中学生作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的中学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生作文1
春雨绵绵，季节在干脊的土地上留下了脚印；海浪滚滚，大海在礁石上留下了脚印；人生漫漫，当你蓦然回首，身后的脚印早已变得朦朦胧胧。
（一）
操场上，一声声响亮的呐喊声时不时地传进我的耳朵。我咬着笔，着急地坐着。“赶快给我写好了，不然，别给我去上体育课。”讲台上的数学老师犹如一只发威的狮子。“不会做，你叫我怎么办。”我小声的嘀咕着，愤愤地瞪了老师一眼。
时间在墙上悄无声息地溜走，我只能急地直跺脚。“我能帮你吗？”身后传来一声温柔的声音，我仿佛抓住了一根救命稻草，连忙说：“快来教教我这怎么做！”
阳光照在我们身上，空气中的尘埃似乎都已经停住了。
这是友谊的脚印，踏过我青涩的岁月，想留但是留不住的美好，在匆匆时光中转瞬即逝了！
（二）
连绵的雨水，湿润了整座城市，同时也湿润了我狂躁的心。
因为怄气，没有吃早饭便摔门而出，打着伞，走在空无人烟的街道上，莫名的酸楚涌上心头。强忍住伤心的泪水，走进教室，装做没有发生过什么事。
拿起书本，满脑子都是早晨发生的那场冲突。因为天冷，我妈叫我多穿衣服，但我却为了时尚，坚持我的.想法。唉，岁月啊！终于还是把我改变了。
门口熟悉的身影闪过，我放下书，冲了出去。门口的母亲手握着两个包子，雨水顺着衣角往下淌。她用手披着她那被雨水粘在额前的刘海，说：“快点吃了吧！回去读书。”又朝我手里塞给我一件棉衣。我一回头，眼泪早已在眼眶中打转。
这是亲情的脚印。路过我偏执的青春。被时光夺走的容颜已经再也回不来了！
脚印，是人生阅历上的证明，前方的路还很长，不要忘记停下来时时望望你的脚印。停下来想想自己最初的梦想！
中学生作文2
在遥远的记忆中，那些明朗而温暖的灯，占据了很大一部分，坐在疾驰的车上，突然想起了很久以前。
从儿时开始，我就不那么喜欢上学，比起学校，似乎更喜欢呆在家中，每天奔赴于上学归家的路途中，印象最深刻的，便是一路，闪耀的灯。
在印象里，路灯是极其美丽的，道路两旁高高挂起的灯，在当时年纪尚小的我看来，是如此神秘，因为坐在疾驰的汽车上，往后望去，仿佛穿越了亿万年的时光，那从我头顶上方掠过的`，是往后跌落而去的星河。
但我并不是从一开始就注意到它们的，记得小时候，我总是郁闷地盯着前面汽车的末尾，无所事事地发呆，这是，爸爸曾笑着对我说，“不要总是盯着前面啊，偶尔也看看两边嘛！”顺着他的话语，我惊奇的睁大眼，然后，那灯光就跌落到了我的眼里。
如此闪耀，如此迷人，微眯起眼，趴在窗户上，那些灯光好像触手可及，可正当要伸出手握在掌心时，触手一片冰凉，就像，我在小学时从没怎么好过的成绩，明明平时一起嬉笑一起打闹的同学，考试的时候，总是隔了很远很远的距离，跑不了，追不上，只能看着，又像天上的星，看上去不远，其实很远，远到即使拼命散发光芒也没有交集。
“好看吧！”那是爸爸是这么说的，他又一指，“到家了啊，快下车吧，妈妈在上面等我们！”我笑了，嘴角弯起一个很小很小的弧，那上面的窗口流淌着的暖黄色灯光，是家的方向。
我有一对父母，一对很好的父母，当我考试不行的时候，陪我出去散心的父母，当我执着于前方目标却又疲惫不堪时让我往后看看的父母，给我温暖，给我勇气，他们就在我身边，触手可及，他们所散发出的的光芒，比那灯光更耀眼，更温暖。
坐在疾驰的车上，看不见方向，一抬头，就会发现，有着闪耀的灯火陪伴，在命运里跌爬打滚，看不清脚下的路，会发现，有着温暖的灯光照耀，不遥远，不神秘，触手可及。
那些温暖的触手可及的灯火。
中学生作文3
