实用的四年级有趣的作文10篇
在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的四年级有趣的作文10篇,希望能够帮助到大家。
四年级有趣的作文 篇1
一大早,爸爸就兴致勃勃地大声宣布到:“今天咱门去动物园喽”!“噢耶”!我兴奋地跳了起来。
“出发喽”!我高声叫到。一想到可以见到可爱的大熊猫,凶猛的狮子,漂亮的孔雀等等,我就特别得兴奋。动物园到了,我以按捺不住内心的喜悦,第一个冲下了车,向动物园大门跑去。
刚进大门,我就被眼前的景象惊呆了。哇!一只小猴子正向我们挥手呢!我兴奋地跑过去想看个究竟,原来这只小猴子是迎宾的,游人们喜欢极了,纷纷喂小猴子香蕉、苹果、瓜子,只见它一只手拿香蕉,另一只手拿苹果,左一口右一口狼吞虎咽了起来,时不时还这儿抓抓、那儿挠挠,有趣极了。看着它那副滑稽样儿,我便哈哈大笑起来。
“喜儿,过来看孔雀!”爸爸大声叫到,我快步跑了过来。只见一只孔雀昂着头,挺着胸,长长的羽毛托在地上。我拿出一条丝巾,在孔雀面前晃来晃去,好像在炫耀自己。孔雀抖了抖身子,“哗——”的一下展开了漂亮的羽毛,“哇噻”!开屏后的孔雀真像一把大蒲扇,还不停的抖动着羽毛,嘴里咕咕地叫着,好像在说:“瞧我漂亮吧!你们谁还敢和我比!”顿时人们都欢呼起来。
突然,我被一阵尖叫声吸引住了,瞪大眼一看,原来是老虎山围满了人,我大声叫道:“老爸!快看大老虎。”爸爸和我一起向虎山奔去,老虎深黄的虎皮上镶嵌着黑色的条纹,额头上的王字清晰可见,长长的.尾巴左右摆动。老爸买了一块肉。阿姨将肉捆在长竹竿的一端递给了我。我急忙将捆肉的长竹竿伸向老虎山。只见一只老虎刚要吞食,我将竹竿往上一提,即将到嘴的肉居然跑了。老虎生气了,它愤怒的“嗷——”叫起来,吓得我后退两步。趁我不备,另一只老虎蹿了过来,使劲的撕扯着肉,我使出了吃奶的劲儿往上一提,哈哈!尽然从老虎嘴里把肉抢了回来。我居然敢跟老虎作对,因此特别兴奋。
我们还看了熊猫林,狮子山,松鼠乐园,蛇林,鳄鱼塘等等,让我大开了眼界,丰富了知识。最后,爸爸又带我去和一只小老虎合影,这对我来说是一个美好的回忆!
今天可真有趣儿啊!
四年级有趣的作文 篇2
这一天,老师带我们去校外劳动。
老师先带我们去菜园里摘菜。我们先摘花菜,走到花菜地看一眼,啊!好多花菜,白色菜心被包裹在青色的叶子里面,一排排的站在田地,如果不走近看,都不知道这是花菜还是卷心菜呢?开始摘花菜了,我挑了一颗非常大的花菜,走到它的前面,弯下腰,用手拉住它的根,用力往上拔,但是没有拔起来,于是我挺起腰,喘了几口气,心想:这花菜怎么那么难拔呀!但我看见同学们个个都在用力的拔,所以我又弯下身子拔,在我坚持不懈的努力下,终于拔出了好几个花菜。虽然我拔了一身汗,但是心里开心极了!
摘完花菜,我们就来到萝卜地,走进萝卜地,我看见一个个萝卜叶像士兵一样站立在田地,我们迫不及待的开始拔了,有的同学们拔到了红色的萝卜,有的同学们拔到了紫中带白的萝卜,还有的同学们拔到了全部都是白色的萝卜,我们拔的很开心,于是大家唱起了《拔萝卜》的歌曲:“啊哟啊哟拔萝卜,拔不动,小同学,快来帮我拔萝卜。”我们越唱越有活力,越拔越有劲,要不是老师叫我们去下一个地方,我们还真想再拔几个呢!
