【实用】人物作文合集八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的人物作文9篇，欢迎大家分享。
人物作文 篇1
俗话说：螳螂捕蝉，黄雀在后。可今天，我要教你个新成语——螳螂捕蝉，舅舅在后！
我和舅舅、妹妹从万华岩游玩回来的路上，发生了一件有趣而特别的'事。一只青绿色的螳螂抱着树杆，眼珠子左右地转，像在观察什么，它那把锋利的镰刀不停地晃动。突然，螳螂目不转睛地看着它的右边，一扑，双刀夹住了一只活蹦乱跳的蝉，那蝉发出大叫：“嘶嘶……”声音越来越大……，蝉肚皮朝天地躺在一片绿叶上。
舅舅果断地五指一张，一下子抓过去，不仅抓住了蝉，还抓住了抡着双刀的螳螂，大伙都乐了！“我们把螳螂放了吧！它是益虫！”“对！”我们放了螳螂，蝉被我装进了瓶子里。
你说这是不是“螳螂捕蝉，舅舅在后”？
人物作文 篇2
翻看《项羽本纪》，不知怎么，心中有一种感动，仿若穿越时空的界限，将项羽的影投在了我的心中，依稀看见那个时代的残血夕阳……
项羽有太多的遗憾，或者说本该成为英雄的人却无法成为真正的英雄。但他在乱世中绽放了未有的光华，他的传奇让人觉得刘邦、韩信等只是这乱世的配角。
在钜鹿，面对秦军，是他率领江东的子弟以少胜多，震慑诸侯，我仿佛看到了血染征衣的项羽挥戈于千军万马，楚军的呐喊响彻云霄，看书从未有过这样真实的感觉，不知是司马迁传神的笔抑或是那喊声本存在于虚空之中。钜鹿是他的一个起点，那时起，他注定是楚人的骄傲，“楚虽三户，亡秦必楚。”的誓言在项羽的振臂间得到应验。
面对危难，置之死地而后生，不退缩终将成功，是项羽为人们所立的榜样。
四年的楚汉相争在垓下之围时本预言着传奇的陨灭，但项羽却在这终点又舞出了眩目的光华，只是这个终点注定成为楚人的遗憾。霸王别姬不免英雄气短，儿女情长，四面楚歌，重重之围，项羽在诸侯的眼皮下率众突围，也只有项羽才有这份胆气。二十八骑的东城决战，尽显英雄霸气，这是只有他才有的自负，只是一句“天亡我，非用兵之罪也”却没有了“力拔山兮气盖世”所有的霸气，若非如此，那一天的夕阳也必将是血染的。
乌江自刎，项羽抛开属于他的一切_天下、美人、骏马。战神一般的人便如此躺在乌江岸边，他的血流进乌江，让这江水有了灵魂，江水的咆哮，掀起的白涛，冲去了夕阳下的最后的残戈……
舍生取义是项羽离开乱世的方式，自负毁了一切是项羽留下的警示。
乌江流水，历史在那里留下最耀目的一笔，也留下项羽的遗憾，项羽让我有了许多的感受，不知是感动多于惋惜亦或是惋惜多于感动，总认为他不该如此消亡，他不该龙袍加身，九州方圆自在民心。他的身旁有热血的江东子弟，有虞姬，有乌骓，他本可骑马追风。他的自负让人羡慕，但风中的低语却诉说着自负所带来的危难，项羽的死是历史的遗憾，他未能有完美的结局，毕竟这不是故事，无法有善变的结局。项羽的`血流入家乡的水，这水的一旁是他曾经守护的地方，而他也将在这萦绕千年，不禁为他叹息，不禁责问历史为何选择了刘邦，但我只是站在历史长河的边缘，无论这里多么汹涌，多么绚烂，我都是一个过客，无法涉足去改变命运的轮迹，乱世的光华似乎就在瞬间，乌江流水已滔滔而去，只是未曾惊醒了沉睡的霸王。
安息至永生，是经历了时间所遗留的，项羽似乎在千年之前便已沉睡，但他的灵魂在时间中得到永恒，他化为江东子弟心中亘古的传说。
一切已过，英雄也有江水这归处，也许这是一种荣耀。长江边李清照是否为项羽叹息，“至今思项羽，不肯过江东。”是否亦是多少人的感言只因那乱世不灭的光华。
我的后记
怎么讲呢，读完心里挺难受的，想想啊，项羽这30年，辉煌、精彩、誓言、失落......舍不得啊......心里好难受，任何一个喜欢项羽的人......打字用的输入法还是少羽......想哭啊......身边没有读史的人，亦没有崇拜项羽的人，我心里想的，谁知道？对谁说？我什么时候能遇到懂项羽的人......
已经不单单是喜欢项少羽了，更喜欢项羽，是崇拜吧？
我永远永远也不要__日落乌江......
