角度：平视，表示平等。斜视，表示失礼。俯视：从上往下看，轻视别人。
四、笑容
要学会微笑。微笑很重要，谁喜欢天天面对着冷冰冰一点笑容的人呀。你去面试的时候对着面试官的一直是一张笑脸那么比你紧绷着一张脸的成功率肯定要高的多。
五、身体语言
面试的时候个人的举止是非常重要的，一定不要出现抓耳，挠腮，抠鼻子等一些习惯性的小动作。要站有站相，左右坐像，就像我们古人说的站如松，坐如钟，认真回答面试官的问题，一定要诚实，对自己说的话负责。
大学生社交礼仪希望所有的大学生朋友能够知礼，懂礼，应用礼仪，俗话说教养体现细节，细节展示素质。只要大家能够从细节做起，一点点培训自己的素质和修养，相信我们在面对挑战懂得时候就多一份机遇。
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1、服饰礼仪
服饰是最生动的自我介绍。穿着要符合自己的年龄特征、形体条件、职业特点。着装的基本要求是合体、合适、合度、有新意、有个性，整洁卫生。大学生主要是以整洁、大方为主。
2、行为礼仪
生活中，美来自于各个方面，优雅、大方的举止行为是人体动态美和静态美的造型，它来自人的本身。
站姿：正确健康的站姿，身体重心应置于双足的后部；双膝并拢，收腹收臀，直腰挺胸；双肩稍向后放平；梗颈、收颏、抬头：双臂自然垂置于身体两侧，或双手体前相搭放置小腹位。
坐姿：正确坐姿上体直挺，与桌、椅均应保持一拳左右的距离；双膝并拢，不可两腿分开；双脚自然垂地，不可交叉伸在前，或腿伸一前一后，甚至呈内八字状。双手应掌心向下相叠或两手相握，放于身体的一边或膝盖之上。
走姿：平时在走路时要抬头、目视前方、双肩放平。
3、沟通礼仪
中国人讲究“听其言，观其行”，把语言谈吐作为考察人品的一个重要内容。言谈过程中，目光应以温和、大方、亲切为宜，应多用平视的目光语，双目注视对方的眼鼻之间，表明重视对方或对其发言颇感兴趣，同时也体现出自己的坦诚。
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1、文化修养
大学生要努力学习礼仪知识，了解和掌握社会对人们在礼仪方面的基本要求，以礼仪的理论武装头脑。有教养的人大都懂科学、有文化。他们思考问题周密，分析问题透彻，处理问题有方，而且反应敏捷，语言流畅，自信稳重，在社会交往中具有吸引力，让人感到知识上获益匪浅，身心上愉快舒畅。相反，文化修养较低的人，缺乏自信，给人以木讷、呆滞或狂妄、浅薄的印象。
在现实生活中，有的人之所以有这样或那样不合礼仪要求的行为，甚至发展为危害社会公共利益，往往并不是一开始就有意做不合礼仪的事情，而是由于对各种事情、场合、活动等方面的礼仪无知和不能正确理解造成的。提高认识，是加强礼仪修养的起点。
2、道德修养
有德才会有礼，缺德必定无礼，道德是礼仪的基础、现实生活中，为人虚伪、自私自利、斤斤计较、唯我独尊、嫉妒心强、苛求于人、骄傲自满的人，对别人不可能诚心诚意、以礼相待。因此，只有努力提高道德修养，才能使人的礼仪水平得到相应的得高。
3、要时常自省
自省就是一个人平时要经常自我反省，是由礼仪修养的特点决定的。众所周知，礼仪修养是一个自我认识、自我解剖、自我教育、自我改造、自我提高的过程，在这个过程中，必要的外部条件的影响是不可少的。自省是一种经常性的自觉的自我检查，提高判断是非能力的重要途径。“吾日三省吾身”是儒家的修养法则，对当代大学生也是适用的。
4、注重实践
人的认识来源于实践，认识正确与否，只能用实践来检验。因此，大学生应该身体力行地使用礼仪，用礼仪培育自己美好的心灵，同时还要用自己的礼仪行为去影响他人，用礼仪缩短人与人之间的距离，同时赢得别人对自己的尊敬。
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一、个人礼仪
(一)仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，唾沫不四溅。
(二)言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1.礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2.用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教”;麻烦别人称“打扰”;托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
(三)仪态举止
1.谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2.站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
3.坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
