【必备】中学作文汇总七篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的中学作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学作文 篇1
不枯之河只有历史，不竭之水唯是时光。
有的人被冲刷得干净，有人却仍闪耀光明，然而河水终究是河水，那些被它浸泡和打磨的逝者，即使闪耀如初，也是碎成了片片彩星散在浩荡苍穹，难以连成一串璀璨银河，气贯长虹。
有人对你的印象是浓浓的眉毛，深而暖的双眼，身着中山装，承载着神州之风度大步上前与访华的“贵客”尼克松总统握手；有人对你的印象是浅浅一笑，一改平时节俭至极的风格，不卑不亢将手绢扔进了垃圾桶里；甚至有人对你的印象定格在了被泪水浸泡的下午，十里长街送总理，天下缟素。
你留给世人无数的记忆碎星是不朽的，有些最青涩的就埋在了这里，我们脚踩的厚土下。很荣幸地在百年之后成为了你挺拔屹立的铜像下的一个穿着不褪色的青莲紫校服的小校友，开始尝试嗅着那些迎起朝阳的你走过的石子小路旁的青草，开始尝试坐在百年的瓦庭下思索着那些或许你也思索过的事情，开始尝试寻找，你的那些散在浩荡苍穹之间的彩星，当年是如何以一串气贯长虹的璀璨银河之形式存在。
它们似乎带着迥然不同的.魅力，睿智、锐气、成熟、深沉、沧桑和沉稳，如何相承接？
作为一颗年少的星，你曾与碎石相撞，经历了某种华丽的蜕变，从此踏出一条璀璨银河？
作为一颗年少的星，你是否也曾在黑色宇宙中迷离，而后在某阵神秘的风中，飞向一道划空长虹？
也许，你是一颗与众不同的星，带着定创伟业的DNA来到世界。
也许，神灵曾将你眷顾，注定你卓越的贡献和声明的不朽。
后来才发现这些都只是稚嫩的思索，碎石是什么？神秘的风是什么？定创伟业的DNA是什么，神灵又是什么？
年少的种种，究竟曾几何时、又如何与日后的滔天伟业建立了联系？千年难遇的良师吗？极为特殊的历史时期和社会环境吗？数年寒窗苦读的正常回馈吗？确实，没有谁会像百年之后坐在和你坐过的同一个礼堂里看着象征行方智圆的校徽的有志青年们一样愿意如此深入地思考这样的问题。可惜，这些思考的答案，都有欠成熟。
再一次与你年轻的心碰撞。
你说你愿“果持以毅力，志以宏愿，保旧有之校粹，扩未来之事业”，那时南开建校十周年。
你说“一生之计在于勤，求毕生之计，大至于国，小至于生身，殆无不受其赐”。那时你与我们一般大。
你前论拿破仑楚霸王孰优孰劣，后谈或多难以固国邦。那时一轮红日正在升起。
多年后你将少年的星捧起，不耻其稚嫩，不隐其生涩。它究竟如何将日后你的银河载起？审度！探索！积淀！磨砺！升华！
年少的星，爱它的母校，爱它的朋友，爱自己的成长。以宁静审时度势，以睿智探索社会，以沉重积淀成长，以坚韧磨砺棱角，以耐心升华品格，才有机会创造了不枯历史不竭时光冲刷不掉的银河。
随着朱德将军的最后一个军礼，那些在你的笑容下平安地迎接着共和国的每一个黎明的人们知道，银河破碎了，可它承载的一切都已弥散在了整个华夏甚至世界，那些破碎的片片彩星闪耀如初。
它们在紫色的土地下埋下了一条根。
是我们，脚踩是一条根，头顶是一片天。一片连你都不曾翱翔的天。或许不是你不曾翱，而是翅膀未留痕迹。可是我们不再害怕那些未知，还有那些艰难险阻。
为什么？因为我们坚信“非勤无以致其功，非勤无以毕其事”－－你曾以青春证明的。
为什么？因为我们正在审度！探索！积淀！磨砺！升华！－－你曾以生命经历的。