拔完了菜,我们也都饿了。老师带着我们去了一家酒店,每个桌上都摆放着包馄饨的工具,老师告诉我们先找一个位置坐下,再教我们包馄饨。首先,拿一张面粉皮,在它的四周沾点水,然后用筷子拣一点菜馅放在皮的中间,之后对折皮,最后把上面的皮弯下来往后捏住,这样一个馄饨就包好了。我们一组很快学会了,都飞快的拿起工具开始包,最后,在所有的小组中,我们一组是包的最多的了。吃馄饨的.时候,我同学祖杰明说:“我包的最多,我也要吃的最多。”然后我抗议道:“大家都要吃一样多。”然后大家你争我抢,一共吃了5大盘。吃完,肚子饱得像要马上炸开的气球一样。
劳动了一天,虽然觉得有点辛苦,但是我收获了许多,不仅是自己带回来的蔬菜,更明白了劳动最光荣的道理,以后在家我也要多帮爸爸妈妈干家务活,做一个勤劳的孩子。
四年级有趣的作文 篇3
星期天,我们幸运星的同学们在老师的带领下,来到了陆羽广场参加跳绳比赛。
李老师先带我们分组,让我们手拉手围成一个圆,我们的队长第一个跳,队长一次性跳了187个。当我听到这个数字的时候,整个人都惊呆了,一个男生可以跳这么多,女生都不一定能跳这么多。
很多同学都在旁边训练,吴柳依把绳子套在身上,做着非常标准的跳绳动作。她跳的时候,头发后面的马尾一甩一甩的,一双长长的胳膊在不停地耸。
后来,张老师来了,张老师说,在1分钟内跳的最多的为冠军,我心里就开心了起来。1分钟跳多少个,我有把握跳第一,如果看1次性跳多少个,跳倒数第一的可能性都有。
比赛开始了,我有点紧张,一直紧紧地抓着跳绳,张老师的一声开始,我才反应过来我是在比赛。“踏踏,踏踏”只听见跳绳打地的声音,彩色的绳子飞快地落在地上,我的心情也从最开始的紧张,慢慢地变得轻松起来。这时,我的手腕越跳越灵活了,整个人都越跳越有劲了,但是速度没有减下来,而且跳得越来越快了,我终于跳到了100个。这时,我的'心里更轻松了。我越跳越多,越跳越累,我跳到110个、115个……在我跳到170个的时候,我的脚踩到了绳子,我很怕耽搁时间,因为我才跳了170个,如果后面有同学比我跳得多,我就不能获得第一名。我快速地把脚从绳子里挪出来了,接着又跳了7个。“时间到!”我终于尝到了成功的喜悦,因为我跳了177个,获得了第一名。
我这次虽然获得了第一名,但是我不能骄傲,我要继续练习,争取跳到更多。
四年级有趣的作文 篇4
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。11月10号,我们翠苑二小四年级的学生一同来到德清体验了一把农民生活。
一来到那儿,我们便迎来了第一项挑战:自助野餐。8——9人一组,我和我们班茅忆南、王钰轩、朱宇宸……分成了一组。领到食材后我们一起动手先把所需的碗清洗干净,然后进行了分工。我和茅忆南分配到任务是切菜,我俩把黄瓜去皮后切成一片一片的;把芹菜切成一样长短的细条,在切的时候,芹菜发出“咔咔”的声音,可好听了!没多久,我们的大厨朱宇宸登场了。他做的'第一道菜是红烧鸡翅,大家都放下手头上的事,围观他怎样烧菜,好不热闹!只见他不慌不忙的先往锅里倒了点油,等油冒点小烟后就把鸡翅倒入,然后不停翻炒,中间还加入了酱油、生姜、老酒、水,然后盖上锅盖慢慢炖起来,几分钟后,大厨打开锅盖,瞬间鸡翅的香味就飘了出来,我们的口水都快流下来了。大约过了两小时,经过我们小组成员的团结合作,一桌香喷喷的菜就烧好了,大家边吃边笑,在劳动中体会快乐。
