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教师申请书

时间：2024-08-25 00:16:15 申请书我要投稿

教师申请书(集锦15篇)

　　在当今不断发展的世界，申请书出现的次数越来越多，我们在写申请书的时候要切忌长篇大论。来参考自己需要的申请书吧！下面是小编为大家整理的教师申请书，希望能够帮助到大家。

教师申请书(集锦15篇)

教师申请书1

尊敬的领导：

　　您好！

　　首先感谢您在百忙之中垂阅我的书面申请材料！

　　本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。

　　"工欲善其事，必先利其器”，黄金般的读书时间，我始终坚持把自己的学习放在首位，并且在专业方面，投入了大量的精力,

　　并塑造出了一个坚强、执着、充满自信的我。

　　本人在学习和工作期间严以律己，遵规守纪，积极上进，具有很强的责任心，丰富的实践经验。组织上不断与党组织靠拢，曾参加党课培训。专业上，我对英语有着浓厚的兴趣，我热忠于英语，但更热爱于英语教育。

　　在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的`角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。

　　书不尽言。

　　立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师！

　　特此申请！

　　申请人:

年月日

教师申请书2

尊敬的校领导：

　　为了丰富自己的教育教学经验、提高自身工作能力和思想水平，同时也是为了促进校际间的进一步交流，我志愿申请下乡支教，期满后返回本校。

　　我知道，选择了支教，就等于选择了坎坷和困难，选择了吃苦和受累。对此，我已经做好了心理准备，希望通过艰苦的'磨砺，丰富自己的阅历、提升自己的能力。在那里，我会凭借自己成熟的政治素质、过硬的业务水平以及高尚的师德风范，给师生们带去快乐和收获、赢得当地群众的信任，竭尽全力把工作做好。

　　请领导相信，我会踏踏实实地教书育人，圆满完成支教任务。

　　此致

敬礼！

　　申请人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

教师申请书3

　　我叫xxx，女，许昌市xxx小学教导主任兼任少先大队辅导员，大专学历，中共党员，小学高级教师。长期从事小学语文教学工作。从教十三年来，我深刻认识到自己工作意义的重大，各方面严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，深得领导和同事的肯定，学生及家长的欢迎。

　　我在担任小学语文教学工作中认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还以课堂教学为突破口，注重新课程理念与教师教学实际相结合，注重课堂教学中教师角色的转变和学生学习方式的转变，努力探索新课程背景下课堂教学的实效性，使课堂教学出现了巨大变化。课堂上，我积极探索情景教学，既让语文走出生活，又用于生活，达到学以致用的目的`。探讨“启发式教学”模式，在全区起到了示范带动作用。教学上实施课程标准理念，做到备教材、备教法、备学生，堂堂有教案，不草率上课，及时进行教学反思；对学生的作业，批改准确及时，坚持写操行评语，发现问题及时解决。在教研活动中，我积极参与科研课题研究，主动承担学校课题，带动实施，并带领老师学习、听课、评课，掀起教研的氛围。努力做好优秀生的培养和后进生的转化工作。世上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。树立了这种思想，我尊重、信任、理解每一个孩子，注重身体力行，做学生良师益友。授课清新灵活、幽默风趣，深受学生喜爱。所执教的课获市级奖，撰写的论文多篇获盛市、区级奖，在市教育教学技能大赛中获一等奖，在全国小学语文发展与创新教育研讨会上荣获说课一等奖，辅导学生作文多人多篇获市级奖并不断在报纸上发表，同时本人荣获辅导奖，所带的班在乡统考中屡次名列前茅，得到了学校领导和家长的一致好评，本人也先后被评为区、市级骨干教师。

　　我在担任小学班主任期间，能做到关爱、尊重学生，对他们学习、生活上给予最大的关心和帮助。经常和学生交心谈心、排解思想上的波动、调动学生参与班级活动的积极性，努力构建和谐、积极向上的班集体。所带班获区“先进班集体”，本人也先后荣获区“十佳班主任”市优秀班主任、优秀教师。

　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”在学校组织的“师带徒”活动中，认真履行师傅义务，悉心指导年轻教师，和他们一起研究教材、探讨教法，尽自己最大能力帮助他们，使他们尽快成为了业务能手，在教学上取得了较好的成绩，所带班级成绩均有较大提高。

