心中那盏明灯作文
在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的心中那盏明灯作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
心中那盏明灯作文1
“当——”一声钟响,将昏昏欲睡的小宁猛然从美梦中惊醒。
“怎么可能?”小宁失声叫道。都已十二点了,可对面那幢楼的一扇窗户里却依然亮着一盏灯,刺得小宁眼睛火辣辣的疼。
小宁已是高三学生了。父母为了尽量让小宁有更多的时间学习,把家搬到了离学校较近的这所公寓里。可是高三学习的巨大压力,如何能让小宁吃得消?看着白花花的空白试卷一天一天在书桌上堆起,看着成绩单上永远是倒数的.自己,小宁的信心被一天一天的消磨,他甚至有点想放弃了。
可是,小宁每天晚上发呆时总会看见对面楼上亮着一盏灯。开始小宁并未在意,可时间久了,小宁却惊奇地发现那盏灯似乎永远不会熄灭。“是谁在里面那么刻苦呢?”发呆之余,小宁总是在思考这件事。
一次,小宁在回家路上把疑虑告诉了自己的朋友。
“肯定是那个年级第一,他也住在你们小区,除了他,谁还会那么刻苦呢?”
小宁是知道那个年级第一的,每次考试成绩光荣榜上的第一个位置总是他的,每次学校考试后的表彰大会上总会有他上台发言。小宁从来不敢看他的成绩,因为小宁害怕看了后会让他更难过。他竟然也住在这个公寓,小宁既有些惊讶,也有些紧张。
小宁的发呆变得再也不能安稳了。每次发呆时他抬头望着窗外,总是第一眼先望见那盏灯,他就猛然想起那位年级第一。“他真是太厉害了。”小宁总是这样感叹,因为每天不论多晚,只要小宁还未睡觉,那盏灯总是亮着,那位年级第一似乎永远不会感到疲惫。哀叹之后,小宁的耳后根总是一阵一阵的发红。
直到一天,小宁再也不能容忍自己再这样虚度下去了。他在心中默默地发誓:我要和那位第一较量一番,看谁晚上熄灯更迟!
于是小宁换了一个自己。每天晚上他总是克制着自己不再发呆,支撑着自己努力学习。于是书桌上小山似的空白试卷渐渐矮了下去,试卷上的分数渐渐高了起来,成绩单上的名次也渐渐浮了上去……
高考后,小宁欣喜地看到自己的成绩能够上一所重点大学了,要知道,以小宁几个月前的成绩上大学是不可能的事。他很高兴,便提了一点礼品和自己那位朋友去拜访这位年级第一。
爬上楼后,小宁找到了这个总是亮着灯的人家。门竟然是开的,小宁轻轻一推,却惊呆了——
这只是一个扫帚间,根本没有人住!
而那位年级第一,却住在另一幢楼里。
其时,榜样的力量是无穷的,无论它是否真实存在。有了榜样,就有了一盏明灯,指引着你在正确的道路上继续前进。正如小宁蜕变人生。
心中那盏明灯作文2
闪耀的明灯,高高地挂着。灯芯的火苗愈烧愈旺,熠熠闪烁,像花的蓓蕾在做着盛开的梦。
——题记
“师傅!俺老孙这就来救你了!”孙悟空抓耳挠腮地大喊一声,便驾着筋斗云赶去救唐僧。我目不转睛地盯着电视。可就在这时,片尾曲响起。一集终了。孙悟空能不能救出唐玄奘呢?他会用什么法子呢?好想接着看啊!我嘴中念念有词,“孙悟空……猪八戒……”
我的嘟哝声引来了爸爸,他笑眯眯地说,“囡!想看孙悟空?不一定看电视呀,看书去!”什么?看书?我疑惑地皱了皱眉。只要能看到下一集,怎么着都行!妈妈莞尔一笑,领着我去书店,给我挑了一本有注音的《西游记》。一看到这本书我就爱不释手,我彻彻底底地被《西游记》给迷住了……
一天,妈妈问我:“孩子,能不能跟妈妈说说,你从《西游记》里看到了些什么?”
