关于五年级叙事作文集合九篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的五年级叙事作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级叙事作文 篇1
难忘的，这个词对我来说是十分庄重的，只有真正使你难忘的才算，那么，我忘不了的那个人又是谁呢？
在我的脑海里，忘不了的那个“他”是一个残疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。
在长沙市一条热闹的街上，围着一大群人，我挤进去看，只看见一幅铺在地上的长幅画的`一头，放眼望去，这幅画有好几米长呢！在那头，一个小男孩正趴在地上专注的画着画，我又往前挤了挤，来到那个小男孩身边时，我仔细的打量着他：剪着一头乌黑的平发，个子不大。
五年级叙事作文 篇2
儿时，我是一个我行我素的男孩，经常不顾别人的感受，即便是好朋友，也时时闹矛盾。可经历了那件事之后，我犹如脱胎换骨一般改变了，成了一个人人喜爱的男孩。
那是一个风和日丽的上午，我正准备去参加象棋大赛，找妈妈要了5元钱后，我便兴高采烈地出发了。天上的太阳像火山喷发一样，我伸着舌头，擦着汗，艰难地迈出脚步。“哎，真热呀！”我说着便拿出带的水，谁知，那水竟然被烤热了，我不知不觉走到了超市，买了一瓶冷饮，痛快地喝起来。
到达车站时，眼看车就要来了，摸摸口袋，咦？怎么只有一元钱了，难不成丢了一元？“怎么办，怎么办呀？”我心急如焚地念叨着。“算了，赌一把！”我硬着头皮说。
走上阶梯，我心事重重地望着司机，目光中带有几丝可怜的光芒。司机开始还体现出了点儿怜悯之情，可之后看到我穿着不差，心里猜我一定想赖钱，用一种不耐烦的`语气驱逐我：“小孩，没钱就下车，不要在这里浪费时间！”这句话犹如晴天霹雳，重重地戳在我的心坎上。
正在我又羞又急，左右为难时，听见一个温柔的声音传到耳边：“小朋友，是忘带钱了吗？没关系，姐姐来帮你付？”转身一看，原来是一位扎马尾辫的大姐姐。我结结巴巴地把事情地原由告诉了她。而她却满怀笑容的帮我付了账。顿时，一股暖流涌上心房。谢天谢地，因为她的无私帮助，我顺利地到达目的地，在象棋比赛中获了奖。
这件事在我心中久久无法拂去，从此以后，我下定决心，一定要做个像大姐姐那样为别人着想的人。
五年级叙事作文 篇3
地球母亲就像是生命的摇篮，人类就像是地球的骄子。她，给予了我们生活所需要的一切离开她，我们就一无所获。美好的生存环境是我们赖以生活的基础，可是现在，我们保护环境的意识却越来越淡薄了。虽然，大家都知道保护环境，但却不自觉的掠夺地球的财产，破坏原本美丽的环境；其实，在生活中，只要留心，处处都能环保。
在我们周围的那些餐馆中随处可以看到，老板为了达到“卫生”的标准，而不自觉的大量使用那些用树木做出的木质筷子；为此付出的代价是巨大的，一棵棵青翠的树木随着巨响而轰然倒下，一只只鸟儿被迫离开，一群又一群可爱的动物无家可归，可他们却当作没有看到，原本自然的生态环境就这样被他们破坏。不仅森林没有了，而动物也是不放过。最近，一些广东人竟然把机灵可爱的小猴子活活的把头打开把脑子吃了下去，他们看着一只只可爱的小猴子无辜的死去，却还是无动于衷，这是多么令人发指的事呀！
我们身为地球的主人，如果不珍惜现在的一切，那这美好的'环境一定会早早的离开我们。到时候，我们会面临灾难，地球也会伤痕累累，而受到伤害；所以我们应该做到主人应该做的事，好好的保护我们生存的环境，不要蓄意的去破坏，要记住：保护坏境，就是保护将来的人类。