　　在担任大队辅导员期间我充分发挥辅导员是大队的一面旗帜的作用，在学习、工作和生活等方面，以良好的道德品质和崇高形象去感染和影响学生。带领学校少先队队员，结合传统节日及重大活动策划并组织了丰富多彩的活动。通过形式多样的活动的开展，即丰富了队员们的课余生活，增长了他们多方面的知识和实践能力。孩子们的理想、情操、品德在潜移默化中不断升华，智慧、才干不断提高。又调动了我校其他队员加入晨报记者队伍的积极性，使我校小记者队伍迅速壮大，零八年六月被日报社授予东城区第一个“晨报小记者工作站”。为孩子们开阔视野、提高写作水平搭建了良好的平台。组织并策划的小品《我要去北京》获市校园文化艺术节一等奖，所写通讯报道不断在报纸上发表，教育电视台、市级电视台、电台、报纸对这些活动都作了相应的报道。本人先后被评为区、市级优秀大队辅导员。

　　成绩只能代表过去，作为新时代的教师，我深知肩上的担子。“活到老，学到老”是我教育学生应具备的精神，更是我人生的追求。我热爱学生，在学生的成长变化中，我看到了自己的生命正以一种更高级的形式在延续、在拓展，我感到了生命的升华。我将不断进取，不断创新，耕耘在这片希望的田野上。

教师申请书4

尊敬的学校领导：

　　你们好！

　　很高兴有这次评选镇级骨干教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列。如果允许的话，我想参选镇级语文学科骨干教师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。

　　从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列前茅。

　　我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。

　　班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。

　　我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为阿城区先进班集体。

　　在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的'兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。

　　在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。

　　工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批评指正。

　　申请人：xxx

　　20xx年x月x日

教师申请书5

　　尊敬的各位领导：

　　我是新安镇中心幼儿园的XX，今年４0岁。XX年参加工作至今已从教２０余年。在这在二十年的时间里，我一直兢兢业业，勤勤恳恳地奋斗在乡村教育的最前沿。都说选择了教师就选择了清贫，日子过得虽不够富裕，但有一个温暖和谐的家，每天的工作和生活过得还是瞒惬意的。但是后来的一次次人生经历让我逐步走进了生活的困境，而且难以自拔。

　　20xx年的.一个检查，却打破了这个原本幸福而平静的家，爱人经市医院检查，说是患有心脏病，而且非常严重。从此开始了到处奔波求医，随后的几年里的治疗、检查花去了家里多年来积攒的几万元，同时又欠下了10万元的外债，20xx年11月爱人撒手人寰离我而去，这正如晴天霹雳，给了我深重的打击，面对爱人的离去，面对巨额的欠款，面对正在上初中的儿子……当时的我已然对生活和工作失去了信心，彻底崩溃了，整天处于精神恍惚状态。后来经过亲人和同事的多方安慰和鼓励，我的心绪才逐渐好转，觉得再不能这样下去，否则会影响孩子的，我暗下决心，一定努力把家经营好，于是我开始一边工作，一边打工，把挣来的钱多数还了债，每月用剩下仅有的几百元钱贴补家用，眼看日子逐渐好转，内心也有了一丝满足和慰藉。前年年迈的父母先后又得了重病，父亲得的是肾炎，母亲是脑梗，一波未平，一波又起，这无凝又给了我当头一棒，父母都是粮库的退休工人，平时只靠每月开的那点微薄工资生活，我不得不再从自己的工资中挪出一部分为父母买药治病。今年9月儿子以优异的成绩考入大学，面对儿子的学费、生活费、外债、父母的医疗费，仅靠我的工资和平时打工的收入，已远远不能维持。最后不得不卖掉仅有的房子，现在寄住在弟弟。

　　未来的路对于我说，还是那样的步履为艰，但我一定坚持努力渡过眼前的困境，同时也希望局领导能够给予支持和帮助！

教师申请书6

旗教育局：

　　你好！

　　大板六校幼儿园始建于20xx年5月，是大板镇内唯一一所校办园。20xx年全旗校安工程启动后停办。20xx年9月学校入驻教育园区后，为了解决学校招生范围内适龄儿童就近入园的问题，学校利用综合楼两层重新开办幼儿园，现有教学班6个，在园幼儿239人。

　　随着教育园区的篷勃发展，我校幼儿园学生数逐年递增，有效缓解了适龄学前儿童入园难的'问题。但由于幼儿园师资主要由转岗教师和临时聘用教师组成，力量极其薄弱，严重缺乏幼教专业教师，致使管理上和教育教学上相对滞后。为了保证我校幼儿园健康、持续发展，恳请为我校幼儿园增加专业工作人员5人：幼教专业管理人员1人，食堂工作人员1人，幼儿教师3人。

