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难忘的启蒙作文

时间:2024-08-16 09:07:34 优秀作文 我要投稿

难忘的启蒙作文8篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的难忘的启蒙作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

难忘的启蒙作文8篇

难忘的启蒙作文1

  时间过得真快,匆匆而逝,转眼间,小学生活即将结束。还记得开学那天,妈妈牵着我的小手踏进教室时我那惊慌的眼神,但可惜张老师您生病了,无法来看我们,只能让代课老师教我们几天。

  几天过去了,老师您的病几乎好了,就来给我们上课,当时,班里乱哄哄的,都在讨论我们的老师。就在这时,张老师慢着轻快的步子走进教室,微笑的看着我们,几个听话的女同学坐的很端正,我见了也连忙坐好张老师向我们竖起大拇指,我冲老师笑了一下,老师也冲我回笑一下!这使原来吵闹的教室安静下来。

  张老师长的很漂亮,乌黑的短发下长着一双明亮的眼睛,高挺的鼻子和那微挑的嘴唇。关键是张老师的气质就不一样。

  随后,张老师便作了自我介绍,之后的每一天,张老师都陪伴在我们身边,教我们学习的知识!因为张老师嗓门好,经常去参加比赛,自然也会生病。有几次张老师的嗓子疼得都说不出话来了,依然带病坚持给我们上课,把自己想说的话写在黑板上让我们看。

  就这样四年过去了,到了五年级,冲刺时刻到了,大家都想放手一搏是,张老师却被校长调到一年级接新的学生了。

  听到这个消息我们都很伤心,但幸好调来的于老师对我们也很好,可我还是忘不了张老师,忘不了她对我们的谆谆教诲,忘不了她对我亲切的称呼,更忘不了她熬夜为我们该卷子!张老师您放心,我们会以实际行动来报答您的!我永远忘不了我的启蒙老师张老师!

  每个人都有自己的启蒙老师,我也是如此,有的人记住的.是一位天天陪同学们玩的老师,相反在我心中,记忆最淡的就是幼儿园老师。我虽然还依稀记得她们的面孔,但却早已忘记她们的一言一行,因为她们天天带我们游乐,日复一日。

  让我记忆最深的老师就是宋老师。她教了我们近六年,她不是天天让我们玩,而是教我们怎样学习,怎样学会做人。

  记得四年级时,我与“冤家”——朱莞圻在班中“大闹天宫”,老师回来后狠狠地批评了我俩。我当时气得火冒三丈,明明是她先招惹我的,为什么还批评我?我十分不解,就算同学们一个个来劝,我还是嚎陶大哭,一直哭到了下午一点,哭了一个小时,后来,老师找我谈话,说了很多,但我认为老师偏护她,所以对老师的话左耳朵进,右耳朵出,没有半点悔改。一直到五年级,我才了解老师的真正意图。老师是为了让我有一个能撑天的胸怀,而我之前却还在埋怨老师。是老师让我明白与朋友交往要大度,不要什么事都斤斤计较,小肚鸡肠。

  老师不但教了我做人要大度,而且推出了独特的教学方法。

  宋老师在这学期做了一个大胆的决定——小组围坐式学习。这个方法一出,轰动了全校,进而马主任也前来观看。小组围坐式是将桌子拼到一起,6人一组,每一个组有英语组长、语文组长、数学组长及大组长4个“领导干部”,这些人要在学习中发挥自己的特长,为组内同学争光,起带头作用。现在这样的学习方式和环境大大增强了我们的团队精神,合作精神以及上课回答问题的积极性。

  这就是我最难忘的启蒙老师——宋老师。

难忘的启蒙作文2

  我时常怀着深深地感激之情,思念着我的启蒙老师们。是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱国,要勤勉,要做一个正直、诚实、有爱心的人。几年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

  我的启蒙小学叫黄埔小学,它坐落在深圳市福田区高交会馆的一片废墟旁。宽敞的教室,明亮的电灯,齐全的设备……在六(3)班我们有过永生难忘的`回忆。

  Our teacher

  我们的班主任——吴老师,文质彬彬的,一看就知道是一个知识分子!他教我们数学,课讲得不错,还把他自己研究得出的方法教给我们,看,多够哥们儿!