这是一个深冬的傍晚，寒冷的风呼呼地吹着，脸上像被刀子割过一样疼，天空还飘着稀稀拉拉的小雨。我走在放学回家的路上，不禁打起了哆嗦。我夹紧了衣服，低着头，快步向家的方向走去。
路过一个十字路口，在昏黄路灯下坐着一个衣衫褴褛，白发苍苍，脸和手的皮肤皱得像老树皮似的老头。他全身脏兮兮的，还散发出一股让人厌恶的味道。在他的面前放着一个小破桶，路过他身边的行人不时会丢些零钱到小桶里。他的小桶很快就装满了。哦！是个乞丐啊。老师经常教育我们要帮助有需要的人。我摸了摸口袋，身上还有早上买早餐剩下的两块钱，我走了上去，准备投到老乞丐的小桶里。
这时，不远处的墙角处传来了一阵小孩子“嘤嘤”的哭声。我循声望去。一个年轻的母亲，怀里搂着一个两岁左右的小女孩，也坐在地上正在乞讨呢？小女孩大概又冷又饿，一手不停擦着鼻涕，另一只手紧紧地拽着妈妈单薄的衣服小声哭泣着：“妈妈，我饿，我冷”小女孩低着头说。她妈妈只是拍着她，低着头。可能她们所在的位置虽然能避风，却离行人较远，人们没有注意到她们，她们面前的碗空空的，只有一张五毛的纸币，少得可怜。天色越来越暗了，行人越来越少了。已经没有人注意到她们了。我决定把手里的钱送给那对母女。正当我起步走向小女孩的时候。那位老乞丐突然慢慢起身。只见他抖抖擞擞地拉过他面前的`小桶，把里面的零钱整理了一遍，小心地揣进上身的口袋里。然后一簸一簸地走到路边的面包店买了两个面包，再缓缓地走到那对母女的面前，把面包递给了小女孩。小女孩马上抓过面包大口的啃了起来。老乞丐微微一笑，慢慢地走开了。啊？我不禁张大了嘴，不敢相信自己的眼睛。但那位妈妈很快反应过来了，眼里泛着泪花，不停地朝着老乞丐的方向，连声说：“谢谢，谢谢！”
我望着老乞丐佝偻远去的背影，心里泛起了一股暖流。一个需要帮助的人却大方的帮助更需要帮助的人，给她送去温暖。我顿时感觉人间充满了爱。
中学生作文4
一家小店，座落在森林的深处。沿着蜿蜒的石头小径走，茂密的枝叶遮蔽了它木头色的外观。转开门把望去，简单的摆设使屋内的一切井然有序。窗外的阳光洒进来，照亮了墙上的几行字：来，请问你有什么故事要诉说？
“故事屋”是一家远离都市喧嚣的店铺。来到这儿的客人通常心里闷、困扰埋在心中，始终无法轻易向他人吐露。但，故事屋能让他们说出属于自己的故事，而故事屋自然也会讲一个故事，好来交换客人的故事。“故事屋”是一个交流彼此秘密的地方，当说出心中多年来的结，所有的情绪都会像蕴积万年的海啸一样，爆发。
当我们缓缓道出自己的故事时，不再只是从口中传出的言语而已，而是种感情的抒发。这也代表了信任，我值得客人们为了听我的故事而来，也愿意使我成为共享秘密的其中一人。“故事屋”是一个特别的`地方，就像是另外创造出的空间，待在里面很舒适、自在。我想，这就是我们必须达到的。
互相分享完故事后，我会要求与客人拍一张照，洗出来后贴在某一面墙，称作“故事人墙”。为了纪念每一位来过故事屋与我交换过故事的人，我希望能记住他们的五官、轮廓，并把他们的长相烙印在心底。会有天真的小孩跑来为了听故事而边故事、会有烦恼不已的妇人向我抱怨日常生活，故事屋的顾客各式各样，来者不拒。只希望我的故事能带给他们心灵上的抚慰，一点点也好。
假如我有一家店，那会是一间被树林包围着的小木屋，也许招待你一杯茶、一盘美味的饼干，然后听你娓娓道来。“来，请问你有什么故事要诉说？”
中学生作文5
小时候，我只知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，不太注意其它事物，也从未走近过感动的世界，不为任何事而感动。
后来啊，我感觉这样的人生太过于空洞，没有一点意义，于是我决心走近感动的世界，进行一次心与心的对话。
感动的世界的主人见了我笑了笑，语重心长地对我说：“孩子，你是来请教什么是感动的'吧，那让我帮你领悟吧。”于是他娓娓道来，我慢慢沉醉其中。