哎呀,小菜一碟嘛!我点点头,滔滔不绝地讲起《西游记》。妈妈欣慰地点了点头,语重心长地说:“囡囡,故事情节是了如指掌了,但语言索然无味。这说明你看书的方法还不对。”我皱了皱眉,认真地看着妈妈。
“看书的时候,不能只看情节。我们还要关注故事中的成语与优美语句,要学以致用。这样,你的语言功底才会深厚。”
我点了点头,把妈妈说的话牢牢刻在心中。
我拿起《西游记》,再也不敢走马观花了,而是把优美的'词语与句子划起来,查清楚意思,然后一遍一遍地读,直到铭记在心。
“囡囡。再把《西游记》复述一遍,好吗?”爸爸说道。
我绘声绘色地描述起来……“嗯,不错不错,语言很精美,活脱脱的一个吴承恩呐!”妈妈灿烂地笑着,温柔地鼓励我。我乐不可支,脱口而出:“我要越吴承恩!再创文学之巅!”
带着梦想,载着希望,携着自信,我跨进书店大门。
徜徉于这片蔚蓝色的书海中。我是海鸥,飞过书海,享受海风带给我的快乐;我是鱼儿,游过书海,享受海水带给我的快乐……
我如饥似渴、废寝忘食地读书。书是灵魂的贡品,只要有书,我的生命便可以熊熊燃烧!我的智慧便可以展现得淋漓尽致!
就这样,我与书一起哭,一起笑,一起蹦,一起跳……醉心的阅读使我得到了丰厚的报偿,先后发表二十余万字的小说,各种各样的文学奖项也接踵而来。
我相信,心中的明灯将越燃越亮!总有一天,我会摘下那盏明灯,向全世界诉说辉煌!
心中那盏明灯作文3
那只蜗牛,虽已离我远去。但它在我心中有如一颗耀眼的繁星,永远都是那么明亮……
去年,学校正流行一种“抓蜗牛”的游戏,趁着雨后天晴,我来到了小花圃旁边抓蜗牛,许久后,同伴们都满载而归,而我却一无所获,我的心就像潮湿的土地,湿嗒嗒的。
这时,一个小东西优哉悠哉地从我身边走过,定睛一看,是蜗牛呀!我如获至宝,欣喜若狂地抓起它,将它放进透明杯中。
这小家伙似乎还不熟悉新环境,躲在壳中愣是不出来,我急了,你再不出来我怎么好炫耀呢?我气愤地想。许久之后,它才悄悄将小脑袋探出来,触角一晃一晃的,那对触角朝着我晃动,略显愤怒地瞪着我,好像在说:“再看我我就打你!”接着,它不慌不忙地将下半身显露出来,那个瘦小的身躯似乎承受不住那大壳的重量,每走一步都要停下了歇息一会儿,
它如同一个威武的将军,大摇大摆地观看这个新“战地”,时而用触角轻触碰一下杯子的边沿,仿佛觉得这边太简陋了似的。不久,它似乎觉得场地太小了,便企图向上攀,我一看心想:哼!真是不自量力,想逃出这,你做白日梦吧!我以为,它想爬出去简直是天方夜谭!
