【热门】我喜欢动物作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的我喜欢动物作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我喜欢动物作文 篇1
我最喜欢仓鼠，不是因为它美丽的皮毛，也不是它可爱的眼神，更不是它小巧玲珑的爪子，而是它古怪的生活习性。
仓鼠生活习性的古怪，更体现在吃相、叫声，玩相。
仓鼠的吃相，常常让我们发笑。它吃得很急，正好和慢条斯理的鹅形成对比，鹅的吃相不慌不忙，吃一口是一口。而仓鼠的吃相则慌慌张张，后来吃急了直接跳进了食槽里吃，结果吃得腮帮子鼓鼓的，像装了两个大腰果。
仓鼠的叫声更古怪了，长短不同，粗细各异，丰富多腔，谁都不知它到底高兴还是不高兴。
仓鼠的玩相最古怪了，它一会儿在跑轮上拼命跑，像有狗在后面追着似的`；一会儿在你看书的时候，跳上你的手臂，咬着书页，像在提醒我：书里的知识啃也啃不完；一会儿在你的被子上踩几朵小百合花，还轻轻地用门牙啃你的床。
仓鼠的习性怎么这么古怪呢？不过，它再怎么古怪，我也最喜欢仓鼠！
我喜欢动物作文 篇2
教学目标
1、了解更多的动物，能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。
2、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。
课前准备
课前布置学生观察、了解小动物的相关情况和搜集有关资料，并把自己喜欢的小动物画下来或把它用相机拍下来。
课时安排：2课时
所教年级 ： 低中段
教学设计
一、激发兴趣,导入主题
1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就请大家猜几个谜语。大家要认真听，仔细想看谁先猜出来。
（1）叫猫不是猫，像熊没熊高，爱吃嫩竹叶，是咱国中宝。（熊猫）
（2）圆圆的眼睛如铜铃，尖尖的耳朵似小山，走路斯文没声音，见到老鼠不要命 。（猫）
（3）顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。（公鸡）
2、发现了吗？老师刚才让你们猜的三个谜语有一个共同的特点，是什么？（谜底都是小动物）
3、猜谜语有意思，小动物更有意思，喜欢它们吗？现在，就让我们一起走进动物世界，去看看那些可爱的小动物们吧！
播放课件。（各种动物的图片）
师：你刚才看到了什么？生自由发言。
4、这里面有你喜爱的小动物吗？你最喜欢哪种小动物？
5、现在就请同学们将自己最喜欢的小动物的图画或照片拿出来跟同学交流，你为什么喜欢它，你又了解了它的什么知识，请你在四人小组内试着连起来说说。
二、观察动物，合作交流
1、每个同学们喜欢的小动物都长得那么可爱，刚才大家讲起自己喜欢的小动物都是那样的神采飞扬，真棒！
现在让我们来说说你喜欢的小动物吧。
2、它们有怎样的外形呢？
教师随机指导：描述时要抓住特点，按照一定的顺序（从整体到局部再到整体，如可按“全身—耳朵—脸—四肢—尾巴—整体印象”这一顺序）介绍，体现出它的“可爱”。
3、你们了解了怎样的生活习性呢？
猫抓到老鼠之后，不是马上把它吃了，而是和老鼠玩。当老鼠累得没力气逃跑时，它才会找个安静的地方把老鼠吃了。
我的'叔叔家养了许多的荷兰鼠。叔叔告诉我它是一种的珍贵草食动物。生性温顺、活泼逗人、不咬不抓。
我家的狗很特别。见到熟人它会跪在地上，还会小声“汪汪汪”的叫要是陌生人来了，它会围着那个人跑上几圈。它还喜欢咬带子。
鹅的听觉很敏锐，反应特别迅速，叫起来声音响亮。我家的鹅遇到陌生人会高声鸣叫．还展翅啄人呢！
……
4、你们和小动物一起生活，一起玩，肯定发生过不少有趣的事吧？
（1）老师示范讲一件有趣的事。（给鸽子喂东西吃很好玩，它会啄我的手。）
（2）指名学生讲。
5、教师小结：动物可以给我们带来许多的乐趣，所以我们要爱护我们身边的小动物 。那你想不想让更多的人来了解你喜欢的动物，让更多的人给予它们爱心呢？
三、构思起草，修改完善
1、引导小结，归纳学法
（动物的外形，如身体、四肢、翅膀、头尾、毛；动物的特点；动物和人的关系很密切，你为什么喜欢它的原因）
2、激发构思起草兴趣
展开竞赛，看谁写得既快又好。
3、指导修改，完善习作
（1）学生自改习作。教师引导学生对照“是否写出了小动物的特点及喜欢的原因”这一要求进行重点修改。
（2）同桌或分小组相互传阅习作，再次修改。
（3）课堂交流。可要求按“原来怎么写的——现在怎么改的——为什么这样修改”的顺序说说修改理由。
我喜欢动物作文 篇3
我家有一个活泼可爱的小兔子。它有一对长长的耳朵，一听到声音耳朵就会竖起来，眼睛红红的，远远望去就像两颗红宝石，小兔子的尾巴很短，毛茸茸的向上翘着。四条腿短短的走起路来蹦蹦跳跳。它浑身雪白雪白的，摸起来软软的，也很暖和。
我经常和小兔子玩耍，有时候我把它放在菜地里，小兔子欢快地跑来跑去，吃着嫩嫩的青菜，就像在吃美味大餐；还有时候我给它喂吃的，它不慌不忙的接过食物，三瓣嘴一动一动的.，吃的特别香，很有趣；有时候我追它或者有时候它追我，我们玩的可开心了，我的小兔子特别听话从来没有对我发过脾气，我们是非常好的朋友。
我的喜欢可爱的小兔子。
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