【精品】鼓励作文汇编九篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的鼓励作文9篇,欢迎阅读与收藏。
鼓励作文 篇1
有一种爱叫支持,它陪伴着我成长,让我坚持不懈、勇往直前,不怕困难。
从小学一年级开始,我们的班主任老师就让我们试着做仰卧起坐。我回家就和妈妈说起了这件事,妈妈为我压腿,她设置了一分钟,大声喊:“开始!”我开始做了,刚做了几个就受不了,妈妈看我难受的样子就马上大声地鼓励我:“加油,就可以胜利,只要坚持什么都可能实现!”我以为是真的,又做了起来,我咬牙切齿地起身,妈妈又大声鼓励!可是我体力透支只做了八个。
在妈妈的支持下,我不放弃,每天不都不间断训练,变得越来越厉害。如今我已经被妈妈爱的支持给感染了,成了全班仰卧起坐第一名。老师只要一问,别人就说我第一,让我去参加仰卧起坐比赛。因此我从一年级到五年级都参加了学校仰卧起坐比赛,每次都是第一。没人能赶上我的个数——八十个左右。
还有一次,老师又叫我们练跳绳,刚开始,我也不想跳,可是妈妈又说:“你不是仰卧起坐从开始的七八个到八十几吗?坚持不懈也能成功;别人也不是天生就很厉害,也是锻炼出来的.啊!厉害那可是要努力争取的!”我也相信了,我本来只跳五十几的,一段时间,我突飞猛进跳了两百十三下!我相信在妈妈爱的支持下,我的跳绳水平大大提高了!
有一句话深深的烙印在我心中——你能行,有一种爱叫——支持!让我们在爱的包围中,不怕困难、坚持不懈、勇往直前吧!
鼓励作文 篇2
我期中考试的成绩不理想,我也在一段时间里陷入了无法自拔的忧愁。在这种情况下,我的妈妈就让我练习写作文,说可以缓解一下我的情绪。
于是,每天我就有一段时间用来写作文的。不尽人意的是,考试考的永远都是记叙文,而我写的一直都是散文。因此我还是打不起精神,认为这对我的考试成绩的提高毫无用处。
不知不觉中,我已经写了不少的"作品"了。有时拿给父母看,迎来了父母的赞不绝口,我却不以为然。爱子心切吧。我总是这么想。
在妈妈的建议下,有一天,我把很多很多的作文打印出来,装订起来,带来给老师看。可是,在老师来的时候,我又退缩了,我没有信心。
这天,因为班上很多同学出去参加健美操比赛了,因此,这节历史课老师叫大家自习。我觉得反正也没什么事儿,就把那一大摞作文给了老师,让她消磨一下时间。
我没有料到的是,韩老师竟然对我的作文产生了兴趣,十分带劲的看起来,不断发出赞叹声。
"哎呀,刘泽尾,你写的真好,你都可以帮我写毕业论文了。"
老师情不自禁地给同学们读起了我的作文。韩老师的声音真好,我的文章从她的嘴里读出来,感觉优美极了。
同学们也响起了热烈的掌声。我心里甜甜的。
从这以后,我就爱上了写作,我发表的第一个地方就是妈妈的.博客,里面已经积攒了我的几十篇习作,有写雨的,有写雾的,有写水虿的观察日记,也有我的小小说处女作《这个秋天没有蛐蛐》。
韩老师的一句鼓励,变成我了前进的动力,也变成了我自信心的催化剂。我要谢谢韩老师,也谢谢在我的成长中给过我许多鼓励的其他老师。
学习的动力来源于各种地方。而把鼓励化为动力是不需要公式的。请老师们不要吝惜对您学生的鼓励吧,他们都会鼓起前进的动力,在成长的道路上取得一个又一个的成功的。
鼓励作文 篇3
小时候,爸爸妈妈就不断鼓励我,大胆做事,也让我懂得了什么是坚强,而这些却在一句短短的普通的言语中体现出来。
记得在我差不多三岁大的.时候,经常看到一些大哥哥和大姐姐轻轻松松从院子里的大台阶上跳下去,与朋友玩游戏。我既羡慕又害怕,但为了超越别人,比同龄人更强,更有能耐,我做了一个难以置信的决定从平台上跳下去。几天后,我把这个惊人的愿望告诉爸爸,他听后大吃一惊。完全没有想到,我这么小却要挑战危险的台阶。我原以为他会不答应,但爸爸竟意想不到地答应了。有一天,我俩抽出时间准备完成这危险而刺激的一跳。爸爸把我抱上平台,我站在上面,朝下看,这个一米多高的平台就像高高的悬崖,下面是无边的大海。我吓得发抖,不敢跳。爸爸却鼓励我说:“儿子你能行,加油”。这句话点亮了我生命的焰火,给我勇气和信心。虽然我还是恐惧,但还是闭上眼,轻轻一跳,不到一秒就落地了,不过还是跌了一跤,腿蹭破了皮,但我战胜了自己。
