- 我与地坛读后感作文 推荐度：
- 相关推荐
我的地坛作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的我的地坛作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的地坛作文1
我知道，那是属于我的地坛。它一直在等我，从刚开始就在等我。这一等，就是整整十八年。
终于，踏上了往北的列车，一夜的时间，地坛，我来了。我知道你在等我，而我也一直在寻找着你，仿佛是上辈子咱俩订下了约定。十八年来，我去过很多地方，而你也迎接过无数的过客，最终与你有缘的只是那位双脚并不曾真正踏在你身上的史铁生和那个英年早逝的查海生。如今，我以一个应约前来的身份和你见面了。或许，这就是冥冥之中老天注定的吧为什么我会毫不犹豫的从千里之外来到紫禁城呢？为什么到了紫禁城我又毫不犹豫的直奔着你去呢？为什么我一坐到你的身边就开始止不住的流泪呢？答案无疑是肯定而又唯一的，那就是在之前的某时刻我和你订了一个约定。
走在你那略显苍白的身体上，我不敢掷地有声般的招摇过市，因为我知道，是我来迟了，来的太迟了，既然我是过错方，那又怎么会有资格在你面前装模作样呢。于是，我在你身边悄悄地站着。而你，也同样一言不发地就这么同我对视着。那一刻，我是真真切切的感受到了你的存在，感受到了史铁生，甚至感受到了查海生。但是，我并没有从你的身上找到前世的影子。你用沉没去问候浮世，问候浮生。直到现在，我来了。我知道，你同我其实都是一样的。只是我们的表现方式不同而已。你留给史铁生的是人生的意义，留给查海生的是生命的意义，可你留给我的，却是生活的意义。我本想和你永远的就这么静静地呆在一起，可你拒绝了。我知道，你不愿意我步查海生的后尘，而是希望我同史铁生一般，去领悟，去发现，去生活。于是，我只好悄悄的退了出来，推出了你的身旁。我曾经的一位未曾谋面的好友曾对我说过，生活就象是一个包子，而我们都是里面的馅儿。诚然，她的话用在我身上是再合适不过的了，可我却突然觉得我不仅仅是包子馅儿，更是方鸿渐。拼命的想突破一座座围城的包围，却无奈人生的道路早已不再任由自己选择了。只能是在一座座围城之间去苦苦挣扎。如今，既然已经见到了你，积压心中十八年的苦闷已然释怀。地坛，望着你在车镜中的身影不断远去，心中忽然泛起一阵莫名的酸楚。或许，我就是个现代版的方鸿渐吧。我既成不了查海生再世也做不了史铁生第二。我，只是我自己，我成不了谁而且也
不愿意成为谁，我只愿意成为象谁那样的人罢了。
地坛，我走了。或许这是永别了，无论如何，在我心中，你都而且只是我的地坛。我知道，从见到你开始，我就会好好的了。因为无论我遇到什么，心中的那片天空永远都会是淡蓝色的。地坛，你永远都是我的地坛。尽管时光流逝，历史的进程让你的原本面貌难以再现，可你骨子里的气质永远都是不变的。史铁生从你那里领悟到了人生的意义，查海生从你那里领悟到了生命的意义，而我，却只是得到了生活的意义。或许我是贪婪的.，难道生活的意义还不够么？良心在拷问着自己。地坛，或许我对你的索求太多了，可你却始终包容着我。因为你知道，在这些熙熙攘攘的人流之中，只有3个人是应约的，先是查海生和史铁声，最后是我。我不清楚自己是否是最后一个有缘人，但我知道，你给予我的并不比给予他们的少。
地坛，离别的时刻到了，我仿佛看到了流着泪的你的脸在倒映着整个紫禁城的灯火在为我送别。地坛，我的地坛，我会回来找你的，我一定会的！你一定要等着我啊。
我的地坛作文2
第一次发现我会被一个残废的现代作家所深深震动，第一次我感觉读了一篇真正好的文章，第一次我会在读一篇文章时悄悄地流下眼泪。
《我与地坛》，这是高一学的一篇课文，这篇文章让我深深地掉了进去，我会无数次反复地对文中每一句话都细细思考，我会把我的感情一点一滴地溶入到这不属于我的文字，我会在文中找到那样多不可思议的似曾相识，史铁生用他十五年的生命感悟出了我体会得到体会不到却描述不出的种种思绪。文字会随着自己所经历的东西的不同而显示出不同的味道，不同的感悟，读《我与地坛》我会有两个阶段的心情，今年的暑假经历了我人生中从来没有经历过的苦涩，17岁的我第一次真正地体会到什么叫做生离死别，心里的大转变让我对这篇文章有两个不同角度的理解。暑假前，我会对史铁生在人生最狂热的时候失去了自己的双腿而面对这个世界的想法有很深的共鸣，史铁生他是不幸的，可他也是幸运的，因为他在一生中最有意义的时候失去了自由，在他无数个梦想等着他的时候顷刻之间什么都没有了，可他也在失去几乎所有的时候拥有了地坛，正如他说的，这是一个“可以逃避一个世界的另一个世界。”当他在什么也找不到的时候他可以摇着轮椅来到地坛去静静地体会每个东西存在的的意义，他还有在地坛中同样寂寞疑惑的落日，雨燕，古柏陪伴着，让他似懂不懂世界为什么会这样。因为我时常寂寞，因为过去我经常失落，因为我有太多时候找不到自己的方向，所以我熟悉失路者的`所想，所以我还会有走下去的勇气，他给了我不懂的很多东西。