为什么？年少的星，头顶一片天，脚踩一条根，只要信勇兼在，终将承载其璀璨银河，任历史之河水冲刷，光彩依旧。
就像你一样。
我们都一样。
中学作文 篇2
时光飞逝，日月如梭，转眼间我已经跨进了中学的大门，上了中学之后我充满了期待，期待有一位像欧阳修那样博学多才的好老师，希望拥有一份像嵇康和山涛那样生死可托的友谊。
上天果然眷顾我我的梦想成真了，我真的拥有了一位向欧阳修那样的老师，我的老师是一个博览群书，满腹经纶的人，别看老师眼睛上架了个眼睛，但眼神可是一等一的号真可谓是明察秋毫呀。
记得有一次我无故的下了地，老师抓我了现行，并叫我回去站着，我偷偷的回去，悄悄地坐下了，老师并没有训我，而是训了我前边的那个女生，我心里暗暗自喜，一位躲过了一劫可事实并非如此
老师把我单独叫了过来，开玩笑死的说：你倒挺厉害的嘛，有人给你当了替罪羊自己回去好好想一想吧，这时的我冒出了个想法真是天网恢恢，疏而不漏呀。
上天不仅实现了我一个愿望，还实现了我另一个愿望，我拥有了一个有如一位山涛的好朋友，我的.这个山涛呀就是孟昱彤。
我的这个替罪羊呀为了我可以说是上到山，下火海，何况是替个罪呢。
记得那次我的钢笔被人抢走了，他们不但没还我钢笔，还把我戏弄了一顿，这使闷闷不乐的，这下他可生气了，出面替我打抱不平，并最后忠告他们，如果在欺负我就要他们好看。
这时的我为此高兴不已心里暖融融的。
上了中学以后我真的拥有那位山涛，我愿意像嵇康那样文采飞扬，我期待的那位老师也真的出现在我眼前，我愿意像苏轼那样挥洒豪放。
中学作文 篇3
手里的成绩单被泪水放大到漫无边际，这一次真的败下来了。呆呆地看着它，心中有种难言的滋味，哭了许久，也想了许久。然而，失败压得无法从容，无法自信，只能任泪水滂沱，汪洋成海。
当泪水泛滥成灾时，我想起了曾读过的一则故事：一天，一只老驴掉进了一口枯井，农夫因为觉得不值得大费周折去救它出来，所以放弃了它。可又想到这口井需要填起来，所以这个农夫决定找邻居们帮忙来填这口井。当第一铲沙落到驴的身上时，驴子哭得很凄惨。出人意料的是，不一会儿，驴子安静下来。原来，当铲进的泥土落在驴子的背上时，驴子就会迅速地将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面。渐渐地，驴子升到了井口，悠然自得地跑开了。
想到这儿，我突然有一种释怀的感觉，是呀，人生何尝不是如此呢？我们所遇到的种种困难挫折不就是加在我们身上的“泥沙“吗？然而换个角度看，它们不也是一块块垫脚石吗？只要我们锲而不舍地将它们抖落掉，然后站上去，即使是掉落到最深的井里，我们也能摆脱困境。
失败了并不可怕，可怕的是信念倒下了，信心丧失了。一次考试的失利，只不过是前进中的'一个小小的挫折。这小小的挫折，可能就是通往成功之路的一块基石。我们应该正确地面对挫折，不要哭泣，泪水只代表懦弱与屈服，不要放弃，放弃只能注定退缩与失败。抬起头，微笑着接受下一次挑战，并为之努力，不断奋斗。只有这样，才能乘上心中的“诺亚方舟“，到达成功的彼岸。
擦干眼泪，义无反顾地走下去，因为我明白，人生总在泪水中微笑，在挫折中成功！
中学作文 篇4
妈妈常说：“台上一分钟，台下十年功。”没错,在台下十多年的所有努力，都只是为了在台上那短短的一分钟所散发出的光芒。
