【精华】学习的作文汇编7篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的学习的作文7篇,希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
我心爱的学习用品是一个蓝色笔袋,它是生日时陶怡韵送给我的礼物。
笔袋的正面画着一个胖乎乎的外国小女孩。她红扑扑的脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛,她有一头金黄色的卷发,梳成两个小辫子,非常可爱。小女孩穿着一件蓝白相间的校服,一手拿着笔,一手拿着书,正笑吟吟地准备上学去。在她的身边还有只小熊,毛茸茸的身体,面带微笑,非常招人喜欢。
打开笔袋,你可以看见四个大小不同的口袋,其中最大的两个口袋是用来放笔的,一个略小的'口袋用来放橡皮。这里是他们的乐园:有时,“大平”和“小红”(两支铅笔)会激烈的争论数学题的解题方法;有时,“丁丁”和“乐乐”(两块橡皮)会为了一个英语单词的拼写感到烦恼;还有时,负责检查的“蓝老师”(蓝色的可擦性水笔)会批评“小朋友们”(铅笔们)犯了粗心的毛病。真是热闹极了!
还有一个口袋是用来放各种“宝贝”的,宝贝是什么呢?很多同学会问,别急,那让我来告诉你吧。那里有我上辅导班得到的十二星座积分卡,有科技课上做的手工,如会动的小木偶,会飞的纸飞机等;还有数学课用的各种工具,如小棒,双色纸片,量角器等。这个口袋真是应有尽有,难怪大家都叫它“百宝箱”呢!
每天晚上做完作业,我都会把笔袋理得整整齐齐。这时,袋面上的小姑娘就笑得特别灿烂,仿佛在对我说“小主人,你做得真棒!”
虽然这个笔袋伴随我还不到一年,但我和它已经成为了形影不离的好朋友。在它的陪伴下,我取得了一个又一个的进步。听了我的介绍,你一定也很喜欢这个笔袋了吧!
学习的作文 篇2
“不准上网”、“不准打游戏”!同学老爸老妈千叮咛万嘱咐,甚至到了谈网色变的程度。有时给电脑设置密码,有时干脆把键盘放抽屉里锁上,防孩子上网胜于防小偷,而我在家里特别开放,想什么时候上就什么时候上,当然这是因为我从来不会乱闯游戏区才有这种自由,上网不但不影响我的学业,还有助于我学习。
上个学期“六一”儿童节的'时候,李老师布置我们编一份“六一”的手抄报,要求很高:内容丰富、版面漂亮。画几个气球我还行,但要编一张报纸谈何容易。老师又说,你们可以找家长帮忙,也可以上网找资料。
找家长帮忙是最简单的了,回到家里,我问老爸:“手抄报是怎样编的?”爸爸说:“你写几段文字,画几幅画不就行了吗?”爸爸说的这些离老师的要求差远了,我又连问了几个问题,爸爸有点烦了,没好气地说:“我怎么会知道那么多。”我想起老师的话,就提议:“我们上网查查看好吗?”爸爸爽快地说:“行,快打开万事通——百度查找。”我在对话框里输入“手抄报”,点击“搜索”。一份份手抄报的样板出来了。输入“六一国际儿童节”,哗,屏幕跳出的内容可真多啊,有“六一”儿童节的由来,有庆“六一”儿童节的各种活动信息等等,内容多得让我眼花缭乱,真不愁没内容可编了。很快,一份内容丰富,版面漂亮的手抄报诞生了,让老师赞不绝口。
“上网无罪”,只要我们小学生控制好自己,使用好网络,网络完全可以任你畅游。
学习的作文 篇3
在我学习用品中,我最心爱的是铅笔盒。
这个铅笔盒是绿的,光泽很好,色调柔和,造型新颖,是铁皮制成的,长22厘米,9厘米,高4厘米是一个长方体,看上去小巧玲珑,使用起来,轻便玲巧。
盒盖上印有美丽的图案,左上角用花边装饰的'可乐天使。盒盖正中央有一只聪明伶俐的小熊,后面长着一双洁白无瑕的翅膀,就像一只小熊天使,它笑咪咪地坐在小板凳上,不知道在兴奋地望着什么。左边有一张邮票,有一个小熊天使坐在梨树旁画画,铅笔盒的右还有一个小小的卷笔刀。
打开盒盖,盖子内有一张课程表。每天,我可以按课程表整理书包。文具盒 由上下两部分组成,第一层有数学的乘法口决,还可以放直尺和记号笔。第二层可以放铅笔和橡皮。
刚买来时,我非常爱护它,晚上做完作业还用餐巾纸帮它擦脸。如今,铅笔盒已经面目全非了,可我还坚持用它,因为它是我最喜欢的学习用品。
学习的作文 篇4
一、留心观察。观察生活中的人、事、景、物,把观察的内容,用文字简洁准确地写出来,恰当地去形容出来,一目了然。
二、“学会”阅读。阅读各种文章,能够积累间接的经验,提高感悟知识的能力。学会呢,就要我们找到方法:在多样化的阅读内容中对比,找到相通或关联的内容,由知识点连贯成深入了解某方面知识的线,再组成自己认知范围的知识面。才可能在写作文时把某方面写具体、说清楚道明白。阅读的内容可能多了去了,但是能记住或者准确复述出来的内容可能寥寥无几,意思更可能出现转述偏差或理解偏差。因此在练习基本功的习作阶段,作文中的事情,最好是自己亲眼目睹或亲身经历、直接参与的,用上课文里面的词语就行了!而不是道听途说、断章取义的编造(因为道听途说的事情,是很难把经过写具体的)
三、善于思考。作文不求一样,不可能千篇一律,文无第一,写出你自己的思考和感受就好!内容方面既要符合普遍的共识性,但总的来说无论写什么体裁(素材),心中要有一个方向和目标,有一个主题,即中心思想。或歌颂,或反对,或表扬,或批评,或闲时,或娱乐等。
四、学习理论。深加理解关于写作方面所要求的背后意思、理论知识、懂得欣赏和建立审美观,为写作实践找到美的框架,鉴别评定基准!总之,要写有积极意义的、要写有正能量的、要写有积极向上的思想等内容。
五、善于请教提问。向有经验的老师家长请教,避免不走弯路,少走弯路,发现并及时理解问题的意思。学员的思维和性格类型多样,不可能一点即通,基本在少年时期分为两大类:一种是思维集中、严谨好学善思能会意的.想象力强记忆运用型的。
另一种是思维发散、放松自我意识的准确经验感知体验型的。对比着思考学习,更容易有进步!
