与桌子对话作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的与桌子对话作文，欢迎阅读与收藏。
与桌子对话作文1
该轮到做值日生了，我检查卫生，最后才走。教室里静悄悄的，我检查桌椅摆放整齐了，，靠窗口的一排有点声音传了，我地走一听，是一张桌子和一张椅子在讲话：
桌子大哥说：“椅子小弟，终于可班了，伸个懒腰吧！”
椅子说：“是呀桌子大哥，天也够累的了，哎哟……”
“了，小弟？”
“身体可给摔疼了！”
“为？”
“都怪小小明，他坐在我身上把我扭来扭去，把我踢倒了，又踩在我身上大喊大叫！”椅子委屈地说。
“对呀，被他害惨了：他用水彩笔把脸全画成花面猫了，还用圆珠笔尖使劲儿扎脸呢！”桌子大哥一边说一边用手摸着又红又肿的.脸。正时，旁边的桌椅也加入了的谈话：网
“的小小华可不像你们的小，她可爱护了！”
“是呀是呀！她每天回来的件事帮擦洗身体，还轻拿轻放，对可爱护了！”
桌子大哥一听，连忙说：“真羡慕你们呀！”
“是呀，我被送进医院钉过三次了。”椅子也跟着说：“再烂几次，我可进回收站了。”
桌子大哥说：“，工人叔叔又要重新钉一张椅子了。”
“，再钉一张椅子，又要浪费木材，照不停地砍下去，森林砍光了，水土流失、洪水暴发，人类可遭殃了！”椅子着急地说。网
“对了，应该的小，爱护就等于爱护森林，爱护大，这人类的头等大事呀！”桌子大哥大声地说。
“那用办法的小呢？”椅子接着说：“各位兄弟姐妹们，大家都来想想办法呀！也要为人类的环保做点啊！”网
这，教室里的桌子和椅子开始了，大家七嘴八舌、你一言我一语地说着……我被真挚的感动了，是呀！我就呢？爱护桌椅有的意义呀！
我走到黑板前，拿起粉笔，写下了大字：爱护桌椅、保护森林，人人争当环保小卫士！教室里热烈的掌声。
与桌子对话作文2
一天下午，我正在书桌前看书，突然听到一阵“呜。呜。”的哭声，我向四周看看，“没有人啊，怎么会有哭声呢?”我心想，“一定是我听错了，不然怎么会无缘无故有哭声呢?对，一定是错觉。”这样想着，便又开始看书了，不过哭声一直没有消退。
过了一会儿，呜呜的哭声变成了哇。哇。大哭，边哭还边斥责着:
“金杭滢，你。你怎么能在我身上打草稿呢?我是多么地信任你啊!而你。你却这样对待我!哇。哇。”这哭腔中明显带着愤怒。
我听了之后，吓得赶紧跳起来，一边环顾四周，一边战战兢兢地问:
“是。是谁，你快。快给我出来!”
我话音刚落，令人不可思仪的.事情发生了:我的书桌上慢慢出现了两只布满血丝的眼睛，一只红红的鼻子，一张嘴巴和一双手，看起来好象刚哭过似的。看到这个情景，我吓呆了，哆哆嗦嗦地问:
“你。你是我的书桌吗?”
“我当然是你的书桌!”它愤怒地回答。
“那你为什么要哭呢?”我小心翼翼地问。
书桌指着自己，说:“你把画成这样，我怎么会不哭呢?!”
我听了，看看书桌，呵!可不是吗!桌上全是我的草稿。我赶紧朝厕所跑去，边跑还边说:
“我。我一定帮你擦干净!”
说完，我就拿着抹布赶紧把书桌擦得干干净净。书桌见自己又变漂亮了，高兴得眉开眼笑，说:“谢谢你，把我擦得那么干净，以后可千万不能再在我身上打草稿喽，不然你就别想在我身上做作业、画画、看书了!”
“恩，我一定再也不会了！”我把头点得像小鸡啄米似的。
我刚说完，书桌的眼睛、鼻子、嘴巴和手就全都消失不见了。
与桌子对话作文3
“万物都有灵魂”这是一位哲人曾说过的话，因此我们都应善待他们。
一天，一名小学生将尺子打过人之后就随意丢在了一张桌子上。突然，尺子会说话了，他对桌子说：“桌子老兄，我好可怜啊，每天都被人折磨得奄奄一息。我已经是这个班得第五根尺子了。”桌子听了，也忍不住说：“尺子老弟，我过得也不比你好多少，那些可恶的学生常常在我脸上不是画画，就刻字。你瞧！我遍体鳞伤，这日子过得好苦啊！”尺子又说：“有一次，我在讲台桌上好端端地躺着。一位女同学由于和一位男同学发生了争吵，那位女同学居然拿着我去打那位同学。幸亏我质量好，不然我早已成了木炭。桌子也愤怒地说：“当初，木匠工把我做好送来时，我还是一个英俊年轻的小伙子呢！可现在我已是一个重病在身的'糟老头了。前一阵子，一个男同学心里不高兴，他一拳头打到了我脸上，我脸上立刻出现了一道口子。又在我腿上狠狠踢了一脚，差点骨折呢！”尺子位了安慰桌子，就说：“我们真是同病相怜，那我们也不要生气了，那些伤害我们的人总有一天会受到老师的批评的。相信他们总有一天会感恩我们的，相信他们会说对不起的。
同学们，如果你是上面所说的尺子或是桌子，你会怎样想呢？我想你们一定会很生气，所以，大家以后要爱护公共财物，不要破坏公共财物，用一颗感恩的心去爱护宽容我们身边的万物。
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