第一天就在我们的欢歌笑语中不知不觉的过去了。第二天的活动中,有一刻让我十分感动:在我们进行“搓草绳”活动中,老师讲解完如何操作草绳后我就迫不及待的动起手来。我搓啊搓啊,可怎么也搓不出草绳的样子来。这时候,李钰晨来到我身边,细心的指导我。她先给我示范一遍如何搓草绳,我仔细观察着她的动作,然后试着自己慢慢的差,她发现我的手势不对后又手把手教我。没过多久,我也将草绳搓成一根长长的绳子。成功的那一刻,我俩都露出了灿烂的笑脸。
两天就这样过去了,让我明白了爸爸妈妈的辛苦,让我懂得粮食的来知不意,更让我明白了劳动的快乐。
四年级有趣的作文 篇5
习作 星期五下午,上综合实践课,我们按老师的要求,带来了饺皮、饺馅与一些包好的饺子。一切工作准备就绪,我们只等下午“开战”了。
“嘀铃铃——”上课铃响了,我们便开始包饺子了。只见同学们有的拿饺皮,有的舀饺馅,有的往饺皮上蘸点水,让饺皮更好地粘在一起,还有的手忙脚乱地往匾中放饺子……,匾中的饺子,五花八门。有的像“包子”,有的像“扁豆”。看来,我们这些“小公主”、“小王子”,在家只会吃饺子,不会包饺子啊!
看看别组的'邓志睿,包饺子竟然拿一张饺皮,舀点馅,再按几下,一个“扁豆”饺子就诞生了。我笑他说:“你太有创造力了!”他回敬了我一串笑声。
轮到我了,我先拿张饺皮,在上面蘸点水,舀上满满一勺馅,使劲合上。可没等我放好,它就破了。于是,我吸取了上次的教训,馅放少了点,这才勉强放进去。
第一锅饺子煮好了!吃到了自己包的饺子,享受着自己的劳动果实,我心里比吃了蜜还甜。
通过这次实践活动,我体会到“自己动手,丰衣足食”的乐趣。
四年级有趣的作文 篇6
今天,我们玩了一个游戏,叫有趣的连句游戏。老师先说了一下游戏规则:在三张纸上分别写谁?在什么地方?干什么?老师要叫五个同学上来写。同学们都争先恐后,最终叫了我和另外四个同学。老师说:“不能给别人看!”于是,我们各自分散在五个角落。
我先在老师的桌子上写了“姐姐”,发现几十双眼睛全盯着我看,我心想:这可不行,我写的决不能被别人看见!于是,我便趴在地上写了一个“在厕所里”,发现还是有好多同学跑下座位来偷看,我立刻用手捂住了纸条,连忙在最后一张纸条上写了“玩魔术”。赶紧把三张纸条重叠起来交给了老师,然后兴冲冲的跑回了座位,心想,这回你们看不着了。刚回到座位,有个同学就问我:“你写了什么?”我秘密的说:“不告诉你。”他只好不问了。
紧接着,老师把“谁”的分成一堆,把“在什么地方”分成一堆,把“干什么”分成一堆。然后,打乱顺序。老师说:“请几个同学上来拿。”同学们更兴奋了。
第一个同学兴高采烈地快速跑上去了。他从三堆纸条里随便拿了一张,刚拿起来,他就忍不住乐了。此时,我已经迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只见他笑眯眯地说:“姐姐在厕所里抓老鼠。”同学们像沸腾的'开水炸开了锅。我的眼泪也不禁流了下来。心想,这也太不合情理了吧!我看见有的同学笑得直跺脚,有的捧腹大笑,还有的掩口而笑。那位同学嘴里一边又说了一遍那句话,高高兴兴地下了台。在欢声笑语中结束了这堂课。
这节课不仅玩了,还让我懂得了:在写作文时,事件的叙述要合情合理,否则会闹出大笑话。
四年级有趣的作文 篇7
今天早上,我一进教室门口,哇哇的声音顿时进入我的耳朵里。“今天好无聊啊”“就是今天没一节好课”,呀!同学们怎么都这样啊。
