关于有趣的活动的作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的有趣的活动的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的活动的作文 篇1
今天，我们上了一节活动课，想知道吗？让我来告诉你吧！
老师给了我们一个魔术气球，要求我们做一个小狗，我想：“一个气球怎么可能做的出来。”但我还是决定试一试。
首先，我们需要做一个小狗的头，我照着老师的样子，先取一小部分，把它转过来，这看起来轻而易举，我也是这么想的，但之后我就遇到了麻烦，我怎么拧，它就是转过了，好像就跟我作对似的，我开始自暴自弃，心想：我怎么做的.好，还是算了，看看别人的吧。我抬起头看了看，周围的同学似乎也遇到了同样的问题，只有戴安逸例外，她从容地做好环泡结，又轻松地做了脚，这东西对她来说轻而易举，我便向她请救，她耐心地说：“先把这里拧过来再转过来……看，好了！”我恍然大悟说：“原来是这样！谢谢。”我按照了她的方法，果然成功了，我之后做的非常顺利，终于做出来了，额，怎么做成这样啊！脚一只大，一只小，尾巴这么长，头都不好形容，算了，就这样吧！我想。
这次活动课真有趣，我也有想：这些气球能做出来多亏了人的想象力，我们只有想象才能创新。
有趣的活动的作文 篇2
一下课，我、魏义豪和李硕横冲直撞的冲出教室，我以迅雷不及掩耳盗铃之速抢到球拍，只见魏义豪悠闲地来到铁皮柜下，因为他知道以李硕那体态是抢不到的.，果然如此：只见李硕使出了吃奶的劲，用力往上蹦。但只蹦了三厘米，怎么够得着？魏义豪不费九牛二虎之力，双脚腾空，轻松一跃，完美落地。三球制，比赛开始！
魏义豪发球，别小看他，连男体委都不是他的对手。只见他随意一甩球，用力将球打了过来。我只有靠技巧了。魏义豪双脚不停地移动，速度极快。力量球对他无用，而我只有放慢速度，我随意调动，只看这球如果不打球不会赢，而我只是轻轻一碰，过线。哈，你输两个了，最后一个超级大力球，双的使劲一甩，外旋球只击魏义豪，只见他一个反手低调华丽外旋回了过来，我不知所措，随手用拍子一碰。过线！嗐猫碰上死耗子。
“铃、铃、铃”！上课了，意犹示尽的我们走进教室。
有趣的活动的作文 篇3
我们在白羽公园进行了一个惊险而有趣的活动——过河，一听到“过河”大家都很疑惑吧！白羽公园有河吗？不是有一个人工湖吗？哪来的河呀？刚听到这个活动的名字，我也是非常疑惑不解，但是你一会儿就知道了。
老师带着我们在公园里转来转去，左瞅瞅、右瞧瞧，东看看、西望望。我们都以为李老师是让我们看一看，回去写一篇关于“景”的，可是我们都错了。只见老师走到一棵很“特别”的大树下不走了。这棵树特别就特别在，它有一个又大又粗的树枝横着伸出来很远很远。老师从携带的袋子里取出了一根绳子，紫色的用蚕丝做的`又粗又长又结实的绳子。挽了一个大大的疙瘩，向上使劲一扔，但是没有扔顺利，疙瘩在枝上绕了几下，卡在了树上，拽不下来了。老师急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时老师看见地上有个“丫”字型的、长长的树枝，老师连忙用树枝把绳子戳了下来。用“丫”字型的树枝把绳子举了上去，终于绳子挂上去了，老师把绳子两端拉齐后挽了三个结，救生绳做好了。老师又在绳子下面放了两个树枝，两个树枝之间相距三四米远，我们的游戏就是拉着绳子从树枝这边荡到那边去。
李松翰是“过河”第一人。他先是使劲一跳就悬在了绳子上，可是荡到一半他就松手了，就这样，他壮烈地“牺牲”了。
第二个过河的人就是本大帅哥张芙宁。俗话说失败是成功之母，我一定会成功的。我双手紧紧地抓着老师打的第二个结，呈半蹲状态，眼睛盯着“河对岸”。我突然发力，腿使劲向后一蹬，身子悬在了绳子上，轻松地荡过了河。我成功了，好轻松啊，早知道就不那么紧张了。
李松翰第二次过河时，还是没把握好技巧。由于没有及时松手，身子撞到了树上，扶着腰“哎哟、哎哟”叫，像一个斗败的大公鸡。可想而知，他又一次失败了。
这次活动也太吸引人了，引来了许多公园里的人，有老人，有妇女，有叔叔，有奶奶，更重要的是有好多的小孩子在旁边羡慕得不得了，两眼放光，都想上来试试。可是我们玩还不够呢，都不给他们这个机会。
突然听到一声：“啊，俺老孙来呀！”原来是王见瑞冲过来了。他姿势“优美”地过去了，但是没有松手，又动作“难看”地回来了，咚的一声撞在了那棵树上，疼得他哇哇大叫。有同学笑嘻嘻地说：“齐天大圣也过不了河了，哈哈！”又是一阵爆笑。此时他是面红耳赤，比齐天大圣的红脸还要齐天大圣
看来，只要掌握了技巧，“过河”也是很容易的。
有趣的活动的作文 篇4
今天，李老师说要带我们玩一个有趣的活动，就是看动作，猜谜语。老师刚一说完，同学们个个都欢呼雀跃，大声喊道：“ 太棒了。”我的心情激动不已，这个活动我玩过呀!
老师讲游戏规则：每组派出一个代表，上来领纸条，然后和组员讨论怎么做动作，选出做动作
成员，如果是第一组表演，那么其他三组猜，第一组人员不能猜，那组猜对加一分。，开始比赛了，我们共分成四个小组开始比赛，我是第二组，选出的代表是曹旭楠，他大步迈去，开始做动作并朝老 师借了一支铅笔到处乱戳，惹得同学哄堂大笑，我想了想，就猜出来了，原来是击剑呀!接着他一下子就躺下去，我有些纳闷，他在干什么?凑过去一看，原来是游泳，大家都猜出来了，我和同学们争 先恐后的举起手。
下一组是谭若雪，他先转了一个圈，接着做了一个摔跤的动作，还发出了“砰”的声音，我冥思苦相，也没想出来，这时教室里变得鸦雀无声，过了一会，刘纪宇猜对了是摔跤。我恍然大悟
原来是摔跤呀!，下面的'同学有的“哦”的一声，有的说知道了，有的说“原来是摔跤呀1”
这次的游戏真有趣。
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