【热门】优秀中学作文汇编十篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的优秀中学作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀中学作文 篇1
“我张开手，你就像天边的一道彩虹，却只拥抱住风。”我反复回味着这句话，不知不觉，我们开始懵懂的长大。我们已是青春期的少男少女了，开始有了很多不想被别人知道的美好或痛苦的小秘密。
这本书是青春岁月最好的写照。书中的女孩名叫景默，一个孤独敏感的女孩儿。她默默地又热烈的单恋着她父亲的一个学生苏落。一个大她四岁的男子。在这个少女的17岁中，发生了很多她不曾想象过，也不想碰到的事。她遇到了一个很喜欢他的男孩儿周兴，一个装成她好友但实际是想报复她的女孩儿郑绯儿，还有那个她一生都无法忘记的红发女孩儿易晓溪……
景默是个病孩子，所以她抵触任何人对她的质疑，她像只刺猬一般的竖起刺来保护自己，当她遇到那个冷淡的男子，苏落。她开始有了少女情怀，她敌对俞婷，因为俞婷也喜欢苏落。当她知道她跟他的差距并不是只有四年之后，她选择了让苏落离开，但是她还是曾抱有一丝丝的希望问过苏落“苏落，你会和俞婷在一起嘛？”“我不知道，我不知道我该不该走进她的世界，我只知道我必须走出你的世界。”这就是最后苏落与景默的对话。苏落这个话，使景默看清了这段刚出生就注定夭折的可悲的单恋。所以，这是景默的一个再也不愿提起的青春的悲剧。
景默只有爸爸，她一直都是这样认为的，可是当她知道她的母亲还活着的时候，她想过逃离，因为她不知道她该怎样面对那个生了她，却不曾抚养过她的女人。但是她知道了她的母亲是因为挪用公款被判刑16年之后，她选择了原谅的她的母亲。景默是善良的`。但上天没有偏爱这个孤独而善良的女孩。周兴的离开，郑绯儿的背叛，以及易晓溪的为情自杀，一切的悲剧，都接踵而来，上天没有给她准备的时间，就让那些变故如潮水般向她涌来。景默迷茫过，但是她还是选择勇敢面对，不逃避。她相信，一直勇敢，善良下去，总会靠近幸福。
其实，任何人年少的时候都曾寂寞过吧，不被人喜欢，不被人看好，不被人理解，就像这个偏执的女孩景默一样。但那些记忆过滤后，我们还是能发现青春的美好。
看完这本书，我曾同情过这个孤独又善良的17岁女孩，但我明白景默不需要同情，她会幸福的。面对这些变故，景默成功的跨了过去，她是个成功者。
最后所有人的离去给本书更增加了一丝伤感，那流年，那与某些人的无处告别，来不及说再见就匆匆散场的流年。
我曾深深厌恶郑绯儿这个女子，但当我看了郑绯儿的自白后，我似乎开始同情她，她也深深喜欢着周兴这个阳光的男孩，因爱成妒，她只是选错了路，她会明白的。她也是喜爱景默这个女子的，但她更喜欢周兴。青春，总会有些疼痛，最后只余下青涩的过往。
我们在青春的十字路口，或好或坏都在这一敏感时期被基本定型，成长中的变故与疼痛，都是给我们的一次次考验，“一切都会过去。”当我们勇敢成功的跨越了，我们会发现青春这幅油画的色彩更加鲜艳。《默歌》是我们青春的影子，是那段一去不再回来的年少时光，是对自己一次又一次的考验。像景默一样，即使害怕也要走过去，因为那边的出口会是幸福。
青春，我们应该要勇敢。
“洁白栀子，默然成歌。”
优秀中学作文 篇2
“春风又绿江南岸”，绿字描绘出一幅春景；“大漠孤烟直”，直字勾勒出一派雄辉；“大江东去，浪淘尽”，淘字挥洒出一股豪迈，所以的文字都是如此，独霸一方，不容小觑，我们需要我们独特的文字。
文字是一个国家的咽喉，保护文字，便是保护一个国家的文化。《最后一课》的硝烟仍然在脑海中弥散，它让我明晰，要想扼杀一个国家，就得先消灭它的文字。诚然，如同英语之于美国，法语之于法国，汉语之于中国，任何一个大国都有它独特的文字，国家的.文化源于文字，国家的历史由文字承载，国家的人民赖文字以生存。如果国家没有了文字，那不是便如无根的柳絮终无着落吗？空躯壳而已！这样的国家能在世界版图上生存多久？所以，让我们保护文字，保护我们祖国上下五千年的文化，复兴之路指日可待！
