关于书法作文集锦六篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的书法作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书法作文 篇1
今天早上上学时，妈妈让我带上一支钢笔，我十分不解，拿钢笔干什么。听完妈妈的一番解释后，我才知道今天我们要上一节公开书法课。
第三节课很快到了，一跑完操，谢老师就让我们去图书馆搬来了好多椅子，不一会儿就来了好多老师，教室后面都坐满了，真是一堂热闹的公开课呀。上课铃打响了，我赶紧回到座位上。谢老师走上讲台，面带微笑跟我们进行了一番交流，缓解了一下紧张的气氛。同学们一下子活跃起来，我对这节课更加充满期待。
因为这是第一节书法课，所以谢老师让我们从基本笔画入手。谢老师还发了两张练字纸，让我们只在其中一张上写名字，剩下的一张要上完今天的书法课再写，看谁的反差最大。接着谢老师在黑板上写了一个大大的“永”字，只是粉笔太细看不出这个字的力道。谢老师又拿了一只红色粉笔，在白笔画外沿又以毛笔字的形式描了一圈。一瞬间这个永字像有了一个质的.飞跃，笔笔都是那么有力，那么气势磅礴。
谢老师告诉我们，写字就应该这样写，要讲究笔画与笔画的搭配，字与字的搭配，同时，行与行也要搭配。谢老师还说，写字一定要有笔势，这样写出的字才可以苍劲有力。
接着我们又学习了点、横、竖、撇、捺。我相信，只要有恒心，有耐力，我就一定可以把字练好。
书法作文 篇2
在我的家乡，有一个颇有名气的书法大家，名曰：“沈伯华”。
沈伯华是我的书法老师，也是我的老爷爷。老爷爷今年已八十二岁高龄。他自幼喜欢练字，从九岁练起，十岁便开始为别人写对联。他二十岁时书法作品就已经获得奖项，迄今已经写了七十几年的书法了。
沈老爷爷原是姜堰检察院的检察长，现在是老年书法联谊会元老级人物。他每天早上起床洗漱完毕，吃完早饭便开始练习书法。每天两百字是他的任务，有时他高兴了，中午不吃饭，午觉也不睡，只为了书法作品能够一气呵成。是不是有种废寝忘食的感觉呀！
我的老师不仅写字认真严谨，待我也不一般。
以前没有固定上课时间的时候，老师总会站在楼下，看着来去过往的车辆。看到我下了车后，他赶快赶到我的身边，又是挽着我的`手又是帮我领包的，还嘘寒问暖：“早饭有没有吃，肚子饿吗？”这些问题总是一看到我就问。若我没吃早饭，老太就会下楼帮我买，刮风下雨，无一例外。每天写完字他们还带着我去玩，有时候还会买个小礼物作为奖励送给我。有时还去欣赏书画等等。就拿上星期来说，我和老师一起去新华书店旁边的曲江楼，欣赏书画。当门卫刚准备要给我们登记时，他一眼便认出了老师，顿时十分热情地欢迎我们的到来。曲江楼里面有太多太多名画古字。行如清冽之风，楷如泰山之稳，草如龙飞舞动。画上画什么像什么，鬼斧神工，堪称极品。老师为我一个个地讲解，一下子让我认识了许多人物、书画……
我的老师写字废寝忘食，待我视如己出。他学识渊博是不是好生厉害啊！
书法作文 篇3
书法这个大花园，常常能让我沉迷其中，什么篆书、隶书、楷书等等，通通都是我的最爱。
从一年级开始接触书法，我就被它那沉稳、古老、优雅的气质所迷恋，它的墨，漆黑如夜；它的纸，薄如蝉翼；它的笔头，圆润如玉。
记得那是一个阳春三月的早晨，我正端坐在书桌前，一笔一画地练习着“?L”字。老师走过来对我说：“你写得不对，这个字的横间距要相等，‘撇’要再长些，‘捺’后面的'顿笔要自然，‘提’的勾要再向上一点。”
我嘟囔着：“怎么这么难呀？不行，我今天必须把这个字攻下来。”可是越着急越乱，一会墨汁滴到了纸上，一会儿又不小心撕烂了纸张。“我怎么这么倒霉，难不成我上辈子毁灭了银河系？”我在心里大声呐喊着。