简单说来,前者需要你告诉他要怎么做,他潜意识里,自然会思考:不能像其他那样做法做。后者则需要说:不能怎么样做,随即她会问:那要怎么做?也就是说,他们会对除了自己经验认知的东西将信将疑,不关自己事。需要具体的指导,但自己缺乏总结分析!再说个问问题的方式上的例子:一种会问:你为什么把垃圾放在了桌子里呢?因为忘记了,随手放着又方便!另一种会问:你把垃圾放在桌子里是什么原因?是忘记了,随手放着又方便的原因!前一个可能是故意的,找的借口、理由,后面一个可能是无意中真实回答。
两种答题报告式的语言,在作文中显得生硬,但是他基本能把握住内容写的具体对象。所以教学方式也要多样性,也鼓励提问!针对性指导!
六、修改理解。好文章是改出来的,要养成修改文章的好习惯。积累自己犯过的错误,才不会在同一个坑里摔倒三次。调整顺序也非常重要,不然田忌赛马怎么能赢呢?把作文中类似的内容合并到一起,有逻辑关系的更要有先后顺序,还要适当过渡以下,才能条理清楚,井然有序。
七、写作意愿。你愿意去写了,慢慢也就写得越来越好了!
学习的作文 篇5
在我的学校里,有一个神奇的角落,它就是我的书园。这里有着浓厚的书香气息,是我们的乐园。书园,我喜欢你,我赞美你!
一走进书园,首先映入眼帘的就是两棵参天大树,它们笔直地站立在园门口,好似两名穿着绿色铠甲的战士,正威风凛凛地保卫着园内的孩子们。
顺着路再往里走,就是两条桌子。桌子是大理石做的,大概有三张课桌那么宽,桌子左右还有两条长凳,也是大理石做的。听说,古人就是坐在这样的桌椅上读书,我的眼前不由得浮现出几个青衣长袍的孩子,他们正坐在石椅上,手捧着线装书,大声齐读着:“学而时习之……”
在桌凳的后面,有一块大大的黑板。这黑板也是大理石做的,表面呈黑色,光滑平整,闪着乌亮的光泽。在黑板上,有力地刻着几个楷体书法大字,使这里真的就像一个课堂了。
书园之所以叫书园,当然是因为这里有神奇的书法了。在书园地面的'石砖上,随处可见那风格迥异的书法作品。有刻着王羲之《兰亭序》的,有刻着颜真卿《颜勤礼碑》的,还有刻着欧阳询《九成宫》的……有的字写得龙飞凤舞,如同一条条飞龙和一只只凤凰在空中盘旋飞舞;有的字写得刚劲有力,就像许多人拿着宝刀“叮叮当当”砍出来的;还有的字写得纤作文细柔美,就像这些字要带你在空中轻轻飞舞似的,让人一望,就仿佛是在梦里一般。这普普通通的字,让我深深地感受到了中国书法的魅力,使我爱不释手,赞不绝口,放不下心,舍不得走。古人可真是了不起啊!
这里不仅是古人们的书法天堂,更是孩子们的梦幻乐园。体育课时,这里成了男生们的营地,他们就像一个个战士,把这里挤得密不透风,做着精彩的游戏,笑声不断从书园里传出来。课间休息时,这里成了女生的书房,女生们就爱在这里静静地看书。而我,还是最爱在书园门前的篮球架下拍球投篮。大家都享受着书园带给我们的快乐!
下雨时,这里异常地宁静,只有雨水滴落在各处的声音。雨滴落在房檐上,发出“叮叮”的声音;落在树叶上,发出“啪啪”的声音;落在水坑里,发出“咚咚”的声音。啊!多美的交响曲啊!雨停了,石砖上的文字就像刚出浴的人一样,显得十分干净,十分醒目,还沾着一些水珠,看上去年轻了许多,精神极了!