4.起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
二、公共礼仪
(一)与人交往，谈吐方面的礼仪常规
使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
1.尊称(敬称)：对长辈、友人或初识者称“您”;对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。
2.对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说：“您好”;与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致歉时回答说“没关系”;受到别人帮助表示感谢时说“谢谢”。
(二)使用好体态语言
微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。
1.微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。
2.鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15—30度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。
3.握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。
(1)握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。
(2)握手时双目注视前方，面带微笑。
(3)一般情况下，握手不必用力，握一下即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。
(4)多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。
4.招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。
5.鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。
6.右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
三、学校礼仪
学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1.课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
2.服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求是：合体、适时、整洁、大方、讲究场合。
3.尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好：“老师好!”、“校长好!”。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4.同学之间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5.集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽;行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6.校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
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1.服饰礼仪
通常，服饰的基本运用原则是时间(Time)、地点(Place)和场合(0ccasion)三者兼顾，简称T.P.O原则。
“T”原则，即时间原则，主要是指穿戴服饰时应考虑时代性、四李性、早晚性。也就是说，服饰应顺应时代发展的主流和节奏，穿戴应考虑春、夏、秋、冬季的气候环境，服饰应根据每天的早、中、晚气温变化而调整。
“P”原则，即地点原则，主要是指服饰穿戴者将要出现的空间环境。地点原则要求公关人员对即将到达的正式场境有一个了解或估计，然后再选择自己应穿的服装和应戴的饰品，尽量做到在种类、质地、款式、花色等方面与所要参加的地点相协调。
“O”原则，即场合原则，主要是指衣饰打扮应顾及活动场所的气氛、规格。庄重、严肃的庆典、仪式活动应尽量正规;轻松、愉快的郊游、远足应尽量随便。
2.体姿礼仪
