关于珍惜作文合集6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的珍惜作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
珍惜作文 篇1
谁说只有百花齐放才能五彩缤纷，谁说只有天边彩虹才是五颜六色，我们的青春就是最绚丽夺目的色彩。
—————题记
十六岁的我们正值青春年少，正是人生中最生机勃勃的时光。站在青春的门槛上，回首走过的日子，十六年的点点滴滴深深的印在了脑海里，成为了永恒的记忆。十六年，足以让一棵树苗长成参天大树，人的一生能有几个十六年啊，让我们一起珍惜这美丽亦短暂青春吧。
青春，是插着翅膀的天使，在蔚蓝的天空中自由自在的玩耍；青春，是神笔马良的画笔，在我们的人生上潇洒的绘出图画。青春是天空的明星，它使我们的人生更加灿烂！青春如同窗外半圆的冷月，从云际中窥人，照的露珠闪着水灵的光，青春也正像那露珠与冷月一般，稍纵即逝，青春是美好而宝贵的，不是吗？
青春是财富，因为走过了青春，收获了果实；青春是时间，它是美好的时光，珍贵的年华；青春是资本，它是健壮的体魄，旺盛的精力；青春是勇气，是动力，它可以让人勇往直前，积极向上；青春是流汗，是奋斗，它可以让人不畏艰难，敢于拼搏；青春是信念，是理想，它可以让人坚定，激昂。
青春，让我们携手，携手编织一片秋的意境，描绘一幅冬的洁白，吟唱一首歌的音符，雕塑一尊美的理想……
青春，让我们努力，努力跨过一路惊涛骇浪，旋出一派柳暗花明，造就一世万众瞩目，唱响一曲举世震撼……
青春的舞台，须要青春的'背景；青春的情怀，须要青春的舞曲；青春的乐章，须要青春的旋律；青春的步履，须要青春的信念！
让我们一起把握青春，珍惜青春，让青春飞扬，让青春绚丽，让青春在我们辉煌的人生历程中谱写最壮丽的乐章吧！
珍惜作文 篇2
水是我们生活中不可缺少的，没有水，大地上的生物都会枯竭，都会渴死，水是我们生命的一部分，珍惜水，就是珍惜自己的生命。
今天早上我迷迷糊糊从梦里醒来，忽然听见什么东西在流，我穿起鞋子三步并做二步跑到卫生间，只见水“啪啪”的流着，我大声的叫着：“妈妈，怎么水龙头没关呀！”妈妈说：“等一下我要洗衣服啊！”“洗衣服用这么大的水干嘛。”“不用管，你这小孩知道什么，快快去写你的作业”妈妈说着，我愤怒极了，跑到妈妈身边说：“妈妈你这叫浪费水，你不是看了电视吗？蒙古大草原里水是宝贵的，那里几乎很少下雨，那里的生物都很痛苦，没能水就像没有生命一样，现在我们有这样美好的生活，怎么能不珍惜呢？”“去去去写你的作业去，别在这里啰嗦”，我的话没说完，妈妈就插嘴了，妈妈推着我去房间，我生气极了随口说了一句：“哼，不珍惜水后悔的可是你。”妈妈听后沉思了。
下午，妈妈来到的房间，到我身边，我理都不理，妈妈说：“小宝贝，对不起，不应该浪费，我之前看了一个电视，上面说黄河越来越污染严重，水资源也越来越少，所以我现在明白了要珍惜每一滴水，刚才的`事真对不起了”。看妈妈这么诚恳，我也没也再说了。
以后，妈妈每天都珍惜水资源，没有再浪费了。比如：我用洗衣服的水冲厕所，妈妈用洗米的水浇花。记住，水资源无论如何都是宝贵的，值得我们去珍惜喔！
珍惜作文 篇3
每个人都有自己的朋友，自己的同学，朋友和同学之间都存在着重要的情感--友谊。友谊就像一朵花，需要人的`关心和爱护，只要不好好地珍惜，就会很快的失去。所以，友谊，需要我们好好的去珍惜。
