【必备】春天的日记集锦6篇
一天即将完结，今天我们都做了什么了呢?立即行动起来写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编精心整理的春天的日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天的日记 篇1
今年的春天，与以往不同的是那异常的气候，有时冷，有时热。但，不管怎样，春姑娘还是迈着她那轻盈的脚步来到人间，为大地增添了许多生机。
刚下过一场蒙蒙的细雨。这下，草儿们可高兴了，它们痛痛快快地喝了个够。伸了伸腰，露出了嫩绿的新芽儿，在微风中随同春姑娘一起翩翩起舞。瞧，她们跳得多欢啊！
嗯，好香！校园里的那棵连翘花早就迫不及待地开花了，它在春姑娘的协助下，骄傲地把那一朵朵金黄的小喇叭举了起来，把我们的校园装扮得更加美丽。
花儿草儿们变了，树木们也不甘落后。快看！路边的一丛丛冬青树已经长出了嫩绿色的新芽儿，与自己的伙伴们一起欢喜地蹲在那里；山坡上的松树也抖了抖自己身上的灰尘，多威风呀；春姑娘带领着所有的花草树木，在风中尽情地向我们展示着她们那优美的舞姿。
咦？这是什么声音？哦，原来春姑娘把大雁们从南方请回北方了。嘿！还是“人”字形的`队伍呢！
不仅我们周围的景象变了，我们自己也在随着气候的变化在变。天热了，衣服穿得就少了，还有不少小朋友已经在吃雪糕了。
温暖的阳光照射着大地，微风吹拂着水面，春天来了，一年一度的春天真的来了。她使大地万物复苏、生机勃勃。同学们，你们感受到春天的气息了吗？
啊！春天，美丽的春天！
春天的日记 篇2
我只知道春，脚步很轻盈。她是来去无踪的情人，踮着芭蕾的舞步。她的群摆长长，缀满野花的鲜艳与青草的翠绿；她的发丝飘飘，勾出嫩柳芽好奇的微笑；她走过的地方花开遍地，连小草都急着探出头以亲近她的芳泽。
我只知道春，是苏醒的象征。她俯身轻敲坚实的地面，吹开沉闷的空气，唤醒还在冬眠的万物；她扫开一片雪地，看新芽挣脱开雪的.挤压破土而出的生命力；她用纤细的双手，捧一手清泉，为土地把因冬的摧残而龟裂的躯体拼凑完整；她亲吻断流的小溪，看他奔腾着去拥抱田里等待已久的禾苗。
我本以为春的怀抱中，只有温暖与新生，可看到蜕皮的老树干上掉下一片枯黄又残缺的树叶，带着早已凋碎的掺骸，却在这百花齐放的春季时，心却像失去了什么一样。
这片渺小的树叶，已经结束了自己短短一季的生命，最后落叶归根。
我知道，曾经也有绿色的热情在他的叶脉里跃动，有班驳的快乐洋溢着他渺小的灵魂。他也曾在自己初生的那个春天里舞动，拥有属于他的斑斓的青春。
而在炎炎的夏日里，炽热的曙光榨干了他的精力，只剩对春天的回忆在苟延残喘；在呼啸的冬天里，凛洌的寒风撕裂了他的身躯，只能看着自己的芳华逝去。可是在那些艰难的日子里，他坚决地要度过寒冬，要迎接下一个春天，用尽他全部的力量，他没有放手，仅凭着这丝期望紧紧地抓住了枝头，在炎日下傲立，在寒风中摇曳。
如今，春风拂来，他却凋落。不是因为站了太久而疲乏，不是因为无能为力而放弃。
这片老叶子，回头看见了枝头新生的更多的新芽，那渴望春天恩泽的眼神，那是一片新生命的力量，正像他自己以前一样，蓬勃又葱郁。他的坚持在那一瞬间瓦解，他明白了退让的意义。
他的退让是为了新芽的萌发，他的飘落是他短暂生命的升华。哪怕会被人踏在脚下，也心若释怀。他知道自己是幸运的，因为他比其他落叶多拥有一个春天，那个春天奔跑在不老的心中，永远不会离开。尽管会付出很大的代价，尽管是在自己坚持已久的追求中凋零，也无怨无悔。
叶子的离开，是风的追求？还是树的不挽留？
叶子的离开，是用退让的力量来开出又一方沃土，是用生命的割舍来捧起另一片春天。
春天的日记 篇3
