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我的分数作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我的分数作文，希望能够帮助到大家。
我的分数作文1
考试是我这样的小学生很讨厌的事情，考前考后总让人心惊胆战的，然而更讨厌的事情是发成绩。每次发分数前，我就好像大人买了彩票等着开奖似的，紧张得无法呼吸。就怕它是八字开头，那就惨了。
就说昨天吧，语文试卷批好后，老师跨进教室时脸上就布满了乌云。我心里慌了，默默求天求地求大佛，千万不要考太差了。心慌之余，我瞥了一眼左右的同学，发现好几个都把双手合十，放在胸口默默低着头，估计也同样在祈祷自己有个好成绩。老师开始报成绩，念到我了，听到名字的前两个字我的心快要从嗓子眼里蹦了出来，眼睛闭着默念：九，九，九，结果犹如晴天霹雳，分数还是八字开头。成绩已经在那了，好就是好，不好就是不好，即使是八字头现在也无法挽回了。我长叹了一口气，把试卷紧紧地捏在手里，心里满是气愤又失落的感觉，这讨厌的分数！
放学回到家，我拖着沉重的步伐，拉着书包走进房间，埋头就写作业，也不敢去和妈妈打招呼，担心被妈妈知道成绩。回忆起上次考得好时，我可是自信满满地走进家门，鞋都没有换好，就冲到妈妈的房间，向她汇报。我和妈妈的脸上挂着笑容，满心欢喜。可惜该来的还是要来，刚写了一会，妈妈就走过来问我语文考得怎么样，我没有办法，只好从书包里掏出皱巴巴的试卷，妈妈看见大红色的.八十几分，严厉的眼神像一把刀扫向我，后面的情节太血腥，就不忍详细回顾了。
不知道你是不是和我一样？反正每当考不好时，老师的苦口婆心，家长的严肃批评，自己的难过和失落，都让我很讨厌分数。但如果考得好呢？肯定就是另外的心情了！
我的分数作文2
依旧是那张散发着墨香的试卷，依旧是那个安静的考场，依旧是那一个个龙飞凤舞的鲜红数字……时光的齿轮倒转回那个时候、那个地点，仍有人因为取得了好成绩而沾沾自喜，仍有人名落孙山。我，却成为了后者，得了一个我做梦都没想到的数字——想起来就后悔。
五年级的月考即将来临，大家正在教室里热火朝天地复习。我做过几次小测验后，自我感觉良好，应该会考个好成绩。但我仍然不敢得意，一连几天都沉浸在复习中，直到月考来临。
卷子发下来后，我心里的石头落了地——嗨，题这么简单！我的心情逐渐恢复平静，镇定地开始答题。答到后面我却洋洋自得起来，全部答完后也不想检查，在考卷上看了看也检查不出一个错误。我的这种得意一直延续到考试结束。
等到成绩公布那天，我自豪地等待着老师报我的分数。然而，一句“李骏飞90分”，好像一盆水，从头顶浇下来，凉到了骨子里，凉得我直打哆嗦。我两腿发软地接过卷子，发现有很多题都是粗心做错。最让人生气的是这一道——“2。4*10”，我居然没有写得数！我感觉后悔死了，只是已成定局，只能吃“皮带炖肉”了。
后来，我分析了原因，主要是因为我考试时太洋洋得意了，以致于十分简单的.题也错了。我又悔又气，决定下次考试仔细答题，决不再犯这样的低级错误。
唉，那一次我真后悔啊！……
我的分数作文3
“小颖，72分。”数学老师的这句话犹如五雷轰顶打得我的头嗡嗡作响，“72分，72分，怎么可能！”
我的数学分数就像坐上了跷跷板一样，忽上忽下，起伏不定。分数的变化带动着我的心情，时而激动兴奋，时而紧张焦虑。数学分数在我心中一直是一个纠结。
这次数学考试，我只考了72分。看了看试卷的题目，发现很多题都是上课时老师讲过的，心想：“我竟错了这些不该错的.题目，真是不应该！如果上帝给我一次时光倒流的机会，我会想回到那天数学考场”