  陈老师,教我们语文,长得很憨厚,看起来像个……爸爸!一个温顺的爸爸!我很喜欢陈老师给我们上课,他讲的课生动有趣,让我们从欢乐中得到知识。陈老师还每周进行课程探究、“五个一”工程和读书卡的评奖,每一期还配上一句诗。已经进行了十期,连起来读就是:“读书破万卷,千里共婵娟。一花一世界,吹花送远香。潮平两岸阔,风正一帆悬。携书走天下,青山阅古今。书中天地阔,岁月不待人。”怎么样?是不是很像一首诗?!每一句诗都有一段故事呢!其中“岁月不待人”最有意思。记得当时,陈老师用草书写了一句诗:“岁月不待人”由于老师写得很“草”,所以同学们情不自禁地读成:“岁宝不待人?!”,“岁宝不关门?!”这下让全班哄堂大笑。原来老师写的“月”很像“宝”,“待人”写得很像“关门”!陈老师还说这是一篇要人们珍惜时间的警句。就这样,老师让我们在快乐中学到了知识,领会了含义。陈老师的这种方法很有效,我们已经养成了每周都写一篇读后感的好习惯。

  徐老师,教我们English,她的普通话虽然说得不标准,但英语说得很流利。徐老师为了让我们加强口语,让我们在课前十分钟来轮流讲一个英语小故事,直到现在,我们还在坚持呢!

  我们给老师的最好的礼物

  老师把知识传播给我们,使我们从不懂到懂,从不理解到理解。他们不仅传播知识,还教我们学会做人,学会做一个有知识的人,有教养的人,有爱心的人。每次给贵州贫困山区的孩子捐款,老师们总是自己带头捐出100元……上次寒假,学校组织义卖活动,老师们自愿陪同我们,指导我们,和我们一起叫卖,一起推荐产品,一起吃饭,甚至怕晚上义卖结束回家的学生出危险,亲自把学生安全送到家!

  老师辛勤的劳动,像园丁般呵护我们,老师的辛苦没有白费。看,熊唐子了的文章曾多次在《深圳特区报》、《深圳晚报》和《深圳特区教育》发表,徐维黛曾在《小学生作文集》中发表过作文……我感谢我的老师,敬佩我的老师!让我们以优异的成绩向老师汇报吧!

难忘的启蒙作文3

  我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们。是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱国,要勤勉,要做一个正直、诚实的人。几年过去了,老师们的话仿佛还在我耳边回荡。

  我的启蒙学校叫黄埔小学,它建筑在一个繁华的都市的市内。——深圳!我还清楚的记得那明亮的教师,整齐的桌椅和那黑黝黝的黑板。不过的黑板。不过,现在好象变得有些灰蒙蒙了。印象更深的是那个门槛,由于门经常被推来推去,地已经被刮出一道深深的痕迹了。

  在班上,我的记忆力是数一数二的呢!

  差不多看过的东西都能背,除了那些很长的。为此,我受过不少表扬的话,这些我已经淡忘了;可我还是免不了受到批评乃至惩戒,这方面的情景我倒是至今未曾忘却。

  一次语文课上,临近下课之际。陈老师叫我们读一下《匆匆》这篇散文。“匆匆,朱自清:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有在青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢!”教室里一片朗朗读书声。但是,惟独我跟他们有所不同。他们都是拿着书读,而我就这样摇头晃脑的读。陈老师见后,瞪了我一眼。暗示我拿起书来!我不以所然,照旧读起来。这时,老师有些生气了。走到我桌旁,问道:“你为什么不拿起书来读?”“老师,我都会背了。”我脱口而出。“会背了也要拿起来,要记住每一个字。”“老师,反正都会背了。何必多此一举!”我理直气壮的说道。他生气的走开了。

  其实,陈老师被非那样冷漠无情。他真正的面貌是一位超级搞笑家。每当到语文课,我们班就笑声不断。

  在这里,还有三个典故。

  一次讲《课程探究》时,老师刚讲道粤这个字怎样组词时。李晟达以迅雷不及掩耳之势举起了手。老师点了他!结果李晟达造了个十分离奇的词,粤B!可以这样组词吗?老师也很生气了,他说道:“李老太太今后可以改名了,因为他创造了个粤B神话。以后就叫他粤B呢。”全班哄堂大笑。