比如有一次，我和以前的一个同学本来是很好的朋友，我们在学校里一起聊天，一起玩耍，无话不谈。有开心的事一起分享，有伤心的事可以互相诉苦。可是因为有一次的误会，我们断绝了友谊之情，谁也互不理踩，这是因为我们没有好好的去珍惜，从一个好朋友的关系变成了陌生人。
所以，我要告诉大家：我们要珍惜友谊，不要失去了才懂得珍惜，友谊需要双方的互相体谅，互相理解，你我握手言和了，我们就可以共沐友情的和煦阳光！
[写后札记]在日常生活上，我的朋友不多，但是我体会到一个道理：友情是需要培养的，我们要珍惜现在的友谊，否则失去了就再也找不回来了。
珍惜作文 篇4
从今年娄底市中考作文题目来看，依然延续了近几年来特别关注的“成长”主题，并注重对其正面的积极引导，让考生去思考与体悟生命拔节过程中的多姿多彩，酸甜苦辣，让其珍惜生活，这具有很好的价值指向作用。成长体现在多方面的，如果说20xx年的《享受快乐》与20xx年的《为青春喝彩》，侧重于成长过程中心灵的体验与感悟的话，那么，20xx年的《那一刻，我很幸福》及《变》与20xx年的《我学会了珍惜》则侧重于成长的方式与过程。这些规律，对今后娄底考区的教师与考生具有很好的`备考价值。
文题一《我学会了珍惜》，以下几点提示对得高分很重要。
首先是审题。中考作文对审题的要求不高，但是，都在文字当中设置了审题的障碍，这一点要特别提醒考生及备考老师。本题同样设置了审题的坎，要跨过坎就要审清关键词“学会了”。“我学会了珍惜”有三个要素，一是对象，即“我（也是叙述人称）”；二是结果，即“学会了（指通过实践、训练或反复体验形成了某种能力）”；三是行为，即“珍惜（珍重爱惜）”。紧扣这三个要素，能表达出学会了珍惜某事物的历程并揭示出某种意义或价值的为最佳立意。如果仅仅表达获得某种感悟，但没表现出关键要素“学会了”的，这类只能在二类等级中评分。不能直接写“学会”的结果，用结果带出“珍惜”的感想、感悟，这样是对文题意义的延伸，属于偏离题意的审题。
其次选材要新颖。普通意义的题，容易写，人人有话说，但得分容易得高分难。《我学会了珍惜》是属于大众化，人人有话写的题目，要出彩得高分的话，要做足“新”功夫，在新意，新颖上多开掘，如，尽可能避开同学们经常写的亲情、友情类主题，而把眼光投向社会，如：环保问题、人与动物的关系、食物安全问
题、留守儿童问题等等。这样的选材立意让文章有了深度与高度，有了思想，往往会得高分。
再次选材要小，以小见大，用具体的事实说话。“我学会了珍惜”最好的选材是立足生活，选择生活中点滴小事来表现深刻主题。如写环境主题，可以通过一棵小树的衰荣，要珍惜爱护宝贵的环境；如写亲情友情，可以抓住一句话、一个眼神等展示生活中的真善美。
文题二《小议“包容”》，这是典型的议论文。“小议”的意思是针对某个问题，进行简短的议论或评论。“包容”的含义有：①宽容（宽大有气量，不计较或追究）。②容纳［包容接受（意见）］。能表达包容意义与价值，揭示社会主义核心价值观的为最佳立意。我们可以从正面来立意，也可以从反面来立意。如：包容缺点错误，展示人格的魅力；可以从做人要善于学会包容，不能对别人的一点过失斤斤计较，念念不忘，应该给别人留下改正的机会，而自己也不计前嫌，帮助对方一起进步；包容别人是对别人的理解，是一种放得下的大度，是一种与人为善的观念释然。包容是成就大事的必要条件；包容，有利于己，有利于人，更有利于社会等等。写作时要注意，观点要鲜明，不管是赞成包容，还是反对包容，态度要鲜明，不能模棱两可。
珍惜作文 篇5