也许“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美不曾感动过你，也许“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的心酸不曾感动过你；也许“我打江南走过，等待在那季节里的容颜如莲花的天落”的唯美，不曾感动过你；也许“一死生为虚诞，齐彭炀为妄作。”的顿悟也不曾感动过你……
“是的”。我回答道。
“那么当你听到身患癌症的歌手丛飞在人间资助了178名贫困儿童，并且临终捐出眼角膜时，你能忍住泪水横流么？那么当你看到90后的张倩倩在砖场打期工，满头大汗的脸上还挂着一丝微笑时，你能屏住苦笑的颤音么？那么当你看到马修 . 埃蒙斯二次打飞奥运金牌却都大气的与冠军拥抱时，你能止住内心的哀泣吗？那么当你看到5.12地震废墟下那个挺立的老师，和那些他肩下的幸存的孩子们时，你能禁住不号啕大哭吗？至少我不能。
不知不觉，泪水已流满了我的脸，我毫无知觉。
通过这些洗礼，我学会了感动，认识到了除学习外更美好的事物。就应该多这么一份感动，生活才有意义，生命才有价值！
你学会感动了吗？
你拥用这样的感动吗？
请走近这感动的世界吧！
中学生作文6
“读书破万卷，下笔如有神，写作随笔。”这就是我的写作之道，读书和写作相辅相承，缺一不可。书读的广泛，读的透彻，知识面才宽，作文才能写得生动、感人。为了提高自己的写作能力，我阅读了大量的书。
记得小时候，我仅能读得几部小人书，虽读得滚瓜烂熟，但仍爱不释手，梦想有一天，自己也能写出这么感人的好文章，那该多好呀！于是，在学校每次作文我都认真去写，但事与愿违，尽管看书多，可作文仍没有长进，总是枯燥无味，连自己也不愿去看。为什么会出现这种情况呢？老师在作文讲评课上帮我查找原因，老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较，才发现我的文章的不足之处是语言表达能力差，词语贫乏。
此后，我读书不再追求故事情节，而注意摘抄优美的词句，写作时就尽量运用其中，希望能够提高写作水平，但奇怪的`是:我自认为优秀的佳作仍令老师不满意，我大惑不解，便又去问妈妈，她听了我的苦衷，便意味深长地说:“读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能见木不见林！”我听后恍然大悟，原来自己读书方法不对，捡了芝麻丢了西瓜。从那以后我就改变了读书方法，重点抓住文章中心，深入理解，并学习文章结构顺序，使自己的文章有条理、有层次，不空洞，同时注意语言的精练，感情要真挚，要有真情实感。果然在一次学校举办的作文大赛中，博得了师生的好评，取得了大赛第一名的好成绩。从此，我对写作更感兴趣了，也更投入了。
当然，以后还要不断的练笔，但我深感:“读书破万卷，下笔如有神”是打开写作之门的一把必不可少的金钥匙，也是我写作的成功之道！！
中学生作文7
某年某月某日，某城市某汽车站，假文盲。那是一个寒风凛冽的早晨，我背着书包去上学。
当我走到熟悉的车站时，眼前的一幕情景把我惊呆了：
在“母子上车处”的棚栏前面,站满了身强力壮的男人们，而一位瘦弱的抱着婴儿的妇女，却被挤在外面，在路边的寒风中瑟瑟发抖。风无情的刮着，妇女用无助的眼神看着那些男人们，不禁打了一个寒颤，但那些人却依然目不斜视。
这是我每天都路过的车站吗？这是我每天都遇见的.人们吗？
他们都怎么了？一个个都站得笔直，闭着眼，对“母子上车处”标志牌上的字，视而不见。他们难道不识字，是文盲吗？不！他们不可能不识字，是假文盲！
