有趣的事作文10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的有趣的事作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的事作文 篇1
今天，我们把“帅气”的土豆变成了一位“老奶奶”。你们也很好奇吧，我讲给你们听，这要从故事的经过讲起。
下课了，我们去草坪上玩。突然，有一个小朋友看见了一种奇怪的草，它长着一节一节的管子，全身上下是绿的。有一个大哥哥说：“这是锁眉草，可以锁在眉毛上，可好玩儿了。”听了大哥哥的话，大家都去拔了一根根的锁眉草，可是大家都不愿意被锁，这时，土豆走过来说：“你们锁我吧！”
大家赶紧去把锁眉草一根一根地拔下来，有一个小朋友把锁眉草扯成两段，粘在了土豆的眉毛上，这锁眉草就像一个娃娃站在土豆眉毛上面，一动不动的。
突然，有一个小朋友说：“可以锁在头发上。”大家又赶紧去拔许多许多的锁眉草，一根一根粘在土豆的.头发上，过了好一会儿，土豆就变成了一位“老奶奶”，大家都哈哈大笑，连土豆自己都觉得自己很搞笑。
今天我觉得非常开心，土豆变成了“老奶奶”真是一件有趣的事！
有趣的事作文 篇2
这一天，我到园子里玩，看见欧阳含月和孔江羽。我说：“我们一起玩吧！”于是，我们就很高兴地一起玩耍。
玩着玩着，我们发现园子里有一棵桑树，树上的桑葚有一些变黑了，欧阳含月说：“桑葚黑了就成熟了，我们去摘桑葚吧！”
我们先把矮树枝上的桑葚摘了，高的'就摘不到了。然后我去搬了六块砖，垒在一起。欧阳含月用左手扶住我的肩膀，脚踩在砖块上，她伸直了右手臂，但还是拉不到桑树的枝条。欧阳含月踢倒了砖块，从旁边搬来一个白色的凳子站了上去，终于拉到了桑葚树的枝条，但是，还是摘不到桑葚。
我爸爸在阳台上看见了我们三个孩子摘不到桑葚，就下来帮我们摘桑葚，这一下有大人帮忙，摘了很多，分给我们三个人吃。
爸爸说：“黑色的桑葚是成熟的。”我吃了以后，有的很酸，有的很甜。但我们三个人还是吃得很开心。桑葚的味道酸酸甜甜、美味可口，真的太好吃了。
有趣的事作文 篇3
前几年暑假，我去爷爷家玩，爷爷说：“我在大池塘边捡到一些龙虾的卵，然后放到我爷爷家前面的池塘和后面的水沟里了，这下我们就有龙虾吃了。”爷爷边说边笑，听了这个消息以后我也跟着爷爷笑了。
过了几天，我和爷爷就开始钓龙虾和网龙虾。钓龙虾的行情到很好，但网龙虾的行情却在一天天的下降，还有几天，网里根本就没有龙虾，而是一些螺丝，不过网到螺丝也不错，因为可以用来炒韭菜。一天，我对爷爷说：“昨天网里什么都没有今天一定要网一大堆龙虾。”爷爷说：“凡事不能太自信了，但是我也希望能望到龙虾，这样就可以做十三香龙虾了。”于是我就和爷爷等待第二天的到来。
第二天，我和爷爷去查看网时。网里只有四只龙虾，而且还发现了一条没有眼睛的.死乌鱼，让我和爷爷看到笑了好一会儿。爷爷看着是一条死乌鱼，就把乌鱼给了猫，让猫大吃了一顿。
有趣的事作文 篇4
我快乐的童年就像一道彩虹，七彩绚丽;就像一条山谷，鸟语花香;就像一眼山泉，清澈透明。快乐的童年故事多多，其中有一件事，发生过很久了，但在我心中依然清晰可辨。
那年，我和妈妈到姥姥家玩，吃过午饭，表哥突然神秘的问：“有一个好玩的地方，你可以尽情的玩耍，去不去?”我一听“好玩”二字顿时来了精神，急切地问：“什么地方?”表哥一笑：“你跟 着走就是了。”于是我们就出发了。
我跟表哥出了村，过了大堤，我想：“到底是什么地方，这么神秘?”不知不觉，我们来到了一条河边。
只见表哥把衣服一脱，一个猛子就扎到了水底。我也不甘示弱，紧跟着跳了下去。还没站稳，就遭到了表哥的“猛攻”，我被打得“落花流水”，狼狈而逃。表哥则紧追不舍。突然，我来了个“回马 枪”，将表哥打得措手不及。可表哥毕竟“久经沙场”，不大一会儿，他就开始反击了。我见事不妙，马上抢占有利地形——一处较高的地方。这下表哥可惨了，不管从哪个方向进攻都大败而回。最后 还是我赢了。
虽然那是炎炎夏日，可我们觉得很清爽。现在每想到这件事，心中就有说不出来的'快感。
有趣的事作文 篇5
今天是爷爷的`生日，家里来了许多叔叔阿姨，我们一起庆祝爷爷的生日。爸爸买了一个大蛋糕，我没等吃完饭就要吃蛋糕。后来我们就一起吃蛋糕，我和大家还涂蛋糕玩起来。我把自己涂得像只小花猫，又把奶油涂在了叔叔阿姨的脸上，然后我们都变成花猫脸了。我觉得很开心，觉得这是一件有趣的事。
有趣的事作文 篇6
1. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
2. 小作者观察仔细，叙述时井然有序。
3. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
4. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
5. 文章想象合情合理。
6. 通过生动形象的.语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
7. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
8. 细节描写颇具匠心。极富功底。
9. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
10. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
11. ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。
12. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
13. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
14. 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
15. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
16. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
17. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
18. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
19. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
20. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
有趣的事作文 篇7
二年级的时候，老师就教我们拼句。读了几年书，到了五年级时，差不多都忘光了。今天来到培训教室，听了老师的叙述，耳畔仿佛又响起当年做游戏时那欢快的笑声。
今天，作文罗老师一走进教室就笑眯眯地说：“今天，我们来玩一个游戏。”“是什么？”同学们的眼神“刷”地一下集中在老师的嘴巴上。只见老师不紧不慢地说：“这个游戏叫拼句游戏。”“耶！”同学们的眼神从急切转到激动。罗老师示意大家安静下来，给每人发了一张小纸条，并讲了游戏规则。
讲完游戏规则之后，同学们有的迫不及待地写起来，有的望着天花板发呆，还有的是认真思考后才写下搞笑的句子。罗老师见我们都写好了，就让同学来读。“马恺阳在公园里呆头呆脑地一边看电视一边吃东西。”“史泽冰在卫生间愁眉苦脸地把别人的头按在垃圾桶里”……有趣极的还在后面哩！比如“长了包的.马翌天在厕所里认真地洗澡。”“周杰伦在厕所里偷偷地跳芭蕾舞。”“王烨在房顶上偷偷摸摸地啃着新奥尔良烤鸡翅。”……几个被写在纸条上的人哭笑不得。
班上的一些同学有的趴在桌上，一边捂着肚子，一边使劲敲桌子，有的从桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……这时，罗老师问我们：“通过这个游戏你们明白了什么？”我们异口同声答道：“明白用词的准确。”
“哈哈哈……”这爽朗的笑声何其不有？但这笑声蕴含着用词准确的大道理……
有趣的事作文 篇8
每年的正月初二，妈妈那边所有的亲戚都会到太外公太外婆家“集合”。可是让我最难忘的还是马路两旁挺拔的水杉和路旁有趣的村名。至于那些村名嘛，我讲几个最有趣的给你们听吧：
一下高速，我们就往通向太外公太外婆家的马路走去，水杉们在路两旁整整齐齐的站着，像是等待着路过的人来检阅。在树中间有一块块牌子，写着每个村的村名，一看见那些村名，我就哈哈大笑起来，先是“麻车”，我问：“难道那里的车都是用麻袋做的吗？”然后，我又看见了“良村”，爸爸“抢答”道：“这里的人肯定都很好，因为他们都有良心！”又开到了“后山”，“哼，这帮在后山做坏事的坏蛋！”我气愤地说。现在，车开到了“晋溪”，“哇！”我和爸爸妈妈说，“从晋朝流传下来的'小溪！”然后，开到了“欢潭”，妈妈说：“哇！会唱《欢歌》的潭水！”。“唉，可惜呀，老是下任！”原来，我们的车开到了“下任”。我们再开了一会儿，到了“坎头”，我发出一声尖叫：“啊！砍头啦！”说着，便紧紧的抱住脑袋！不知不觉间，我们开到了终点：“灵鹅”。它还有一个典故呢！说是王羲之心爱的鹅飞到了那个村子里，所以就叫“灵鹅村”了。
这些村名很有趣吧，你要详细点的话，可以去“亲身体验”哦！
有趣的事作文 篇9
在刚升上四年级时，教室里的东西干净到好想每天都在这间教室，这点让全班都感到非常的不可思议。任课老师有些也换人了，这点也让有些同学感到兴奋，也让有些同学感到难过。
在这当中，有发生一件有趣的事，就是语文课时，老师竟然能够用笑话的方式来上课，老师说的笑话让我们全班都笑翻天了，笑到好像这间教室要垮了一样，这让我们全班感到很荣幸可以让这个优良老师教导我们语文，所以上语文课时，我们要专心学习语文这个好东西。
这一件有趣的.事，不但可以逗我们全班开心，也可以学习语文，真是一举两得啊！
有趣的事作文 篇10
我在报纸里看到这样一章有趣的事，就是《鸡蛋变大了》。我感到非常有趣。我按照文章里面所说的做了实验。
我先把蛋、米醋和一只杯子准备好，把蛋放入杯子里，倒入米醋，将蛋浸没。过了一、二个小时，蛋逐渐变软，到了第二天早上，蛋完全变软了。我再把蛋放入清水里浸泡，过了二个小时，蛋变大了!我感到真有趣!原来，米醋和蛋壳起了碱化作用，使蛋变软。但碰到水，水从表面乘虚而入，使蛋变大。
通过这件事，我体会到世界上五花八门的'事真多。我们一定要不断观察事物，使我们的知识不断提高
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