快乐是作文

【推荐】快乐是作文7篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的快乐是作文7篇，欢迎大家分享。

快乐是作文 篇1

　　什么是快乐呢？富裕吗？不是，富裕的人不一定拥有快乐，他拥有的只是物质上的充裕。我曾看过这样一句话：“快乐之权，操之在已。”是呀！快乐掌握在自己手中。那么，快乐到底是什么呢？

　　其实，在生活中，有许多快乐围着我们，关键是你有没有去发现？你是不是个有心人？老师会说：把学生教好，我很快乐；医生会说：让每个人都有健康的身体，我很快乐；建筑师会说：设计出别具一格的建筑，我很快乐……你又会说什么呢？

　　一个班干部管理好班级何尝不是一种快乐？每当同学们吵闹时，你说了句：“别吵了！”班里立即安静下来，你心里是不是美滋滋的？当班里举行一些活动或遇到困难时，同学们都团结一致、共同解决，你不开心吗？团结就是力量，团结的.班集体，一定是个优秀班级。我相信，你一定会为自己在这样的一个集体而快乐自豪。

　　帮助别人是快乐的。当别人无能为力时，你伸出一双援手；当别人丧失信心时，你给予鼓励和安慰……不管是一双援手，还是一句鼓舞人心的话语，你都给了别人精神上的慰藉。当别人跟你说一句又一句“谢谢”时，你感觉如何呢？我想，这时的你一定被快乐的气氛所包围。

　　学习任务完成了是快乐的。老师讲的每个知识点你都懂了，老师布置的作业你按时按质完成了，在学校你没有浪费学习时间，你不快乐吗？

　　什么是快乐？我想说：其实，快乐时时刻刻在我们身边，“快乐之权，操之在已。”朋友，我真诚地希望你过得快乐。

快乐是作文 篇2

　　在我们的童年，有唱歌、跳舞、游戏中的.快乐。在长大以后为什么快乐这么少了呢？是谁偷走了我们的快乐？他们为什么要偷走我们的快乐？

　　自从上二年级以来，我就很心烦。回家作业太多，一表现不好，老师就叫家长，在学校被老师骂，唉，太烦了！

　　上了三年级作业量更大了，还有一对该死的死党——许立兵和翟家仪。我上课看不见所以揉眼，翟家仪以为我不精神，所以老掐我。下课，许立兵骂我，“小四眼狗”“矮老头”“屎的狗”等。星期六，星期天，全是辅导班，连一点点玩的时间也没有。“呜……呜……我太惨了！”

　　四年级，我在校表现很好，但有一次为了作业不认真叫了一次家长，回家老娘可PK死我了，爸妈男女双打，惨不忍睹。

　　唉！现在我知道偷走快乐的凶手是谁——是作业，是老师，是家人。啊！谁能还给我快乐啊！

快乐是作文 篇3

　　曾经有个患者是一个企业精英，拥有一个很大的公司，他经过不断的打拼，创造了今天的辉煌，可他却说，今天我有钱了，是个令人羡慕的富翁，可是我却找不到从前的感觉，找不到那份快乐呢？我告诉他其实“快乐很简单，放下就是快乐啊，”因为你背负那么重的资产，老怕别人抢，总怕别人暗害，整日忧心忡忡，快乐从何而来？处处小心翼翼，你应该给自己的心情放个假，去用心灵感受大自然。这样能滋润了你的心灵，你也能尝到了舒心快乐的滋味。

　　时下，人们成天名缰利锁缠身，何为快乐？成天陷入你争我夺的境地，快乐从何而言？成天心事重重，阴蠡不开，快乐又在哪里？成天小肚鸡肠，心胸如豆，无法开豁，快乐又何处去寻？

　　放下就是快乐是一个开心果，是一粒解烦丹，是一道欢喜禅，只要心无挂碍，什么都看得开，放得下，何愁没有快乐的'春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的白云在飘荡，何愁没有快乐的鲜花在绽放。

快乐是作文 篇4

　　快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。

　　在沙漠中艰行而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而升。

　　荆棘划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有危及性命。这些不幸之中的大幸，只要仔细去品味，就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。

　　快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。

　　有这样一个寓言：一天，上帝带教士去一个房间，许多人围着一只正在煮食的.大锅坐着，他们又饿又失望。每个人都只有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一群人围着正在煮食的大锅坐着，不同的是，这里的人看起来又饱有快乐，而他们的汤匙也是一样长。教士奇怪地问上帝；＂为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人愁眉苦脸呢？＂上帝微笑道：＂难道你没有看到，这个房间的人都学会了喂对方吗？＂

　　一个人不能总是以＂自我＂为中心。人的精神和物质生活，都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受了你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。而且，你付出的爱越多，得到的快乐也越多。

快乐是作文 篇5

　　成长的愉悦

　　新的一天，太阳戴着橙红的围巾，沮暖地向我招手。窗外的牵牛花不知不觉已攀上我的窗台，愉快地和我打招呼。今天，是我——活力马的生日，16岁的生日！记得妈妈曹经说过，16岁，是一个如花般的季节，我热情四溢，活波雄眼，终于，我斧到了这天。今天，将会是充满活力的一未！

　　那一望无际的草原是我们的最爱，我们奔跑着，峪戏着，仿佛身上充满了释放不完的能童，活力四射，阳光洒在身上，金灿灿的一片，照雄着我们。成长的那天，生日的那天，无限的活力元素朝我奔来。