  还有一次也是《课程探究》上的组词。膘字组词。黄馨仪的.手倒举得很快。可她组的词也啊离谱至极!保膘,哪来的这个词。应该是这个‘保镖’吧!于是老师说:“谁知道粤B的下联?”“保膘!”一个机灵鬼脱口而出。全班笑破了肚皮。不过,我后来查过词典。真的有那个词,不过很少见。

  白日放哥须种酒。练炯洁犯得一个超级错误。当陈老师看到练炯洁默写的诗时,气得要吐血。他生气的问道:“练炯洁,你是不是经常把你哥哥拉到外面埋在地里,然后独自一人在家喝酒。”“没有啊!”练炯洁都不考虑一下就回答出来。“看你写的诗!”陈老师说道。“啊,白放哥须种酒!”练炯洁惊叫道。同学们纷纷围过来看,笑死人了。

  在这样一个嘈嘈杂杂的班级里,陈老师还能教得绘声绘色,真难得!为此,我得到了一种说不出的启发。

  陈老师,低估了你。原以为你总是嘻嘻哈哈,很随便的教课。可实际上你也是煞费苦心。你,是胜者。我,是获益者。你,老谋深算!

难忘的启蒙作文4

  时间像流水似的,一眨眼六年准备了,小学生活即将结束。我已经是初中一年级的学生了。回顾往事,我留恋我的小学时代,更留恋我的启蒙老师。

  记忆的大沙漠是无形的,寄托它的只有心灵与脑海,在这无边无际的大沙漠里,最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙――我的启蒙老师姜虹。校园里的花开了,它们傲然地挺立着,看上去很美,不过,我的启蒙老师――姜虹更美,她的美不仅在于人美,声音美,她的美更在于心灵美,美在品质,美在不骄傲。她培养出的一个又一个的有用之才,足以证明她的辛勤劳累,可她从不居功自傲,保持朴实无华的本色。

  于是,从小到大的我最崇拜的人物,便是老师。以前是因为觉得当老师很威风,很神气。

  到现在我从她的身上了解到,老师并不是在讲台上充充派头的人物。而是拥有一肚子帮学生解答难题的知识,和一颗对学生充满关怀、宽容心的优秀教师。想到这,小学六年来她为我们付出多少,那一幕一幕的情景又浮现在我的眼前。

  她总以丰富的情感,以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发我们的思维。她将自己所学的知识毫无保留地传授给我们,带领我们在知识的.海洋里遨游。她教我们语文总是循循善诱,不厌其烦,学生有不懂的地方,她即使很忙,也会放下手中的事,总是教了一遍又一遍,并且常常激励我们。

  记得小时侯,我不是很喜欢写作,她却把我的文章在班上朗读,幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的小手笔,还掺杂着拼音和稚气,竟得到老师如此称赞。那天下课,她叫住了我,在我耳边说了一句悄悄话:“你有天赋,会写好作文的,好好努力吧。

  ”从此,我便爱上了写作,常常得到喜报。

  当我们不小心犯了错误时,她很少批评我们,而是跟我们讲道理,当我们心服口服时,她便大度地宽容我们,也不会因为谁是一个犯了错的学生而对他“另眼相看”,而是一如既往地一视同仁。我清楚的记得,同学全江盼的父亲出事故瘫痪,家里很困难,她不但学习成绩下降了,性格也变了。姜老师并没有放弃对她的教育,而是找她谈心,不但给她单独补课,而且号召全班同学课余时间收费纸为她捐款。

  她的辛勤工作最令人感动,在学校没有批改完的作业本,她总是拿回家,在夜里坚持给我们批改完作业,一直忙到深夜才能休息。如果我们错了题,第二天,她总是在教室里,把我们叫到身边,给我们认真讲解,直到我们会做为止。她不但耐心教育我们,而且还无微不至地关心我们。

  春天,她让我们放学后赶快回家,这个季节最容易生病。夏天,她让我们不要在太阳底曝晒,小心中暑。下雨打雷时,她让我们在学校等家长来接。

  冬天,她嘱咐我们不要在路上贪玩,小心着凉。她不但使我们学到了很多科学文化知识,而且使我们懂得了做人的许多道理,从她身上学到了很多优秀品质。啊!我的启蒙老师,启蒙我文化学习的开始,启蒙我人生道路的起点……