五年级叙事作文 篇4
昨天，妈妈教我做了一道菜，它要用到鸡蛋和西红柿，我想你一定猜到是什么菜了吧？对了，就是西红柿炒鸡蛋！下面就让我教你做吧！
我们先来准备吧。先把鸡蛋打匀，再把西红柿切成块。现在可以开始炒了。
先把火打开倒上油，等油热了把搅好的鸡蛋倒进去，不一会儿鸡蛋就熟了变成一块一块的了，盛到碗里，再倒上油，这次炒的是西红柿了，记住一定要焖哦！再用铲子将西红柿切一切，让西红柿炒 成浆。最后把鸡蛋放进去，再放上鸡精、盐、还有白糖，这道菜就ok了！
同学们，你们学会了吗？记住，在大人的'陪伴下才能用火，以免发生危险啊！
五年级叙事作文 篇5
星期五上午，我们xx小学五年级级部的全体师生迈着轻快的步伐，迎着出生的旭日，去实验中学表演迎“六一”文艺活动。
到了实验中学，老师让我们去多媒体教室找好自己的位置。到了多媒体教室，我的眼睛突然一亮，这教室金碧辉煌，桌椅布置的错落有致，井井有条。
演出开始了，第一个节目是唱歌《保卫黄河》，“风在吼，马在叫”我在这气势磅礴的歌声中，似乎听到了华北战场上抗日游击队的.枪声，胜利的呐喊声，想到了游击健儿誓死保卫祖国的决心，我的心情越发激动起来。一会儿，就到了我们人民路小学五年级表演的节目了，这可是本场的压轴好戏，我们表演的校园剧《我们的校园生活》在悠扬动听的歌声中，走上舞台，中队长说；“我们来比赛唱歌吧”。随即我们便分成了男女两队。
xxx快步走上台中央大喊；“别争了，我先开唱了”。他唱的是《打金枝》从那悠扬古老的唱曲中，我仿佛来到了唐朝。接着我们又表演了少林金刚拳，我也是其中的一员，音乐开始了，我牢记老师的话，出拳要准，稳，狠。仿佛是少林金刚的绝世无敌拳。观众们不时给我们雷鸣般的掌声。
此后的表演中，我印象最深的就是我们学校的六年级哥俩吹的竹笛，那声音一会缓缓流长如伸向山间的泉水，一会儿又如细细蒙蒙的春雨，一会儿又如快马加鞭时奔驰田野，好听极了。
这次参赛的班级，表现都十分出色，令我难以忘记。
五年级叙事作文 篇6
春天是生机勃勃的，夏天是活力四射的，秋天是富有诗意的，而冬天，则是四个季节中最美丽动人的。
冬天是美丽的，美在那些晶莹、透亮的冰。清亮的水结成的冰，冷冷的，滑滑的，像一块块透亮的水晶。冬天的冰，也是多姿多态的。刺骨的北风将冰块打磨成一件件精美的工艺品，有钻石样儿的，有石桥样儿的，有石桌样儿的。欣赏之余，你便会感叹大自然的奇妙。
冬天是美丽的，美在那纯白无暇的'雪。那梦幻一般的雪花，总在你不经意间悄然飘落。一会儿，大地间就变成了一个粉妆玉砌的奇幻世界：山坡上、屋顶上，到处都铺上了一张厚厚的“毯子”；树上挂满了蓬松的银条儿、雪球儿，显得格外庄重；小草也钻在这毯子下沉沉睡去，等到明年再一展风采。你的眼前，展现出的是一个洁白、宁静、远去了城市喧闹的世界，人们不忍心破坏这一片美好。一只小狗飞快地从雪地上跑过，留下一串“小梅花”。“瑞雪兆丰年啊！明年肯定又是一个丰收年。”农民伯伯高兴地笑了，他们的脑海中，仿佛已展现出秋日喜气洋洋的丰收图。
有雪的地方总会有欢乐，总会有童趣。每当雪停的时候，我都会邀上自己的小伙伴，分成两路人马，进行打雪仗的游戏。我们灵活地躲来躲去，还不时地向对方扔去包好的雪球。看着对方被击中的狼狈样子，我们开心地笑了，欢笑声回荡在雪地上空……
冬天，虽不及春日的生机，不及夏日的活力，不及秋日的诗意，但却是我最爱的季节，因为它是美的源泉，欢乐的结晶！
五年级叙事作文 篇7
海边有座美丽又漂亮的小城，小城有许多的橡树，那里流传着一个凄美的故事。
