捉蝉的作文

捉蝉的作文9篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的捉蝉的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

捉蝉的作文1

　　我最喜欢的昆虫就是蝉，在它的身上有数不尽的趣事。这不，今天我要到乡下去捉蝉喽！ 我抗着捕具.哼着小调,高高兴兴的和小伙伴来到了一棵挺拔的梧桐树下。我拿起一根竹竿上面粘着一块木板，木板上涂好有蜜味的胶，绑着蝉爱吃的东西。一切准备就绪后开始行动了。大家把竹竿放在蝉附近，我总是比大家多一个心眼儿，我将竹竿插入蝉洞里。为了防止那些蝉逃走，便把洞口堵住。十分钟.二十分钟.三十分钟.四十分钟—一共过了两个钟头。竹竿越来越沉了，我的好奇心越来越强，拉出来一看，哇！一团蝉紧紧的被粘在木版上。我高兴得像出笼的青蛙，一蹦三尺高。这时，来了一个伙伴，我拿出其中的'一只蝉，说道：“这是我的蝉。”他笑着回答（一边还把自己捉的几只大蝉拿出来炫耀）：“看我的蝉多大！哪像你，这么小。还不快学学！”我生气了，就把一大盒子蝉放在他面前，伙伴顿时惊呆了……

　　今天我玩得真开心！

捉蝉的作文2

　　今天，我去了外婆家。正闲着没事的我，看见一只蜻蜓从我眼前飞过，我立刻跳了起来，寻找抓飞虫的'工具，结果惊喜地发现了一个捕蝶网。

　　蜻蜓就像一架超音速飞机，这里多躲躲，那里躲躲，我也把捕蝶网来回挥动，可不一会儿，那只蜻蜓消失得无影无踪。这时，忽然响起了蝉叫，于是我放弃蜻蜓去捉蝉了。我在一棵树下观察，果然在树上发现了一只蝉，它正懒洋洋地趴在树干上“知了知了”地叫着。我心中暗暗高兴，这次一定能成功，我轻轻地举起捕蝶网，接着又飞快地把蝉罩住，蝉明显受了惊，拼命扇动翅膀，但翅膀很快就拍到了网的边缘，然后蝉就掉进了网里，最后被我装进了一个瓶子里。我再如法炮制，共抓到了四只蝉，后三只也是在树上抓的。

　　但我不知道蝉吃什么，如果一直把蝉关在瓶子里，会很快被饿死，所以我还是把它们放了。不过捉蝉这件事，深深地印在我的脑海中。

捉蝉的作文3

　　大家知道蝉是什么吗？对，就是我们所熟知的知了。星期六下午，妹妹、妈妈和我一起去公园。一到公园，看见蝉们“知了知了”地叫着拍打着翅膀时，我就发愁了：“蝉会飞，我们不飞，这怎么捉呀？”妈妈却故作神秘，咧着嘴笑嘻嘻道：“这有这么难的？看我的！”说完便拾起一个瓶子，小心翼翼地将手平平地摆在一棵大树旁边，耐心地等着，像雕塑一样纹丝不动。过了许久，终于，一只蝉大摇大摆地爬进了妈妈的`手掌心里，她用手一合，一夹，可怜的蝉动弹不得，被装进密封的瓶子里。

　　我好奇地问：“妈妈，蝉没长眼睛呀？怎么这么笨？”妈妈哈哈大笑：“不是蝉笨，是蝉只能看到动态的事物，看不到静态的事物。我的手放在树干上没有动，所以蝉就看不到啦。”“哦，原来是这样！”我恍然大悟。

　　回到家后，我问妈妈：“妈妈，你怎么知道这个知识的呀？”妈妈说：“我曾经在一本书上看到过，因为我当时不信，所以我在生活中观察了好几次，今天正好验证了。”哦！妈妈说得对，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。书本上的知识，需要我们亲自实践。

捉蝉的作文4

　　今天早晨，妈妈带我去广场玩的时候看见树上有一只蝉。慢慢拿出一个小棍，然后拿出胶水，往小棍上面一涂，就开始捉蝉了。妈妈悄悄地靠近那只蝉。然后，用小棍导一下那只蝉，蝉便被粘在了小棍上。