难忘的启蒙作文5

  在我十几年的学生生涯中,教过我的老师不计其数,随着时间的流逝,在我脑海中好多已经暗淡了。但令我最难忘的是小学一年级的启蒙老师——徐公英。

  静静梳理沉睡的记忆,徐老师对我教育最深、影响最大的事至今我还记忆犹新。

  小时候我家在农村,当时农村教育很落后,没有条件办幼儿园,孩子们也就没有受过什么启蒙教育。入学前,我从妈妈那里受到最深的启蒙教育就是从1数到 100,而且只会按顺序数,不会数物,也不认识那十个数字。开学的第二天,徐老师拿出一个算盘,让学生们挨个数算盘珠,从1数到10,轮到我了,我不是多数就是少数,也知道错了,就是不会数,急得我大哭。这时徐老师抚一摸一着我的头安慰我说:“孩子,不要哭,别着急,慢慢来,老师教你!”她拿着我的手,一个一个的拔,一遍一遍的数,并给我讲了方法,一个星期后,我不但学会了数物,还会写了10个数字。一年级下学期,她还让我还参加了乡教管站举行的全乡一年级数学竞赛,我以满分的成绩夺了冠军。领奖台下,徐老师笑眯眯的看着我,好象在说:“下次还要争取第一。”这是我由生以来获得的最高荣誉,它鼓励我近30年,每当我在学习、工作、生活中遇到困难挫折时,徐老师教我数数和她那笑眯眯的神态就浮现我眼前,激励我站起来,继续向前,争取“第一”。

  徐老师不仅教我学习文化知识,还教我许多应该怎样做人的道理。

  上世纪八十年代初,农村教育还很穷,学校为了搞点额外收入,每到麦收季节就放上几天假,由老师带着学生到处拾麦。可是农民也很穷,已经做到颗粒归仓了,学生们哪里还拾得到?

  一天,徐老师带我们到离我家较近的地里拾麦子,上午,我拾了不到一斤,下午我着急了,趁老师不注意,我悄悄溜回家,叫上哥哥,让哥哥和看场的王大伯聊着天,我偷偷地跑到麦囤里撮了一篮子麦子,兴冲冲地去学校了。徐老师看我带那么多麦子觉得里面一定有问题,当即就让我站到一边等着,我的心开始怦怦跳起来,心想这下完了。等其它的学生走完了,她走到我面前问我:“好孩子,今天的麦子是从哪里弄来的?快来告诉老师。”我真想不到老师会那么和蔼、那么亲切。 “我……我……我……。”她看出我不敢承认,便摸一着我的头语重心长地说:“孩子,我们从小就要养成不撒谎的习惯,要做一个诚实的孩子,长大了,才能使人信任你,做起事来才更加踏实。”老师的.一席话使我深受教育,我向老师承认了错误,并把麦子还到了生产队。从此,每当我要犯同样错误的时候,老师的话就在我耳边响起,让我勇敢地去面对现实,教我如何去和家人、同学、朋友、同事、领导以诚相处。

  时隔近30年,每当我对女儿进行启蒙教育的时候,就会想起徐老师对我慈母的关心爱护。

  即使到我两鬓斑白的时候,依然会由衷地呼唤您一声——老师,在这神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!

难忘的启蒙作文6

  人非生而知之者,孰能无惑?因此,我们需要学习,需要老师的启蒙。我无时无刻都在思念我的启蒙老师们。如果没有他们播下了嫩绿的种子,并辛勤的耕耘,我就不会成为有文化的人,就不会成为今天六年级的小学生。