体姿，就是人的身体姿态，又称仪态，包括人的站姿、走姿、坐姿、手姿以及表情等等。人除了用语言表达思想以外，还常应用体姿表现内心活动。达.芬奇说：“从仪态知觉人的内心世界，把握人的本来面目，往往具有相当的准确性和可靠性。”用优美的体态表达礼仪，比用语言更让受礼者感到真实、美好和生动。
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在实践中，同学们肯定有很多的机会要接触到陌生人。由于人们对他人的初次知觉印象最为深刻、稳定，并且对以后的人际知觉起着指导性的作用。因此，同学们必须高度重视与公众的见面。
1.自信和微笑
同学们要想给对方留下很好的第一印象，就应当放下一切压迫自己心灵的包袱和枷锁。无论你所面对的是多么伟大的人物或多么气派的组织，都应这样想，我之所以能站在他们面前与之打交道，说明我已具备了与之平等交际的充分必要的理由。
2.守时和介绍
遵守时间珍惜对象公众的时间是公共关系交往活动极为重要的礼仪。对于公众的约会，没有十分特殊的理由，一般不应拒绝，确因同一时间已安排有别的活动应向对方说明，表示歉意。如果对方单独约见，为了表达自己的诚意，应与对方商量改期进行。对于不能前往的理由，如不便直接解释，可告诉对方：“很抱歉，我已安排有其它的应酬，下次如再有机会，一定前往。”如在答应赴约以后，中途因故不得不改变原汁划，应尽早通知对方，并讲明原委，企望对方理解。无故失约，是绝对失礼的行为。
在社会实践的过程中，同学们会经常结识一些新的公众、新的朋友。这就离不开自我介绍、为他人介绍等等。无论哪种介绍，都必须遵守一定的礼仪规范。
自我介绍比较简单。一般来说，只要报清自己的姓名和身份以及与正在进行的活动是什么关系就可以了。如果是为他人介绍.需要注意的问题就比较多一些，有顺序问题、称呼问题，等等。首先，关于介绍的顺序。目前，国际公认的介绍顺序是：第一，将男性介绍给女性，第二，将年轻者介绍给年长者;第三，将职位低的介绍给职位高的;第四，将客人介绍给主人;第五，将晚到者介绍给早到者。在这五个顺序中，如果被介绍者之间符合其中的两个以上的顺序.一般应按后一个顺序进行介绍。
3.握手和鞠躬
握手应自然大方地在距受礼者约一步(75公分左右)时，上身微微前倾，同时伸出右手。除年老体弱或残疾人以外、坐着握手是很失礼的。在一般情况下，应由主人、年长者、身份地位高者、女性先伸手;应注意的是，在社交场合无论谁先向我们伸手，即使他忽视了握手礼的先后顺序而已经伸出了手，都应看作是友好、问候的表示，应马上伸手相握;拒绝他人的握手是很不礼貌的。在多人同时握手时，不要交叉握手。当自己伸手时发现别人己伸手，应主动收回，并说声“对不起”，待别人握完后再伸手相握交叉握手在通常情况下是一种失礼行为。
一般情况下，行鞠躬礼的基本要求是：行礼者和受礼者互相注目，不得斜视和环顾;行礼时不可戴帽，如需脱帽，脱帽所用之手应与行礼之边相反，即向左边的人行礼时应用右手脱帽，向右边的人行礼时应用左手脱帽;行礼者在距受礼者两米左右进行;行礼时，身体上部向前倾约15度至90度，具体的前倾幅度视行礼者对受礼者的尊重程度而定，双手应在上体前倾时自然下垂平放膝前，尔后恢复立正姿势。通常，受礼者应以与行礼者的上体前倾幅度大致相同的鞠躬还礼，但是，上级或长者还礼时，可以欠身点头或在欠身点头的同时伸出右手答之，不必以鞠躬还礼。
学生社交礼仪11
一、在家中
1、要孝敬和尊重长辈，爱护弟妹，称呼长辈要用ldquo;您rdquo;，不顶撞长辈。经常主动与父母交谈汇报自己的学习、生活和思想，能体谅父母的难处。
2、主动做一些力所能及的家务事，注重环保，珍惜自然资源，生活上不与他人攀比摆阔，注意勤俭节约。
3、不抽烟、喝酒，不参与赌博活动，合理使用网络资源，健康上网，远离网瘾，慎交网友，严格控制上网时间，不把时间浪费在聊天和交友上，使网络成为自己学习的助手。
二、服饰穿着
4、着装讲究整洁、得体、大方、朴素，穿戴适合学生身体健康成长的服装，不穿款式、颜色、图案奇异的服装，按照学校规定，举行重大统一活动时，穿着统一校服。
5、学生禁止染发、烫发，男生不留长发；女生长发要梳整，不化妆；学生不佩耳环、项链、戒指等饰物。
三、在校园内
6、尊敬老师，尊敬全体教职员工，不携带和使用手机等通讯工具，遵守学校规章制度。
7、带齐学习用品，准时到校，按时离校。不迟到，不旷课，有事、有病要请假。在正常教学时间，进出校门要登记。
8、学生进入校园，遇到教职工，要主动停下，热情招呼：ldquo;老师好！rdquo;，家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。学生乘坐机动车辆到校，要主动告诉驾驶人员把车停放在离开校门一段距离的路旁，不要停在校门前或道路中间。学生骑自行车到校，一律推行出入校门，并按学校指定地点整齐排放好。校园内学生不得骑自行车。学生必须自觉接受校门卫、值日人员的管理，不带校外人员进入学校。