　　回到家，妈妈把蝉放进玻璃瓶里。然后，用一块布盖上去，这样，就不会让蝉缺氧而死，而且还能防止他跑出来。我仔细的观察着它。我发现，这只蝉好长时间一动也不会动。而且，它的翅膀上还有一条条小道道。我问妈妈，你是怎么会捉蝉的呀。妈妈说，小时候呀，我们那时没有胶水。就用成熟的小麦，在嘴里一直嚼，把它嚼成一种十分黏的'东西。然后，涂在小棍上，看见哪里有蝉，就用小棍儿轻轻地捅一下它，然后，那只蝉就被黏在小棍上了。

　　妈妈又给我找一只蝉，还是用原来的方法，在讲故事上图上浇水，然后递给我，说：“儿子，试试吧！”我听了妈妈的话，便开始尝试起来，我小心翼翼的，将小棍靠近那只蝉。然后，我们行的翅膀上一捅，那只蝉，便被粘在小棍上了。

　　捉蝉可真有趣呀！下回，我要捉来更大，更多的蝉。让妈妈也看看我的厉害。

捉蝉的作文5

　　我觉的昨天我过的很有意义，因为今天是我的第一次捉蝉，姥姥先给了我们一块小面筋，我们就放在水里洗，我先把面筋拉长，又缩回去，然后在搓搓，泡在水里（这样可以让面筋更粘），然后我们去找杆子，找到的杆子必须得是很长的，然后在头上卷上面筋拿上就可以沾蝉了。

　　我哥哥一出去就看见三只蝉，但是杆子有点短，所以我就叫妈妈来够了结果我妈妈一沾就沾到了沾到了一只，我就放到了瓶子里，妈妈又沾了一只也沾到了，最后一只我妈妈留给了我哥哥可是那只蝉跑了，过了一会，我和哥哥就到树林里捉，但是那些树都很高，所以我们就继续往前走我们到了一个地方看见那里有一片高粱米，上面还有一些蝉但是我们沾不到，所以我就回到家里了，过了一会我妈妈和姥姥到地里了，光我和哥哥在家，我们又听见有蝉叫，就赶紧跑出去看，果然有两只蝉，我和哥哥要沾第一个蝉沾到了，但是它把我按上的`面筋用没了，抓到他他还光叫，好像是让他的伙伴跑，但是我们沾的第二只让他跑了。

　　昨天天我真开心！

捉蝉的作文6

　　“知了，知了，知了！”一阵又一阵的欢乐的蝉叫声，把我从美梦中带了出来。忽然，我的脑袋里蹦出了一个非常有趣又好玩的主意，那就是和妈妈一起去捉蝉。

　　于是，我们拿着一个袋子和四根小木棍就出发了！

　　在路上时，我特别地激动，不知道蝉是否会反击呢？还是吓得四处乱窜呢？还是乖乖让我来捉呢？真是高兴呀。

　　到了小花园，我们开始捉蝉了。可是，话又说回来，该如何捉呢？妈妈告诉我先用两根木棍，悄悄地趁蝉不注意的时候，用木棍一夹，就捉住了。于是，我按妈妈的方法试了一下，可惜没有成功。但我一点也不想放弃，继续去捉。不一会儿，果真捉到了一只，看着蝉在那儿使劲地挣扎，似乎在说：“求求你，放了我吧！”我想：蝉好可怜呀，我还是放了它吧！说做就做，于是，我手一松，蝉像似重获了自由一样，自由自在地在湛蓝的天空中飞来飞去，欢乐极了！接着，它又围着我飞了几圈，好像在说：“谢谢你，善良的小姑娘，你真是我们的好朋友呀！”我听了，心里美滋滋的'。