  我的母校是中心小学校,它坐落在美丽的金沙江畔,四周青山环绕,名胜古迹数不胜数。还有那不大宽敞的用石头砌的礼堂,那一个个石墩以及精美的石画,都令我至今记忆犹新。

  我六岁时就随同龄的伙伴一起进入了小学。开学的第一天,我们许多一年级的学生随着班主任老师走进了教室。班主任是祝老师,她在我的印象里总是笑眯眯的,而且她对我们这些孩子很和蔼,总是耐心的给我们讲解一些简单的问题,满足我们的好奇心。祝老师这个人也很有文化,口才也很好,普通话也很标准。祝老师带领我们认识那一张张陌生的字母脸,教我们识字,让我们遨游在书本中,体会读书的乐趣。于是,祝老师生动有趣的教育方法使我深深喜欢上了语文课。下课后,数学课的张老师又来了。张老师那时还很年轻,高高的个子,一头乌黑的毛发,还挺帅的呢!张老师给我们讲数学问题的时候很会联系生活实际来帮助我们理解,还很爱鼓励我们举手发言,我也很喜欢张老师给我们讲课。

  渐渐地,老师教育我们怎样做一个有道德的人,做一个正直、诚实的人,让我成长了起来,经过二年级后步入了三年级。就在三年级时,我们班上的祝老师为了提高我们的写作水平和上台演讲的胆量,举办了一次习作比赛。我在那次习作比赛中登了台,那是我第一次正式的在班上演讲,我当然很紧张了。但是老师和同学的鼓励使我坚强了起来,完成了演讲,获得了掌声。我心里明白,这次成功不仅来源于我,还因为祝老师和廖老师对我的.辅导,所以,我对我的启蒙老师们老师无比敬佩、感激。

  终于,我跨入了小学的最后一年,成为六年级的学生。在此同时,我们原来的集镇也搬迁到了新的地方。我们因分班而换了一个新的语文老师—王老师。我们都六年级了,都想跟新来的老师留下一个好的印象,于是我们全班同学早在上课前就坐在各自的座位上了,安安分分地等待老师的到来。王老师很年轻,跨着轻快的步伐走了进来,做了个简短的自我介绍,给我们讲了新课。从那节课,我觉得王老师有个与其他老师的不同之处—王老师不怎么在黑板上写东西,也不直接告诉我们某个句子或某个词语的含义,而是告诉我们应该怎样思索,怎样找到正确的答案,让我们自己独立去理解、思维。王老师就这样间接地提高了我们的理解和思维的能力,使我至今受益无穷。

  是老师播下了种子,辛勤的耕耘,才让我学会怎样做人、怎样学习,我又有什么理由不感激他们呢?

难忘的启蒙作文7

  说到“我的启蒙老师”,我马上就想到了一、二年级教我们语文、数学的徐老师、洪老师,三到六年级教语文、英语的张老师、汪老师,教美术的小俞老师,还有体育老师卢老师。

  但我觉得最有趣、最让我难忘的还是我的英语辅导老师Ivy。我在博尔外语上英语课的时候,英语老师是个年轻的女老师,英文名叫“Ivy”。她的头发有点短,不过比“蘑菇”头长点,戴着眼镜。她对我们很好,从来不骂我们。不管我们多么调皮,她也不生气。我们如果有不明白的地方,她就会耐心地为我们讲解。Ivy老师对我们很好。因为我读六年级,其他同学都是初中生,我有许多不知道的'地方。

  记得一次学“现在完成时”,她讲完后,再仔细地逐个问我们懂了没。问到我时,我显得似懂非懂,她就又给我们详细讲了起来,还举了许多例子。这一回我们仍然没怎么明白,她继续讲解起来,后来我们终于弄懂了,真的觉得心里欠了她一样。她上完课经常和我们一起玩游戏。记得有一次,我们很快完成了课上的内容,老师让我们来玩一个游戏:“愚惊人”。我们四个人分成两组,我们抽好签后,和我一组的那个男同学要用画画的方式表示:挤牛奶,他黑板上画了一头奶牛,但没有画挤奶工人。

