【精选】假如作文合集7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的假如作文7篇，欢迎阅读与收藏。
假如作文 篇1
假如我是春姑娘，我一定会在春天来临时把我的工作做到最好。我要把雪儿姑娘请走，给小草穿上新衣，让树木重新抬头望着阳光，把冬眠的动物们从睡梦中叫醒……让地球再一次活跃起来。
假如我是夏天的使者，我一定会在烈日当空的时候给予人们一缕清凉的风，我一定要在风姑娘来临之前叮嘱她：“风儿不要太大，不然会吹伤大自然的生灵。”我一定会在雨姑娘来临之前对她说：“一定要下小雨，不要下得太久，不要逼停人们欣赏夏日美景的脚步。”
假如我是秋姑娘，我一定会让人们在这个萧瑟的'季节快活起来，让庄稼和果子成熟起来，让每一个勤劳的生命里，都飘逸着浓浓的麦香。让每一个秋天都是一翻丰收的景象。
假如我是冬天的使者，我一定会在让雪姑娘下一场暖雪，让孩子们既可以可以尽情地玩雪球、打雪仗，又不会冻伤。到圣诞节的时候，我会和圣诞老人一起，悄悄地把礼物放到小朋友的袜子里，我会在新年时给小朋友们无尽的快乐……
假如我是一切可以让人快乐的使者，我将竭尽全力让世界的每一个角落充满欢乐。
假如作文 篇2
假如你欺骗了生活，整天一副无所是事，那么，未来是什么？美好的理想是什么？也许一切都是瞬息，也许一切将会过去；然而，那过去了的，就只有一声叹息。朋友们啊！为了未来，为了理想，请不要欺骗自己，欺骗生活！
假如作文 篇3
假如我中了大奖，我不会只为自己着想，我会把这些钱捐给贫困山区的孩子们，让他（她）们能够像我们一样在宽敞明亮的教室里读书、写字，不用再在阴暗、潮湿的房间里艰难地看着书、写字！
假如我中了大奖，我会把这些钱捐赠给残疾人们，让他们能重新拥有一双手、一双脚、一对眼睛，让他们不再接受别人的歧视，不再只能靠心灵勾画出这个美好的世界！
假如我中了大奖，我会把这笔钱用在环保事业上，让这个世界上多一棵树、多一簇花、多一块草地，让人们不用再被废气所困扰，让河水不再变得乌黑浑浊，让地球妈妈不再痛苦地哭泣！
假如我中了大奖，我会用这些钱来做广告，呼吁战争地区的.人们停止战争，让天空中飞行的战斗机变成一只只展翅翱翔的和平鸽，让一座座废墟重新变成一幢幢拔地而起的高楼大厦，让爆炸声变成孩子们的欢笑声！
假如我中了大奖，我会尽自己的力量，把我们共同的家园—地球，重新变成充满爱、阳光的人类家园。让这个世界上多一份幸福和安宁！
假如作文 篇4
假如我是孙悟空，我就拥有七十二般变化，我要为人们做很多有意义的事情。
我驾起筋斗云，飞到四川地震灾区。用我的火眼金睛看见地震后被埋在废墟下的人们正在痛苦地等待求援，我对废墟念了句咒语“……起！”所有的石块都飞出集中在一片，受伤的人们马上就得救了，再也不需要等待挖土机长时间的工作。我拔出汗毛对着倒塌的房子吹了一口气，立刻有无数的新房重新建造在灾区上，让灾民们可以重新开始新的.生活。
我又一个筋斗飞到了山东邹平癌症村，这里的村民饱受毒气的笼罩都得了癌症。我变成纳米医生，钻进了患者的体内，彻底消灭了癌细胞，但是这里的空气和水污染依旧是那么的触目惊心。我招来了风婆和四大龙王，给这里的空气和水彻底地改头换面。我还让这里的化工厂装上了过滤器，从此不再有污染了，人们在这好山好水好空气的地方幸福的生活。