“喂，姐快醒醒！今天你数学要考试，再不起床就迟到啦！”妹妹一边喊着我，一边推着我的手，“数学不早就考完了嘛”我生气地说，妹妹看了看手机，嘴里嘀咕着“没错呀，7月3号”我心想：“难不成我回到考试当天？！”我赶忙收拾好书包，来到学校。
我坐在位置上，赶忙把要考的题型快速复习，背诵好重点知识。
“铃，铃，铃”考试了。班长喊出了最有威严的三个字“记名字！”教室就只能听到奋笔疾书的沙沙声。“这题老师之前讲过，可不能再犯了！”我一边想一边不假思索地写出答案。过了一会儿，眼见只剩下最后一道压轴题了。我不禁打了个冷颤，心想：“这题好难，怎么办？我可以放空吗？不行，好不容易时光倒流，我可不能重蹈复辙，我必须认真思考这题！”在我不懈地努力下，终于拿下了它。我的心如花儿开放。
考试成绩出来了，我取得了不错的成绩。“耶！我终于一洗“72”这个耻辱了！我没遗憾了！”我开心地手舞足蹈
"喂，姐起床了，上学了，别睡了！”“咦，我不是在学校吗”“我只知道你再不起床就迟到了！”"我知道了，臭丫头！”
原来只有一场梦，看来分数还真是我的情结，做梦都躲不过！
我的分数作文4
傍晚，房间里传出一阵哭声，晚风吹透窗帘，使哭声更加凄惨。我坐在床边，桌子上是一张不忍直视的试卷，上面是用鲜红的笔写的“68分”，泪水止不住地往下流。
不！哭不能解决问题！有困难不能怕，解决它！为了拯救分数，我也是绞尽脑汁。
方案一：制定学习计划
为了制定好这份学习计划，我还采访了我们班几位“学霸”，看看他们有没有什么学习秘诀。谁料他们闭口不言，真是小气鬼。既然从她们口中套不出来，那我就去找无所不知的度娘吧！我从手机网页中翻啊翻，抽取了几条可以实行的计划，自己又量身定制了二三条。我把计划表贴在了床头上，可第二天就起晚半小时了，明明计划六点起床的'，哎！罚自己晚上晚睡半小时！
方案二：阅读
为了培养阅读的习惯，我特意让妈妈给我买了中外各种名著，妈妈笑嗔道：“你这孩子怎么了，是发烧了，还是太阳打西边出来了，怎么开始阅读了？”嘿嘿，真是小瞧我了！我一本正经地坐下来，虔诚的翻开一本书，可看到书上那密密麻麻的字，像一只只蚂蚁爬来爬去，让我眼花缭乱，好困。我每天的读啊读，积累再积累，可一个月了，成绩也没好到哪去，不过，我想再坚持一下。
方案三：预习和复习
课前预习新知识，课后复习旧知识，为拯救分数的计划做最后的冲刺。朋友们来找我玩，我婉拒了；电视和电脑，也被我隔离起来了。期末来临之际，我更是加班加点地学习，那几本教材都快被我翻烂了。
考试结束后，到了出分的那天，我激动万分。我目不转睛地盯着那沓成绩单，老师迟迟没有念到我的名字，我的心也快从嗓子眼跳了出来。“张思瑶100分。”真的吗？My God！这是不是叫美梦成真呀！
我知道拿什么拯救你了，我的分数，那就是努力努力再努力！
我的分数作文5
在我的生活中，最最痛苦的事就是考试。如果考试，我百分之百不可能考100分。如果幸运，万分之一的机率才能考好。
有一个星期五，离放学只有十几秒的时候，周老师突然站起来大声说道：“再补充一样，就是好好复习，下星期考试。”我一听，差点把书给扔到垃圾桶去了。
一回到家，我就开始生气，为什么每次都要考试，考试有什么用呢？妈妈进我的房间问我：“是不是又要考试了，要赶快复习，我去做饭。”我听了，立刻去复习。七点半，饭做好了，我和妈妈吃完饭后，已经八点多了，我又去学习。这样，我坚持了两天。
星期一，早自习时，同学们都在背数学概念，而我装了个口型，根本没读出声音。吃完早饭后开始考试，我一下子就做完了题目，坐在座位上玩。过了十几分钟，周老师说：“交卷。”同学们都飞快交了试卷，而我则在后面慢慢地向老师的办公桌走去。