三十年前，小城只是一个破烂的渔村，哪里非常的`荒凉，在一棵老橡树的附近有一个小屋，里面住着母子俩，他们非常的贫穷，靠着打鱼为生，有一天，儿子看不下去了，心想：我要离开这里去其他的地方工作，赚点钱回来，再把这个渔村建好。
于是到了黄昏的时候母亲双眼含泪地送别了孩子，孩子依依不舍地离开了妈妈和温暖的家。
孩子走后，每天的黄昏，母亲在老橡树下，望着遥远的大海，盼望着儿子的归来。
夜幕降临了，一艘一艘的小船已经陆续回到了港湾，港湾打开了所有的灯塔，但是还有一艘小船没有回到港湾，港湾望着遥远的海域，期待着那艘小船的归来。
岁月的流逝，终于有一天，树下再也没有了母亲的身影，而多了一座孤坟，老橡树枯死了。
又不知过了多少年，那坟前出现了一个成年人的身影，成年人跪在坟前大哭一场。
小渔村足渐地变成了一座小城，据说是因为那个年轻人做出了无偿的捐款，买回了一万棵橡树苗。
小山坟上的那棵橡树一直望着他脚下的孤坟，仿佛在说话？“我的儿子你终于回来了！”
五年级叙事作文 篇8
人生中有着许许多多的经历和回忆，它们仿佛是一个记录袋，里面隐藏了生活中点点滴滴的事情，只要打开它，很多记忆就像喷涌的泉水飞出来。
那时，我才上一年级，妈妈给我报了个舞蹈班，我气恼，为什么其他小朋友可以在双休日放假、玩儿，可我却要跳舞，对我来说，是不情愿的，到了炎热的夏天，我们要参加一个演出，对这场演出我还是不理不睬，可只能跟着大家的练习跳。一次，一个同学不小心把我的脚踩了，我的脚立即红肿了起来，可我还忍着疼痛，继续跳舞，虽然我十分希望停止练习，可在妈妈的鼓励下，我渐渐喜欢上了舞蹈。一回到家，我就练动作，一个地方我要练十几遍，还常常让老师指点哪里跳的不好，经过了两个月的努力，我终于迎来了那一场令人心惊胆战的演出。
我们早上起早就前往沈阳去演出，当我在台上跳舞时，心里十分紧张，生怕忘记了每一个动作，演出很快结束了，我心中的'大石头马上落了地，当我领到证书时，我才理解老师对我的辅导，家长对我的苦心，我的世界顿时春暖花开，前一段日子的努力终于有了回报。
从那以后，我刻苦练习舞蹈，以后争取做一名出色的舞蹈演员。
五年级叙事作文 篇9
生活中，有一种很重要但又经常被我们忽略的声音——掌声，掌声代表赞扬于鞭策，掌声能给人希望、给人信心、给人鼓励。激励我们前进。
记得第一次习作课，我紧张的手直冒冷汗，笔尖僵硬······开始写习作了，我竟然不知道写什么，贾老师似乎看透了我的心思，轻轻地坐到我身边，温柔的说：“怎么了？写不出来吗？”我不知所措地“嗯”了一声，笔尖在本子上颤抖。
贾老师开始耐心的引导我，她那声情并茂地语言深深地打动了我。在老师的指导下，我终于写完了我的第一篇习作《我的妈妈》。
“孩子你得习作写的很好，上台念念吧。”老是用温柔的'眼神望着我。我心里像十五只吊桶打水——七上八下。我紧张的走上讲台 ，用颤抖的声开了腔，磕磕巴巴地说完了习作。
讲完后，我忐忑不安的站在讲台上，不敢看台下的同学，更不敢看老师。突然贾老师说：“写得太棒了，我们一起为她鼓掌吧！”啪、啪、啪······老师带头鼓起了掌。那声音清脆而悠长，仿佛田间细雨深深地打动了我的心。那一刻，我鼻子发酸，紧接着眼泪夺眶而出，我幼小的心灵得到了莫大的安慰和鼓励。
“掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在······”
掌声不仅是一种赞美，更是对一个人的尊重和认可。我永远忘不了那次掌声，她让我学会了面对挫折，也一直鼓励我走到现在。每当得到掌声的时候，我都充满感激，并将其深深印在脑海中。
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