人物作文 篇3
大家知道我的美术老师是谁吗？哈哈！猜不到吧？她就是我的老妈。
妈妈总扎着一条马尾辫，马尾辫上点缀着一个漂亮的头花，显得特别精神！一副精致的近视眼镜下面是一双慈爱而明亮的眼睛，仿佛会说话。妈妈不仅和蔼可亲，而且还是一个“工作狂”。
每次上课之前，妈妈都会把课背得滚瓜烂熟，为了方便教学，她会精心制作出许多精致漂亮的作品，让我们欣赏，启发我们，使我们对美术课产生浓厚的兴趣。妈妈讲课也非常生动幽默，我们总会认真聆听她讲课，用心去画画。不懂的地方，她总是一个一个耐心地教我们。记得有一次辅导我们的时候，我看见妈妈不时地用拳头敲打着她的后腰，额头上不知什么时候冒出许多豆大的汗珠。我突然想起妈妈有腰椎突出的毛病，可能又疼了，我心如刀割一般，连忙起立让妈妈坐在我的座位上休息，掏出纸巾帮妈妈擦汗，同学们也被感动了，眼睛里充满了担忧，为了让妈妈多休息一会儿，他们画得更认真了。
每天放学后，我总是在妈妈办公室写作业，在我写作业的时候，妈妈会在一旁批改作业。六点下班的铃声敲响了，妈妈仍然在埋头苦干，嘴里还不停地叨念着“这个孩子的创意真不错！一定让全班同学欣赏欣赏！”“这张作品画得很好，但如果涂上色彩就更美了！”......这时候，我已是饥肠辘辘，坐立不安，看看钟表，
已经六点半了，我连忙提示妈妈该回家了，妈妈如梦方醒，说：“打铃了吗？”我说：“您这么投入，怎么会听到铃声呢？您真是‘两耳不闻窗外事，一心只批改作业’呀！”妈妈听了，哈哈大笑，说：“真不好意思，让宝贝久等了，饿坏了吧？走！老妈给你做好吃的去！”
这，就是我的“工作狂”妈妈。在我的`眼里，妈妈就是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；在我的眼里，妈妈就是一头老黄牛，埋头苦干，无怨无悔；在我的眼里，妈妈就是一颗启明星，指引着我们前行的路！
妈妈！儿子想对您说：“工作的时候一定要注意身体啊！因为身体是革命的本钱啊!如果身体累坏了，怎么革命呢？您说我说得对吗？”
人物作文 篇4
有人喜欢义薄云天的刘备，有人喜欢赤胆忠心的周瑜，有人喜欢胆识过人的孙权……而我却独爱曹操。
或许很多人讨厌曹操，讨厌他的心胸狭隘，讨厌他的阴险狡诈，而我却正好与其相反，我喜欢他的足智多谋，喜欢他的雄才大略，喜欢他文武兼备，喜欢他许多许多……
曹操，他是一位足智多谋、具有远见卓识的军事家。官渡之战中，曹操听取谋士郭嘉之言，攻守相济，屡出奇兵，巧施火攻，焚烧袁军粮草，大胜袁绍。这场战役也成为了中国历史上著名的以弱胜强的战例之一。这场战役中，曹操能以寡胜众的决定因素是什么呢？关键在于他足智多谋、知人善任。
曹操不仅是一位雄才大略的政治家、军事家，还是一位深得人心君子，赤壁之战，曹操败走华容道，但守关的关羽却放走了曹操，这正是曹操惜才、爱才，对待朋友大情大义而得到的回报，不然，曹刘两家是一对死敌，关羽会这么不明事理，为了昔日的情谊而冒着杀头之罪放走曹操、误了大业？关羽能放走曹操，足见曹操深得人心。
他还是一位才华横溢的伟大诗人。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”这句流传千古的名句，抒发了他变革现实、统一国家的豪情壮志。
许许多多的历史事件都能体现曹操雄才大略，就连毛泽东也说曹操是了不起的政治家、军事家，是个了不起的诗人。甚至毛泽东与《人民日报》负责人谈话时说：“小说上说曹操是奸雄，不要相信那些演义，其实，曹操不坏。当时曹操是代表正义一方的`，汉是没落的。”易中天教授更说曹操是一个奸雄，但却是一个可爱的奸雄，是一个“大方”的人！
总之，我喜欢曹操，喜欢他是一个聪明透顶的人，喜欢他是一个真性情的人，是男子汉，是真英雄！
人物作文 篇5
太阳对向日葵说：“你为什么总是仰着个脸，不觉累吗？”
向日葵说：“我仰慕着你，但你的光芒太耀眼，让我总是看不清楚。”
在你的生命中，是否也有人期待着你，你是否无意刺伤了她的心？
人对蜡烛说：“你真伟大，燃烧了自己，照亮了别人！”
蜡烛说：“你真残忍，为了得到光明，不惜让我牺牲，无视我那滚滚的断肠！”