总之，世界各地哪有灾难，哪里需要帮助，我就随时在那里出现，我用我的七十二变让世界变得更美好！
假如作文 篇5
同学们，你们一定有许多美好的愿望和遐想。而我就经常幻想我也能有一只的神笔。
假如我有一只神笔，我会给所投的盲人画上一双明亮的眼睛，让他们也能看到这个五彩缤纷的世界。
假如我有一只神笔，我要用它画出一座座粮仓和一栋栋楼房，让穷人和灾后的人民每天都有饭吃都有地方住，让他们的生活过的更美好。
假如我有一只神笔，我会给那些贫民区的孩子们画出一栋栋宽敞的`学校，让他们在里面快乐的学习，长大后也能为祖国做贡献。
假如我有一只神笔，我会在各种地方画出青山绿水，让我们的空气、环境全都变得美好起来。
总而言之，只要谁有困难，我就会马上帮助他，让这个世界上到处充满温暖;到处充满笑声;到处充满爱的友谊······
假如作文 篇6
假如我是一名老师，是20xx年被招聘到XXX小学的一名老师，我被选进了一年级三班，当语文老师。这真让我怀念起从前，我在这所小学上学的时候。那时候校长姓李，可现在早退休了，现在的校长他姓方。
第二天，我来到了一年级三班，教室里一片欢笑声。每个孩子脸上都有灿烂的笑容。过了两、三分钟开始上课。叮铃！叮铃！铃声响了！大家等待着上课。“同学们，今天是我们初次见面，我来自我介绍一下。我是四川人，今年23岁。从四川师范大学毕业，我叫郭若萱，大家就叫我郭老师吧！”我说。同学们听懂了我的话，都坐得直直的，像一棵棵小树苗。叮铃！叮铃！下课了，同学们都走了，我却留在教室里。一天就这么过去了。
第三天，我改作业的时候看见一个空本子，啊，原来是李静仪的作业！我把她找来，她脸红了！我说：“为什么不做作业？”她用细小的声音说：“忘了。”我说：“这是你第一次拖欠作业，我希望也是最后一次，好吗？”她点了点头微笑着走了，我也为她高兴。
又一天，有个男孩在打女孩。我上前询问，原来女孩子不小心把男孩的文具盒摔在了地上。我说：“这种小事哪用打架呀。”我对男孩说了几句话，也对女孩说了几句话。他们互相说了对不起，事情就解决了，男孩女孩和好了，都向我表示感谢。我微微一笑转身走了，心想又解决了一件事。
滴答，滴答，时间过去了，转眼一年级三班变成了六年级三班。今天是最后一节课了，我望望对面的教室，学生们都在紧张的考试中，我也为他们担心。
过了十分钟，一群孩子像一阵风跑了过来，啊！原来是六年级三班的呀！真把我吓了一大跳！他们把礼物放在桌子上，堆得比我还高。我激动得哭了，他们也哭了！
那几天我的电话不停，全是学生打来的。都说自己考上了重点中学，我非常高兴。他们走后，再也没跟我联系了。我也教了一批新学生。
想到这儿，我笑了，假如我真的是老师那就好了。
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我们都是学生，怎么都是老师呢？
原来，我们的'班主任雷老师，给我们讲课时，总是给我们讲得津津有味，同学们都很眼红，多么想尝一尝当老师的滋（zi）味啊。有一天，胆大妄为的沈彬高声嚷（rang）道：“舍得一身剐（gua），敢把皇帝拉下马。雷老师，让我来讲！”
雷老师一听，有道理！我怎么老是在讲台上搞一言堂呢？我怎么就不发挥同学们的聪明才智呢？我为什么总以为自己什么都行呢？我为什么总是低估同学们的智慧呢？于是，雷老师走下讲台，坐在沈彬的座位上。而沈彬则道貌岸然地走上讲台，不客气地坐在讲台的座椅上，给同学们讲起了故事……