  我说:“奶牛?”“错!”“牛?”“错!”到底是什么呢?我百思不得其解,他见我猜不出,就重新画了一幅图:图一:两个人在挤一只鸟,鸟快被挤扁了;图二:一瓶牛奶,上面写着milk。我恍然大悟,立刻猜出了“挤牛奶”。我们队就加了一分。轮到对方时,她们是用英语描述“菜市场”。一个表演的同学想了一下说:“Buyvagetables”。猜的同学想不出来。另一个描述的又说了一句:“place”,对手还是猜不出来。最后,时间到了,我们得一分,另一对得零分,我们1:0胜出。Ivy老师还会让我们在游戏中学习单词。在一节课上,Ivy老师让我们学十二个月份。虽然我们早就学了,但可能还是没记清,容易混在一起,老师让我们玩了一个游戏,说“4月”“8月”时不说单词,拍一次手,说到“12月”时拍两次手,下个同学说月份。游戏开始后,老师一开始就说了三月,我还没反应过来就出局了。经过第一次,我吸取了教训,一直坚持到了最后,只剩下我和另一个同学了,但最终我不小心把“9月”说成了“11月”,得了第二名。因为这个游戏,使我们加深了对月份的记忆。

  在Ivy老师的课上我还学了许多没学到的东西,过去时、过去分词、现在完成时等等,上她的课真的很有趣。我永远难忘我的启蒙老师Ivy。

难忘的启蒙作文8

  我时常怀着深厚的感激之情,思念我的启蒙老师——Mr陈。是他,在我童稚的心灵里种下美好的种子,教导我们:我们的学习一定要精密,不能有一点儿马虎。“大概”“差不多”这类词语不该出自优秀学生之口。他亲自带着我们这帮坏小子们,扛着表演工具,在讲台上表演起来。(注:表演工具只是一个扫吧and一个垃圾桶。)

  我的启蒙校园叫黄埔学校,它坐落在深圳市福田区深圳市福田区的一条马路边上。我还清楚的记得那个被Mr陈称之为丑陋的厕所、被拆成垃圾的高交会馆、被称之为粤B的李晟达、安然失色的黄馨仪、把一句千古名句“白日放歌须纵酒”写成白日放哥须纵酒的练炯洁和十分适合待在这里当老师的Mr陈。

  先说说被称之为粤B的李晟达吧!此人称之包公再世,其实只不过有一个小月牙儿而已。此人还有一大特色,每节语文课都要站起来三次,方才罢休!(绝不吹牛,鄙人曾数过)一节语文课上,Mr陈用粤字组词。李晟达立刻举手:“粤B。”Mr陈笑着说:“不错,不错。我们的李老太太终于有新名了!上一次是火车开到马路上,小狗救了你。这次,没有小狗了。”就这样,Mr陈赐了一个新名给李晟达,粤B。依我之见,粤B先生有如此之名号。完全是因为有Mr陈的鼎力相助和我们的大力支持。

  再谈谈那个杰出诗人练炯洁吧!有一次,培优班正在上课时。Mr陈忽然说:“今天培优班只有默写出《闻官军收河南河北》这首诗才方可走人。”可能是练炯洁太心急了吧!一个箭步冲上讲台:“老师,默写好了。”Mr陈一板一眼地念道:“白日放哥须纵酒。”从字音上听,没事啊!是白日放歌须纵酒呀!Mr一字一字又一字的写在黑板上,呵呵,好乖乖,白日放歌须纵酒成白日放哥须纵酒了。哎!喝了这么多酒咋没闻到酒气了,看来练炯洁不诚实啊!当然,偶们D培优班的趣事当然不少了。正当Mr讲阅读时,在黑板上写了四个自“人生如月”。And say:“假如你们中的哪一位以后发了财,谁会用十万块钱来买这四个字。”“老师,这四个字不可能保存那么久。”李晟达说道。Mr又说:“那我再写一遍不就得了。”李晟达手举得高高的:“那么,老师,我买。”Mr陈顿了顿:“你买,我还舍不得卖了。”练炯洁插了一句:“喂,卖炭佬。你哪来的十万块,偷的、抢的。”李晟达反驳:“卖炭的怎么了,卖炭的就不能买呀!你也不比我强,卖白菜的。”练炯洁又反驳:“卖白菜的总比你种白菜的强。”哎,欢喜冤家!

  难忘的'启蒙,难忘那粤B先生。难忘的启蒙,难忘那纵酒的练炯洁。难忘的启蒙,难忘那搞笑的Mr陈。快毕业了,转眼间我们要各奔东西了。我真诚的祝愿:青春快乐,我的挚友们!用你们的智慧和理性,让自己的青春闪亮!

  再回首!难忘、难忘......

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