春天来了，万物复苏，百花盛开。小燕子在空中飞来飞去，小鱼儿在水里游来游去。两个小朋友穿着干干净净的衣服，踏上了田野放起了花花绿绿的风筝，他们跑啊跑啊，风筝慢慢地飘了起了，飞上了蓝天。啊！多美丽的春天呀！
春天的'日记 篇4
年后回老家，农村的太阳眷顾晒暖阳的村民，多数留守村中的男女老少聚在一处，谈论家长里短，八卦张王李赵。只有一位，平素不喜好闲言碎语的，按照辈分我该叫爷爷的张老汉，却赶着驴车早早把农家肥送到地里，村口遇到，攀谈几句，二爷问了我们的情况，我夸赞老人勤快，老人说，春天不赶人，人赶着找春，才能算个庄户人。
我无意中听到这样一句十分朴实却又深含哲理的话，为之一动：“春不赶人，人要赶春”对于哪一个不该有春风般教益呢？
我知道，我们老家所在的村子，位于山谷里，地阴，春来得迟，山外的田地都已入种，我们村的多数田地都还没法开犁，种得早不仅不可能早早发芽，而且有遇到春霜冻死芽苗的可能，所以一般庄稼人都不急着开始春播。再说现在不再是过去只靠人畜种地的时代，人们有了国家给的各种补贴，也不太在意多种几亩地的那点收成，何况山坡上的那些地早已退耕还林还草，不让耕种，可种的田地只有原来的三分之一，所以留守家中的老人们都不急着赶春。正因如此在别人都闲着掰长弄短恋着热阳湾的时候，二爷却冒着料峭春风早早运送农家肥，就成了别人眼中的另类。
这是愚不可及的顽固做法吗？小时候就听老人们说：好庄户没有农闲日。确实，村中过去那些最勤快的人，一年四季忙着有关田地的活儿。这些人即使在春节完全消闲的时候，要不是整理绳械农具，要不是给牲畜切草备料；雨雪天也总是能找到一点活，不让手闲着。用庄户人的话说，就是闲着难受。其实这样的一年四季天天忙，就是农闲时未雨绸缪的准备工作和农忙时的抢种抢收的张弛搭配。对于这样的勤快人，闲时也不图舒服懒散，忙时也不会慌乱，是村里活得比较从容的人。
用赶春形容这样的庄稼人，不是把他们诗意化，而是他们把诗意形象化。每到春节过后，大江南北、塞外岭南、黑土朔漠的农人，早早赶春的何止千万？正是勤劳朴实的他们，在草长莺飞、鸟语花香之前的裸土地上，描绘着一幅幅充满生机的春景，等到人们忽然觉得该出郊外踏青赏春之时，他们把春景依然遍洒大地。
教书二十五年来，面对小溪流水般欢快的孩子们，常常觉得，与大自然疏远了，对真正的春的感觉淡漠了。有一天，我开学提前到校园，在一个僻静拐角的暖阳处，一位小女生把几棵刚刚冒头的小草，用树叶遮盖起来，我知道那是对生命的一种精心呵护。在楼门的出口，一个女生暖暖地叮嘱一位男生，好好学习，我们一起加油，让他们看看，我们也是有骨气的人。听话的男生眼里闪现着坚执的憧憬，那位女生眼里流露的是两汪纯净明澈。
这样的眼神，为什么很少能在课堂上看得见？我们作为教师，名义上做的是教书育人的事业，实际上，是否用尽心事倾注一腔热情呵护过这些稚嫩小草？是否在孩子们的心底点燃信念的火炬？是否早早在孩子们这片还未苏醒的大地上勤快地赶春、寻春、育春？孩子们心中的那棵小草，也可能只是一棵小草，也可能是需要更多呵护关爱的自己，甚或那就是普天下所有需要关注、关心、关爱的生命？而我们呢，在抱怨薪水低入不敷出的时候，在指责社会不能实现公平的时候，群聚在一起谈论房子车子的时候，在一心只想着自己的子女的时候，在背后批评孩子缺乏集体意识、公德意识的时候，在挖苦有些孩子只顾自己心无怜悯的时候，在大骂有的孩子早早陷入恋爱之中的时候，在埋怨孩子缺乏理想、没有动力、意志不刚的时候，我们伸出手给那些急需要温暖的小草盖过什么？我们张开嘴给一颗颗渴盼鼓励的心树立了什么？我们给那些明知自己在一步步滑向边缘，溜出健康生活的孩子伸出过有力的援手没有？