9、认真参加升旗仪式，升旗和奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。唱国歌时要求神情严肃、吐字准确，声音宏亮。
10、认真上好体育课、健康课和活动课，认真做好广播操、自编操和眼保健操，积极锻炼，增强体质。
11、举止文明，行为端正。不打人、不说脏话，不给同学起绰号。同学间团结互助，友好交往。不和同学闹矛盾，主动爱护年幼弱小的同学。依靠学校、老师或家长解决同学间的矛盾，不私下找校外无关人员处理。不进入其他班级教室，未经他人同意不翻动他人物品，不看他人日记，不拆看他人信件。
12、守信守时，答应别人的事要按时做到，如做不到要表示歉意；借他人钱物要及时归还。不打扰和妨碍他人学习休息。妨碍他人要道歉，被人妨碍不计较。
13、保持校园安静，在校内做到轻声、慢步、靠右行。不在教学楼道和走廊上从事体育性活动、追跑嘻戏或打闹喧哗。中午自修时，不得在校园内追跑、吵闹、游戏、娱乐，必须按规定到教室自习或午休。
14、爱护校园整洁。培养良好卫生习惯，认真参加公益活动、值日劳动和大扫除劳动。保持校园、校舍、教室的干净，不随地吐痰，不嚼口香糖，不乱扔果皮纸屑，不乱涂抹乱画刻，不乱倒污水、垃圾。
15、爱护绿化，要爱护花草树木，不攀折花、果、枝、木，不践踏草地。
16、爱护公物，节约水电，保护校园设施。不损坏任何公物，不需要用水用电时，随手关好开关。不攀爬栏杆、围墙，不翻越门窗，不用脚踢门窗，不用脚踢各种水电与开关及其他设施，不在墙上、黑板上、玻璃上、门窗上、宣传栏上留下污浊痕迹、脚印手印。损坏公物设施要及时报告，按规定赔偿。
17、文明使用洗手间，爱护洗手间各种设施。使用后随即冲洗干净，关好水龙头。不在洗手间打闹，不开不正当玩笑。
四、在教室
18、值日生主动把黑板、课桌擦干净，教室内外门窗、地面、走廊、拜台、墙砖、画框保持整洁干净，卫生洁具摆放整齐，包干区定期清扫，班级电器要有专职节能管理员管理。
19、上课不迟到，若上课迟到，应喊ldquo;报告rdquo;，经教师同意后再进教室，上下课，起立向老师致礼，上课时坐姿要端正，要求发言时须先举手，经老师同意后再起立发言，回答师长问话要起立；给老师提意见态度要诚恳。课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻轻敲门，经允许后再进入；不得随意翻动老师办公桌上书籍等物品，不得擅自打开老师的抽屉。离校时主动与老师、同学道别，在校外骑自行车时遇到步行的老师要主动下车打招呼。
五、在图书馆和阅览室
20、室内须保持安静，不要高谈阔论或东跑西走。阅读课按老师指定位置就座，认真做好摘抄。
21、要爱护书刊，不得偷撕插页资料，不作记号，借阅图书及时归还，若有损坏和遗失，照价赔偿；阅读开架报刊后应按原序放好。
六、参加集会
22、参加会议、听报告要按规定提前到达，按指定地方整齐就座，会中不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场。
23、报告中或观看演出、比赛时，要认真观看倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会，报告或演出结束后要适时适度鼓掌致意。
24、在大会上发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，领奖时双手接过奖品后要给颁奖老师敬礼或致谢。
七、在餐厅
25、自觉排队进餐厅，用餐过程中保持安静，不要窃窃私语，不要敲击碗筷，不挑食，不浪费，不要把饭菜撒在地上，吃不完的食物应倒入指定的容器中。餐后把桌面抹干净，碗筷收拾整齐。
26、不要随意评论伙食好坏，要尊重食堂工作人员的人格和劳动，对食堂工作有意见可向班主任或学校领导反映。
八、与人交往
27、有外来人员问路或问其他事情，要热情回答，主动指点，外出时要礼貌待人，注意维护学校声誉，乘坐车、船应扶老帮幼，主动让座。
28、与人交谈时不说粗话，不说伤害他人和涉及个人隐私的话，别人讲话时不要东张西望，翻阅书报或看钟表，不要轻易打断对方的讲话。与别人观点有差异时，要以理服人，不取笑有生理缺陷的人，见到伤、残、病人应帮助解决某些困难。
29、拜访亲友，应先约时，如因故不能前去，应速告对方，并致歉意。
学生社交礼仪12
1、对外地人的风俗习惯要尊重，不能歧视和嘲弄外乡来的人。
2、带弟妹和小孩到公园要遵守秩序，玩儿童游乐设施，不要让自己的弟妹任性玩也应让其他人活动。
3、提醒行人语：请您注意安全；过路请走人行道。
4、打扰别人语：请原谅；对不起。
5、求助于人语：请；请问；请帮忙。
6、提醒乘客语：人多车挤，请大家让一让。
7、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
8、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
9、提醒让路语：请借光；请您让一让好吗?