文字是一个时代的命脉，保护文字，便是保护一个时代的文明。听，是唐朝在狂傲地笑：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”看，是如月的宋朝高踞在夜空：“多情自古伤别离，更那堪冷落清秋节。”瞧，是晋朝的衣襟在历史的长风中飘飞：“采菊东篱下，悠然见南山。”时代的碎片被文字黏合，光彩熠熠地照亮着古往今来的路。古代的泣血史诗，当代的鸿篇著作，文字穿行在其中，让时代文明的堡垒永远矗立在那里。其字和灿烂，其字和辉煌，浩瀚如烟海，博大如汪洋。
罗素曾说过：“看亲这个世界，然后爱它。有些人嘴上说着爱国，却连一个基本的汉子都写不好，何谈爱国？有人说：字如其人。一个能把字写好、谢端正的人，为人肯定也是正直谨慎，对事对人认真负责的。只有从心里爱这个国家、在乎这个国家的人，才会真正地保护文字。
作为一个中国人，我们应为我们中华的文字文学而骄傲，我们要从点滴做起，一笔一画地写好我们的文字，一点一滴地端正我们写字地态度，从心底爱中国，从心底保护文字。
优秀中学作文 篇3
上网现在已经十分流行，不论是学生还是成人，都会接触网络。而上网到底是利大于弊还是弊大于利呢?
利大于弊。网络所涉及的区域十分多，各种信息极易于查找，既方便了我们寻找课堂所需资料，又能减轻课业负担。而且网上还会有许多电子书库，我们不必花钱买书就可以享受网上的“免费图书”。
而且网络上还有能用来聊天的程序，人们可以通过网络和远在千里之外的`亲人联系：网上也会有一些简单的小游戏供我们放松心情。
网络还有另一面，虽然我们可以用网络做很多有益的事，但一旦沉迷于网络，后果将不堪设想。
弊大于利。现在的网络信息量十分巨大，各种暴力游戏陆续出现，很多玩这种游戏的同学深陷“升级”的泥潭，最后越陷越深。以至于上课往往都会想着这些，上课无法集中注意力，导致了恶性循环，成绩下降。
而且由于游戏影响，有些同学甚至不分现实和虚拟，学着各种游戏中打人的方法，造成极坏的影响。
网络是为人们服务的，如果好好利用它将会为我们带来良好的效果。但如果你把电脑定为消磨时间的目标，那么电脑的良好意义将不复存在。
上网的利与弊完全取决于自己。
优秀中学作文 篇4
今天真有意思，我家上演了一场电脑争夺战。
晚饭过后，我暗暗留意着写作业的速度，今天满以为可以玩一会儿的，可是人算不如天算呀！我刚走进二楼的电脑房，发现电脑竟然被姥爷抢先了一步，看来只能“求情了”，可是，姥爷的.一句“快去检查作业去”就把我吓了回去。
于是立即让我老爸给我检查作业。过了一会儿，我又上去，准备让姥爷把“宝座”让给我，可谁知，姥爷紧皱眉头，心生一计，于是他冲我说：“还没检查完作业呢！”
“可恶”，两次的请求竟然都失败了，看来只能出我的“杀手锏”——口水战，因为我的“杀手锏”十分厉害，一般人都躲不过。过了一会儿，姥爷终于把“宝座”让给了我，我的脸像一朵乐开了的大红花，又快乐又兴奋。
鼠标在我的操控下“哒哒”的发响，现在的我完全顾不上其他了，一切随风飘走吧。
嘿嘿，你听出我的弦外之音了吗？……
优秀中学作文 篇5
我最近读了一本名叫《中华上下五千年》的书，它带给了我许多历史知识，让我受益匪浅。
其中我最喜欢《唇亡齿寒》这个故事了，它讲了春秋时期晋国十分强大，想吞并周边的两个小国，但那两个小国团结合作，一起对抗晋国，晋国很难取胜。一天，晋国有个大夫想了个一箭双雕的计谋。用钱收买其中一国的大王，让他不要帮助另一个国家对抗他们，然后逐个击破。就这样，这两个小国都被灭了。
“众人一条心，黄土变成金”如果那一国的大王不那么贪财，和另一国一起对抗晋国，就不会被灭了。这本书中还有许多好看并又说明道理的故事，如《毛遂自荐》、《科学家祖冲之》等。
《毛遂自荐》里的毛遂聪明果断、充满自信，自我推荐，虽然赵国的'平原君认为他没有才能，但他说的一番话令平原君觉得他气质非凡，所以平原君带他一起前往楚国。毛遂勇敢地和楚王讲明当前的形势，让他同意联盟。由此可见，要想当一个有出息的人，自信是必不可少的。
祖冲之从小勤奋学习，敢于提出自己的意见，这样他才发明了大明历，更发现了圆周率这些成就。要有成就，要自信，也要勤奋。