你看他们的模样，就一清二楚了：你看，站在最前边的人穿着大皮袄，双手插在暖和的口袋里，脚下穿着一双闪亮的皮鞋，肯定是一位大老板；再看后面的那个小伙子，带着军帽，穿着厚厚的军衣，显然是个军人，他眉头紧锁，好像早已等的不耐烦了；第三个人个子很矮，身上穿着羽绒服，鼻梁高高的，还带着一副眼镜，腰微微的弓着；站在最后面的是个中年男子，他睁着眼睛，带着又厚又大的口罩，装着一副道貌岸然的样子，从他的衣着来看像是一位医生，整天拿着手术刀偏偏挥舞，救死扶伤，多么神圣的职业呀！如果他连一个人最应该具有的社会公德都没有的话，那他还配当医生吗？
眼看着妇女和婴儿，被挤在一边，而原本是她们的位子，却被你们强占，难道你们不感到脸红吗？不感到内心有愧吗？你们不就是想早点上车，找个好位子吗？其实，这一切情景，你们都看的一清二楚。你们真正没看到的，是自己丑恶的嘴脸！
我真想大声疾呼：“快睁开眼睛吧，看看你们声边的母子吧！请遵守社会公德，让我们的世界多一份爱吧！
中学生作文8
除夕到了。家家户户都将大门、窗户敞开，去迎接从田野上吹来的那裹挟着浓浓年味的风。风过处，春暖花开。
“搓圆子喽！”随着奶奶热情的叫喊，全家人都从各自的房间，快步走向厨房。于是“哒哒”的脚步声，“哈哈”的欢笑声，“嗒嗒”的椅子撞击声，就被遗留在院子里，在火红的春联与“福”字间碰撞，让人如此真切地感觉到“年”的存在。
奶奶早已把面粉和好，揉成了一个大的椭圆的面团，像只胖乎乎的.憨睡着的小猪。她揪出一团面，搓成长条，用刀细细地切下一小块一小块几近相同的面团，分给我们搓揉。四双大手，一双小手；四双饱经风霜的手，一双白白嫩嫩的手，便不约而同地开始工作起来。
那一块微微有些温暖的面团，在我的手掌被小心翼翼地搓揉，越来越软，越来越暖，渐渐地失去了棱角，变得光润，像调皮的圆珠欢快地在两手间咕噜噜滚动着，就像一刻不停的岁月在人的身上、心灵刻下的一些潮潮的却温暖不已的痕迹。每个人的脸上都有一种淡淡的微笑，嘴角微微向上勾起，那是一条无懈可击的弧线，沉静而安详。突然间，我失了神，五张脸的微笑，就给这陈旧的老房子笼上了一层隐隐约约的光华。静得，连远处的欢呼声都在耳边清晰起来。
面团特有的芳香，也散落在厨房各处，甚至空气中也氤氲着些许若有若无的清香。嗅着这香气，我开始变得贪婪。我知道，它里面包含着爱的味道。它们，属于我。
很快，盘中摆满了圆子，像刚剥壳的鸡蛋芯子，光滑圆润，特别可爱。不同的手搓出的圆子各不相同，形态不一。有的撅着小嘴，漏出一点芝麻馅；有的圆头圆脑，特别正统；妈妈装的馅最多，像鼓着大大的口袋。他们一个挨着一个，就像是一家人，挨得那么紧，仿佛要一直到天荒地老。不由自主地，我靠近了妈妈，妈妈挨近了爸爸……
这时，远处几户人家的烟花放了起来，那璀璨的烟花在夜空中特别的绚烂，而我们家正充满揉情爱意，其乐融融。
中学生作文9
每个人都应该尝到过各种不同的滋味吧！有成功的、失败的、伤心的、难忘的滋味……我也不例外！但令我记忆犹新的是那次成功的滋味。
记得小的时候，母亲看我身体比较弱，经常生病，就报了游泳班，每周六下午到游泳馆游泳。我走进游泳馆里看见有5道泳池，救生员在游泳池边巡视，游泳馆里学游泳的'人很多，有小朋友，也有大哥哥大姐姐，还有叔叔阿姨。
教练给我们排了队。他先领着我们做准备活动，又教给我们在水中换气、漂浮的动作要领。我们先是在岸上把动作练熟了，然后下水练习。因为我是第一次学游泳，就一直不敢下水，教练鼓励我说：不怕，你是个勇敢的孩子，你能行，只要你能够勇敢地下到水里，你就会很快学会游泳的。于是我暗暗下决心，不害怕，给自己鼓劲儿“我能行”可是一下水，并不像教练说的，我一下子咕噜、咕噜呛了好几口水，眼睛、鼻子也呛了水，觉得很难受，连声喊“救命”，教练看到我这样就把我拉上岸，对我说：“你没有掌握要领，下水不是屏住呼吸而是在水中吐水，吐完气后再把头抬起吸气、再把头埋在水中吐气，就是这样，你要反复练习，你一定能行。”