10、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
11、公共场所要主动打扫。
12、早晨起身时第一次遇见长辈，应招呼一声，表示请安。
13、老师进教室授课，全班同学随班长“立正”口令，同时起立，保持立正姿势。
14、向老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。
15、见面问候语：您好；早上好；晚上好。
16、提醒别人语：请您小心；请您注意；请您别着急。
17、遇小孩争吵，先应教育自家的弟妹，不能袒护；即使错在对方，也应在问明情况后，心平气和地交换意见。
18、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
19、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
20、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
21、夏季在公共场所不应赤膊或穿汗背心，三角裤，拖鞋。
22、礼称别人语：同志；先生；小姐；师傅；朋友。
学生社交礼仪13
一、称谓礼仪
1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。
2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。
二、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。
2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。
3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康
4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。
5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。
6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。
三、就餐礼仪
1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。
3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不要随意的走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。
4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。若是比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。
5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等等。
四、穿着礼仪
1、仪表要整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。
2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。
3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。
4.按学校规定穿校服。
五、尊师礼仪
1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。
2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。
3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。
4、发现了老师的错处要有礼貌地指出。
5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。
六、同学交往礼仪
1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。
2、同学之间相见要互相的问候、招呼或点头。
3、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
4、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。
5、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。
七、升旗礼仪
1、升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。
2、唱国歌时要严肃、准确，声音要洪亮。
3、认真听国旗下的讲话。
八、活动礼仪
1、参加集体活动要准时，遵守秩序，不随意走动，不随便说话。
2、在大会上发言时，要先向师长、同学或听众致礼，发言结束时要道谢。
3、观看演出要提前入场，观看时聚精会神，要适时、适度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比赛结束后，有秩序地退场。
4、活动之中不要吃零食，不在场内留下任何的杂物。野外活动要集体的收拾处理垃圾，保护好环境卫生。
九、接待礼仪
1、有亲戚、朋友、老师、同学来访，要热情接待，主动招呼，接提亲人或朋友手中的物品等。