暑假后，我的感情转入到了史铁生在文章中提到的死，他对死的描述和感悟让我产生了很多的理解。首先是对于自己的死，他说死是一件不必急于求成的事，是一个必然会降临的节日，我很少想过对于自己的死，要是哪一天真的发生了像史铁生一样的事我不知道会不会和他有同样面对死的态度，这种事不应该想太多。对于别人的死，也许这就是我落泪的原因吧！只是他失去的是自己的母亲，而我失去的却是一个不仅仅能用朋友这两个字形容的人。这是一种永远的失去，朋友吵架这样失去一个朋友，虽然也会很痛，但表示自己已经接受了这面前的一切，可这种天上人间的失去却要花一辈子去接受。想念一个永远离开的人也许会是一生的习惯，当看到一望无际的大草原，总会想着和他在大草原追追打打，累了，就躺下来微笑的沉默着看天空的蓝和白云的飘逸，看到清山绿水，总会想起他展开双臂释放和自然一样的自然，来到和他曾经一起去过的地方，总会回忆他在这块土地上的表情，动作还有给过我的对未来的信心和希望。日日夜夜，太阳东升西落，星星高挂，在失去他前后又有什么分别呢？花草树木依然坚持着他们没日没夜的摇摆，别人依旧行进着他们的生活，只是我和史铁生一样都会无数次重复同一句话：他已经不在了。
任何思绪的突然一转脑中就浮现着这句话，可那又怎样呢？任何事物都会继续着各自的梦，不能忘却的回忆也只是未来日子里的繁星点点。失去的，就永远是失去的，也许人生的规则就是让自己无限期待的人在心灵最深处只留下匆匆的脚印，人间的深邃感应不到另一个空间到底是什么样子。
我的地坛作文3
我不在地坛，地坛在我。——题记
读书使人睿智，我热爱读书。
雨在窗外淅淅沥沥地下着，天灰蒙蒙的，所有景物都在风雨里静默着，偶尔传来一两声鸟鸣，更衬托出了这宁静和平的下午，这样的下午必定是属于阅读的。
不经意的一瞥，发现桌角静静地躺着一本书，深蓝的封面，淡蓝的字迹，没有繁琐的话语，只赫然入眼“我与地坛”。哦，它是史铁生的著作。翻开书页，我便一头扎近书海中不能自拔。
随着阅读的深入，我对史铁生也有了更深的了解。二十岁，正是人生中的花样年华，却突然截瘫了，犹如五雷轰顶，所有的追求、所有的梦想刹那间灰飞烟灭。“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向墙壁。”这是史铁生当时的.痛苦写照，可以说，在史铁生的天地中笼罩着昏暗，随之而来的是无边无际的痛苦之崖，只有一个接一个的噩梦！我不禁垂头叹惜。
那个荒芜冷落的身影——地坛，在这时，以博大的胸怀接纳了史铁生这个孤独无助的灵魂。“除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平米草地上都有过我的车轮印。”在史铁生最颓废的那段日子里，是地坛，给了他希望， “我不在地坛，地坛在我。”如今再回过头来细细品味这句话，不禁心潮腾涌，思潮起伏……
在接下来的日子里，史铁生重获生命的希望，燃起了生命之火，用纸笔在报刊上冲撞开一条路，在写作领域获得了不小的成就。它在朋友的帮助下去过茫茫大漠，去过辽阔草原，也收获了自己的爱情，可他的命运终究坎坷，老天爷又给了他一次又一次的打击——他多次一只脚跨进了鬼门关。“二十一岁、二十九岁、三十八岁，我三进三出友谊医院，我没死，全靠了友谊。后两次不是我想去勾结死神，而是死神对我有了兴趣；我高烧到四十多度，朋友们把我抬到友谊医院，内科说没有护理截瘫病人的经验，柏大夫就去找来王主任，找来张护士长……”他，是坚强的，接二连三的磨难都没有使他屈服。他仍以他坚定的信念，一步一步，艰难而又坚定地走下去，就像他艰难的一生！
读到这里，我已经对《我与地坛》产生了极大的兴趣，我接着往下读，史铁生以欢快的笔调回忆美好的童年，“但还是晚了，那个儿童专场已经开演半天了。下一场呢？下一场是成人场，最便宜的也得两毛一位了。我和八子站在售票口前发呆，真想把时钟倒拨，真想把价目牌上的两角改成五分……”生动形象地描写出了孩童时期的天性纯真，我也为之动容，每个人的童年都是美好的。珍惜生活吧，领略秋，领取冬，收获四季，拥有世界吧！
合上书，望着窗外漫天的夕阳，我的心感到从未有过的畅快。
火烧云染红了半个天空！夕阳柔和地照射在我的脸上，暖融融的，长舒一口气，那学习的烦恼、考试的压力都已抛之脑后，取而代之的是心旷神怡、神清气爽的感受和对未来的憧憬和希望。史铁生那曲折的一生都没有击垮他，何况我呢？要相信：“哪怕是夕阳也有它无限美好的景致！”
一阵清风拂过，我心潮澎湃……
愿书香永驻心灵！
【我的地坛作文】相关文章：
《我与地坛》教学反思02-04
史铁生的《我与地坛》心得04-21
《我与地坛》教案（精选7篇）07-29
《我与地坛》教案（精选12篇）06-24
我与地坛语文教案03-20
我与地坛语文教案02-25
我与地坛的语文教案02-20
语文教案《我与地坛》02-27
我与地坛主要内容11-03
《我与地坛》说课稿（通用11篇）12-23