上周临放假的晚上，我打开电脑和白板，准备给孩子们放映一部电影，找了很多，因为里面太多的儿童不宜只好关掉重选。选的时候，孩子们就像待哺的鸟雀，叽叽喳喳嚷着要看动画、武侠、枪战、怀旧、青春等等影片。我最后给他们选了韩国的《坏电影》。说实话，这部影片，不是孩子们需要的.。那阴暗的背景，那龌龊的画面，那无聊的语言，那肮脏的生活形态，那没有完整情节的故事，连我都不愿看到底。最后只好半途而废，只看了一半。看到孩子们茫然的眼神，我感觉对孩子们伤害的有点过分，就问孩子们：“你们感觉怎么样呢？”想通过影片用心良苦的教益挽回一点颜面。可多数孩子们并没有感觉到这一点，似乎在我解释后若有所思，似有所悟。思没思，悟没悟，只有孩子们自己知道，但我想说的更多的是，影片把社会中青少年最阴暗的生活不加修式地展现出来，意图唤醒孩子们把即将伸出或已经伸出正常生活范围的脚拉回来；意图让每天生活在幸福中的孩子们懂得，当失去这些令他们厌倦的“幸福”时，他们可能面临的是什么；意图让已经挣扎在污浊不堪的社会阴暗角落中的孩子们幡然悔悟，回头上岸。尽管这样的教益对任何一个孩子来说都是有益的，就像影片中反复劝告孩子们，一定要看完这部影片。但毋庸讳言，孩子们对难能可贵的一次观看影片的机会痛失在这样的“拙劣”剧情中，每个人的心中都有戚戚，只是不敢多言。而我明知道孩子们不情愿地顺遂了一次或许根本不需要的思想政治教育，却仍然要堂而皇之地告诫他们要懂得珍惜现在。我知道这给孩子们带来了远比影片政治教化正面作用大得多的对老师产生的心理阴影。一意孤行，刚愎自用，把太过深沉的历史社会文化等不良产品，强行推销给对现在和未来充满春景的幼小心灵，犹如给需要浇水灌溉的稚嫩花秧撒了一把盐，给叽叽喳喳待哺的幼雀喂了一根棘刺。
在一年级读书的孩子，这一周有一个手工或者画画儿的作业，孩子认真地催促一定要好好完成，而且以近乎央求的口气请我帮他，以完成想让老师表扬并得到展示的心愿。起初我觉得这该是孩子自己的事情，越俎代庖是不合适的，可孩子自己动手做了不少，除了弄残一张画纸，污浊一张花纸外，别无所获。这时的孩子明显有点心急，不愿再听大人的唠叨，他的心里除了自己的愿望，根本没有别的能力智慧什么的东东。我也知道，学校展出的低年级学生的作品，绝大多数出自家长之手，甚至有美术老师在私下的补课班帮助孩子完成的作品。孩子想凭一己之力完成的心愿落空后，就极力让大人帮助全力完成，自己一时陷入一个心理困境：替孩子完成吧，这是自欺欺人；让孩子自己完成吧，等于让孩子满心渴望的一次机会丧失。我和妻子以前帮孩子完成其它作业时，为一点点小毛病大加指责孩子，有时激起很大的矛盾冲突，也始终没有放弃让他自己完成。现在究竟该如何？执意让孩子完成，显然，明天早晨上校时，只会是都不愉快；自己加班替他画了一幅，心又十分不顺。可看着孩子睡梦中那张甜甜的脸，那蜷缩在被子里的弱小的身体，只好顺遂他的所愿。不过，那张画究竟能不能让孩子脸上、心上漾满春意，我还不得而知，但为了孩子满怀的得到表扬的对“春”的憧憬，我加一个夜班，给尚不具备画图或独立完成手工作品的孩子心中的“春”添一笔画意，未尝不是一次赶春、寻春的所为，尽管这样的赶春有揠苗助长之嫌。
每年有不少国人专程到江南赶春、赏春，为的是或心中，或精神、或思想、或文化的那幅春景。也有很多人专程到富士山观看樱花烂漫的现场直播，为的也有或这或那的春景。这些人都是赶春、寻春者。我们看到的更多的是日出而作日入而息，奔忙于生计的人们，他们眼里、心里少有春天的美景，即使面对春花烂漫，也浑然不觉；但他们对自己家庭的未来和孩子的前景，所付出的心血，赶得可是最让人踏实而如意的春景。
难怪，村里二爷没等我问，就一一述说他的孩子们令他满心欢喜的现状，对仍然不懈进取、有所追求、给他描绘过未来的孩子的前程，更是话里溢满幸福。这样的赶春寻春者，春天无时无刻不在眼前。我们呢？
春天的日记 篇5
20xx年3月31日 星期一 天气：阴
当小河叮咚叮咚响时，冰雪已经融化;当小鸟叽叽喳喳唱歌时，燕子已经从遥远的南方飞回来了; 当小树们又长出新的嫩叶时，天空已经变的更蓝。这就告诉我们春天来到了!