2、对来客要主动让座、端茶送水，接递物品要用双手。
3、客人走时要起身道别，要送到门口。
学生社交礼仪14
1、进门时不可紧张或心慌，表现得自然，对主试者说您早，您好，Goodmorning，Goodevening之类招呼语，这样可以在主试人和你之间创造出和谐的气氛。
2、若非主试人先伸手，你切勿伸手向前欲和对方握手。
3、若无主试人之邀请，你切勿自行坐下。对方叫你坐下时，应立即说谢谢（Thankyou）。坐下时要放松自己，但要坐得挺直，最好双腿自然并拢或稍微分开一点儿。
4、已经安排好的应试者的座位，你不要挪动椅子的位置。
5、不要把随身携带的皮包、物品等压在或放在桌子上，东西应拿在手中，或放在膝盖上面。
6、双手保持安静，不要搓弄衣服、纸片、笔或其他分散注意力的物品。
7、让主试人先开口发问，切勿唐突。
8、回答问题要口齿清晰，声音大小适度，答句要完整，不可用口头禅或黑话。
9、说话时目光要与主试人接触。若主试人有二、三位，要看首席或中间的那一位。
10、称呼主试人为先生。但不宜每句话都带一个“先生”。
11、切忌打断主试人的问话，或就某一个问题与主试人争辩。
12、口中不要含东西，也不要吸烟。
13、在面试中切勿说或写不准确的话或文字。
14、对不知答案或答不出的问题切勿胡言乱扯。公开坦承你对这些问题不明了，实为上策。
15、事先准备告知主试人你自己家庭、求学经过、嗜好和业余爱好、活动，对方可以从这些尤其是业余爱好、活动中看出一个人的个性。但记住，述说自身的事应适可而止，不要长篇大论。
16、不要谈论个人的困难，不要诉苦。
17、如有工作经验，要准备扼要地说明或描述以前的工作情形。
18、对于你以前的雇主和单位，切不可乱加批评、指责。
19、述说个人的资历、能力，但不要言过其实。
20、要确实明了所谋求的职位的工作情形，开始上班的时间与起薪。
21、准备说明你的希望的待遇，前提是应让主试人先提到薪水的问题。否则，就不要冒然发问。
22、如果主试人愿意的话，留一份简历表给他。
23、若主试人未明白告诉你什么时候可以获知是否被雇用，你可以提出这个问题。
24、让主试人结束面谈。不要在主试人结束面谈前表现浮躁不安，急欲离去或另赴约会的样子。
25、最后，分手时应谢谢主试人给予的应试机会；出去推门或拉门时，要转向正面面对主试人，让后身先出门，然后轻轻关上门。
26、如果你在进入面试房间前，有秘书或接待员接待你或招待你，在离去时也一并向他或她致谢告辞。
27、上课铃声响起，班长喊起立，全班同学起立站直，双目注视老师，师生互相问好，然后坐下上课。
28、注意站起或坐下时不要使桌凳发出声响，也不要故意咳嗽、说话、跺脚等。
29、上课时必须脱帽，坐姿端正，腰板挺直，两臂曲肘放在桌面上，自然放松保持良好的自然状态。
30、不随便讲话、下座位、接老师话头。
31、提问题时，要先举手，经老师允许后在站起来发言，举手时要举右手。
32、发言时，起立站直，目光平视老师，声音洪亮，吐字清晰明白。
33、在别人回答问题出现错误或答不出问题时，或者老师在讲课中出现口误时，不起哄、不嘲笑别人，应先举手，经老师允许后有礼貌地、诚恳地纠正错误。
34、在课堂中始终保持安静，不使桌凳发出声音，不做影响课堂秩序的事情。
35、要集中精力听讲，记好笔记，不看课外书籍，不交头接耳，不做小动作，到课堂前演板，要落落大方，严肃认真。
36、下课铃响后，不要急于收拾学习用品，应听从老师的安排。
37、教师说下课，班长应立即发出起立的口号，同学们应迅速、整齐、安静地起立站正，师生相互说再见，待老师还礼后走出教室，同学们方能出教室。
38、若有来宾听课，应让来宾先出教室，并热情鼓掌。课前学习委员应把教室日志按时放到讲桌上，并认真填写课堂记录，不能随便涂改，填写完后，及时交到教务处。
39、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
40、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
41、按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
42、每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
43、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
44、经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。
45、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
46、预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。
47、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
48、注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
49、课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。
50、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
51、课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
