有趣的课作文
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的有趣的课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的课作文1
这周四早上第二节课，是我们语文钟老师的课。可钟老师一走进教室便说：“同学们，今天我要给大家上一堂有趣的花生课。”同学们听了大吃一惊。
当在钟老师发花生的时候，我想：既然同学们有吃花生，就会产生很多花生壳。想到这里，我看见了我今天带来的袋子，于是我就利用这个袋子帮同学收拾垃圾。我很快就收到第五组了，在第五组有我的两个好朋友，分别是周辉寰和周煜豪。当我走到他们面前时，他们给我了一个大惊喜，周煜豪说：“你不是很喜欢吃花生吗？我留了两颗给你。”我一边道谢，一边接过花生。然后，我去收拾周辉寰的。当我走到他面前时，他说：“这四颗花生给你吧，我不喜欢吃。”接着我又有了四颗花生。最后，在我倒垃圾时，钟老师说：“钟源，谢谢你帮大家收拾花生壳。”钟老师又给我四颗花生。
这次花生课让我体会到了朋友之间的情谊有多么重要，也体会到了助人为乐的乐趣，感受到了老师对我的`肯定与鼓励。这真是一堂令人回味无穷的“花生课”啊！
有趣的课作文2
上完作文课，我直接来到奥数教室，正准备上课，我看见一位胖胖的叔叔走进来，我以为是谁的家长，同桌张博雅告诉我：“上节课你没来，咱们奥数换老师了”原来昨天我去参加英语复赛误了一节奥数课，所以不知道换了老师。
这节课老师给我们讲了四年级一单元的知识，还让我们做了一张黄冈的卷子，我做的`全对，题不难，老师说我们只要认真谁都会做对。在课堂上偶尔也有些恶作剧，比如老师说东我们说西，把老师气的吹鼻子瞪眼的，看起来象个圆鼓鼓的大气球，当老师说我们今天学习大数时，我大声地说：“老师，我还没学会小数，就讲大数呀？这不是雪上加霜吗？”后面的贾景玉也配合我说：“是呀！老师，你还是教我们小数吧，再教大数。”我俩就象商量好似的，配合的很默契，气的老师目瞪口呆，全班同学都哈哈大笑，随后老师理了理心情，很严肃地告诉我们认真听讲，但是中间还是不断有我们的小插曲。
你觉得我们的课好玩吗？我们这个新老师好吗？
妈妈的话：睿告诉我新老师讲得很好，全班同学听得都很认真，由于是新老师，很想知道如果他们不听话老师会是怎么样，还好这个老师玩笑和你开，但课必须认真听。
有趣的课作文3
今天我上了画画课，学习了陶艺，这是一节很有趣的课程。
首先是和泥。老师给我们发了泥巴，我拉开塑料袋，拿出一块硬得跟石头一样的泥巴，按老师教我的方法，用力在泥巴上挖了一个小坑，装点儿水进去，泥巴过一会儿就会变得软软的，粘粘的。
然后是摔泥。把泥巴拿起来，扔下去。教室里一片“咚”，“当”，“啪”的响声，不知扔了多久，老师终于喊停了。
接下来是做造型，我需要做一个花篮。先做底座：切一块处理好的'泥巴，搓成一个球，用擀面杖把它擀成一个“饼”后放在一边。再用剩下的泥条搓成一条条“蚯蚓”，我搓了很多长短不一的“蚯蚓”，再把最长的放在中间，一条搭过来，一条搭过去，如此反复，最后把它粘在底座上，就编成了一个花篮！
最后，将泥浆涂在接口的地方，让它更牢固。这样，一个陶艺小花篮就做好了！等它烧好了，一定会很漂亮的！
有趣的课作文4
今天迎来了我期盼已久的手工课，这次，阿姨让我们补做38妇女节的手工。
我们早已经把小组工作分配好了，女生负责粘花男生负责粘草，于是我们开始认真的做了起来。一开始，我们遇到了一点麻烦，就是一个胶不够用，怎么办呢?我们小组的胡子涵想出了一个办法，把一些胶放在塑料纸上，这样就可以用两个胶了
过了一会儿，阿姨开始催促我们了，说我们做的有点慢，有的小组都已经做完了，于是我们开始快速进展工程。女生们做的花好漂亮，五彩缤纷的!男生们也不甘落后，把小草的.每一个部位都粘得仔仔细细的。
阿姨又过来了，说我们做得好。我们的心里就像吃了蜜一样甜，我心里想：这不就是团队合作的结果吗?