教练说完亲自下水给我们作示范，看着教练轻松自如地游泳动作，我羡慕极了，心里暗暗发誓：我一定要刻苦练习，一定能成功。晚上回家我又在水盆里练习吐气，开始我还是有些慌张，母亲鼓励我说：“勇敢一些，失败了也没有关系。”我使劲吸了一大口气，把头埋进水盆里，只听见耳边“咕噜，咕噜”我吐气的声音。母亲在旁边给我看着表，当我抬起头时母亲说10秒，我成功了，终于能在水中换气了！
我尝到了成功前的滋味是苦，成功后的滋味是甜。
中学生作文10
每个人心里都有一扇窗户，因为心灵的干枯而紧紧锁住。唯有读书，将书中的精髓化作钥匙，才可打开心灵的伽锁。
小时候，动画片是唯一的伙伴；长大了，书籍就是知心的挚友。所谓“悦读"，就是愉悦地读书，放松身心，将一切都投入到书之中。即“以书为友"，让心灵吮吸知识甘露。看书的时候，放下沉重的伽锁，被离奇的情节吸引，寻找心中的橄榄树和白鸽，驾驭自己的喜怒哀乐。从心灵窗口穿梭到梦境般书中世界，和主人公徜徉知识海洋。
原来，我是一个贪玩的孩子，陪伴我的.只是电视和电脑。老师讲的知识只是背下来，更别说体会了。上了四年级，换了班主任后，任老师非常注重阅读与写作。那是我第一次发现阅读是那样有趣，令人身心愉悦。与书中的人物一起尝人世艰辛，身临其境。优雅的文字串成朗朗上口的语句，流露出作者的情感。
阅读可以让我们获得更多知识；写作词穷时和苦恼，进退两难的踌躇；只有读书，还要读得快乐，才能打开心灵的窗，写作就可一气呵成，语句通顺。
以前妈妈买给我的书，不是漫画就是绘本，从没有看过唯美的儿童小说，连四大名著都一无所知，上了四年级才接触到。于是我便更努力的读书，付出别人双倍的力量和时间，遇到不懂的地方就上网查，读着读着就乐在其中了。时间长了，词库变得越来越丰富，写文章也渐渐熟练了。阅读不仅可以放松身心，还可以提高写作，这件两全其美的好事，有谁不高兴呢？无非是些懒惰之人罢了。
白鸽叼着书飞向梦中的橄榄树，书中的文字变成了音符在脑中跳踢踏，只要认真地读一本书，就会留下不可磨灭的记忆。读书是一种享受，当你忘记世界，专心读书时，就会读得快乐。
悦读，让我们的心灵更充实；悦读，为我们的心灵打开一扇窗；悦读，让我们心灵的窗撒满阳光。放下你们心中沉重的伽锁，打开心灵深处的那扇窗。
中学生作文11
终于又到了双休日了，可以美美的睡一觉了，呵呵，太好了！坐在校车上，我美美地想着。
“啊？要去东丰啊？”我刚放下书包就惊讶地问道。
老妈白了我一眼，“你不说去买资料吗？怎么了？忘记啦？”
“这个……”这次去东丰的机会是自己好不容易争取来的，可是这样做就睡不成懒觉了！怎么办啊……
“不去也行，我……”
“不行！”不等老妈说话就被我打断，“要不后天去吧，明天我先写作业。”
晚饭过后，猛写作业，这样明天我就可以在多睡一会了，哈哈哈……
但是，美梦总是很难做成的------
“什么？要去二姨家？”难道我的`懒觉真不能睡成了吗？不要啊……
我拽住妈妈，问：“妈能不能后天再去二姨家？”同时不忘眼神乞求。
可是显然，老妈不吃这一套，推开我说：不行，明天你大舅也去。再说后天不还要去东丰吗，难道你不想去了？“
我无言以对，只好默默地写作业。
啊！我的懒觉双休日啊！
终于，星期六早上，我千逃脱万阻挠依旧逃不过老妈的佛掌------被迫起床。
我的懒觉，我的双休日，我的懒觉双休日啊！呜呜……我边打扫屋子边在心里泪奔。可是，无论如何，都是要去二姨家的。
习惯这东西，特别是坏习惯，真的会耽误很多事。这不，和武禹彤刚写完不大一会作业，上眼皮就急忙找下眼皮玩。可是不能睡啊，要不让二姨看见又该笑话我了。但是眼皮们并不愿意分离，而我又不”忍心折散“它们，于是，我就睡着了。