上课了,我看到老师也没精打采的,我也不想上了。可是老师又说今天有人来录像,顿时,全体同学开始吱吱呀呀的叫了起来,老师说:我叫著名字的上后面站着“又有同学说可别叫我呀!”……
被叫这名字的都上后站着了包括我在内,老师又说:其余人都上隔壁班去“,又让我们随便坐,突然二班的人又来了。
开始了,录像的来了,前面一个后面一个,前面的是录同学的,后面的是录老师的,老师让我们打开课本翻到第六课《最后的姿势》。
老师一张嘴,哇!这次老师比以往讲得更好,比以往显得更美了。看来老师已经全投心的投入到了这节课上,我们也很快跟老师一起投入到了这堂课上。
时间过得真快呀老师也讲到了最后一个题,让我们想一下小时候有没有老师给我们留下值得去回忆的姿势。
老师开始提问了,我想肯定没有一个想让老师提到自己回答问题的,我不想让老师感到很尴尬等了这么久都没有一个举手的,突然,我举起了手,老师说:”王霞同学你起来回答一下”,我站起来看到摄像头正在看着我,也不能不说,回想以前老师给我擦过鼻涕,就说这个吧“小时候在幼儿园的时候,好像在上语文课突然我啊欠一声把老师给吓了一跳,老师看到我有鼻涕的`样子,赶忙回办公室拿卫生纸给我擦鼻涕,恩师擦鼻涕的姿势值得我去回忆”老师很高兴,示意我坐下。铃铃铃……下课了录像的也走了,老师说这堂课录得不好,还说要把这段弄成一个优盘拿去比赛的。啊啊啊,同学们又叫起来后悔刚才没多回答点问题。呵呵,这堂课上得真有趣。
四年级有趣的作文 篇8
“啪啪啪……”是从哪件教室里传出那么激烈的掌声?哦!原来是242班正在举行有趣的班队活动――演出大赛。
这个题目虽然很通俗,但演出却十分精彩!表演分为四场,分别是:《杨氏之子》、《晏子使楚》、《半截蜡烛》和《打电话》。其中有聪慧的杨氏子,能言善辩的晏子,可爱又乖巧的杰奎琳,喜欢啰嗦的耗子……
首先表演的是《晏子使楚》,由潘文韬表演楚王,王才毓表演晏子,付楚鸿表演狗洞,刘慧妍和陈彤表演侍女……傲慢的楚王大摇大摆地坐在他的宝座上,后面还有两位侍女为他扇风,楚王见晏子矮小,很是看不起他,于是叫人开了个五尺来高的洞,让他从洞里进来,沉着冷静的晏子机智地回答:“这是个狗洞,不是城门,只有访问狗国,才从狗洞进去……”潘文韬表演的楚王很是霸道,王才毓把机智的晏子演得惟妙惟肖,刘慧妍和陈彤的表演显得十分恭敬而且很有礼貌。
我们的表演是《杨氏之子》,由丁子俊表演杨氏子,罗朗演孔君平,刘一博演杨氏子的父亲,我演的是杨氏子的'妹妹。
首先孔君平敲了敲门,嘴里还喊着:“杨兄、杨兄……”可谁知杨氏子的父亲不在家,孔君平又喊:“小杨、小杨……”这时丁子俊急匆匆地走了出来,手里端着一盆新鲜的杨梅招待孔君平……这时,我迈着轻松的步伐,优雅地站在“舞台”中心,乖巧地对着孔叔叔说:“孔叔叔,我也很聪明、乖巧,难道不是吗?”孔叔叔抚摸着我的脑袋,温顺地说:“是呀!你既乖巧又聪明。”忽然传来一个年迈的声音:“小孙女,快陪爷爷去散散步吧。”我扭头看到一个弓着背,在向我招手的爷爷,我一路小跑向爷爷走去……
这是我第一次参加表演,心情既紧张又激动,在大家的掌声中、欢笑声中表演大赛结束了。
四年级有趣的作文 篇9
前几天,我们学校开了一个十分有意义的运动会。开幕式上我们站了一个多小时,直到校长宣布:“建宁县实验小学第38届田径运动会正式开幕!”才结束。入场完后,是六年段的`广播体操表演。接着是激烈的年段接力赛!