通过这节手工课，我明白了，要学会分担家务，而且团队之间也不要有矛盾，要齐心协力，共创一片新天地。
这节课，张芮函妈妈也讲的很好。给我们讲了，父母很辛苦，要我们帮父母多分担一下家务，多体谅一下父母。主动帮忙，自己的事情自己做。
这节课我不仅学到了很多知识，还学到了，团队之间要合作，不能闹矛盾。这节课真是一节有趣的课呀!
有趣的课作文5
上课的铃声快要响起来了数学老师带着我们去了六楼会议室，一上去，便看到林老师正准备给我们上课。
（林老师是我们班的班主任）过了5分钟左右，我发现几乎全校的语文老师都来看我们上，而且，连校长都来了，顿时，我害怕起来。“叮铃铃……”一阵铃声响起，我跑到前面，喊：“黄鹤楼送孟浩然之广陵
预备起！”同学们紧接着背。我们背完了，我走回自己的.位子……
老师每次问问题，我都举手要回答，可老师每次都没叫到我，我彻底的失望了。当老师让我们写写对这篇作文的作者或其他人说说自己想对他们说的话，就在这时，我高高地举起了手，老师叫到了我，我站起来后拿着话筒（当时有拿话筒的），说：“我 想 对 台 湾 青 年 说 ： 你真伟大啊！你躺在病床上时，你没有为家人担心，而是为一个远方的陌生人而担忧……”我转过头来，看到阿姨正在下面专心致志地看着我。“叮铃铃……”下课了，我们离开了六楼会议室，跑向自己班级去。
有趣的课作文6
大家一定想知道标题上的那个符号代表什么，因为那节课同学们说的话太多了，所以我只能用这个......来代替。
上课铃响了起来，罗老师却一句话也没有说，就转身在黑板上写下来一句话：红鲤鱼与绿鲤鱼与驴。说：“今天我们的舌头要和这句话来一场大战，看谁的舌头不会打结，并且说的很流利.。”我想：这有什么难，不就一句话吗？可是 当我大声读出来的时候，我就傻了眼，舌头果然不听话了。读成了“红鲤鱼吕绿吕驴吕驴！”读后之后，我也不禁哈哈大笑！
这时，大家已经管不住自己的舌头了，发出了千奇百怪的声音，我的耳朵被“红”和“驴”塞得满满的。有的同学好像噎到了，像白鹅一样伸着脖子，一字一顿的.读着；有的同学胀红了脸大声说着，自己都像一条红鲤鱼；还有的同学嘴动的非常快，虽然听不见声音，但他一定认真的练习着......
突然，我发现罗老师已经笑得直不起腰来了。
这是一节多么有趣的绕口令课啊，每个人都在和自己的舌头战斗，让它流利的说出：红鲤鱼与绿鲤鱼与驴！
有趣的课作文7
语文、数学、美术、计算机、自然...都是又趣的科目！而其中最令我兴奋的是：社团－茶艺课。走进『静思轩』茶香扑鼻而来！让我不禁脱口而出：『哇！好香呀！』。舀起一匙香喷喷的茶叶倒入壶中用热水冲泡一分钟倒出金黄色的茶汤顿时教室每个角落都弥漫着香气。我骂时心里只有一个感觉那就是好好品尝那甘润的茶汤。
泡茶前老师总是会教导同学每一步骤必须细心、耐心...我们全神贯注的听讲原来泡茶还真讲究呀！拿起茶杯甘润的茶香丰富了我的味觉’脸上不知不觉露出了幸服的.表情。配点小点心、和茶友聊天’茶香悠悠的飘散在教室里是多棒的享受呀！！每当我上茶艺课时’烦恼早已被我抛到就宵云外了！
小小几片茶叶却蕴涵着翁国人浓浓的文化特色！你得细细品味才能回味无穷呀！
有趣的课作文8
以前我并不怎么喜欢学数学，自从来到初中上了数学的第一节课，我就深深地爱上了数学。
那天，随着上课的铃声打响，从教室门前缓缓走进来一位年轻美丽的女老师。一头乌黑的中长发，披在肩上。一件休闲的白短袖，一条浅色的牛仔裤，显得人苗条而挺拔。明亮的.双眸，仿佛能看到人的心底，这就是我们的数学老师。她的声音很甜美，更重要的是数学老师还很机智。