一颗流星在长空中划过，拖着亮丽的尾巴，瞬间便消失了。瞬间带给我的确实短暂而又长久的回味。那个瞬间让我感悟至深……
那天下午的冷冷的，时光缓缓的。我和几位一同随前往那个让我毛骨悚然的地方——太平间。风刺啦啦地刮过，在空中漂浮的尘埃，在风中失散，变成了永久的沙砾。走进那间黑暗阴冷的房子，催人泪下的哭声围绕在我的耳旁，悲伤的歌曲触动了我的心。那些家属在失去亲人的悲伤中痛哭流涕。泪，在周围的喧嚣中，对于死者变成了豪无意义的东西。我知道：他们一家人再也找不回从前的轨迹了，失去亲人的痛苦也只能让他们在岁月的流逝之后选择遗忘。
看到自己的同学在灵柩面前放声痛哭，无助的我也只能说：你要坚强，既然事情已经发生了，就要学会勇敢的去面对……悲伤的气息在不知不觉中将我包围，在泪水划过我的眼角的那一瞬间，让我触目伤怀：对于同学的父亲的绝症来说，死亡或许是一种解脱，可是对于他的家人来说，却是一种永恒的禁锢。就在那一瞬间，我感到：生命是多么脆弱啊？珍惜现在所拥有的一切！匆匆忙忙中，不要给生命留下遗憾。
冥冥中，我们常赞叹生命的.伟大与韧性，可我们却轻视生命、蹉跎生命，留给世界的是苍白。常在你期待尽孝的时候，的花却在不经意间落了；常常在你期待成功的时候，开花的过程便不经意地错过了；常常在你恣意地追求中，却忽略了那不曾留心的时光。生命中最的内容，属于中每一个绚丽的时刻的人。
珍惜作文 篇6
现在大都流行一句话：且行且珍惜。面对即将分别的同学和老师我也想对他们说一句：且行且珍惜，回忆过去的时光，才发现遗失了多少美好......
老师：
在课堂上，他们是老师，传授我们知识，带领我们遨游，教会我们道理；在课下，他们是朋友，是家人，告诉我们做人的道理，告诫我们要以和为善；一次，同桌因为吃错东西而犯了胃病，捂着肚子直叫，可是我也不知道怎么办，我在旁边也只能干着急。这时，语文老师过来了，她看到同桌这样，也很着急，想要把我同桌带出去，我小声的提醒她：“只有班主任开条子才让出去啊！”老师来了句让我同桌感动很久的话：“我是她妈妈”就这样，我看着这一对“母女”出去了，心里不禁羡慕道：要是我也肚子疼遇到语文老师就好了......
一次，在课上，数学老师讲着一道计算题，却又突然想到他在菜场买菜时发生的'事。当他买好了菜正在盘算着要付多少钱时，那卖菜老板已经把钱算了出来，后来经过“检验”价钱果然一分不少，一分不多。他告诉我们卖菜的人之所以能算的比他快就是因为卖菜的人天天算的都是这些，自然也就算的很快了。学习不要以为靠点小聪明就能超过别人，还是要靠勤劳，熟能生巧。
同学：
在课堂上，我们是盟友；在课下，我们是无话不谈的朋友；在考场上，我们是敌人。在课堂上，常常会有我们讨论的声音；常常会有我们郎朗的书声；常常会有我们之间静穆的默契；仿佛谁也不愿意打扰这份沉寂。在课堂下，常常会看的我们互相追逐打闹，常常会看到我们开怀大笑，会看的我们为了一道题而争执不下，谁也不愿让谁。在考场上，会看到我们努力答题，奋笔疾书，彼此心中都坚定着一个信念：一定要超过对方。
回顾这些时光，会发现这不经意间我们发生了多少有趣的事。转眼三年的时间快过去了，学校的老师，同学，一切都让我们无法遗忘。即使我们离开这个学校，还会有新的学校，还会遇到新的老师，同学。但老师，同学间的爱早已让我深深的刻在了心上，无法抹去。所以，趁不多的时间，好好珍惜彼此之间的这份爱吧。
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