后来有一次,我在幼儿园上课,老师说只要画完画,就能出去玩。不一会,大家都画完了,外面传来同学们的笑声。我心急火燎,几下画完冲了出去。到了操场,我尽情地奔跑。跑着跑着,我看见前面,“呯”地撞到一根铁柱子上,我顿时晕头转向,眼冒金星,摔到在地上。疼得我眼泪喷涌而出,鞋子也飞了。这时爸爸的话回荡在我耳边,“你能行,要坚强”。我忍着不哭,还是晕过去了。等醒来后,大家夸我真勇敢,这么疼都没有哭,我也为自己骄傲。
鼓励作文 篇4
现在很多家长的教育方法就是责骂孩子,批评孩子。希望孩子受到批评后,能够更加努力。但是鼓励往往都比批评好。
一位科学家做了一个实验。他将员工们分成了4个小组:第1组为鼓励组,人员每次来上交公文或工作时都给予鼓励。第2组为批评组,人员每次上交公文或工作时都批评。第3组为旁观者,每次听着第1组和第2组,两组受批评或受表扬,但第3组人员每次上交公文或工作时不给予任何评价。第4组为隔离组,隔离组与其他三小组远离,呆在一个固定的地方里,第4组人员每次上交公文或工作时看都不看。一年后,第1组的员工越来越好,赚的'钱越来越多,第2组的没有第1组的多,但是比第3组的多,第3组也没有第2组多,但是比第四小组多。这就充分告诉我们一个道理:鼓励比批评要好,但是批评比不给予评价要好。
有一个孩子刚出生时就很笨,老师对他没有信心了,几乎每天都在批评他。有一次他上幼儿园回家后跟妈妈说:“妈妈,我今天做到了一分钟之内,一直坐着没有说话。”妈妈表扬道:“儿子真乖,下次要更加油呢!”第2次,他又跟妈妈说:“我今天做到了三分钟内一直坐着没有说话。”妈妈一样也鼓励了。上小学了,那个孩子在班上一直是倒数第一,老师经常叫她妈妈来学校。每次听到自己的孩子被老师批评,妈妈总是哭着回到家。孩子问妈妈:“老师说什么了?是不是把我批评了?”妈妈立刻止住眼泪笑着说:“没有,老师说你最近表现的可棒了。原来基础题错那么多,现在只控制在10分以内呢!”那个孩子听到这句话后,心灵上受到了鼓舞。要考大学了,其他孩子考上的学校都不错。这时,那个孩子哭着跑向妈妈,手里拿着清华大学的录取通知书。这又告诉我们:鼓励比批评要好得多,只有鼓励,才能让一个孩子,逐渐的变成一个天才并获得成功。
我希望在生活中老师,家长对我们多鼓励,少批评,让我们越来越好,越来越成功,不要以批评为教育孩子的主要方式。“严师出高徒。”“严是爱,松是害。”这两句话没错。但是还有一句名言:“只有爱才能培育孩子。”没错,只有爱才能培育孩子!让我们在以后的生活中充满表扬,充满鼓励,充满爱!
鼓励作文 篇5
什么是鼓励?鼓励是让人在失望中看到希望,关心是让人在悲痛中坚强,所以:鼓励=希望,关心=坚强。
有这样一个故事:一个人得了白血病,对于医生的治疗,她并不配合,这是一个冬天,病人看到树上有一片绿叶,仅仅是这一片,她对医生说:“如果这片绿叶能熬过一个冬天,只要它在一天,我就配合治疗一天。”就这样,她每天都看着树上的绿叶,直到第二年的春天,她的病好了,绿叶也“奇迹”般的熬过了一个严冬。她来到那棵树的前面,惊奇的发现原来那片绿叶是假的!
这个故事让我们看到了鼓励一个人维持生命的影子,医生用一片假的叶子换取了一个人的性命。也许,我们会感到没有人在关心我们、鼓励我们。其实那只是我们没有发现而已,考试考差了,同学也许会对你说:“下次努力啊!”运动会上同学和老师的加油声都是对你的鼓励……但是我们很少能观察到这一点,我们没有也不会注意到这些小细节,我们总是希望别人来鼓励和关心我们,而我们呢?在别的同学考差的时候,有的同学会去嘲笑、讽刺,这就是关心和鼓励同学的表现吗?