睡梦隐约觉得二姨过来了，给我枕个枕头，笑着说：“这还睡着了。”还不等我不好意思呢，又睡着了。
睡醒后果然神清气爽，看见武禹彤在对面一边整理书包一边说：”终于写完了，累死我了。”看着离自己不远的一堆书中，然后我又泪奔了。
哎，习惯啊，习惯！
中学生作文12
初三了，我一直这样忙碌着。
上课，期盼着下课；下课，恨不得老师快走；教室里一片人，蹭蹭蹭地赶作业。一抬头，发现作业仍然是堆积如山，被占了三分之三的桌面强悍地在我面前。心中一万次的埋怨，但教室背后的挂钟”嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，像是在催我赶快动笔。作了一天作业，也不知道在做什么，迷迷糊糊地就这样过去了，过一天是一天。但是，我想说：这样何日是头？我要自由！
国庆放假八天，正是让我放松的最佳时期。略带凉意的早晨，我沉睡在被阳光照得有些温热的被子里，偷偷地笑着，幻想着美妙的假期。
镜头一
天空，从深深的青灰色，一点一点亮起来。深蓝，群青，最后变成了浅蓝；海面，清澈中带了点颜色，平静中带了点翻涌；风，温柔中带了点嚣张，温暖中带了点凉意；人，张开双臂，拥抱自然，漫步在风中。
镜头二
深邃蔚蓝的天空，广袤无垠的大草原。放眼望去，牧羊人！那么多的牛羊！疏疏散散地从小山坡上出现。看！骑士！英姿飒爽！旁边的'蒙古堡！草原风景，无限美好！
镜头三
太阳从东至西，落在了山头，从歪斜的树枝中看清了它的样子，红中带紫，美得淋漓尽致。漫步在田间一条无尽头的小路上，风声四起，树叶瑟瑟地从树上飘落下来，落在了我的脚边。抬头一看，竟是一棵柿子树，结着一个个青色的柿子。这消逝中的秋天，仍是充满了生机。
我陶醉在幻想中，那种无忧无虑，自由自在的美好生活。没有老妈的唠叨，没有老师的管束，没有堆积如山的作业，没有"嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒"的催促声，没有……没有！什么都没有！有的只是快乐！只是欢声！只是笑语！只是自由！
可是，幻想毕竟是幻想，白日梦做完了，不得不回到现实啊！睁开眼，看了看天花板，感到万分无奈。向窗外过了秋的天空看去，想着假期的作业和安排，，好像有点喘不过气来；看着停在电杆上的鸟儿，好想变成它们，它们虽小，可玩儿的却是整片天空啊！
我想说：我好想拥有自由！
中学生作文13
（当我宣称要将“书”作为我最好的朋友来写这篇文章，旁边一同学笑话我：“怎么？课本也算进去吗？”“是。”）
书，是我最好的朋友。（在这几乎一切都物化的时代，在这看不见生存价值的时代，她依旧忠诚地守卫在我身边）他给予我力量，给予我固守宁静的勇气，给予我为理想前进的信念。
相识。房间里修了一个书架时，尚未识字的我，便对这一本本用纸扎成的“玩意儿”产生了好奇，晚上睡觉前，妈妈拿着他给我讲故事，尽管那时并不知道故事为什么会从他里面出来，但我却认识了他，知道了他有个奇怪的名字——书。
相知。等我学会了看拼音读出汉字时，等我能明白一个句子的含义时，我便开始真正对这个既熟悉而又陌生的朋友产生了兴趣，那时书架里只有两本我的书，一本是拼音版的《水浒传》，另一本是《三国演义》的连环画，一到没事时，便抱着他废寝忘食地看，看不动，就一遍一遍地看，而他也不厌其烦地一遍一遍地向我展示他自己。
相觉。伴随着我一天天地成长，书架上的书也一本一本地多了出来，从拼音、连环画版到少儿、缩印版，再到全印版；从童话到语言，再到名著，我领悟到的知识一点一点地多了起来，对这个世界的理解也一点一点地多了起来。在《水浒传》中，我见证了梁山的兴衰；在《唐R26；吉诃德》中，我嘲笑了这个老头不切实际的骑士幻想，在《欧也妮R26；葛朗台》中，我诅咒这老葛朗台的'吝啬与贪婪……我与菲利亚R26；福克一同环游地球；与汤姆R26；索亚一起在山洞中历险，与哈克贝里R26；费恩一并在木排上飘荡……我尽情地享受着这位朋友所给予我的一切。