读读这本书吧，让它那精美的文字，给你留下深刻的印象。
优秀中学作文 篇6
读初中时，语文老师常常给我们讲故事，好多次我们都被深深的打动，毕业后我们问老师给我们讲的故事都是来源于哪里。老师说是《爱的教育》，那时因为一时兴起，就很想拥有这本书，可是在我们那里没有书店，也就只能想想；到了大学里，美术论老师又向我们推荐特别好的有关教育的书籍，又提到了这本书的名字，感觉好亲切，然后就和朋友一起去买，书店里存货不多，货架上只有一本，被朋友抢去，我就拿了另一本书；工作后，在学校的书架上看到了一本《爱的教育》好开心，好兴奋，当它是宝一样，一有空闲的时间我就走进《爱的教育》。
一打开书就沉浸在这爱的世界里，多少次泪流满面！
柯莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾客，一边见缝插针地复习功课，学着煮咖啡，照顾生病的妈妈，在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观。当他“替母亲在背后垫好枕头，整理好被子”的时候，我的眼睛湿润了。我为一个勤劳能干、乐观好学、体贴父母的好孩子而感动！这是多么难得的品质啊？柯莱蒂所做的一切，现在哪个孩子能做到？同样是孩子，我班的“公子”“千金”们相差有多大啊！
当奈利的母亲在校长办公室里激动地抱着卡罗内的双肩，“摸索”着要找礼物送给卡罗内的时候，泪水又濡湿了我的双眼。我理解这位母亲的心情，我能够体会得到一个母亲对自己那驼背、瘦小的儿子在学校生活的担心忧虑，和对保护儿子的卡罗内发自内心的感激之情。我流的是作为母亲的泪。
尽管曾经读过无数遍〈佛罗伦萨小文书〉（语文课本里的题目是〈小抄写员〉），多次听过这篇课文，然而在书中再读这篇文章时，我仍然控制不住自己的眼泪，任它奔流。我相信，父对子之情，许多为人父者都能做到；唯这子对父的深情——愿意为父劳累，宁愿多次受天大的委屈也不声张，仍然深深地爱着父亲的感情，是多么难能可贵！我们现在的孩子，有哪一个能够忍受委屈？别说委屈，即使明明是自己做错了，往往也容不得他人批评！
〈六千里寻母记〉中，当随着可怜的、坚强的、勇敢的小马克历尽磨难，饱偿艰辛，来到梅基内斯工程师的家；当那位思念家乡、思念亲人、正心如死灰地等待死亡的可怜的母亲听到一个“好消息”，“腾地一下坐起来，移动不动瞪圆眼睛......”，当马克“衣衫破旧，满身灰尘站在门口......”时，我的泪夺眶而出，跟着母子啜泣起来！是对母亲的爱，支撑着13岁的小马克孤身一人，长途跋涉，历尽坎坷；是对母亲的爱，给了小马克巨大的精神动力，克服了常人（我想，现在的我也做不到马克所做的一切）难以想象的困难，终于挽救了思乡心切、正在死亡边缘的母亲！因为儿子的爱，使得刚刚还拒绝手术的母亲，要马上做手术，为了爱和被爱，她要活着！
即使现在，当我回忆着这些故事的时候，当我写着这些文字的时候，我的眼睛也是湿的！爱的力量是如此伟大
当然，读书的时候，也有笑声。
当恩里科与妈妈出现在幼儿园里，当那些小人儿围着妈妈团团转，等妈妈逃出幼儿园时，“全身的面包屑和污渍，头发凌乱，......”，“从幼儿园里还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音：‘再见！再见！请再来呀！夫人！”时，孩子们那天真幼稚的形态，妈妈那宽容仁爱的形象，逼真地出现在眼前，我轻轻地笑了。孩子们对大人的友好是真实的，妈妈对孩子们的喜爱是发自内心的！谁无年幼？谁无幼子啊？这是人间一种最纯粹的感情！
当恩里科去参观斯塔尔迪的图书室，被斯塔尔迪的正统严肃感染，“竟不敢跟斯塔尔迪开玩笑，而且感觉他好象不只比我大一岁似的。出门时，他仍然煞有介事地板着脸对我说：‘再见！’我差一点儿像大人似的回答他：‘向您致敬！’”时，我扑哧一声笑了！是的，当一个人自身有了自尊感，也拥有值得人敬佩的言行时，他就有了人格魅力；当一个人对他人发自内心的敬佩的时候，他会受到同样人格魅力的感染。
... ...