在我八岁的时候，妈妈为了能让我多一个特长，让我有个好气质让我去学舞蹈。刚开始我是很开心的，跳舞真的`很好看。我去学时年龄已经比较大了，所以我只能跳级，一天上两节课。刚开始的时候没有基础，很累，上半节衣服就被汗浸湿了。学了两三年都是妈妈陪我去的，我在那边跳一个半小时，妈妈就在那边坐一个半小时。只要上课，不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，妈妈都会陪我去上课，就连生病也不会耽误。有一段时间排练，每天学校放学后还要去舞蹈班，每天回家时都天黑了，妈妈都会在车站等我，回到家吃过晚饭又要熬夜写作业，第二天又要早起上学。不要说玩，连觉都不够睡。每天汗流浃背,有时我真想放弃，可是想到妈妈说：“坚持就是胜利！”尽管再苦再累，我还是咬紧了牙关，一声也没吱。
日复一日，年复一年，我们一起学舞蹈的很多小朋友都已经不学了，只有我坚持了下来。直到毕业，我已经登上了大大小小将近二十次舞台，看到妈妈欣慰的神情，我便觉得即使再艰难也是没有白费的。
在光芒背后，会有汗水；在光芒背后，会有泪水；在光芒背后，会有心酸；在光芒背后，会有痛苦；在光芒背后，会有坚持；在光芒背后，会有鼓励；在光芒背后，会有陪伴；在光芒背后，会有爱......
中学作文 篇5
对于竺可桢，想来大家一定不陌生，他是我国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。上学期的一个阳光明媚的下午，老师带领我们一<7>班和一<8>班同学参观了竺可桢故居。绕过一栋栋颇具风俗的民居，我终于见到了它“本尊”。那是一座普通的粉墙黛瓦的小屋，那里的一切都使我感到无比的新奇与激动，我不禁忘我的观赏起来。
竺可桢的故居是分为两层的。每一个房间都独有韵味。首先，走进大厅，墙上布满了许多他的作品，照片……我望着那些作品，在老师的讲解下，我好像进入了另一个世界……
“哎，快点，想不想去前面了啊？”同学的提醒声将我从那个世界中生生的扯了出来。紧接着，我便随着队伍，走进了靠左的房间。进去之后发现——有一个地方被人群围得“水泄不通”。好奇心驱使我走进那里，在穿过一道道“人墙”后，我惊叹不已。是竺可桢爷爷的铜头像！不一会儿，我便注意到了铜头像前，一块金灿灿的铭牌，上面用端正的楷书写着竺可桢爷爷的处事原则——博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之和他的做人原则——排万难冒百死以求真知。看着这两句简简单单的话语，心中便油然生出一股无名的敬佩。
随后，我又上了楼梯。参观了竺可桢爷爷休息，学习的'房间。先说说他的卧室吧！一床整齐的麻丝被，一个粗糙的花布枕。就这么简单，这么朴素，便是他卧室内的全部陈设。再说说他的书房吧！其实他一共有2个书房，一个在楼下，一个在楼上。总之，都是一样的家具，一样的摆放。走进那里，映入眼帘的便是一个在不算大的房间内盘踞着大位置的书桌和书柜。书桌上放着两本书和一个火红的蜡烛，时隔已久，却依旧如此鲜红明亮，宛如……书柜上则是摆放有序的一叠叠书。从长到短，从厚到薄，一切都是那么井然有序，令人心旷神怡！
在老师的一声“集合”中，我恋恋不舍的用手摩挲这那个铜头像，说了声“再见”，便离去了，回校的途中，我不只一次回头望了那个方向。我感慨良多，思绪万千：竺可桢爷爷一生撰写了近160篇科普文章（包括发表和不发表的）是我国科普文化的开拓者和先行者！他为人类做出了多么伟大的贡献啊！还记得小时，妈妈告诉我竺可桢爷爷一丝不苟，实事求是，勤奋好学，坚持不懈的态度和永不放弃的伟大毅力……