其实只要我们愿意付出我们的关心,也许有回报,我在书上见过一个这样的故事:作者的同事有订购牛奶的习惯,每次送牛奶的人一来,他就会端着一杯水过去,让送牛奶的人在家里坐一会儿、休息一下,过了几天,作者的同事被莫名其妙的调到了一个大公司里上班,事后才知道,原来那个每天给他送牛奶的是那家公司的经理,他是来体验送牛奶人的生活。
有些人觉得这件事是不可能的,但它是事实,其实我们关心他人也有回报,我们可以交到许多知心朋友,也会有许多人想像上文的主人公一样,但是我必须说的是,如果以得到回报的`目的关心他人的人,其实不是真的关心,真正的关心、帮助并不在乎他人的回报,而在乎自己的快乐。帮助别人、关心别人,其实也是在为自己寻找快乐,当你帮助他人后,别人将会被关心,被帮助,而快乐的心情会传达给你,让你也快乐起来。
书上,有这样的故事:一个女生在考试期间,家里出了许多事,没有考好,作者考得很好,她假心假意的去关心、去安慰那位女生,当作者回家后,听妈妈说起关于女生的情况时,作者非常后悔自己的行为。当你假心假意的去关心别人时,别人也会假心假意的对你。到那时,你也会内疚,后悔当初不该做出那种行为。
关心他人,善待他人,也就会让自己快乐,这也许就是关心他人的回报吧!我想如果所有的人都能多关心一下周围的人,帮助一下周围的人,那么自己也会快乐,地球也会快乐的微笑。
鼓励作文 篇6
鼓励典型,是班级细节管理的有效措施。程敏是我班典型的“两困生”,我多次找她父母交换意见,可家长拿她也没办法。
我曾想过“放弃”,但“老师”这个职业离不开爱与责任,不允许我“放弃”,于是我尽量从细微之处寻找她的闪光点。在一次数学测试中,她出乎意料考了78分(以前都是50—65分),总结这次测试时,我显得有点激动地说:“这次进步最大的是程敏同学,比上次上升了22分,今天我要为她颁发进步奖。”正在搞小动作的她感到很惊讶,一下坐得端端正正,脸胀得通红。在我的一再微笑、点头下,她将信将疑地走上讲台,我把写有鼓励语的笔记本郑重地放在她的小手里,说:“小姑娘,加油!我们都期待着你的'下一个进步!”“啪啪啪”教室里响起了热烈的掌声。知道吗?这是她做学生以来的第一个奖励。说也怪,自那以后,程敏变了,穿戴整洁了,劳动积极了,上课用心了,见到老师也会主动上前打招呼了,接着几次测试,还连续考了几个80多分。由于程敏的进步,整个班级好象和谐多了。让我感动的是,在学校调研考试刚完,她特高兴地赶到我面前报喜:“张老师,这次考试我一定会考90分。”果不其然,她考了89分。
也许这个成绩相对90多分,不算好,但对程敏同学来说,它不仅仅代表学习的进步,更是身心健康的成长。如当初我把“50分”看作是低分加以训斥,不注意“进步”这个细节,恐怕会得到多方面的“不及格”,也不知还会给班级管理增添多少麻烦。
鼓励作文 篇7
在生活中,我经常遇到困难,但我没有退缩,因为一个人,她使我成为了一名攀上高峰的勇者。她就是——妈妈。
有一次,我数学考试的成绩出来了,我才考了76分,我不敢把试卷拿给妈妈看,因为我害怕妈妈看了我的成绩后会对我进行因有的教训。我偷偷摸摸的.把试卷拿回家,谁知?天下哪有真么巧合的事啊!我正好在改正错题,妈妈就在我身后的冰箱里拿水果,突然,妈妈转过身来,就无意间看到了我的试卷。本以为妈妈肯定会大发雷霆,但是妈妈却和蔼可亲地说:“没事,这次没考好,下次努力就行了,不就一次考试吗?只要改掉你的粗心这个毛病就好了。走!咱们先去吃水果吧!待会再来改正”不一会,我被妈妈猛地一拉就走了!妈妈这样对我说,是为了安慰我的情绪,但是我能看出来,妈妈也有一丝的失望挂在脸上。从那以后,我铭记着妈妈的话,发奋学习,现在,我的数学成绩就像直线一样上升。
还有一次,我个子本来就矮,加上马上又要上初中了,一定要学骑自行车。妈妈很担心我能不能自己骑自行车去上学?危不危险?于是,每个周末妈妈都会陪我练车。刚开始,还挺乐意练的,可是时间长了,我就没耐心了。就不想练了。妈妈就对我说:“做事要持之以恒,不要半途而废。再说你不学会骑自行车去初中上学怎么办?学校那么远,难道走路去上学吗?”听了妈妈的话我只好继续练习骑车,妈妈一边指挥着我,一边告诉我骑车的技巧。过了几个星期,在妈妈的帮助下,我现在骑车技术可是一级棒!功劳当然是妈妈的,没有妈妈的指挥和鼓励,我现在还不会骑自行车呢!