老师环视了一眼班级，看见有同学无精打采的样子，就笑着对我们说：“同学们，今天我们来认识一下圆形和它的家族，如果你们都答对了，我就请你们去跳蹦蹦床。”话音刚落，同学们就立刻开足马力，开始你争我抢的回答问题，就这样，我们谁都不让谁，把圆形大家族都认识全了。正好下课的铃声响起，老师又微笑着对我们说：“同学们，你们表现得非常好，现在你们可以去免费的蹦蹦床——操场上玩啦！”我们这才恍然大悟，纷纷说这个老师太“狡猾”！
我喜欢数学，数学老师教给我们许多学习数学的方法，我很感兴趣。不管我以后遇到什么样的困难，都要坚持学习，因为我已经爱上了数学课！
有趣的课作文9
在一个晴空万里，阳光明媚的星期六上午，我们金笔作文进行了一项游戏抢零食。
是不是脑海中都冒出很多问号，抢零食是什么游戏啊？别急，听我慢慢道来，首先我们了解一下游戏规则，首先分两个组，每组各选择一个组长剪刀石头布，赢得那一组优先抢零食，然后听到抢我们在开始抢礼物。游戏正式开始了！
只见老师刚说完：预备开始可是老师还没有说抢呢。他们就像饿虎般扑上零食，所以没有办法，饿虎们只能把零食放了上去。可是饿虎们看着零食，都快流下口水了。接着老师又说：预备开始抢！只见他们用了单身十几年的手速，最终抢到了自己喜欢的零食！
终于，到了我们组，刚听完老师说开始我的呼气变大，心跳加速，上气不接下气。抢刚说完边上的所有同学用闪电般的速度用手像自己喜欢的零食抓去。当然，我也不例外，快速的伸出我的手，就像发射出的子弹一样。和同学们在桌子上抢来抢去，终于抢到我的喜欢吃的.东西，心里高兴极了。
这一次上课，我非常开心，感到了这个游戏的快乐。真希望下次还有这种课，但我可不是吃货奥，我只是喜欢这次课而已！
有趣的课作文10
最开始上心理课，我是有点抵触的，心理课有什么好玩的？但上了第一节心里课后，我觉得心理课很有趣。
这次，丽雅老师（心理老师）给我们讲了血型。
丽雅老师给我们看了一组漫画，漫画讲的是4个血型不同的学生去食堂吃面，面是一碗比较咸的面，4个人的表现都不同。
A型血的人没吃，一直在东张西望。丽雅老师说：“A型血的'人比较敏感，比较八卦和胆小。”B型血的人很专注地吃着面，无论周围发生了什么，都没有抬头看。丽雅老师就分析：“B型血的人是一种专注、乐观、不拘小节的人，认定一件事就一定会去完成。”我在下面暗喜：我就是B型的！AB型的吃了一口，觉得不好吃，就吐了，走了。丽雅老师笑着说：“AB型的人是直性子，敢爱敢恨，和他们做朋友会让你又爱又恨。”O型的吃了一口，也走了。丽雅老师说：“O型是顾及他人感受的人，大人眼中的好孩子。”
不知不觉，下课铃响了，心理课结束了，两个星期才一节的心理课太宝贵了。
有趣的课作文11
有一天，美术老师对我们说：“今天语文老师生病了，让我带替他上课。首先先布置作业，第一项，把上学期的语文抄五遍……”。
我心里想着：妈呀，这么多作业，这老师是要让我们的小手报废吗？“第二项，选一本课外书，写下十篇读书笔记。”我的天哪！作家写一篇读书笔记都需要两三天写完，我们这些学生只怕一个月都写不完呢，老师你有没有善心啊？“第三项，把这本作文书抄一遍。”我的老天爷啊！这老师的脑子是不是出毛病了呀？给我们出这么多的作业，是不是想让我们熬一晚上呀？这老师肯定是被魔鬼盯上了，被鬼附身了，要不然不会布置这么多作业给我们做的。“第四项……”老师呀，你有没有善心啊？这么多作业给两个月都写不完的，别提两天了！假如我是老师,你是学生的话，我布置了这么多的作业，你受得了吗？“哈哈，其实上面的作业是假的，真的作业是写出一张手抄报和看《狼王梦》1-50页。”还好上面的作业是假的`，如果是真的，只怕我的小命难保。可是老师为什么要逗我们呢？我不知道。
有趣的课作文12
今天，令人高兴的是，老师说要表演节目，同学们都高兴的欢呼起来。