雷老师很善于激发同学们写作文的兴趣。雷老师亦有很多写作文的灵感。现在快放假了，我们大概写了50篇作文了吧。有的同学已经用了10个作文本了。雷老师有时候一天要我们写3-4篇作文，我们“读书破万卷，下笔如有神”，一哈儿的功夫，一篇作文就写好了，连草稿都不打。这可给雷老师出了一个难题：雷老师给我们改作文，怎么改的赢呢？
狡猾的雷老师，不愧为诡计多端，你看他，眼珠一转，又来了一个坏主意。他说：“我为同学们改作文，修改错别字，修改了一遍，她写错别字；修改了两遍，她仍然写错别字。这么简单的事，总是要我来做，真是浪费我的智慧。现在，我请同学们当老师，相互交换修改作文！”
顿时，教室里民怨鼎（ding）沸（fei）。何小芳说：“我们辛辛苦苦写的作文，您不帮我们改，我们就没有兴趣写作文了。”雷老师立即在黑板上写道：
作文：作文要同学们相互修改对吗？
这篇作文，雷老师要求同学们当堂做完。做完后，雷老师要求同学们相互交换修改。相互交换修改后，雷老师再帮助同学们修改。
第二节课，雷老师又布置了一篇作文：《学生相互修改作文的好处和坏处》。何小芳还不服气，在作文中写道：“学生相互修改作文，没有好处，只有坏处。”谁知她一不小心，在作文中，前言不搭后语，被雷老师发现了，雷老师说：“你写作文，不但没打草稿，而且写完之后，连检查都没有检查一遍，还想要我来帮你修改？”一句话，说的何小芳面红耳赤。
还是何三妹聪明，她说：“要同学们相互修改作文，有很多好处。一是让我们体验到了当老师的乐趣；二是让我们体验到了当老师的辛苦；三是使我们学会了修改作文；四是使我们认识到了写作文要认真；五是可以让雷老师把精力投入到更重要的事情上去；六是……”
雷老师教育我们，就像做游戏一样，使我们在不知不觉之中，潜移默化地受到教育。
你想知道雷老师之所以高明的秘诀吗？我告诉你吧，其实，雷老师时时刻刻都在向我们同学们学习。雷老师说：“同学们，你们都是我的老师！”
假如作文 篇7
月光静静地洒落在屋里，我平躺在床上，出神地望着那皎洁的月光，睡意慢慢袭来，眼也悄悄地合拢。
突然我发现自己来到了另一个地方，四处张望，发现周围都是海水，又想到自己不是在家里吗？怎么会到这来呢？而且呼吸还那么通畅。
正在惊讶时刻，一条鲨鱼不知何时正向我这边游来，吓得我的小心脏怦怦直跳，居然站在原地没有动，当它离我只有一米远时，我这才醒悟过来，赶忙逃离，就在这时我才发现自己不知何时变成了一条鱼，我从惊吓变为惊喜，一下子高兴起来，摇着尾巴向前游去
游了好久好久，才看到一群鱼，她们好像正在讨论什么，向她们打招呼却又不理我，我只好生气地继续前行，忽然一股刺鼻的臭味，扑面而来，我快要被窒息了，想要回头可又见一只很大很大的鱼网向我扑来，吓得我只好硬着头皮顶着刺鼻的味儿，向前游去，好不容易冲过了臭气层，躲过了捕捞，一不小心又撞到了几只饮料瓶，眼前直冒金花，好久才回过神来，我想赶紧逃离这里，可就在前方，太阳高高的挂在天空中，温暖的阳光从窗户照到我的脸上。
我回想起昨晚的'梦，让我开始同情那些活着和死去的鱼，我要从现在做起，从小事做起，为拥有一个真正的青山绿水的生活环境，做出自己应有贡献。
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