52、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
53、下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。
54、课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
55、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
56、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
57、观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
58、积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
59、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
60、各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。
61、进门面带微笑，平视教室
62、如果老师在教室，应向老师致意
63、如果迟到，应向老师报告致歉
64、带好相关书籍与笔记本，最好不带与上课内容无关的物品、书籍
65、发言或提问要举手经老师同意并起立
66、上课不睡觉，不吃零食，听课不出声
67、手机等通讯工具应关闭或调至无声状态
68、下课不起哄，按秩序离开教室
69、最后一个离开教室，应自觉关灯，关门
70、先请长者、女士入座
71、嚼食时闭嘴唇，不可出声
72、不挥舞筷子，不同时拿筷子及汤匙
73、食物应夹入自用食器后再吃
74、不翻捡菜肴，不用自己的餐具给别人夹菜
75、不大声交谈，不过度劝酒、劝菜
76、对服务人员应有礼貌
77、熟悉遵守不同进餐方式的礼节
78、不当众剔牙、漱口
79、不浪费粮食
80、如在异国就餐，应熟悉尊重异国和当地民族的餐饮礼节
学生社交礼仪15
一、尊敬师长、孝敬父母礼仪
（1）见到老师主动问好，少先队员行队礼，分别时说“老师再见”；
（2）进办公室要喊“报告”，不随意打开老师的电脑；
（3）对父母长辈不能直呼姓名，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等；
（4）孝敬父母，体贴家人，帮父母分担力所能及的家务事。
二、同学礼仪
（1）同学之间使用礼貌用语，不给同学取绰号；
（2）主动帮助有困难的同学；
（3）不在同学面前说长论短、注重团结；
（4）胸怀宽广，不因一点小事和同学争吵；
（5）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
穿着礼仪
（1）星期一穿校服，平时着装整洁朴素大方，不穿背心、拖鞋在校园行走；
（2）在学校规范地佩戴红领巾。
三、升旗礼仪
（1）升旗时要立正行注目礼，少先队员行队礼；
（2）唱国歌时要严肃，声音要洪亮；
（3）认真听国旗下讲话。
四、体态礼仪
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，双臂自然摆动；
（2）坐姿要正确，挺直腰板，双脚平放；
（3）与人交谈时要目视对方，保持微笑；
（4）上下楼靠右走，出入教室、办公室，轻声慢步，不影响他人。
五、语言礼仪
（1）一贯使用礼貌用语，如：“您好”、“谢谢”、“对不起”、“请坐”；
（2）用普通话与他人交流。
集会礼仪
（1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐；
（2）听报告时聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动，必要时做记录。
六、待客和做客礼仪
（1）客人来访，事先做好准备，热情接待；
（2）吃饭时，主动邀请客人一起用餐；
（3）送客送到门外，并欢迎客人下次再来；
（4）去亲友家做客仪表整洁；
（5）在亲友家谈吐举止文明；
（6）不经主人允许，不随意动用主人家里的东西。
七、假日旅游礼仪
（1）文明行路，自觉遵守交通规则；
（2）文明乘车，不抢占座位，不大声喧哗；
（3）文明观光，在旅游景区，讲究社会公德，不乱丢垃圾，举止文明，爱护公物。
学生社交礼仪16
一、课间休息时不得在教室内大声喧哗和跑动，不做任何有危险的活动和不文明行为。
二、课前准备好学习用品、书本、笔记本、课堂练习本、文具等。
三、老师进入教室，班长喊“起立”口号，全班同学起立问“老师好”，老师回礼后，班长喊“坐下”口令。
四、迟到学生要在教室门口喊“报告”经老师同意后说声“谢谢老师”再进入教室。
五、上课专心听讲，积极思考，坐姿端正，不随便讲话，不做小动作，不看与课堂无关书籍，大胆答问，有问题举手经老师允许起立发言。
六、课堂穿戴整洁，不穿短裤、不穿背心、不准披衣、散扣、歪头搭颈、不准脱鞋。
七、自习课要按时上、下课，不下位、不谈笑、不大声讨论问题，保持课堂安静，班主任不在时，由班长负责班级学习环境管理。
八、实验课、综合实践课要按老师要求做好课前准备，明确学习目标，遵循活动步骤，注意活动安全，团结协作，认真研究和观察，写好实验和活动报告。
九、小测验和各种考试要诚实应考，不作弊。
十、下课铃响后，老师宣布下课，班长喊“起立”口令，待老师还礼后，学生方可坐下或活动。
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