读〈爱的教育〉，有泪有笑，但一直在心底涌动着的是融融的爱意，暖暖的'感动！书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱，博大的爱。
有父母与子女之爱，姐弟之爱，同学之爱，师生之爱；还有对弱者之爱，对不幸者之爱，对劳动之爱，对学习之爱，对环境之爱，对大自然之爱；及至对人民的爱，对军队的爱，对祖国的爱... ...
所有爱的内容都不空洞，都是生动丰富的，都是融入了生活的，是看得见摸得着感受得到的！这样的爱的教育，才能够真正地被学生所接受。
新学期，这本书一定要成为我们孩子们首选的爱的教育的引领者！我甚至有些心急，如果孩子们能够一下子就读完全书，该多好啊！或者，在上学期，这本书的内容就已经深入孩子的心中，学生的精神面貌是不是会有很大变化了呢？
这是一本学校生活的书，书中的某些闪光的人物，一定会成为许多学生心中的偶像，他们应该会使学生进行自我反思，自我教育。下学期，期待我的班级能够出现一个“卡罗内”似的学生，这对一个班集体，对一个班主任是非常重要的！期待着爱的教育，会真正走进孩子们的心灵！
在《爱的教育》中每个月安利柯都会收到父亲或母亲的留言。在留言中我印象最深刻的是这样一段话：老师的名字，永远要用最虔敬的态度来称呼，除了自己父亲的名字以外，老师的名字是世界上最珍贵，最值得怀慕的名字。也正是这些信促使安利柯不断反思自己的言行，也使我们这些读者反省自己言行举止。
在《爱的教育》中真正吸引我走进去的还是一封安利柯的父亲写给儿子的信，父亲在信中，很严肃的告诉儿子，为什么要尊敬母亲，怎样尊敬母亲。读到这封朴素的信，我想读给我的学生听多么适合。因为他们和安利柯差不多同龄，但是他们有时候对待父母的态度比安利柯的情况要严重的多，有的甚至小小年纪与父母吵架，有的言谈之中不满意，甚至看不起自己的母亲，有的甚至母亲接自己，在深秋的寒风中冻得发抖，儿子却对母亲说出“冻死你才好呢！
后来我把书放在教室里，给学生们当课外阅读，认为这本书是教育孩子有爱心，学会爱父母，爱别人的继续读下去我才发现，这样的认为太肤浅了，因为我从安利柯父母的做法中感受到了，孩子存在一切问题的根源，是因为有时候我们做大人的还不知道，是谁首先缺少了真正的爱心，而需要接受《爱的教育》。有的家长当着孩子的面就口无遮拦地对老师说孩子的一些缺点，甚至当着小朋友，或客人的面张口就说孩子的短处，当时真的感觉到孩子有时是多么弱小，多么无助，有些做法对他们来说多么不公平或者当父母在质问孩子的时候，“我说了多少遍为什么你忘带？我怎么对你说的，你为什么写不好？我不是让你好好检查为什么还出错？为什么不好好写？我嘱咐你多少遍了，为什么记不住？你为什么不动脑筋？”用孩子自己在日记中的话说“唠叨地我的头都快炸了”我们大人有没有冷静的问一下自己“为什么，孩子会有这些问题？”根源在哪儿？二年级的孩子存在缺点，学习中做事中遇到困难也是很正常的，我们大人给了这幼小的心灵多少力量的源泉，多少耐心的帮助，孩子不如别人，是他自己不想吗？他做不到除了人之间的正常差异，有没有大人的根源呢？对孩子的爱，什么是真正的爱，怎样爱，什么时候孩子最需要你的真正的爱有许多困惑在《爱的教育》中能找到现成的答案，从中深刻的思考也可以使我们得到更多的启示。