在你的.生命中，是否也为了自己的利益，而全不顾他人的感受？
月亮对狼说：“你经常夜里望着我长嚎，是不是喜欢上我了？”
狼回答说：“不是，我只是在呼唤我的爱人。”
在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受伤？
人对蒲公英说：“你多么坚强啊！你乘着风的翅膀，为生命歌唱，无论飞落何方，都会在那快乐的生长。”
蒲公英说：“可我永远不能选择自己要去的方向，到我长成熟的那天，可恶的风又会掳走我的儿女，让我在孤独中终老彷徨。”
在你的生命中，是不是只曾看过她阳光快乐的一面而无视了她心中的哀婉呢？
这是另一种对话。
人物作文 篇6
“陈建宏！你来回答这个问题！”科学课上，老师请陈建宏站起来回答问题。可是，陈建宏一点反应都没有。“陈建宏，我让你站起来！”老师怒气冲冲的说。但陈建宏还是没有反应，走近一看，原来是睡着了。
陈建宏是我们班出了名的睡神。瞧，他又在科学课上睡着了。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃声响了，这节是科学课，同学们像离弦的箭似的，从4楼教室飞奔到了1楼科学室。只见老师慢悠悠的走进教室，说：“上课！”同学们站起来了，唯独陈建宏没有，不看也知道，肯定是睡着了。
“呼噜噜—呼噜噜—”，声音越来越响，越来越响，很快就传到了老师的耳朵里。老师的.心情越来越急躁，板书也越来越草，“嘭—”，老师心中的怒火一下子就爆发了出来。“陈建宏！你来回答这个问题！”陈建宏丝毫没有一点反应，还是“呼噜噜—呼噜噜—”的打着瞌睡，口水飞流直下三千尺，嘴巴张得大大的，肯定在做美梦。老师见陈建宏没有反应，又叫喊了一声：“陈建宏！”陈建宏这才打了个瞌睡醒了，迷迷糊糊的说：“我怎么在这儿，我明明在家里睡大觉的呀！”老师摇起了头，无奈的说：“怎么会有这样的学生呢，你干脆回家去算了，别来学校了，科学课没有几次是认真上的！我真是管不了这样的学生！哎—！”等老师讲完后，陈建宏又伸了个懒腰睡着了。
陈建宏真是我们班出了名的睡神。希望老师的教训能让他不这么爱睡，这样不仅会影响自己的学习，还会影响自己的人生。希望陈建宏以后上课不要在睡觉了。
人物作文 篇7
天、蓝蓝的，水、清清的，花、艳艳的。
日子如流水一般，一眨眼又过了一天，春去秋来，一年又一年，一日又一日。我渐渐长大了，懂事啦！您却多了白发，今天我靠近了你，叫了一声：妈妈！“哎！什么事，”那声音是那样的清脆，好听，我半天回不了神，妈妈说：“你想什么呢？”啊！没什么，妈妈：我帮你拔白头发吧！拔掉一根又一根，我知道：拔了过不了多久又会长的，妈妈，这时说：“老了，”我听了心被针刺一般，哭了，妈妈回过头来看了看我，问：怎么哭啦？没事，你没老，还很年轻，像个二十多岁的姑娘呢！我回答着。
妈妈一下明白了，帮我檫泪水，说：“是的'，我没老，还年轻，”我知道妈妈在安慰我我还是笑了，笑的很甜蜜，很灿烂。
人物作文 篇8
我的外婆，是一位充满活力、很有精神、精神抖擞的老人，她好像时时刻刻都有用不完的劲，好像每分每秒都没有停下来休息过。下面，就让我来讲一讲、说一说我这位精力充沛的外婆。
我的外婆有一双大大的眼睛，是双眼皮；外婆的鼻子大大的，镶在销瘦的脸上；外婆的嘴红红的，还有几道裂痕，好像有很多说不完的话似的；外婆的手毛毛糙糙的`，有很多皱纹一看就知道干了很多活儿。
外婆以前当过教师，所以对我的学习就像老猫抓小老鼠一样，一点也不含糊。虽然以前的只是都忘了，都不记得了，但是外婆还是我最最敬爱的外婆。
外婆有许许多多的爱好，但其中外婆最喜欢的一个却是看书，也许你会想：一个60多岁的老人还读书。但正是这样，因为外婆告诉了我们：学无止境。我也要向外婆学习，爱上读书，爱上学习。
但外婆也是旧时代的人了，许多东西她都不懂，比如电脑，她是一窍不通。所以我们要帮助她，让他去理解更多东西，让他知道更多知识，生活得现代一点。
看，这就是我的外婆，一个爱读书，又有活力的老人，我们应该孝顺她，让他好好安度晚年。我爱我的外婆。
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