到了下午，老师刚走进教室，全班同学就感到一股重重的“杀气”。我们都坐着，大气不敢出。“这次考试很不理想，只有王文泽考了100分……”90分以上的念完了，80分以上的也念完了，最后，只剩我和郭天旭没卷子，我的`心“怦怦”地跳着。老师又说：“只有两个同学没考及格，黄校石59分，郭天旭54分。”我无语，走上讲台领了试卷。虽然在学校没被老师骂，但不一定回到家不会被妈妈骂！
放学后，出了校门，我妈妈见到了郭天旭和他爸爸，他爸爸问我：“郭天旭考了54分，你考了多少分？”妈妈也在接着问我，我丢下一个59分就上了车。在车上，一通谩骂，回到家，一顿毒打。晚上睡觉时，我躺在床上默默地叫苦。
啊！我的分数，你能不能提高一些啊？
我的分数作文6
雨哗哗地下，这是老天爷在为我落泪吗？虫儿发出阵阵鸣叫，这是在为我鸣不平吗？我手中拿着七十七分的卷子，心情沮丧地走在回家的路上。家中，妈妈发出阵阵叹息，爸爸两条蚕宝宝似的眉毛拧成了一股黑绳。面对爸爸妈妈的心灵打击，我无地自容，无可奈何地闭上了眼睛。
这次，我拿着九十七点五分的考试卷回到了家，一开门，迎来了爸妈很“假惺惺”的笑脸，可这是奖励吗？这分明是对我的生命、人格、心理的蔑视。我不禁想起上次的七十七分，难道我考不好我就是所谓的'“后进生”了吗？我心理受到了空前的扭曲，心里一震：我还是不是人了？我问苍天：我还是不是正常人？我问虫儿：我是所谓的“后进生”吗？我问世界：为什么考试是衡量一个人的标准？我双耳生风，热泪盈眶。
考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。几千年来，学生在考试生死线上痛苦地垂死挣扎，成人却不理解我们的心情，还自以为是地瞎指挥，让我们苦不堪言。我们是没有生命的躯壳吗？我们是任人操控的木偶吗？我们是可以随心所欲摆布的哈巴狗吗？不，我们才不是。我们儿童也需要尊严，也需要自信，也需要自由！请给我们一个良好的环境，让打焉的花儿重新绽放吧！
分数啊！你是一条坚韧的绳子，将我束缚在试卷上，你像一道坚固的墙，将我与轻松快乐隔开。你如一座高大的牢房，将我囚于不安与担忧中。面对分数，我再一次无能为力地闭上双眼。
我的分数作文7
考试了，挨骂了，我哭了！
雨淅淅沥沥地下着，是老天在为我哭泣吗?分数啊，你像一堵高大的围墙把我与快乐、自由分开；你像一张无形的网，使我挣不脱逃不掉；你像一张巨大无比的试卷，让我永远也做不完；你像一个魔鬼，无时无刻跟着我，与我纠缠.......
每次考试后，如果我的了高分，回家时迎接我的是微笑，是关心，是呵护，是赞扬；如果我的分数不理想，迎接我的是埋怨，是生气，是责骂，甚至是棍棒！有谁想过我的感受？有谁会倾听我的诉说？有谁会问问我为什么没考好？有谁会为我讲解不懂的难题？有谁会给我微笑和安慰，并且对我说“没关系”？有谁会给我一个宽厚、结实的肩膀让我靠一靠呢？没有，没有，没有一个大人会这样想，更没有一个大人会这么做！
每当我想出去轻松一下时，大人们总是说：“上次考那么一点分，还想出去玩！给我呆在家里好好反省！”或者说：“快考试了，不抓紧复习，只想玩，真不懂事！”上次数学考试我只得85分，大人们总是拿我和这个比，和那个比，说别人能得那么多分，我为什么得不到？我很苦闷，难道我不想得高分吗？我做梦都想啊！我也努力了，可总是达不到你们的要求，我该怎么做才能让你们满意呢？为什么你们就只看到我的短处却看不到我的长处呢?我又不是笨蛋，我也有许多优点啊。譬如，在上次运动会上我的`表现就很出色，在制作书签比赛中我的了三等奖，我的语文成绩一直名列前茅，还有作文也写得不错啊.......
分数——中国大部分孩子的苦恼，我心中的痛。假如有一颗流星从天空划过，我不要三个愿望，我只许一个愿，那就是从分数这张网中跳出来，去寻找属于我的快乐。
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