实用的学习日记模板汇编七篇
很快一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编整理的学习日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习日记 篇1
今天晚上，有一个小秘密藏在了我的心里，那就是我已经在心里准备好十足的动力，去努力学习了。
在今晚之前，我还是一个特别贪玩调皮的人，晚上放学回到家，第一件事不是去写老师布置的作业，而是打开电视，津津有味的看来起动画片，等到看完电视再去写作业，离睡觉的时间已经不远了，所以每次写家庭作业的时候我都十分马虎。
今天在课堂上，老师点名批评了我，说我很多次家庭作业写错的题都很多，当听完老师的话之后，我觉得自己顿时无地自容，真想找个地缝钻进去，这样就不用看到同学们对我投来的.异样的目光了。
我觉得这次老师点名，虽然让我在课堂上很丢人，但是对我来说，也未尝不是一件好事，因为我已经下定决心好好学习了，我从今天晚上回到家以后，第一件事情就是回到自己的房间里，认认真真写作业，写完之后再做其他的事情。
今天晚上不到九点钟，我就把所有的家庭作业都写完了，并且认真检查了一遍，我觉得今天是一个良好的开始，我一定要保持着这个好习惯，以后再也不能让老师点名了
学习日记 篇2
圆，生活中处处可见，圆的桌子、圆的钟表、圆的车轮、圆的井盖、圆的花圃、圆的……，圆，其实早已与我们的生活密不可分了，我们离不开它。然而这些常见的圆，我们又是如何计算出它们的面积呢？
妈妈已经教我认识了圆和学会计算圆的周长。可是，圆的面积该怎样计算呢？于是，今天的动手动脑活动又在妈妈的指导下拉开了帷幕。
我在想，我们以前学过的正方形、长方形、三角形、梯形等平面图形，都是根据其他图形的面积计算公式推导而来的，圆的面积计算公式是不是也能通过变形推导出来呢？
为此，妈妈特意剪下几张相等的圆纸片，运用折纸、剪纸的方法，分别折剪成正方形、正八边形、正十六边形，然后再分别与原来的圆纸片叠在一起，见下图：（略）
通过观察我发现剪成的正十六边形的面积比其它两种更接近于圆。哦！我知道了，当我们剪成的正多边形更多时，它就更接近于圆。妈妈高兴地说：“你可真聪明！”
是呀，当正多边形为正三十二边形或者六十四边形，或者更多时，它们的面积和圆的面积差距会更小。
妈妈趁机说道：“那现在我们要“化曲为直”来推导圆的面积，选用哪种正多边形才能更精确呢？”
“当然是正十六边形了。因为分割出来的正多边形越多计算出来的误差才最小呀！”我抢着答道。
“嗯，说得很对，那么现在看正十六边形这张图，我们就用它来研究圆的面积吧！你认真看，圆的面积大概是多少个三角形面积之和？这些三角形的底边之和相当于圆的什么？ 每个三角形的`高相当于圆的什么？”
我反复看了看图，慢慢地说道：“正十六边形中大概相当于16个三角形面积之和呗。底边之和差不多是圆的周长吧。每一个三角形的高又接近于圆的半径。”
妈妈接着说：“很好。那么我是不是可以写成
正十六边形的面积＝三角形的面积×16
＝底边×高÷2×16
＝底边×16×高÷2
↓ ↓
圆的面积＝2πr× r÷2＝πr2
原来是这样啊！推导圆的面积公式时只要把圆转化为正多边形就可以进行计算了。
当推导完成我刚长长地吐了一口气时，妈妈却又提出了新问题：“还有更好玩儿的呢！对你来说理解得更直观。”
说着就又剪出了以下图形，并且把它们各自拼接成一个平行四边形。
有了前面的经验，再来理解这个图真是太简单了，“妈妈，我发现你拼出来的这个平行四边形的底可以看作是圆的1/2周长，高就可以看作是圆的半径了。”边说边拿着笔在草纸上演算起来，很快就得出：
圆的面积=π×半径的平方
“化曲为直”探索圆的面积真是太有趣了！让我通过亲自动手实践把圆的面积公式记得很牢固。再也不会忘记了。看着妈妈在剪纸时每一步都那么认真，只怕剪得不准确对我产生误导时。我心里很不是滋味，妈妈全都是为了我能更好的掌握圆的面积，才会这么下功夫来手把手的教我呀！