果真,它向上爬了,它将身体的底部紧紧粘住杯子的边缘,慢吞吞地向上滑,活像一个高龄老头。它仰首挺胸,触角高傲地往上翘,使出了吃奶的'力气攀,尾部被拖得长长的,突然停住了,我以为它站不稳,要跌下来了,幸灾乐祸地想:哈哈,你活该!可它出乎意料地又往上爬了,就在它即将要逃离这儿的时候,我一把将它捏起,它在空中拼命地挣扎着,仿佛在说:“大王,手下留情呀!”可最终,它还是跌落谷底。
可它并没有就此收工——这我万万没有想到。它挣扎了几下,愤怒地张了张嘴,好像要把我一口吃掉似的,接着,又坚持往上爬,它凭借着那股坚持的力量,一步一步,沉稳不慌地努力向上,每走一步,那沉重的每一步都撞击着我的心,我后悔自己刚才的这个错误的举动。最终,它以它顽强,坚持不懈的精神逃脱了这鬼门关。
这,也许是大自然对它的一场考验吧。但它的精神却有如一盏明灯,在我心中永不熄灭。
心中那盏明灯作文4
有一盏明灯,总在心头亮起,让我看到前进的方向;有一种情感,总在心头沉淀,让我永远刻骨铭心。邓老师,您就是我前进的明灯,您的教育与关怀,我终生难忘……
与您初识的第一堂课,只见您挟着一大叠教学书籍走进教室,把书轻放在讲台上,神情严肃,不急不慢地说道:“我教数学,大家可以叫我邓老师。”我当时正好在与同桌玩乐,听到您讲话,才把目光转向您——中等身材,鼻梁挺直,眼睛黑亮,目光犀利,显示出一种威严和强大的洞察力,这是我对您的第一印象。
那时的我很调皮,您古板的教育方式,让我顿生厌恶之感。上课心不在焉,因而分数没能突破90分。记得一次只考了60分,您把我叫到办公室,我低垂着头,害怕直视您,手揪着衣角,微微出汗,脚在地上反复摩擦,心中唱着《忐忑》,生怕您给我妈打电话,控告我的恶行,一想到老妈那凶悍的面孔,眼眶不由自主地泛酸。您仿佛看透了我的`心思,一改往日的严厉,温和平静地为我纠错:“这一题,应该……”您用笔把正确的解答过程随手写下,卷子的空白处遍布了密密麻麻的数字与符号,直到所有的错题我都弄懂,才让我离开。我心中好生疑惑,邓老师竟然没有批评我。
刚走到门口,您轻柔地劝道:“上课要听讲!”不似批评,倒似提醒,似告诫,脑海里全是您为我讲题的画面——您坐在办公椅上,用笔在卷子上指指点点,我伫立在一旁,您一边耐心讲解,一边观察我的反应。讲解后见我仍是一脸茫然,您只是眉头轻皱,立即又重讲一遍。您的细致让我放胆提出自己的疑惑,见到这一好兆头,您居然笑了起来,为我一一解惑,直至全面掌握。试卷讲完后,您又选了类似的题型让我训练,做完后您又细致地为我批改,全对后才露出了舒心的笑容。想到这些,我不禁心怀感激地深情回望,您又在忙碌之中,不停地查阅书籍资料,埋头于备课之中……
回到教室,我心中不是滋味,您在百忙之中抽时间为我讲题,而我平时总是不屑一顾,泪水不禁漫过眼眶,划过脸颊。您的行动小而言之,是为了我美好的前程;大而言之,是为了祖国未来的希望。想到这里,我心中也释然了,擦掉眼泪,向您一样扎进书山题海中。
至此以后,我上任何课都认真听讲,当我分散注意力时,耳朵总会回想起邓老师那轻柔的声音:“上课认真听讲!”似提醒,似告诫……
邓老师啊,您就是我心中的那盏明灯,我的生命因您而温暖如春,我的人生因您而光繁花似锦……
心中那盏明灯作文5
小时候,我们总是拥有过很多理想,我曾经也拥有过梦想,我的梦想是做一个科学家,小时候,总是认为科学家很厉害,能够发明很多的东西。
但是随着年龄的增长,才觉得自己的梦想很远。
于是我的理想又改了,我开始想做一名教师,因为我觉得老师值得让人学习,值得让人尊敬……
理想,就是我们的那盏灯!点燃理想之灯,我们就有了前进的勇气。再大的风,再大的雨,我们都能迎着风雨前进。在漫漫的人生路途中,我们会丢失很多东西,但我始终把理想紧紧的抱在怀里,贴在心坎。
现在的我渐渐的长大了,理想也随之越来越清晰了。对于人生,每个人的追求不同,理想不一定要伟大,不是在哪方面做得最好,而是要自己倾尽全力,以此来回报为我付出了千辛万苦的父母,我希望家人能够为我的尽力感到开心与幸福。这就足够了,这便是我的理想,平凡却不卑微。
只有奋斗,只有拼搏,理想之灯才会亮出绚丽的色彩,这不仅可以照亮自己,同时也是在温暖他人。只有自己拥有强大的毅力和奋斗,才能慢慢靠近我们的理想,任何人的一生都不可能一帆风顺的,再多的曲折也不能阻止我前进的脚步,我相信我的努力终有一天会得到命运的奖赏。
给自己点一盏灯吧!当你在人生的道路上,找不到方向的'时候,给自己点一盏灯,当你在为一时的失败而痛苦时,便想想自己的理想,你就有了面对的勇气,当你因前方的黑暗而不敢前进时,给自己点一盏灯,它一直为你照明……
过去的日子过去了,现在我要为自己点一盏灯,我相信它会照亮我以后的日子,它会指引我去奋斗去创造,除了为理想去战斗,对于我,我没有选择。,对于我来说,没有理想就等于没有黎明,在回望那些曾经为理想艰苦打拼的人们,心中的敬佩感油然而生,同时也坚定了我的信念,我要像他们一样,用我的心点亮我人生的理想之灯。
人生的路,因为有了这盏灯便不再黑暗;生活,因为有了这盏灯,而不再单调,再黑,再远,再难的走路,我们都不会胆怯了!我的理想一定会点亮的。给自己的人生点亮一盏明灯吧!
