【精选】清明情思作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的清明情思作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
清明情思作文 篇1
桃花红雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奋起，陵园千古慰忠魂。
——题记
清明，雨纷纷落下，林海小城的天空也为英勇的烈士而哀悼。我随队伍陆续走上石阶，此时的季节：阶上萧瑟的野草、枯叶，随风逝去。而石阶两旁却布满青松翠柏，或许是象征着那烈士的情怀吧！望着上方的墓碑，我思绪万千……
站在烈士墓前，看着胸前的白花，心里是一种油然而生的敬佩。你们曾进的呼吸和不朽的生命已与此时的空气融合。你们的光辉业绩，深深地刻在历史的记忆！
耳旁传来新团员的宣誓声，我依旧清晰记得，去年的今天，我是一样站在那个地方，与同学们一遍遍重复着那铿锵有力的誓词，我不会忘记，我对你们的承诺。
听着在墓前一首首的献词，我的心里又激起千层浪，正是有了你们的无私奉献，有了你们的崇高精神，才有了今天的和平与美好。我知道，在我刚刚走来的坚实道路，是你们有自己的躯体铺垫的，而在前方高扬的五星红旗，则是你们用鲜血染红了它。战争的年代照就了你们的勇敢与坚强，在中华民族危险的时刻，你们“用血肉筑起了新的长城”，与侵略者进行殊死搏斗，你们虽然倒下，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，我们高唱着《义勇军进行曲》去完成你们未完的事业。
我们绕碑一周，并将胸前的白花放在碑前。望着这高大的纪念碑，我仍知道这碑高3.1米，正是林海英雄杨子荣牺牲时的年龄，碑后刻着上百英雄的名字。是你们在这美好的花样年华献出生命，你们是英雄。其实英雄并不是一个固定的'概念，在每一个年龄层次里，都不一样，可你们做到了！
虽然从学校到这儿的路途及其遥远，我们又是步行而来。但我依然看到师生脸上挂满着肃穆与敬佩，这正是我们每一个林海子民对英雄的定义。而且，在我们到来之前已经有许多人前来拜祭过了。因为我看到碑前不仅仅是我们的花束，往日尘封的石像，已是百般清洁。
馆中是英烈们的雕像，人们说，那是永恒的雕像，而我说，那不是雕像，是真实的英雄，你们活在我们的心里。正如臧克家所说：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”你们便是后者。虽然我们未曾与你们会面，但是我们每一个人都在心里塑造了你们的千古形象。
虽说你们已经离开林海，走出我们的世界，但你们的精神还在。巍巍群山，连绵林海，你们将于日月同辉，于江河共存。松柏伴高碑，继承先烈，再造林海传奇！
清明情思作文 篇2
杜牧有一句诗十分有名：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。要是把这首诗放在平常，你或许还读不懂它其中的深意，但当清明真正到来时，你才会明白这句诗把清明的景象描写的多么生动。
在前不久的清明节，我与妈妈回到了老家来为姨父上坟。今年的清明天气一反常态，艳阳高照，可我们每个人的心中却蒙上了一层阴云。
来到姨父的'坟前，大伙都忙了起来：盖新土的盖新土，做饭菜的做饭菜，插杨柳的插杨柳……而我也没闲着，给姨父磕了三个响头后，也加入了插杨柳的队列。
轮到三姨妈插杨柳了。她插完杨柳之后，跪在姨父坟前大哭起来，谁劝也不听。我也被三姨妈的忧伤所感染，表情沉重地坐在附近的石头上，想起以前在老家，姨父照顾我的点点滴滴，心里真不是滋味。偶尔有小鸟在树上歌唱，我也无心去听。
正当我陷入回忆无法自拔时，一颗小石子突然打在了我背上，把我从愁绪中拉了出来。一转头，看见表弟高举着弹弓，对我叫道：“表哥！别在那里假正经了，走，玩弹弓去！”“来了！”我不再愁眉苦脸，飞快地站了起来，向表弟奔去……
整一个上午，我与表弟都在东奔西跑地玩弹弓，一会儿比赛谁打得准，一会儿扔扔石子，一会儿又一起跑去打鸟……刚才的不愉快全抛脑后了。
时间过得真快，转眼间就到了回去的时候了。我坐在车上，看着远处渐渐消失在视线里的老家，心中想着：姨父，明年我再来看你！
清明情思作文 篇3
“纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。”清明了，那些长眠于地下的亲人们，你们还好吧。
天边紫色的山峰，映着如血的朝阳，高高的矗立着。它那深邃的目光，穿过薄薄的雾群，直射到那枪林弹雨的年代。
他们，是喷涌在华夏血管里永无休止的动力；他们，是中华民族永不弯曲的脊梁。他们中的大多数，都处在风华正茂的年纪，但当大敌当前，他们却表现出异常坚定与沉着。他们毫不犹豫地用自己的血肉之驱，堵住了敌人疯狂的枪口，他们无畏地用自己的热血生命，换来百姓的安宁。
走进烈士陵园，放上一束殷红的杜鹃，默哀。这里的'天空格外清明，清风拂过，带来几滴天使的眼泪。哦，原来上苍也这么多愁善感，为烈士们的付出而感动不已。这里，在这方纯净的土地上，我的心灵得到了洗礼。
“碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。”是你们用自己满腔的热血浸润了神州大地。瞧，那国徽，那国旗，那鱼花台下的鱼花石，那井冈山上的十里杜鹃，是你们用生命绽放的最艳丽的花朵。你们没有逝去，你们只是以另一种方式在神州大地上绽放着。
20xx年5月12日下午14时28分，这个让全世界为之动魄惊心的时刻。
顷刻间，山呼海啸，天崩地裂，顷刻间，天府之国夷为平地，数万群众流落街头。与此同时，人海中浮现出一个又一个光辉的名字，他们心连心，手挽手，筑起了一座不倒的长城。
谭千秋，就是其中一个。
强震中，教学楼顷刻坍塌。身为人民教师的谭千秋在危急关头，顾不上自身安危，用双臂将学生紧紧掩护在身下。“啪——”一块水泥板随之落下。
当人们在 废墟中找到他时，已是13日晚。他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累 ，后脑被楼板砸得凹了下去。在他那双死死撑开的臂膀下，有4个学生！谭千秋老师牺牲了，那4个学生，却在爱的臂膀下存活了下来！我永远忘不了那震撼人心的英雄般的姿势，永远不忘！
还有许许多多平凡的教师，和谭老师一样，为了学生，挺身而出，牺牲在这高尚与无私的境界。是他们用生命谱写了一曲曲感人肺腑的篇章，是他们用热血铸就了师德的高尚，印证了师魂的伟大。
他们也是烈士，他们更是英雄，他们用单薄的身体担当了这一份份沉甸甸的责任，正是这份责任，让教师们义无反顾地为学生撑起这一片片天空，哪怕是以生命作代价。他们血管里喷涌的同样是华夏儿女永无止休的力量，支撑起他们的同样是中华民族那永远不弯的脊梁。
淅淅沥沥的小雨，下起来了。清明的雨是苦涩的，带着浓浓的思念的味道。在雨中，让我们静静地追思，深深地缅怀。
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