（“有书真快乐”这句话真好。
“在这个没有英雄的年代，我只想做一个人”，这句话真好，那么，在这个物化的时代，我只想做一个能读书的人。）
书，是我一生享用不尽的财富。
书，是我最好的朋友。
中学生作文14
每个孩子的心灵都是那样的天真、活泼、可爱、有趣，都喜欢根据自己的见解来幻想一些令人不可思议、出乎意料的事情，但往往这些事情却总是使人感到可笑、生动、惊奇。
这不，昨天又发生了一件可笑的事。那天，我和马欢畅走在上学的路上，忽然，马欢畅不高兴地说：“哎呀，今天下午又要考试语文了，还不如考数学呢！”我听了，莫名其妙地问：“我们考的数学不比语文多？可你为什么还是想考数学呢？”马欢畅心中好像藏着什么秘密，说：“因为数学题比语文少，最重要的是我的阅读和作文水平太次了，所以，我不喜欢考语文。”
我心里暗暗地想：马欢畅真是谦虚，如果你的作文水平次，那么我们一般的学生也就不沾边了。班长就是班长，就是和别人的思想不一样。
说着说着，马欢畅便说起了发自内心的话：“假如我和李素娇、李笑雨的头脑换一换，那该多好呀，这样我的作文和阅读也就不用发愁了。还有，再加上王祥的.脑子，因为他的脑子实在是反应太快了，真令我羡慕，这样数学老师也该表扬我了。”嘿！没想到马欢畅也是爱受老师表扬的人，说实话，哪个人不想让老师表扬啊。当马欢畅说到这里，我已经理解了她的心思，于是，我就替她说了一句：“再加上李丹的手，写出来一笔好字，对吧？”“对，不错。”马欢畅脱口而出。“最后，我要说的是把王泽隆的玩儿给我一部分，因为他太会玩儿了，并且玩儿得也很有方式很快乐。这样，我既玩得快乐，学得也很快乐，嘿嘿，我很会安排吧！”
可惜，马欢畅你的梦想是不能实现的，只有靠你的勤奋，才能成为李素娇、李笑雨的头脑。
中学生作文15
特别的除夕夜，我们小区的家家户户都吃来放烟火，天空五彩缤纷，绚丽多彩，另人眼花缭乱，一派喜气洋洋的景象。
我们一家人围着电视机看“春晚”，窗外电闪雷鸣，声声不绝于耳，我再也按捺不住了，于是我大声嚷嚷：“去放焰火吧！”说罢，我就去阳台捧出我心爱的焰火，迫不及待地破门而出。
我从琳琅满目的焰火中挑出“大礼花”，点上火，只听“啪”的一声，“大礼花”飞上了天，天空中顿时像天女散花一样，千万朵彩花落了下来，我们顿时像置身于花的海洋一样，好美呀！礼花还没从天幕中隐去，我便拿出了“冲天炮”，我点好火后急忙躲到一边，只听“咻——”的一声，“冲天炮”飞上了天，在空中形成一道壮观的彩虹，若隐若现，又飞了一炮，这下却形成了八个美丽的夜明珠，在天空上疑熠熠生辉，仿佛要照亮人间，把幸福与安康送给我们。接下来，舅舅拿出了鞭炮，吊在树上，点好了火。“噼里啪啦……”我捂住耳朵，这鞭炮的每一声都寄托着我们对新年的希望，当鞭炮响起的`那一刹那，我们就已奏响了新一年新的乐章。妈妈在一旁终于忍不住了，点燃了“新年礼炮”，顿时，天空中出现了佛手似的金色条纹，耀眼的金色普照大地，我看呆了，此刻，这金色已不再单调，而是那么的光彩夺目，这“佛手”和空中其它五光十色的焰火形成了最夺目的风景，我的视线无法从它们身上转移……
啊！美丽的除夕夜！我爱你！是你为我带来了快乐！真是难忘今霄啊！另我梦魂萦绕的特别除夕夜，我们明年再见！
【中学生作文】相关文章：
中学生作文02-13
中学生作文08-13
关于中学生作文03-23
中学生作文：父爱03-15
我是中学生作文03-11
中学生作文素材03-04
优秀中学生作文02-17
中学生励志作文02-21
中学生作文评语03-01
初中学生作文04-14