心中那盏明灯作文6
我从不肯妄弃一张纸,总是留着——留着。叠着一只一只很小的船,从舟上抛向大海。
——题记
自古以来,中国就有尊师重道的传统。老师总是受人尊敬,被人爱戴的,他教授我们做人做事的道理,是人类文化传承的功臣。一年一度的教师节来临。我们用欢笑与泪水该别了一个个小学的老师们,踏进了初中的大门。
秋风,吹落了枝头的树叶。一片片,一片片,让人想象成一只只空中起舞的枯叶蝶;又让人想起辛勤培育祖国阳光照耀下花朵的园丁——我的老师们。
我的老师,让学生依赖和尊敬的老师;让我们时时牵挂感激的老师;在我们“受伤”时为我们的心灵贴上创口贴的老师;在“雨中”递上一把雨伞和热茶的老师……恩,老师。想你们了呢。
曾几何时,无知天真的我们跟随着老师的脚步,在老师的带领下走进了明亮宽敞的.教室;在老师的孜孜教导下一声声的牙牙学语;在老师的一句句耐心讲解下解出不会做的复杂题目;在老师一次次亲身受教下学会成人成才的大道理……光阴似箭,日月如梭。随着时光的流逝,不知何时,您们的皱纹已经留下岁月的痕迹,您们的发线已经有了白雪的痕迹!
您很支持我的观点,找不到任何理由反驳,并愿意与我留守在同一条战线,一起升天堂下地狱。于是我的灵魂有了依傍,忽然不再觉得自己是一抹孤独的风,不用再流浪,而是可以安逸地休憩在某一片光阴里,昏昏欲睡。但风终究是风,摇摆不定,如果停止,那就要有一个决定和理由来尘埃落定。
有人赞美老师是园丁,浇灌着我们这些花朵。有人认为老师是一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我却要把你比作一盏明灯,点亮了学生们人生的道路,同时,也照亮了我们人生的方向。
我想说:
老师,啊老师。您像我兄长。
老师,啊老师,像老朋友一样……
教师节,作为学生的我们衷心祝愿全世界所有的老师教师节快乐!也祝老师们工作顺利,身体健康,心想事成。桃李满天下!