数学每天陪伴我成长，让我从动手动脑活动中学会积极探索数学王国的奥秘。我爱你，可爱的圆，我爱你，有趣的数学！
学习日记 篇3
星期六早上我和妈妈一起去新华书店买书，我选了六本故事书是51.5元，我还选了二本数学练习册9.8元，妈妈选了一本54元的小说。妈妈问我一共要几元?我心里默默的算
51.5*6=309(元)2*9.8=19.6(元)
309+19.6+54=382.6(元)
答：一共382.6元。
妈妈又问我假如给你400元应找回几元钱?400-382.6=17.4(元)
答：应找回17.4元。
学习日记 篇4
最近我一直在想：我为何学习？这个问题小到像芝麻，大到像地球，如果找到了捷径，那么轻轻松松就完事，如果没找到捷径，恐怕这一辈子都找不到的！这样的话就会很惨，那么多选择中，只有一条才是正理，那么到底哪条才是正理呢？
第一个目的，为父母学习。这倒有点说得过去，因为老师曾经说，父母辛辛苦苦赚钱供我们上学，希望我们能够变得很优秀，哪个父母不望子成龙呢？如果父母不希望孩子变得更聪明更优秀，那他们为什么要把孩子的送去上学呢？孩子上学也是寄托了父母的一份希望，孩子学习算是父为了父母吧。
第二个目的，是为了自己。因为只有现在努力学习以后才有幸福的人生；因为只有现在努力学习，以后才不会遗憾；因为只有现在努力学习以后才能有更好的生活，比如漂亮的妻子，优秀的孩子；因为只有现在努力学习以后才能有更多的选择，比如去旅游、去餐馆吃饭、去各个地方玩耍，这些都需要自己努力学习有能力挣足够的钱。
这应该是大多数人的想法，对吗？这种想法没错，可是今天我还想要说一种目的，这是我为之奋斗的目的。
那就是为了社会的进步，为了国家的富强，为了下一代生活得美好！
远古时代的.人们茹毛饮血，极其落后。而现在科技发达，社会进步，人们的物质和思想生活越来越丰富。这都是一代又一代的人好好学习，努力而取得的成就。如爱迪生发明电灯，不让人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜；
如莱特兄弟发明了飞机，让千百年来人们对神仙们腾云驾雾的幻想变成了事实；
如诺贝尔医学奖获得者屠呦呦，发明了青蒿素，从而研发的抗痢疾药品，被称为东方神药，解决了非洲人民千百年来被痢疾困扰的大问题。
所以我们现在认真学习，我们未来的社会一定会超出我们的想象。
鸦片战争，我们的民族饱受欺凌；圆明园被英法联军掠夺烧毁，更是民族的耻辱。落后就要挨打！
所以我们更要努力学习，让我们的国家富强，不再重回饱受欺凌的年代，让全世界都仰望中华民族。
我们现在的小学生衣食无忧，有很好的环境生活学习，非常幸福，可是在落后的地区还有很多孩子吃不饱饭穿不暖衣。
所以我们要努力学习，让更多的孩子能像我们一样享受更好的条件，有更幸福的生活。
为中华之崛起而读书，所以我们要努力学习！
学习日记 篇5
每天下午的放学时光都是我最开心的时间了，因为终于完成了一天的'学习，不过老师却让我们写二年级日记，但是一想到可以回到家看我最爱的动画片了，我心情就非常的开心。“可乐，你有没有写二年级日记啊，你昨天有没有看熊大熊二啊!”我问我的小伙伴。“看了看了，今天我还打算看《大耳朵图图》呢，不过二年级日记还没有写”可乐回答我。“好呀，那我们快点回家吧!妈妈说放学要第一时间回家，不能在外面玩!”我认真对可乐回家，于是我们俩几乎小跑着往家的方向去。可是就在我们跑到一半的时候突然发现有一位老奶奶倒在了地上。
二年级日记纠结救不救人
“可乐，你快看，那边有个老奶奶，那么冷的天，她怎么躺在地上啊!”我拉住可乐问他。“哎呀这种情况我们不能管，我妈妈说了这叫做碰瓷，你忘了电视上还报道过说，一个男的本来开大奔但是就因为救了一个老年人，最后由大奔变成了自行车，特别惨，所以我们不能帮助她!”虽然可乐嘴上这样说，可是我们还是不知不觉的走到了老奶奶的身边。“我们要不然帮帮她吧，那么冷的天太可怜了”于是我便说便蹲来下问老奶奶为什么躺在这。