　　探求的欣喜

　　那面大的书架遮盖住了一丰的堵，我拥有许多的书，那些人类的书籍被译成了马语，让我欣喜万分，《安徒生童话》中的五小呜，《格林童话》中的白宫公主，《朝花夕拾》中幼小的香迅，都使我印象深刻。在探求知识与文学故亨的海洋中，我自由地翔翔，有时与伙伴们一起分享我们的成果，为卖火柴小女孩的'道遇而流泪，被阿长妈妈的蛇故事所迷倒，如痴如醉地理头于书海之中，心中的活力油然升起，让我们忘记了疲劳，尽情吮吸知识的管养！

　　校因的蓬勃

　　在森林的深处，盛立着一所闻名退迩的学院——xx森林动物学院，那参天大树，绽放开来，好似一把巨伞，遮掩着我们，却遮掩不住我们的光芒，操场上传来阵阵的喊声、欢呼声，这时的我，只是屏住呼吸，涨红着脸，拼命地拔河，心中暗暗打气：我是活力马！活力！活力，远处又传来阵阵加油声，加油！加油！朝气蓬勃的我们感染了全世界，我仿佛听到太阳公公“咯咯”的笑声，活力四封的我们，梦汗水与青春，挥洒在那运动场上。

　　在充满活力的岁月中，我品读了成长的愉悦，庆贫了探来的欣喜，感受了校因的蓬勃，这一切都扣此的欢乐。沸腾，活力的青春，活力的我们，讲写了洋滋活力的篇章！在浩瀚的草原上，一匹充满热情活力的马儿在奔跑着，不断地地着，苹原上留’下今串足印，活力的我，留下了活力的印迹！

快乐是作文 篇6

　　文字为房，标点为窗，这是诗词筑成的世界。

　　这中间有头冠纷绾发簪，身着长袍的古人，也有轻摇小扇，挥笔泼墨的今土，有人生得意，笑傲江湖的畅快；也有黯然神伤，饮酒曲歌的悲怆；有一心为国舍生取义的壮士；也有报国无门，壮志难发的愤懑。这就是诗词搭就得一方天地。

　　带我走入这片天地的是我的父亲。在他的书房里，挂着一副“老骥伏枥，志在千里”的横幅。父亲告诉我，这是我爷爷写下的，出自曹操《龟虽寿》，是曹操对自己的激励，表示年老的人仍要有雄心壮志。我一下子觉得这八个字后，竟会有如此鼓舞人心的力量。

　　就这样，父亲开始教我背诗。从曹操到陶渊明、从谢灵运到李太白、从李清照到辛弃疾……不曾想这扇门后、会有那么多中国人耳熟能详的名字。

　　渐渐地，我向这个世界靠近，开始用思想去触摸诗词的温度。“生当作人杰，死亦为鬼雄”的文字炙热，激荡着华夏儿女的心；“空山新雨后，天气晚来秋”的文字清凉，带给人恬静；“闪光悦鸟性，潭影空人心”的文字温暖，让人周围充满阳光；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的文字冰冷，震撼着每位国人的良知。

　　在这方天地，我目睹了历史的浮沉变迁，感受到改朝换代的豪迈；我看过曾经的.秦时明月，体会到心若清水的纯净雅致；我认识了才华横溢的文人墨客，领略到了各种各样的境遇。

　　诗词丰富了我的生活，我沉浸在这种世界里；诗词开阔我的视野，给我提供了一个广阔的天地。闲适时，读一读诗词，满眼尽是云卷云舒的摇曳；紧张时，读一读诗词，脑海里浮现悠然南山的宁静；失忆时，读一读诗词，心中涌起长风破浪的激情。

　　在诗词中，我能感受到快乐，不想离开它半步。我呼吸这里的气息，嗅着这里的味道，我心旷神怡，满心欢喜。

　　我感谢父亲领我来到这方天地，更感谢中国文化。

快乐是作文 篇7

　　每次开学的第一天，我就会迫不及待的问班上的人：你喜欢写吗？可回答总是在意料之中：“不喜欢！”我很喜欢写，但就是写不好，我一直在锻炼自己，希望有一天能让所有人看到我的文章，并且喜欢我的文章……

　　从三年级开始，我就参加了小桔灯比赛，第一次接触，有一种莫名的兴奋，又有一种紧张的心情。那次的题目是：《小猪流浪记》，是一篇想象。我把他编成一个无父无母的可怜小猪，但他的.生活渐渐地有了好转，所有动物都和他成为了好朋友……

　　我特别希望能拿特等奖，因为奖金是500元钱的现金，可结果一发下来却是——三等奖。妈妈鼓励我说不要放弃，这个成绩对于一个三年级生已经很不错了。我暗暗下决心，没事，还有下次，失败乃成功之母。于是我每天开始写日记，在慢慢的开始练。

　　四年级的时候，我又去参加了小桔灯比赛，这次的成绩还算不错——二等奖！至少进步了。

　　老师也鼓励我说，其实写作很简单，只要用心去写，天天去练，自然会成为一件快乐的事。于是，老师让我参加了学校一年一度的读书节活动，我写的一篇《读书励志，放飞梦想》在全校得了二等奖，奖了500元的学费卡。我继续前行。

　　慢慢的，我把写作当成了一种习惯，每天阅读几篇文章，看看别人的好在哪里，改正自己的缺点，因为我牢记：写作是一种快乐！它在帮助你成长，能让你学得更多，更好！

　　我喜欢写作，因为它成就了我；我爱好写作，因为它是种快乐。我希望所有人的笔都能在纸上留下清爽的字迹，都能享受这一种快乐！