　　后来，我从书上知道了蝉的一生中要脱四次皮，还可以“金蝉脱壳”。这样树上就有许多蝉脱的皮，于是，我和妈妈比比看，谁抓的蝉皮最多。

　　真是快乐的一天呀！

捉蝉的作文7

　　七月的骄阳，火烧火燎的。河边的几棵大树上，传来了“知了，知了......”的叫声，好像开着热闹的音乐会。我多想捉上几只蝉呀！

　　我和小伙伴们爬上树去捉蝉，由于这几天下过雨，我们爬了一半就滑下来了，我看见几个人找来一根长棍子，把蝉挑下来，于是我也找来一根长棍子，我用棍子挑了挑蝉，可蝉就是不肯下来，我大声叫妈妈：“妈妈，快来啊，蝉不听话。”妈妈走过来说：“你这样是捉不到蝉的，等太阳把雨水晒干一点再来吧。”我点了点头。

　　第二天，太阳更大了，树上的水晒干了，我可以去捉蝉了！我手里拿起一个袋子，爬上了一棵有很多蝉的.树，悄悄接近一只大个头的蝉，“哈哈，我终于捉到蝉了！”我高兴地叫着。

　　我回到家，把蝉拿给妈妈看，妈妈说：“女儿，你真厉害！不过没有了蝉，你不觉得少了点什么吗？我说：”是，没有蝉的叫声了，夏天不热闹了。”说完，我就把蝉放生了。

　　捉蝉这件事令我终生难忘。

捉蝉的作文8

　　夏天到了，我经常听见蝉的鸣叫声，这引起了我的兴趣，我特意查了一下资料，知道它是一种昆虫，又叫“知了”，雄的腹部有发声器，所以我们可以听见它的欢唱。我真想捉一只蝉看看它到底长什么样。

　　今天早上，我和爸爸到五岭阁公园去晨练，回家的`时候我又听见蝉的鸣叫。我一边走一边往两边的树上搜索，想发现蝉的隐踪。因为我听爸爸说过，蝉喜欢吸食树根和树干的汁液。蝉的鸣叫声越来越近，我顺着声音找过去，终于，我在一棵小树的树干上发现了它。它趴在离地约一人高的树干上，正在欢快地歌唱。我蹑手蹑脚[注： 形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。]地走过去，它并没有发现我，我靠近它后，用手飞快地抓住它，它在我的手中挣扎鸣叫，我高兴地笑了。

　　我仔细地观察手中的蝉，蝉的头顶上长着两只黑色的大眼睛，有六条腿，还有一对透明的翅膀，长得非常漂亮。爸爸告诉我，蝉是一种害虫，它靠吸食树汁而活，但是也有古人说它饮清露而居高传响，说它品行高尚，又给我背了一首诗：

　　垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

　　我拿着蝉和爸爸一起回家，心里十分开心，因为我学到了很多关于蝉的知识。

捉蝉的作文9

　　今天，天气很热，蝉在树上“知了知了”地叫着，像是在说：“热死了！热死了！”我和爸爸兴冲冲地拿着大网兜去捕蝉。

　　我们站到一棵大树下，仔细地找蝉。蝉有的藏在树杈间，像是在跟我躲猫猫，有的悬在树枝下，像是在乘风凉，还有的一动不动地趴着，像是在睡懒觉。有的是单独呆着，像是一个人在悠闲地独唱，有的则是两三只聚拢在一起，像是在大合唱。

　　爸爸说：“我先给你示范怎么抓蝉。”于是他便拿起网兜，慢慢地挨近蝉，把网兜轻轻地提到它的头顶，可惜不小心碰了一下树枝，惊动了蝉，蝉便“喳”的`一声飞走了。

　　我说：“爸爸，让我试试吧。”我看中一只停得比较低的蝉，拿起网兜，学着爸爸的样子慢慢地挨近蝉，然后把网兜轻轻地提到它的头顶上空，以迅雷不及掩耳之势往下一罩，最后迅速把网兜一扭，蝉掉在了我的网兜里。我高兴得一蹦三尺高，说：“哈哈，我真的捉住蝉了！”那只蝉在网兜里吱吱的叫着、扑腾着，好像在抗议我把它抓住了。

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