老师一走进教室就说：“同学们，今天咱们上表演课。”同学们都开始议论了，有的同学说：“不可能吧”，有的同学说：“太好了，可以表演节目了，”还有的.同学说：“演什么呢？”老师神秘地说：“今天我们表演唐僧师徒四人取经路上。”教室里一瞬间像炸开了锅，有的同学说：“我要当孙悟空。”有的同学说：“我要当唐僧。”还有个同学说：“我要当沙和尚。”同学们纷纷把手举起来喊着。女生害怕，所以都缩成一团。
第一组上场了。孙悟空，手拿金箍棒，看起来很有范儿。猪八戒拿着九齿钉耙就趴在地上说：“猴哥我走不动了。”猴哥生气了转过头来说：“再不走我就要揪耳朵了。”猪八戒，只好爬起来走了。惹同学们哭笑不得。
第二场更搞笑，孙悟空把手往头上一放，左看看右看看，真好玩。唐僧拿着禅杖说：“悟空，我们到哪儿了？”悟空却把扫把往肩上一扛，手往上面一搭，一摇一摆转过来。逗得我们哈哈大笑，好有趣。
这节课太有趣了，希望让老师还能让我们再玩一次。
有趣的课作文13
我会炒菜，会做米饭，会做蛋糕，但我最拿手的还是做“彩虹果汁”，有趣极了！
今天，我在华语一家做彩虹果汁。同学们开心地一蹦三尺高，五人一组，开始动手了！我们准备的材料有：水果、透明杯、酸奶、榨汁机和吸管等等。首先，老师把火龙果切成小块，放进榨汁机里再倒入酸奶进行榨汁，剩下的水果放进盘子里备用。其他水果的操作也是一样，一层一层叠加，当时我胸有成竹，以为我可以做得非常成功。可是我失败了，我的`果汁混合在了一起。我急得团团转，老师看见走了过来，手把手地教我，并跟我说明原因。原来是酸奶太少了，水果太多了，做出来的果汁就太稀了。在老师的帮助下我终于做好了，开心极了！
在这节有趣的美食课上，我锻炼了动手能力，体会到做东西的乐趣，真好！
有趣的课作文14
一节有趣的课，相信大家都觉得十分惊奇吧！什么的课很有趣呢？现在我就来为大家讲讲我心中的一节有趣的课。
还记得那天下午第二节课是品德课。上课铃响了，老师没来，班长吴昕月让我们读了几遍生字，老师来了。
老师让我们翻看书，课题是“我要做得更好”，是选择那些同学做的对的打“√”，错的'打“×”。紧接着，我们学习了第二单元，“环保与生活”，还有一首儿歌，我们都会背了。
第一课是“生活中的环保问题”，还有一张“环保之旅”旅游门票，是个小调查表。我们进入了第一站，“绿色家庭”要远离白色垃圾，水果洗净才能吃，还有窖水的处理。还有给爸爸妈妈提建议，是提醒爸爸妈妈树立环保意识。
我们又来到了第二站，是“绿色校园”学习了要节约用水，随手关灯，爱护花草树木。又学习了绿色纪念日等很多环保知识，我们还学习了一首环保拍手歌呢。这时，下课铃响了，一节品德课结束了。
这节有趣的课虽然过去了很久，但是我却一直都还记得。真希望有机会还可以再上一节这样的品德课。
有趣的课作文15
我们家的收藏架上摆放着许多古董，他们形态各异、做工精美，都是一件件人见人爱的工艺品。其中，我最喜欢的要数小紫砂壶了。他不但小巧玲珑，而且用它喝茶还有利于人们的健康。所以我梦寐以求的是也想自己做一个紫砂壶摆放在收藏架上。可是该怎么做呢？正当我踌躇不前时，有一节课正好帮我解决了难题，那就是我们的——陶艺课。
每到星期一，我们就巴不得立刻做上火箭一下子飞进那令人神往的陶艺室。满教室里有淡淡的泥土味儿，使我们做陶的时候陷入人陶合一的感觉，这时候时间好像凝固了似的，永远静止不动。陶艺课训练了我们的动手能力，使我们的手变得更巧。每次在老师的指导下，我们揉着软绵绵的泥团，那泥团在我们的手中竟然变得如此柔顺，顺从我们的摆布。一块一块的泥团在木搭子的拍击下变成了光滑的泥板，薄得敢与纸一比高下，可见我们的'功夫已经很深了。我们做的茶壶也小巧玲珑，人见人夸。那次做的小茶壶至今我还把他视为珍宝，完好无损的收藏在我家的收藏架上，放眼望去总会迷惑你的眼睛。
丰富多彩的陶艺课给我的小学生活增添了无限生机。
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