　　特此申请，敬请批复！

此致

敬礼

　　申请人：xxx

　　日期：xxxx年xx月xx日

教师申请书7

尊敬的领导：

　　我于xxxx年x月毕业于xxxxx，于20xx年xx月分配到xx工作。20xx年来在领导和同事们的关心下，思想认识有了很大的提高。

　　一、在思想政治上

　　1、坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，尝试新教法的'目标，更新教学观念。

　　2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。

　　二、在教学上

　　我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，讲课时能根据学生反馈的情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案，做好个别辅导，防止出现差生，做好后进生的转换工作，作业及时批改，鼓励学生及时完成作业。

　　在教导处做兼职干事，教导处工作事情多而且杂，我努力协助教导主任做好每一件事，每一项工作。

　　三、在个人素养上

　　在完成学校常规的教学情况下，还不断地加强自身的业务学习，包括师德学习。总之业务素质上有了很到的提高。

　　鉴于自身的条件，我认为我已具备了一名中学一级教师的任职资格，因此，我特此申请中学一级教师职务，请领导给予批准为盼！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年x月xx日

教师申请书8

亲爱的学校领导：

　　您好！

　　首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐资料。我是xx幼师毕业生。怀着对贵校的尊重和向往，我真诚的写下这封自荐信，让你看到一个完全真实的自己，希望贵校能接纳我成为其中一员。以下是我个人的自我介绍:从小就很佩服老师这个职业。随着年龄的增长和理解力的提高，我萌发了当一名优秀的人民教师的愿望。做了三年幼师生活，面对新的'机遇和挑战，坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。

　　本人珍惜在校学习时间，不断从各方面提升自己，每学期以良好的成绩完成规定科目的学习，具备一定的听、说、读、写能力，教师素质好，发音好，自然大方，教学风格好，善于教学创新。业余时间看了很多书，相信天道酬勤，只要练点专业课。

　　随函附上简历。虽然我们没见过面，但请相信你的选择不会错。希望贵校能给我一个展示自己的机会，让我成为贵校的一员。

　　求职者:

　　20xx年x月x日

教师申请书9

xxx总工会：

　　沙沟乡寄宿制小学始建于1972年，位于海南州贵南县北部105公里处，是一所双语授课的全日制小学，学校总占地面积为18024平方米，校舍建筑面积为4596平方米。现有8个教学班，在校学生387名，共有35名教职工，专任教师34名，学历合格率为100%.由于沙沟乡地处经济落后、土壤沙化严重、水资源短缺、耕地有限且人口较集中的封闭地区，分配的大部分教师都想方设法调离其他地方，现有的34名专任教师中大多数是从20xx年挂靠后于20xx年通过考试历年分配的教师，少数教师是从分配工作到至今一直在本校执教的'老教师;全校教师中有17名单职工家庭，他们的经济基础微薄，都来自农村，无其它经济来源，仅靠一个人的工资来维持家庭生活，有的教师因为近几年参加工作而无能购买房子，寒暑假都在学校宿舍里居住。

　　为了缓解贫困教师的家庭生活，减轻他们的心里负担，特向贵单位申请援助我校贫困教师的生活，恳请贵单位伸出援助之手，解我校贫困教师在生活上的燃眉之急为盼!

　　此致

敬礼!

　　申请人：yjbys

　　20xx年xx月xx日

教师申请书10

尊敬的各位领导：

　　我自参加工作以来，一直从事一线的教学工作。我热爱本职工作，兢兢业业，积极要求进步,多次被评为优秀教育工作者。

　　20xx年底，治疗了六年之久脑萎缩的父亲去世了，我的心脏病突然加重，先后在平凉市中医医院、平凉市人民医院住院治疗，确诊为快慢持续性房颤、高血压、高血脂。20xx年七月份，经市人民医院转入第四军医大学西京医院住院治疗，当时因经济等因素保守治疗，前后在西京医院门诊治疗了三次，病情仍不稳定。20xx年九月份我第一次远赴北京阜外心血管医院门诊治疗半个月，病情缓解后，回来边上班边服药控制病情。

　　20xx年八月份，因心脏严重心衰，第四次去西京医院住院部住院治疗半个月并做了心脏造影手术。经专家确诊为持续性房颤、冠心病、高血压、高血脂。专家建议我去北京做射频消融手术，但因为经济原因，我没有做。出院后，一直按医嘱服药治疗。

　　20xx年八月5日，本人因心脏病加重不省人事，被送进平凉市中医医院抢救治疗15天;九月份，转入平凉市人民医院治疗，确诊为扩心病、房颤、心衰、肺部感染、高血压。十月份，我第二次去北京阜外心血管医院门诊部治疗16天;病情好转后又在平凉市人民医院边检查边控制治疗。