这就是我们学校的书园,它有着浓厚的文化气息,更是孩子们的乐园。它既让我们获得了快乐,又向我们展示了中国书法的博大精深,让我们感受到了书法的魅力。书园,我喜欢你!书园,我赞美你!我愿永远停留在你的怀抱里!
学习的作文 篇6
人,在生活中是需要不断尝试与学习的。有许多人虽做到了这点,并鼓励别人,可总不明白如何去学习,学习的压力就由此而来。
近年来,人们学会了理财,写字,乐器,读书,可是却又不知怎样利用,挣到了钱,却进了监狱;会写了字,就用它写来骂人;会弹乐器,却故意制造噪音;满腹才华,又不知怎样交流。大人们不但给自己压力,还给孩子压力,他们请家教,去补习班,从不感受自己孩子如何想,还心安理得的说:“这都是为你好,分数上不去怎么办!”几乎所有大人都是这样,平时,你遇到某个亲朋好友,说不定第一句话就是:最近你的成绩好不好呀?学习还顺利吧?其实,学的东西能利用到该用的.地方,那么就是学会了、学懂了,成绩才会提高。我生活在一个幸福的家庭,我考差了,说声奋斗!我考好了,说声真棒!从没有“罚奖分明”、“黄金棍下出好人”,只有这样,才会有学习的动力。
在老师这个方面,也在不断的给学生压力。比如:老师为了上好三个主科,罢占其它课程,同学们爱上的体育课、科学课和音乐课上不了,精神也得不到放松,自然就上不好其它主科,也就学得一踏糊涂了。学得差,老师不知其因,就越要抓紧,学生就会更差。我的这个班就是这样,我们本是最乖的一群学生,由于老师经常占课,大部分同学都抗议了,竟会骂课了,老师却只是不理解的说:“不想上课的出去。”谁敢啊?只要一出去,就会打电话请家长,同学们都心知肚明,只得忍受“权利的压迫”。因此,我们班经常得倒数第一。
生活中,不管有没有压力,我们也应该给自己创造动力,为自己赢得一片蓝蓝的天空!
学习的作文 篇7
春雨绵绵洒落人间,百花开放红艳艳,作文 学习雷锋精神,传承雷锋精神。每逢3月,我们都会缅怀那位平凡之中不平凡的雷锋。
3月5日雷锋节当天,我们学习了一篇美雷锋的诗歌《你,浪花的一滴水》。这一首歌颂雷锋精神的现代诗,诗人以饱蘸深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰之情。我在反复的朗读中,感受了雷锋平凡而伟大,让我震憾。
诗歌的那话:“他啊,是一滴水,却能够反映整个太阳的光辉。”“一滴水”意味着雷锋平凡微小而年轻,但就是这一滴鲜活的水,却能“反映整个太阳的光辉”,产生了巨大的影响——“渗透亿万的心”。雷锋是一个平凡的运输兵,他不用上战场抛头颅,洒热血,但他却有一颗无私奉献的心。那次他帮一个外地来的'老奶奶找儿子,把自己攒起来的200元分别损给党委办公室,剩余的就捐给遇洪水的辽阳人民,雷锋到沈阳火车站,看见一个背着小孩的妇女,原来她从山东去吉林,车票与钱都没了,雷锋立刻用自己的津贴来买了一张车票给妇女。看!这些事都非常平凡,却打动了无数的心。就如同诗歌中写道:“他啊,是刚展翅的鸟,却能够一心向着党飞!他啊,是才点亮的灯,只不过每一分光都没浪费……”
雷锋精神,人人扬。其实,生活上也有许多活雷锋。据新闻报道,在11年10月13日。两岁的小悦悦在佛山五金厂相继被两车碾过。7分钟内,18名路人视而不见,漠然而去。最后一名荒的陈贤妹上前小心翼翼地抱起小悦悦并找到家长。一个靠拾荒为生的陈奶奶可想而知身份是多么低微。然而她却有一颗乐于助人的心。处于平凡地位精神却是如些伟大。其实那18位路人不是冷漠而是前段时间新闻那“好人没好报”的心态逐渐渗透了他们的心,但陈奶奶那无私奉献的心已温暖了那十几位路人的冰冷的心。她是我们全人类的好榜样。
除了陈奶奶,社会上还有很多活雷锋。例公交车司机发现的位乘客晕倒,不顾其它乘客的怪责,在最短时间内把那位乘客送到医院;的士司机在戴乘客时发现乘客落下了一些东西,他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。平凡人,做平凡事,影响的不净是心灵,延续的就是雷锋精神。
其实校园里也有活雷锋。例如那位同学看见地上有一块纸屑,他马上拾起来;还有默默无闻地为教室擦一次黑板,收拾一下乱的图书角。虽然这些事都非常平凡和微小,但足以看出同学们在发扬着雷锋精神。作为新时代的小学生,我们更要学习雷锋那种助人为乐的精神,只有这样我们的校园才会更美好。
虽然雷锋已经离我们远去,但精神永远存在。
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