老师似乎看穿了我的心思，走过来，温柔地说：“要不先别写这个字了吧，心静才能写好，先看下一个字吧。”我极不情愿地答应了。可是虽然我嘴上答应，心里却暗暗发誓，我一定要把这个字写好。
于是，我中午刚到家，便迫不及待地铺好纸张，倒好墨汁，一心一意地写着。没有想到，这一次居然成功了，我看着眼前写好的字，恍然大悟，终于明白了老师的话。看来我不能叶公好龙，应该知道写书法真正的秘诀——不能嘴上说热爱书法，而要从根本上去了解，那才叫爱书法。
柳公权说过：“心正则笔正”。因此，在写书法时，不要忘了从根本上去了解它，同时也要做一个品德好，心正的人。
书法作文 篇4
我眯缝着眼，透过重重的笔墨痕迹，终于看清了这三个我都觉得稚气的字：不要写！我经不住吐了下舌头，这是最初学书法时留下的叛逆豪言。如今，我已和书法结下割舍不断的情谊。眼前的三块涂丫墙见证着翰墨飘香伴我成长的历程……
看到第一块涂丫墙，我不禁莞尔一笑，刚开始练书法的情景一幕幕浮现于脑海：一次，迫于妈妈的“威逼”，我正不情愿地写着毛笔，而妈妈却煲着她的电话粥。我侧着头，将一只耳朵翘得老高，盼望着能听到点什么。另一只手握着笔打转，一不留神，呀！大块墨水留在墙上了。闯祸了，随即集中精力练书法，好减少妈妈对我的数落。有时练字，为赶速度，很用力地沾墨刮墨，溅得墙上满是密密麻麻的墨点；有时鼻子痒，挠一挠，一下子成了一只大花猫；再用点力，墨碗一个不稳，“啪”的一声，“墨没金山”啊！每次练习总得发生点小插曲，留下点小痕迹……
随着年龄的.增长，书法水平的增进，我练习时更专一了，我的第二块涂鸦墙不再是杂乱无章，偶尔会因墨水太厚加水太用力，“跳”起的黑色“浪花”弹在“岸上”，日积月累，场面也颇为壮观了。
很快我又拥有了第三堵墙，这面墙上并没有留下迷彩般的无章色彩，而是我用心写出来的一幅幅作品。有获学校鼓励奖的作品，也有取得上海市一等奖的作品，它们记录了我所有的酸甜苦辣。闲着没事我会自我欣赏一番。有亲朋好友串门时，总会对我的书法作品赞不绝口，我心里比吃了蜜还甜。
有了一、二、三堵墙的见证，我又准备开辟我的第四堵墙，虽然现在还空着，但我已勾勒出它的轮廓。这次学校组织我们十二佳“书画小明星”与松江知名书法家开展互动活动，我很荣幸可以零距离与书法家何磊在一起，听他指导。看着同样的那支笔在他手里翩翩起舞，我心中留下了美好的憧憬，希冀着有朝一日，也能够在纸上留下行云流水般的美丽痕迹……
书法作文 篇5
星期五下午，书法老师写了一些非常好的字，我非常羡慕的望着那些字，心想：要是我能写出这样的`字，那该有多好啊!于是我上了书法班，刻苦地学习。我很喜欢学书法，因为王羲之小时候是学书法的，所以我想当书法家。古时候有许多字，有草书、楷书、行书……在班级里，我的字是数一数二的。
过年的时候，我会写学过的草书挂在墙上，小伙伴们都会迫不及待地向我来讨教。在家里，有我写的字，还有画的画等等。我在班级里参加过写字比赛，还得了二等奖呢!
我要刻苦地学习书法，将来要当书法老师。
书法作文 篇6
今天，我去赵九江书法培训班上课了！
我上的是毛笔字。老师把我安排在有两个大姐姐的教室里。书法老师给我发了纸和笔，让我们站着写字。
那两个姐姐逼我写得快、好。而我呢，刚开始，老师总是跟我说不要”枯笔“？！不过，现在已经好多了。
而且呀，我已经喜欢上这个老师了，因为他很有耐心，还很和气。我一定要好好练字，争取长大成为一名书法家！
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