二年级日记做好事受表扬
可是老奶奶并没有回答我，这个时候可乐掏出手机“雪碧救人电话打多少呢”“真笨，120”于是可乐赶快拨打了120急救车，后来老奶奶被120接到了医院，而老奶奶的家人也赶了过来，他们不仅没有误会我们，反而还夸我们是好孩子。第二天在课堂上，老师也表扬了我们说“大家都要像他们学习，学习他们这种助人为乐的精神!”以上是精选。
学习日记 篇6
进入新学期，嘉豪升四年级了。这学期换了新>班主任，数学老师也换了。从开学到现在，班主任老师给我的印象是干练、严格，对于语文作业的要求很高，比如鼓励孩子们每天有一定的阅读量，完成积累作业；对于孩子们的生活习惯要求很高，比如收拾书包、吃饭的速度、整理课桌的整洁度、树立时间观念等，讲究做事的质量和效率；当然对于家长们的配合也有要求，比如填写回执的签字等等。
由于语文老师兼着班主任，而且兼着年级组的组长，所以这学期的作文课由另外一名老师担任。老师第一节课没有布置具体的作文，而是交待了两件事：一个是让孩子们自己设计一个作文本的封面，可以做些封面设计，可以取一个笔名，也可以在自己的作文本写上“***文集”之类在我看来极具大师范儿的书名。二是让孩子们画一张游览图，可以是某个景区的，也可以是某个小公园的，在图中简单介绍游览点位。嘉豪用了半天的时间来完成，感觉完成作业的过程也象一个创作的过程。这种创作不仅仅是文字表达，也有着一点设计、发挥的空间呢。
数学老师通过一张调查问卷令人感觉一新。这张问卷除了问孩子的学习情况等一般问题之外，还让孩子们自己想象“数学是什么”，假设数学是一种食物、一种颜色、一种动物，它是什么，并说出理由，而且特别说明答案无所谓对与错。嘉豪给出的答案是：“如果数学是一种食物，它可能是番茄酱，因为番茄酱湿的时候很好吃，干了以后就不好吃了，数学如果经常运用，就不会忘记了。如果数学是一种颜色，它可能是深蓝色，因为深蓝色显得有神秘感，数学里也充满奥秘。如果数学是一种动物，它可能是水母，因为水母总是在水里飘忽不定，数学有些问题不统一答案，也飘忽不定。”看着这个答案，觉得小伙真是经过深思熟虑的`，细细想来很有道理。
四年级，学习的压力明显感觉比前三年大了，好在嘉豪基本养成了好的学习习惯，自己知道该努力。在和很多家长交流时都表示孩子升入四年级后要考虑更多的辅导班，
但我们仍不想跟风，仍想继续保持自己的节奏，在抓好学习的同时能够在身心各方面都能得到发展。最近在朋友圈看到几篇文章，一篇是尹建莉老师的《儿时不竞争，长大才胜出》，一篇是一位外交官父亲的教育笔记《父母对孩子的最大影响是性格》，还有一篇是一位在国外的中国家长写的《别让孩子迷失在同伴压力里》，文中的观点与我们一直以来的理念有相似之处。我想，在不容忽视的集体焦虑面前要保持淡定，不易，但努力为之。
学习日记 篇7
今天早晨，妈妈就让我学习。
我问妈妈为什么要这么早就让我学习？妈妈说：“你知道‘一年之计在于春，一日之计在于晨’这句名言吗？”我说：“我知道。”
然后我做了一张妈妈给我出的英语题，然后妈妈给我讲了里头不对的地方。妈妈又给我复习了一些语文小测，我觉得好多，但妈妈说：“我觉得一根毫毛都没有。”然后妈妈和我运动了一会儿。妈妈又让我把刚才那张英语再做一遍，有好多错误，妈妈非常生气，暴跳如雷，可怕极了。最后妈妈说：“妈妈最看重的是你的'学习态度。第一次做错了，没关系，妈妈给你讲，但同样的题目，你居然第二次比第一次错的还多，就说明你的学习态度不对。我不想管你了，你自己去安排时间吧。”我说：“好吧！”
我觉得学习太累了！
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