春姑娘是最漂亮的。桃花是它的嘴巴，小鸟是它的`眼睛，柳条是它的发辫，绿草是它的衣群。
春姑娘是最勤快的。它给山坡披上花衣，它帮小溪弹响琴弦，它为种子吹化冻土，它叫蚕儿醒来上班。
它充满朝气，充满活力干起活来有使不完的力气。
他带来明亮的阳光，充足的雨水，帮助小树长的更快，帮助小河长的更胖，帮助果子变的更圆，帮助小蝌蚪找到了妈妈，使嫩弱变的粗壮，使细小变的高大。
春姑娘真是太伟大了!
春天的日记 篇6
春，犹如一只温暖的精灵、一只美丽的凤凰。她用春风与春雨打发了严寒的冬天；她让春雨与春雷唤醒“冬眠”的春笋；她用阵阵暖意的春风唤醒了世间万物。
我踏着春天的脚步，来到了故乡的田野，映入眼帘的是一条潺潺的小河，不时地发出“叮叮叮”的“音乐”，奏出一曲动听的乡村歌曲。河里还有许多各种各样的鱼。小鸭子们也耐不住寂寞，跟在鸭妈妈后面，“哗哗啦啦”地扇动着翅膀下了小河，有得在水面上自由自在地划来划去，有得在欢快的嬉水、打闹，还有得把头插进水里叼着鱼回到路面上享受了。在这美丽的春天里，鱼儿们也耐不住寂寞了，有时拥抱在一起“噗、噗”吐泡泡玩，或有时一个接一个地跳出水面，可调皮了。小河里的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大玉盘；荷花从荷叶的缝隙中钻出来，有得全舒展开了，露出了嫩黄的小莲蓬：有得还是花骨朵儿，饱胀的`快要破裂似的：有得才展开两三片花瓣。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，难怪古今中外文人墨客不惜笔墨来赞美她。河边长满了碧绿的嫩草，嫩草中开着许多小野花，五彩缤纷。
突然我闻到了一股芳香，原来是一望无边的、金黄色的油菜花，微风轻轻一吹，金黄色的油菜花顺势往风吹得方向倒去，像波澜壮阔的金色海洋，花香味也顺着风儿去招呼蜜蜂、蝴蝶与蜂鸟等动物来采花蜜。突然，天空下起了蒙蒙细雨。雨滴落在平静的河面上，“滴滴答答”地落下一个个小水花。雨水也把正在传送的油菜花香给打断了；把还在工作的动物也唤去躲雨了；把油菜花瓣给打的更开了。慢慢的，雨儿停了，天空也哧然出现了一道彩虹。正在躲雨的动物们又出来继续完成工作了。与此同时也吸引了许多踏春的游客来这儿郊游或写生。
“一年之计在于春”远处的农民正在辛勤劳动，有的在用水牛犁田，有的整理田埂，有的在……个个忙不停，他们为的是什么呢？他们为的就是将来有好收成啊！这一片和谐的景象就犹如一幅优美的田园风景画。
我迎着春风，沐浴在阳光下，我伸开双手，尽情地狂奔，有时高歌一曲，有时低吟一首奇丽的小诗，有时……完全陶醉于故乡的春天里。
故乡的春天可真美啊！我爱她！她不仅犹如一只温和的精灵、一只美丽的凤凰，还犹如天空上那些明亮的星星。我爱春天的美丽！更爱故乡春天的田园风光。
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