【精选】景色描写的作文四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的景色描写的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
景色描写的作文 篇1
秋天的天空是蓝色的，辽阔的天空上飘着朵朵白云，有的像洁白的绵羊在叫，有的像柔软的棉花，有的像奔跑的.骏马，有的像大象。碧绿的湖水倒映着美丽的蓝天和白云，清澈的小溪哗哗地流着，鱼儿在自由自在地追逐，几只小鸭正在练习抓小鱼。，
秋天的田野是金黄色的，成熟的稻穗沉甸甸的，成熟的稻谷像一望无际金黄色的海洋，翻起滚滚的波浪，果园里有红彤彤的柿子、苹果挂满了树枝，像一盏盏点燃的红灯笼，橙黄色的桔子又大又圆，像快要把枝头压断似的……哦！果园里到处都飘荡着香香甜甜的水果香味。
秋天的山岗五彩缤纷，黄色给了银杏叶，黄色的叶子像一把小扇子，扇走了炎热的夏天，秋天染红了枫树叶，像一个个手掌，松柏仍然穿着绿油油的衣裳，树下的草地上的野菊颜色就更多姿多彩，有的紫红色、黄色、白色……在秋风里展示着美丽的姿态。，
秋天里的小动物更忙呢！小喜鹊忙着建房子，小松鼠找来了松果忙着储存过冬的粮食，小青蛙忙着挖洞准备冬眠，一群大雁排成“人”字形飞往温暖的南方去……
啊！好一幅秋天丰硕的画呀！
景色描写的作文 篇2
1. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
6. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
7. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
8. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
9. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
10. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
11. 平淡无奇。
12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
13. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的`道理未能深刻地体现。
14. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法
16. 运用还不够娴熟。
17. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
19. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
20. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
景色描写的作文 篇3
许多诗人曾赞美过雄伟壮丽的日出，但我看到的日落景观却能与其相媲美。我坐在火车上，大概下午六点多钟的样子，我看到了那梦幻般的日落奇观。我万万没想到太阳落山时的景色也会如此的迷人，如此的美丽！
太阳已经慢慢靠近西山了，天空中的云朵有的变成了火红火红的，像一朵朵盛开的牡丹，有的变成了金色的，层层叠叠的像一座巨大地金山，还有紫色的，像一个个奇形怪状的动物............东边的天空中，升起了一个弯弯的.月牙，好像在微笑着欣赏这难得一见的旷世美景。
夕阳的余晖洒在田野上，大地好像披上了一层金色的衣裳。余辉折射在小河上，波光粼粼，闪烁着夺目的光芒。看那，小河边有几只雪白雪白的天鹅，还有一个扎着马尾辫的小女孩，天鹅就围在小女孩的身边，人与自然的和谐被他们演绎的淋漓尽致。太美了，我甚至怀疑自己的眼睛，是真的吗？好像是一幅精美的油画啊。我揉了揉眼睛，又使劲的看了看，忍不住惊呼：“我也要去！”真的好想飞奔过去，好羡慕小女孩！
天渐渐的暗了下来，原来太阳像一个害羞的小姑娘躲到了山背后，但还顽强的放射着无数道金光闪闪的光芒，像一丝丝金线，又过了一会，金线慢慢地消失，天空恢复了往日的宁静。
突然想到 刘禹锡 的秋词“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。我想说“人人都说日出美，我道夕阳胜朝霞！”
景色描写的作文 篇4
朝天小学 六年五班 蔡芷晴 46号
小时候，我很喜欢看飞机起飞。飞机从陆地到飞向蓝天再到消失在云际间的这一过程，对于我来说，就像一团迷雾，然而我常常会对这团迷雾发出惊叹。
直到8岁那年，我终于有了一次坐飞机的机会。那会是一次毕生难忘的经历：在机场欢乐地奔跑、跳跃；对飞机上的所有事物都感到好奇；我的心情激动、兴奋、神气百感交集；笑声响彻机场。记得当时，我十分羡慕空姐，可以天天遨游于天际间。
如今，乘坐飞机对我来说再也不是件新奇事，往日的心情也无法回味。飞机，这个庞然大物，在我的记忆中，既是清晰亦是模糊，既是熟悉亦是陌生。
我了解到了飞机背后的故事。这一次秋游，学校组织我们去参观机库。参观时，讲解员为我们细心的讲解。“看，这是我们南航的标志--木棉花”；“哇好大”；“是的，这是飞越太平洋的专用飞机”；“”除了讲解员声音外，其中还掺杂着我们的议论声。我那着相机不停地照，心却在想：是要制造一架飞机多么不容易，众多的零件缺一不可，每一架飞机要经过反复的'检测，因为每一个细节都可能会成为一场意外的祸根。不知为什么，在听完讲解后，我有一种触摸飞机的冲动。飞机是那样的亲切，正如我的朋友。
因为南航，让我与飞机的距离更亲近。
又有一架飞机飞向远方，我又不由得抬头仰望。
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