点评:老师,学生心中的一盏明灯。从题目上来看,小作者是想着重来表现老师在学习与生活,甚至是在自己人生道路上所起到的作用。为什么你认为的与他人不同,觉得老师是心目中的明灯呢?习作中,可围绕题目来确定中心,可能是一个眼神,可能是一句不经意的话,又或许是与老师之间的争吵,却成为了改变我们的转折点。
小作者的习作,语言流畅,用词准确,情感充沛,细节刻画须注意,文章会更加充实。
心中那盏明灯作文7
书籍就像黑夜里的一盏明灯,能给我们指明前进的道路;书籍就像饥饿中的一份美食,能让我们精神振奋的工作。
“阅读让生活充实”,在不同的心境下,可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品搜索或散文,刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词,再不然,在阅读了一大堆西方的名著之余,也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》,尝尝倾城之恋的滋味,又或者找来《余光中诗选》,洗刷一下呆滞的脑袋,甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之,正是“于书无所不读,凡物皆有可观”。
人生与书本,书本与人生,两者对爱读书之人来说,是分不开的.一回事。人与书的关系是非常密切的,因人的精神食粮可反映出他的内心世界。试问一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢?怎么样的人,便会看怎么样的书;相对地,看怎么样的书,便会成为怎么样的人。这或许不是个定律,但也有它的道理。今日,在这种繁忙的工业社会里,人要是没有一点文学修养做底子,一味追求时髦和偏向物质的享受,张口闭口都是钱,南来北去都是房子、股票,问他莎士比亚是何人也?则瞠目结舌。这种满身铜臭的人,充其量只是语言无味,而且可憎的“空心一族”而已。
古诗人言:“腹有诗书气自华”。一个人修养精湛,表现在外自是雍容的气度,出俗的谈吐,脸上洋溢的亦是灼人的光华(用“灵气逼人”一句不算夸张吧?)还记得美国前总统林肯曾说:“一个人到了四十岁以后,就应该为自己的脸负责。”
为什么有的人上了年纪,虽然是头皤齿豁,满脸布满岁月沧桑,但在那填满生命中的悲酸欣喜的容颜,却是一派安然,慈祥和无边的笃定?但有一些却又是一副猥琐不堪的容颜?这无他,日日端为衣食谋,却不知多读读书,充实充实自己,因此离开学校的日子愈久,就愈是语言无味,愈是面目可憎了。相对地,书乡浸淫日久,则胸次玲珑、见识广阔,自然语言有味,气质高雅,此即“书卷气”之谓也!固然,我们不必强调中国古代名文人黄山谷说的:“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎”,但如果穷年累月,一襟风尘,满面烟火,人就真的是俗不可耐的。
书让你走人生路途唱出春花秋月,落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望,让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向,一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
心中那盏明灯作文8
穿梭于光影,回顾往事——这才发现,我已不再是小孩子了,已不再是那个整日幻想着当大侠要“行侠仗义”的“红领巾”了。但,随着岁月的冲刷,阅历的增长,我的内心却比往日灰暗了许多。如果,我能更早的清楚自己的器量,自负之魂也许根本就不会存在。
刚入初中,我就被班主任任命为“值日班长”。“值日班长,是一个班里最为重要的职务,我们的班风班纪基本上都是靠他们来树立的!”开学的那段时间,班主任经常重复这段话,且神情异常严肃,这也着实让我真真切切地体会到“值日班长”的重要性。
正因如此,我才会变得自负起来,并不真正地明白自己的器量。以前,我一直以为,老师不在,值日班长就是老大,可以完全支配同学们。然而,事实证明,这完全是错误的想法。不过,被荣耀闪昏双目的我并没认识到自己的过失,所以,我所留下的“伤口”仍在不断蔓延,内心深处也笼罩着一层黑暗……
“伤口终会迸裂!”我因自己的自大,马虎以及得过且过的心态,在月考中,取得了全班第六的“好成绩”。以往的我还是天不怕,地不怕的“男子汉”,现在却成了缩头乌龟;批评他人时,我的.语气弱了许多,仿佛我不是在说别人,而是在自己作检讨……这一切的一切,都是我自己亲手造成的!当时,我清楚地认识到,自己如果再不做出改变,到时只怕一切都来不及。
说实话,我很感激我的三位主科导师,是她们,让我认识到了自己的过错。语文老师曾在班里批评过我:“身为语文课代表,怎么能在班里带头说话,如此浮漂?”数学老师也说:“闫明,做人不能得过且过,草草了事,做事也是如此。”而英语老师给予我的雨露恩泽,更是说也说不清,数也数不完的。
自身的反省再加上老师的教诲,我再次真真切切地认识到自己肩上的重担!如果,我还不找回心中早已逝去的明灯,那么,我会毁了整个班级的!
人如果有了信念,做任何事都很容易成功。如今,我揭开伤疤,回顾往日那不堪回首的经历,我很庆幸——心中的那盏明灯被我寻回,它帮助我重拾自信,照亮黑暗,它,将指引我走向成功的彼岸!
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