我参加了三样比赛,一样是25米折叠推瓶跑,一样是50米跑步,一样是团体接力赛。
先说25米折叠推瓶跑,开始我觉得很有信心,发令枪一响,我们飞奔出去,可是,我在推第一个瓶时,不小心没有推到,瓶却滚走了,我飞奔着去追瓶,终于追到了,接着便比较顺利地推瓶,推瓶比赛结果我得了第三名。
进行50米跑步比赛时,班主任柯老师特地勉励我说:“不要泄气,要坚持不懈,勇争第一。”我也暗下决心争取拿个好名次。“嘭”的一声,50米接力赛开始了。运动员你追我赶,向着一个目标飞奔而去,突然,一个运动员摔倒了,可是他猛然间站起来,继续前进;我也毫不气馁,最后我得了第二名。同学们都投来了赞赏的目光。
在整个比赛的过程中,运动场上人声鼎沸,助威声此起彼伏,志愿者端茶递水、嘘寒问暖……比赛进行了两天,圆满结束。
我期待着下一届校运会的到来,那时,我一定会笑到最后。
四年级有趣的作文 篇10
记得有一次,我们班在第三堂课进行了一节有趣的自然课。
邵老师先让同学们一个个上讲台表演一下,可是没有一个人愿意上台表演,因为怕别人笑话自己。邵老师看见没有人来,就对我们说:“既然没有人愿意来,那我们就换个节目。”我们都说:“好的,那换什么?”邵老师说:“比赛画圈。”我们不服气地说:“简单,不就是画个圆圈吗?”邵老师说:“可不是这样,要把自己的耳朵、眉毛、嘴巴、眼睛和嘴巴等等都要画上去的。”我们想:“这个有点难度。”邵老师看着我们个个摆着个苦脸,便对我们说:“这个简单的要命。”我们说:“那你在黑板上画吧。”邵老师说:“好,我画给你们看。”我们看着邵老师画给我们看。看到一条线,我们就问邵老师:“这个表示什么意思?”邵老师说:“你们真笨,直线不就像眉毛吗,耳朵把它看作是一个圆,嘴巴可以看着对勾不就行了啊。”听了邵老师这么一说,我们就明白了许多。邵老师接着说:“前面三组先来,后三组等着,由组长先开头,后面三位组长要蒙住前面三位组长的眼睛,而且还要转三圈再画,听懂了吗?”我们都说:“听懂了。”邵老师说:“开始。”我们便一个个来画,刚开始还可以,到了后面,有的人把眉毛画在头上,把眼睛画在鼻子上,把鼻子画在头的下面,把嘴画在眉毛上,一个还行,有的人画了两个,一个画在脸上,另一个画在鼻子上,把我们笑得快要没气了。不一会儿,邵老师走过来,一看便说:“妈呀,这是谁画的头,人不像人,鬼不像鬼,看我画的`多漂亮啊。”我们说:“这是你看着画的,有本事让我们蒙住眼睛,你再画。”邵老师说:“好的,我就画给你们看看。”说完,邵老师就蒙住了眼睛,开始画起来。不一会儿,邵老师就画好了。我们看到老师画的好可笑了,他把人的头画得还行。邵老师说:“不错吧,这个头是不好看,但里面还可以,你们里面比我差多了啊。”我们说:“不好看,差死了。”我们刚放下话,就打起来下课的铃声。邵老师说:“下课。”我们听到这句话,就匆匆忙忙地离开了教室,走在了回家的路上。
在路上,我想:这是一堂有趣的节目啊。
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