【精品】四季作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的四季作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四季作文 篇1
四季就像四位小姑娘，她们各有各的特点各有各的用处。
春意盎然，春色满园。春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。他的到来使人间又充满了盎然的春色，又变成了生机勃勃。小草醒了，大树上又充满了一片生机。冬眠的小动物们也全都醒了，他们为春天又增添了一些色彩。人们也不再穿着那厚厚的棉袄，都换上了舒服的长袖。春雨和春姑娘一起来到了人间。他们滋润着大地，滋润着万物。
烈日炎炎，骄阳似火。夏姑娘又偷偷跑了出来，跟春姑娘换了换职位。他的到来是大树上的叶子更加枝繁叶茂了，他的到来又把太阳公公散发出的阳光给强化了。在大地，鸟儿和婵儿一起奏响了整个夏天的歌谣。人们承受不了太公共的阳光，便换了一套新衣服，整天待在空调房里面。
落叶归根，大雁南飞。转眼间，夏姑娘的'工作也结束了，该秋姑娘了。他的到来使大地又多了一片景色，本来绿油油的树叶全都被秋姑娘用染料染成了金黄色，一些小动物也忙着去找冬眠用的食物。各种各样的鸟儿也从北方飞到了南方。令人开心喜悦的事情是一些庄稼，水果都已经开始成熟了。
白雪皑皑，鹅毛大雪。终于改到东姑娘了，他每次都是迫不及待的。但是它的到来每次都是一个植物死亡，一些大树上的绿叶都没了，一些小动物都冬眠了。但是这个季节是小朋友们最喜欢的节日。她们打雪仗，堆雪人，在一起玩可开心呐。
这四姑娘就是这样一副一日，年复一年，从来没有抱怨过。
四季作文 篇2
这个故事讲了风是一个小男孩的朋友，这个男孩是一个苦孩子，没有爸妈，一直是风在帮助他生活。但有一天，小男孩病了，他想要春天地快乐，夏天的水果，秋天的.叶子，风都给了他。风虽然尽力让他快乐，但他病得太重了，冬天又很冷，没有棉衣穿，棉被盖，最后活活被冷死了。
这算是一个感人的故事，让我们感受到了他们之间的情感。风为了苦孩子愿意去找他要的东西。春天地风带来了快乐，夏天的风带来了自己费尽周折找到的水果。秋天的风，为了让孩子快乐给他跳舞，冬天的风，冒着冷出去找木炭，棉衣。也让我们感受到了风湿那么高大，善良。如果我见到，我愿意献出一点爱心，给他们一点东西。
希望这样的苦孩子越来越少。
四季作文 篇3
转回的四季，诠释着生命的真谛。用心去感受，会发现许多，许多……
春裹着驱赶严寒的温暖，闯进了每个人没有上锁的心房的时候，我不会去看那艳丽的春花，不会毫无意义地追赶那轻捷的蝴蝶，也不会懒懒地晒太阳，倒是喜欢看草，那默默无闻的东西，它没有艳丽的色彩，但它正是以它独特的绿，感动着一代又一代阳刚人物。我吟着“野火烧不尽，春风吹又生”，看一无名小草把它的清新及顽强浓缩成一片翠绿而流泻人间，你会忽略这片绿？抬头望天上挂满了五颜六色的风筝，用线牵连一颗颗赤热的心。孩子们热情的小脸上荡满笑容，他们，是在追寻春日的朝阳，追寻金色的理想！我的心能不为之所动？
不用叹息夏的炎热，用心去感受它的激情。当暴雨敲响生命最激烈的舞曲时，我不会蜷缩，我会站在窗前，让心随着雨点跳舞，让雷声清除满身的繁杂。烈日炎炎之时，我不会因此惧怕，最好是踱到一个池塘边，看那冰清玉洁的荷花。吟着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，体会周敦颐的意味。或是看荷花绽开笑脸，沐浴骄阳，体味杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意境。是骄阳炼就了荷花这颗坚贞的心，我的心，能不为之所动？
当秋风刮起一片片枯叶“簌簌”下落的时候，不要感叹秋的悲凉。我们需要的，是思念。看着南去的.大雁，我的心会罩上一层抹不去的淡淡的愁思。我会怦然心动，为那总在身旁守候而忽视的一份亲情，为那遥远的笑声，为那渐渐淡淡去的活泼身影。因为思念，我们变得成熟；因为思念，我们懂得珍惜。月明宜思亲。站在又大又圆的月亮下，吃着香甜的月饼，我常会想起远在贵州的大姨，可爱的小表弟，“但愿人长久，千里共婵娟”，或许他们此刻也凝望着这轮明月。秋天教我思念，我的心能不为之所动吗？
冬天是沉郁的，它教我们学会深沉，学会冷静，学会等待。“冬天来了，春天还会远吗”。傲雪的红梅，告诉我什么才是真正的坚忍不拔。面对寒冷炼出来的一片艳红，我的心能不为之所动吗？
我在四季的交替中成长，四季教我学会一切，我的心也因之而动。
四季作文 篇4
大自然用他精美的画笔描绘着大地上的万物，新嫩的春天，火热的盛夏，美丽的金秋，冰洁的隆冬……都是他画笔下的一幅幅抽象画。
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。花坛里那毛绒绒的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手示意，各种树儿都穿着绿装，披着融融的春光，迎着悠悠的春风，翩翩起舞。梧桐树也抽出了新芽，新芽绿的那么可爱，那么诱人，他无声息的向我们传递着春天的气息。甘甜的雨水滋润着它，嫩芽渐渐地长成了叶片，叶片绿的像翡翠似的，春风过处，满树的小叶片都随风颤动，十分耀眼。
夏天紧接春天的步伐也跟了上来，校园里一片浓绿，阳光透过茂密的叶子照射下来，在地面上映射出点点光斑。梧桐树上一个个含苞怒放的蓓蕾在枝头耷拉着淡紫色的小脑袋，像一个个犯了错的孩子，没过多久，花开了，它们开得那么可爱，像成百上千的紫色喇叭挂在枝头上。
秋天，走过花坛，伫立在秋风中，望着眼前一朵不知名的鲜艳的花朵，也许是最后一朵了吧！那鲜艳的色彩如同少女脸上的`红晕，略带羞涩，面对这朵娇艳的花儿，我不再是惋惜而是对未来的憧憬。在校园一角的梧桐树的花儿也凋谢了，树上挂满了梧桐果，过了不久，果子由绿色变成了棕色，再过一段时间，梧桐果从树上掉了下来，种子从果子中蹦了出来……
时间老人的脚步依旧匆匆，不曾停下。当严冬到来时，花坛里的万年青伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己的绿色全部倾泻给这一片白的世界。梧桐树的叶子也纷纷飘落下来，像蒲公英的种子，过了不久，梧桐树就变成一个光秃秃的老头了。一见那北风吹不动，大雪盖不尽的松柏，你便会情不自禁地发出“岁寒，然后知松柏之后凋也”的感叹，你也会从心底油然而生出生命是那样不可抗拒的想法。
此时此刻，大自然依旧用他的画笔描绘这我们四季美丽的校园！
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