中学作文 篇6
这个学期，我到了衢州市实验学校上学。想到与我常常在一起的老同学们，你说我能不怀念他们吗？最让我怀念的是一个个子高高的男同学，他的名字叫杨靖凯。今天，我就来介绍一下这个杨靖凯吧。
一头乌黑发亮的头发，一双大大的眼睛，一对浓浓的眉毛，一个小小的鼻子，一只大大的嘴巴，一张肥嘟嘟的脸蛋，再加上一副胖嘟嘟的身体，就组成了我的好朋友杨靖凯。但最绝的还是他那双手——真可以用“力大无穷”来形容了。
虽然他体育不好，但是我实话告诉你，他却是个推铅球的高手。运动会上，他不报跑步，不报跳高，不报跳远，就报推铅球。比赛开始了，前面的选手都投了八九米，我真为我的好朋友杨靖凯捏了把汗，生怕他拿不到名次。前面的选手用挑衅的眼神看着即将上场的杨靖凯。只见他不慌不忙地拿起沉重的铅球，右脚退后半步，右手抬起与肩平行，右脚稍稍屈起，身体后转九十度左右后，用尽全身力气把球猛地往前一推。我瞪大了眼睛，八米，九米，十米！天哪，他成功了！围观的同学中发出了啧啧的赞叹声，我悬着的一颗心终于落了下来，好开心啊！
他不仅是推铅球的.高手，还是“数学专家”呢。
这位“数学专家”，每当老师布置题目时，他都能胸有成竹地举手回答；每次数学测验，他总是名列前茅，我们其他同学都望尘莫及。在我们以前那个班里，他要是称第二，很少有人敢称第一，我当然也不例外。
有一次，数学老师出了道题：做一项工程，第一道工序，每人每小时能做48个零件；第二道工序，每人每小时能做32个零件；第三道工序，每人每小时能做28个零件，问每道工序至少安排几人？面对这道难题，大家开始抓耳挠腮，就是想不出来。同学们你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，谁也不会。老师刚想宣布答案的时候，忽然一个声音高叫起来：“我会！我会！”大家不约而同地把目光投向那个举手者——杨靖凯。只见他有条有理地说出了解题方案，不用说，当然是对的。所有的人（包括老师）都夸他“很棒”，全班响起了雷动的掌声。
天地人才真少见，能不怀念人才吗？何况他是我最好的朋友也！
中学作文 篇7
那年，我才六岁，他就离开了人间。他生病期间曾在家里住过，不知是因为不懂事还是太年幼，我不喜欢他，甚至说过一些伤他心的话，他却从不计较。
或许是老了，人也变得固执，他开始眷恋生他养他的地方，坚持要回老家，爸爸妈妈拗不过他，只好同意。那天凌晨，叔叔打电话过来，告诉爸爸，他快不行了，我们一家人匆匆赶过去，爸爸妈妈怕我吓着，让我呆在另一个房间。我睡不着，心中忐忑不安，大约天快亮了的时候，传来了阿姨的抽泣声。我顿时愣住了，那个曾经让我讨厌的他，已经不在了，我眼里噙着泪，似乎在忏悔。快六年了，我心中只存留着他淡淡的影子，但我永远不会忘记那一刻！有时，爸爸问我：“你还记得爷爷的样子吗？”我实话实说：“不记得了......”
爸爸原谅了我，他似乎觉得我当时太小了，不记得很正常。但，我依然在后悔，爷爷，你在天堂还好吗？请你原谅我当时的'无知与过错，我永远是是你最疼的孙女！
【中学作文】相关文章：
中学的作文03-28
窗外中学作文05-24
收藏中学作文05-24
我的中学作文06-15
中学优秀作文10-26
中学作文范文03-23
推荐中学作文03-31
优秀中学作文04-12
中学写景作文12-05
走进中学作文08-24