妈妈在我受到挫折,最需要在我帮助的时候,鼓励我,帮助我,使我的人生更加美好!
人的一生,也少不了人给予你的鼓励和帮助,只有接受别人的鼓励,你的一生才会更加美好!
鼓励作文 篇8
生活就像一杯咖啡,又苦又香,有不愉快的事,但在不愉快中,也会发现关心你,认同你,鼓励你的一位人。这应该就是先苦后甜吧。
在我家楼下,是一个菜市场,那菜市场天天人来人往,吵闹声和臭味充满了整个天空,这影响到了我回家后的学习和一些家务事。虽然用了许多的办法,比如喷香水和安双层玻璃等,但效果都不是很明显。直到有一天……
那天,我在书上看到一个知识:植物可以清新空气和驱除臭味,还可以防音。我像捡到了金元宝似的高兴,连忙把这个消息告诉了爸爸和妈妈。谁知,等待我的却是一场暴风雨。
爸爸听后,说:“不能养植物,种了花呀草呀这些东西,你做作业又会分心,而且我们家又没阳台……”不知爸爸把我训斥了好久才没说了,我伤心极了,泪水奔眶而出,而妈妈,还是一言不发,呆呆的坐在沙发上看着她那本似乎看不完的书,此时我跑回了自己房间,在房间里,对床椅发泄我的伤心,然而,事情却不是我想象这样的.。
第二天放学回家,我居然看到了我的窗台上放着三盆花,有月季,杜鹃和茶花,而我的书桌上还放了一张新年我送给我妈妈的贺卡。我很高兴,跑去妈妈的卧室看她,但却兴奋得说不出话来,妈妈笑了笑说:“好好学习”说着,又看起她那本读不完的书。
此时,眼泪又装满了我的眼眶,但这次不是伤心的泪,而是激动的热泪。
后来,吵闹声和臭味还是有很多,但是,却影响不了我了,因为,妈妈对我的爱还有那无声的鼓励,已经在我心中建起了一座厚厚的城墙,把它们与世隔绝了。
鼓励作文 篇9
爱是五颜六色的爱是一种关怀,爱是一种呵护,爱还是一种鼓励,爱更是一种力量。此时我的耳机仿佛又响起了《相信爱》的歌声:“相信爱就是改变的力量,相信爱就是永恒不变的期待,相信爱是幸福的存在,相信爱把最美的心愿连起来……”
记得有一次我们学校举办了一年一度的运动会,我参加的是长跳绳。我们参加长跳绳的运动员,每天都要训练,一个个都很紧张,像一只兔子,上蹿下跳,因为,我老师说只要有一个跳不过去就要换人。
因为我都会一直练习,所以我在训练的时候很好,所以没有一个跳不过去。
运动会开始了,我非常非常的紧张,突然老师说要从左边跳完,再从右边跳,平时我只练习了从左边跳,从右边跳跳不过去,这该怎么办呀?开始跳了,前几个人一个接一个地跳着,一个,二个,该我跳了,我的心里数着123跳,我跳过去了。第二次居然没跳过去,第三次我也没跳过去,我可真笨呀!只听见我后面的一个人鼓励我说:“乔涵冉,别灰心,你可以的,加油!”其他人听见也鼓励道:“乔涵冉,加油!”听了同学们对我的信任和鼓励,我再次满怀信心,心想我不能辜负大家对我的.期望,我一定能行。于是我看准绳子过来的时候直接往前跳,虽然这次跳过去了,但是后面有时能跳过去,有时跳不过去,还有一次被绳子绊着了,有同学问我:“乔涵冉,没事吧?”此时我的内心充满了感动的爱。因为有了这些同学的鼓励,我信心大增,一边观察其他同学怎么跳的,一边又一次又一次的用心的跳着……慢慢地我跳过的次数多了。
爱是帮助,爱是宽容,爱更是鼓励,正是这种鼓励的爱,让我充满了自信和力量。
【鼓励作文】相关文章:
鼓励的作文06-23
鼓励作文03-28
关于鼓励的作文 一个鼓励09-13
鼓励中考作文04-26
有关鼓励的作文02-21
鼓励的力量作文03-11
鼓励的眼神作文05-13
以鼓励话题作文09-29
鼓励的掌声作文01-11
鼓励的温暖作文08-20