　　20xx年---20xx年病情依然严重，两次在平凉市人民医院复查仍然为持续性房颤、冠心病、高血压、高血脂、心脏扩大，长期在家服药，病情经常反复。

　　近十年来，我中西药结合，服药从未间断过，曾去兰州、银川、西安、太原、北京等地检查治疗，先后花去了近20万元;母亲也有心脏病，儿子上大学，妻子长期患病服药，我已是债台高垒，家庭经济状况十分困难。

　　基于我的'实际困难，我申请“励耕计划”的资助，希望领导能够体谅并考虑我的申请。

此致

敬礼

　　申请人：

教师申请书11

尊敬的教育局领导：

　　我叫___，是__幼儿园的一名党员教师，从事幼儿教育工作近20年，具有本科学历，教师资格证，教师普通话水平测试合格证书，继续教育证书，中、小学教师计算机中级上岗证，曾获得过市局级、区级先进教育工作者等荣誉，在教学工作中曾取得过突出的成绩，所撰写的论文、活动设计、教学活动录像、案例反思分别荣获过国家级、自治区级、市局级的奖项并发表在相关刊物上。具有丰富的教学经验，身体健康。

　　作为一名党员教师我志愿参加__乡的支教活动，用自己多年的教学经验，为当地的`幼教扶贫建设贡献自己的一份力量，为促进幼儿园的进一步交流，为幼教事业尽自己绵薄之力。

　　我想支教生活也许是清苦的，寂寞的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的幼儿教师的最大愿望吗?如果能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。通过艰苦生活的磨砺，相信能丰富自己的阅历，提高自己的能力，坚定自己为党为人民服务的信念。

　　__乡的经济不发达，甚至可以说非常落后，经济的落后直接导致教育的落后。因此，我知道选择到小拐乡援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。

　　对此，我已经在心理上做好了准备，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要我不断地努力学习，进一步提高自己的素质。

　　如果能够让我响应号召，去__乡支教，我将会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，在那里无私奉献，无怨无悔，将自己有限的生命融入无限的幼儿园教育工作当中去，用自己的一腔热血谱写新的教育篇章!

　　此致

敬礼

　　申请人：

　　20xx年xx月xx日

教师申请书12

尊敬的领导：

　　本学期，我担任了一年级(1)班的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作作如下总结：

　　一、抓好学生的学习习惯。

　　作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

　　二、抓好学生的基础知识。

　　年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

　　(一)注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

　　(二)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

　　(三)抓好读书训练。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的`翅膀，读出自己的感受出来。

　　(四)注重学生课外阅读能力的培养。鼓励学生每天回家多读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。

　　三、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课。

　　开学初在学校领导的要求下，我们年级里认真开展集体备课活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好准备。

　　四、存在的问题与不足

　　1、教学方法有待创新，对学生的吸引力不够。低年级学生注意力容易分散，还需要我不断地改进教学方法，在运用多媒体课件进行上课时，也要注意课堂秩序的维持。

　　2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但有些学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

　　以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条件，我认为我符合优秀教师评选资格，希望领导能给予我当选优秀教师的机会。

此致

敬礼!

　　申请人：

　　xx年xx月xx日

教师申请书13

尊敬的领导：

　　我于1995年７月毕业于xxxx，于1995年８月分配到xxxx工作。20xx年8月因工作的需要来到xxx任教，然后又于20xx年8月来到xxx任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。

　　一、教学方面：

在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的.教学能力得到不断的进步和提高。在教学和班级管理中取得了较突出的成绩

　　二、个人素养方面：

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加教学方面的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。并多次参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。

　　三、思想政治方面：

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为谢！

此致

敬礼!

申请人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教师申请书14

尊敬的学校领导：

　　你们好！

　　很高兴有这次评选区级骨干教师的大好机会，这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入区级骨干教师的.光荣行列。

　　教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。

　　从19xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整12年了。12年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我所辅导的学生创作的科幻画在平顶山市科技创新

　　大赛获一等奖，我自己被评为市优秀科技辅导员。我所带的班级被评为湛河区文明班集体。我自己也被评为区级优秀班主任。

　　在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。我所执教的《谁住顶楼》被评为区级优质课，我所撰写的多篇论文分获市级一等奖和三等奖。春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入湛河区小学骨干教师行列。假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！如有差距，我将痴心不改，追求不止！申请人：张素华

　　20xx-xx-9