这本书时刻在提醒我们：在人类的生活中“崇高的心灵”才是最重要的部分。同样感恩是人与人之间联系的桥梁，懂得感恩的人才拥有最崇高的心灵。
亚米契斯将“爱的教育”巧妙地融入到这本书中所讲述的100个与孩子有关的故事中，让他们在感恩中成长，让他们在“爱”的旋律里，得到高尚的教育。正是因为教育孩子学会热爱学习，热爱劳动，热爱祖国，乐于助人，尊师爱友，体贴父母，才会让孩子懂得感恩，感恩社会，感恩一切对他们付出的人。
“素质教育就是爱的教育。”对父母，老师，朋友的爱是孩子学习乃至做人的根本，此外，书中对美好生活的向往之情和对大自然的热爱之情 。
爱子之情，同学之谊，师生之恩，爱国之感，无不动人心魄，感人至深，尤其是“每月例话”，成为教育孩子感恩和进取的佳作。
爱的教育，在于爱，而其根本就是感恩，让孩子们在感恩中成长，舞动青春，舞动奇迹！
优秀中学作文 篇7
我们学校里的桃树很美。
春天，桃树绽开了粉红的笑脸，满树粉嫩粉嫩的一片，漂亮极了。有的是含苞欲放的花骨，立在枝头，像一个个握得很紧的小拳头。有的半开半合像一把把小扇子，向人们展示无比的魅力。在温暖春风的扇动下，有的完全舒展开了，真像一个个粉色的玉盘。桃花盛开时，浓郁的花香让你流连忘返，勾住了你的'双脚。过了些日子，粉色的桃花丛中冒出嫩绿的叶子，像一叶叶小舟。桃花在绿叶的映衬下，显得更加美丽，十分惹人喜爱。渐渐地，花凋谢了，叶柄根部长出了许许多多可爱的小桃子。
夏天，桃子慢慢的长大了，水灵灵的大桃子像一位位美丽的小姑娘，脸上扑着粉，白里透着红，让人垂涎三尺。摘下一个大桃子，洗干净，咬一口，甜滋滋的。啊，真好吃！
我爱可口的桃子，我更爱那美丽的桃树。
优秀中学作文 篇8
昨天无事可做便和同学一起去发传单，在去拿传单的那个地方的路口遇到了一个女人......
不知道发生了什么事，那女人竟然在大街上躺在地上打滚，穿着还算时尚，也不像一个流浪者，脸上还施着浓厚的妆，看那女人大概有三十四五岁，瘦瘦的，手中拿着浅蓝色的钱包，黑色的丝袜因为在地上打滚而沾上了不少的灰，轻薄的淡粉色外套，黑色的套衣此时也是脏兮兮的，染成金黄色的头发互相纠缠着，乱七八糟的......
她大声嚎啕着却什么也听不清，而且还无赖地在路中央打滚，如果说她在哭，可是也没见一滴眼泪，路人只得从旁边绕过去，还有不少人频频回头，有的`人还议论着，之后人越聚越多，她反而假哭得更大声，嘴里的嚎啕也愈来愈大声。
“这女人是有病吧？”
“我看八成是被男人甩了！”
“谁知道她这是想干什么啊？”
......
议论的人声音越来越大，也有人直接看一眼就走开了，很快就有路人喊:“赶紧让路！我还有急事呢！”紧接着又有人附和着，那女人依旧，路人有点让开了一点，有的还在原地议论着......
“走吧！”我同学拉着我的胳膊说。我点了点头跟着她走了。一路上她很是看不起那个女人:“我要是被人甩了我绝对不会和她一样，又不是离开了那人就不能生活了，何况在大街上打滚我也做不出来，太没出息了啊！要知道这可是很丢脸的，再说了有谁会同情呢......”我只是静静的听着，我也不喜欢那个女人的做法，即使不是被人甩了遇到的是其他困难也不该这样，这样做只会增加别人的笑料。即使你再怎么可怜，又有谁会同情一个没有尊严的人呢？
发完传单后，我和朋友一起回家，路过那个地方时，那个女人已经不见了，仿佛根本就没发生过，可是她的尊严早已丢失干净了......
优秀中学作文 篇9
今天，我坐着微型的小轿车来到中国医学研究所。走进第64层的办公室，机器人助手——玛丽已到了实验室，它见到我后，赶紧向我问好：黄教授，您好！你好！我边说边打开电脑，开始了工作。这时，电脑屏幕上显示一道信息：原来是老班长要组织我们几个同学今天中午到小学时的班主任——林老师家里做客。我心里兴奋极了，啊，要给老师带去什么礼物呢？我突然想前林老师有一个毛病，每当天气不好时，就会腰酸腿疼。最近，我刚好研制出一种治这种病的药，大家服用后效果都不错。今天我就给林老师送上这礼物吧。我看了看时间，不早了，我赶紧换好衣服，带上礼物，坐着微型飞碟，向老师家的方向驶去。
原来从北京到汕头要坐几天飞，现在几十分钟就达到了。在林老师家门口，我下了飞碟，老班长和几位同学也刚好来到了这里。我们一同走进林老师的家。
现在林老师已满头白发了，她一看到是我们来了，都高兴得合不拢嘴。我们一一向她汇报了我们各自的工作情况。
老班长——小璇说：我现在是一名记者，最近正在西藏做采访。
小妍接着说：我被选进国家田径队，当了一名运动员。
小妍刚说完，小仪又接着说：我现在是《中国人民报》的主编，林老师，我编的'报还不错吧。
不错，不错。林老师连连点头，笑得更欢了。
接着，大家向林老师赠送了一些礼物。
陈扬拿着一台微型机器，走到林老师跟前，说：老师，这是我最近发明出来的微型机器，它能帮助您批改作业，确率100‰，它还能帮助您备课，把每课的重点给您列出来，对您很有好出，您一定要收下。林老师接过礼物，眼睛已经湿润了。
勋剑拿着一本书走到林老师身旁，诚恳地说：老师，这是我和一些老教授一同编的书，它综合了语文的基础知识、阅读、作文等各种解答技巧，有助于您的教学，我把它送给您。这时，林老师的泪水已夺眶而出。
云龙上前说到：这是最近我发明的多功能雨伞。它在夏天能散发冷气，再冬天能散发暖气，还能播出各种歌曲，请您收下。林老师已激动得说不出话来了。
接着，师生们高兴地围坐在一起，谈论着将来。
优秀中学作文 篇10
古时候，马就像现在的汽车，是一种交通工具。而现在科技渐渐发达，发明出了船、汽车、飞机等更加先进的交通工具，马的用处好像就没有从前那么广泛了。
［评：以前连车都是马车，连路都是马路。现在车成了汽车、火车，路成了公路。马是不是要被淘汰呀？]
一眨眼，就到了22世纪，马这个“大臣”又再一次被“重用”了——汽车虽然跑得快，可现在自然资源日渐减少，人们不得不十分小心地用水，用电，用油，大家都变成了“吝啬鬼”，只要浪费了一点点有用的东西，大家就会唠叨个不停。因此，马又成了一种便利的交通工具——虽然速度不是很快。
［评：马又时来运转了，真是三十年河东，三十年河西啊。人类不小心又把自己“发展”回马主宰运输的时代了。]
科学家正在研究一种新技术，是可以加快马的奔跑速度的一种药液，马儿们喝了它，就会和传说中的“千里马”跑得一样快，时速可达到160千米／小时呢，速度快得就像高速公路上的汽车。
［评：这样的药液真是神奇。]
很快，这种神奇的药液研发成功啦！一匹雪白的纯种良马喝下了这种药液——咦，外观上没有什么变化啊？骑师骑上了马，马儿等他坐稳，就迫不及待地飞奔起来。谁都没有看清马儿到底是怎么跑的`，只看见一团白影从眼前一闪而过，接着看见了被马蹄扬起的尘土——场面真是壮观。
［评：神了！后面三句写马的飞奔速度，实在写得很好，很生动，“白影”“一闪”“尘土”，好马！]
科学家立刻生产出了更多的药液，让马儿们服用。慢慢地，人们开始大量使用马来当作交通工具，汽车也被淘汰。人们为了让这种“新型汽车”乘坐上去更为舒适，又对马进行了更多的改良。现在，走在大街上，你随处可见人们坐在舒适的“马椅”上，在不急不徐地穿梭——逛街不需要太快，慢慢溜达就行了。
［评：绝对绿色的交通工具！]
未来的马多么有趣啊！
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