【必备】同桌的作文汇总6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的同桌的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
我的同桌莉莉是我最要好的朋友。她特别爱干净，我们都叫她“洁癖王”。
她的洁癖有多严重呢？这么给你说吧，她所看到的地方不能出现灰尘。她只要看到一点儿灰尘，就会自动弹开，躲得远远的，好像如临大敌，而且还用双手捂住口鼻，一脸嫌弃的表情。同桌爱干净到这种程度，我真是服了。
这不，暑假过完刚开學，我们高高兴兴地来到教室。经过一个暑假，每张桌子上都难免会落有灰尘。莉莉进教室后的第一件事，不是和同学们打招呼，也不是把书包放在椅子上去交作业，而是立刻掏出几张纸巾，跑到楼下，把纸巾蘸湿，又行色匆匆地跑回教室，开始擦桌子。只见她把纸巾打开，开始不停地反复擦起桌子来。纸巾揉烂了，她又拿出几张纸巾蘸湿接着擦。桌子终于擦干净了，一包纸巾也用完了。这哪里是擦桌子，简直就是对桌子实施暴力嘛！你看完也许会说：“莉莉讲卫生也没什么不对啊！”讲卫生当然无可厚非，别急，你再接着往下看。
桌子擦干净了，这还不算完，莉莉觉得刚才擦桌子的时候弄脏了手。于是，她又匆忙跑到楼下，拿出自备的洗手液，仔细地洗起手来，搓了一遍又一遍。莉莉洗完手后，再看洗手液，已经被她用去了一半。
回到教室，莉莉看到自己的桌子被擦得锃亮，脸上总算露出了欣慰的表情。忽然，莉莉看到我的桌子还没擦，她刚舒展开的眉毛又皱成了一团。原来，她是嫌我的桌子太脏了，想把我的桌子也擦干净。
“别……别……不需要，我自己来就行了……”可莉莉不顾我的阻拦，按照刚才她擦桌子的步骤，又对我的桌子实施了“暴力计划”。在她眼里，真是容不下一粒灰尘。
擦完我的桌子，莉莉又下楼用掉了剩下的半瓶洗手液，这才满意地回到自己的座位上。
我们中午在学校食堂吃饭，吃完饭值日生需要提着专门盛剩饭的桶把剩饭收集起来，还要把食堂的.垃圾桶里的垃圾倒掉。有一次，轮到我和莉莉值日。我知道，在莉莉眼里，那个剩饭桶又重又脏，她肯定是不会提的。所以，我主动提起剩饭桶，让莉莉去倒垃圾。
当莉莉准备拿起垃圾桶时，她犹豫了一下，把手缩了回来。只见她先从口袋里拿出一包纸巾，抽出十几张，围着垃圾桶的把手擦了一圈，然后用拇指和食指小心翼翼地夹起垃圾桶，飞快地跑到楼下。倒完垃圾后，莉莉又拿出洗手液来洗手。
等到我把剩饭桶清理干净，她还在洗手。她见我清理完了剩饭桶，就把洗手液递给我，要我也洗洗。我挤出一点儿洗手液刚准备洗手，莉莉大叫：“洗手液太少了，你这样能把手洗干净吗？”说着，她又挤了半瓶洗手液在我手上。我提醒她：“洗手液用太多会伤手的。”可是她根本不听，自顾自地抽出一张纸巾，把手擦干，慢悠悠地上了楼。回到教室，莉莉怕我没把手洗干净，又拿出免洗洗手液，硬挤了一点儿在我手上……
唉，莉莉这严重的洁癖真是让我无言以对。
同桌的作文 篇2
我的同桌，说起我的同桌，她是一个活泼开朗，很乐于助人的女孩，她有一头乌黑的头发，浓密的睫毛下，镶嵌着一双明亮的眼睛，她还有一张樱桃小嘴，健康的小麦色皮肤。对了，我的同桌有两个特点，你们想知道吗？请往下看。
第一点，也就是我刚刚上面说的'，乐于助人。有一次，上体育课的时候，体育老师让我和其他两个同学去抬体育器材，可是，体育器材十分重，我们抬起来非常费力气，她看到了，就过来帮忙，给我们其他四个抬器材的人减轻了很大很大的负担。
第二点，铁面无私，为什么说她铁面无私呢？请看下面。因为她学习好，对同学热心，友好，所以老师让她做我们的副组长，来帮助和监督我们学习。她这个副组长十分负责任，每天按时检查我们的家庭作业，监督我们背书，还为我们解答疑惑问题，如果我们有人作业没有完成，或者学习态度不认真，她就会批评我们或者是告诉老师，虽然我们会对她有不满，但是我们知道她是为我们好。你们看，她是不是很铁面无私啊！
这就是我的同桌，一个十分优秀，十分热心，十分负责，十分公正的女孩。
同桌的作文 篇3
我有一个性格古怪，但很幽默的同桌。他长着申字型的脸、高鼻梁，一双小小的`眼睛，短短的头发，长长的眉毛，说着一口流利的普通话。
记得有一次，我无意中碰掉了他的文具盒，他大叫了一声，在悲痛中假装死去。于淼说：“老师来啦！”他急忙站起来边找边说：“老师在哪？老师在哪？”逗得我们都哈哈大笑。
还有一次，他正准备去上操，林森往前一挤，他的桌子差一点就翻了，虽然他把住了桌子，可语文书却掉了下去，他大喊一声：“完了，你杀死了我的语文书！”
他就是我的同桌“杨东鹏”。听了我的讲述，你不觉得他很有趣、很好玩吗？
同桌的作文 篇4
有人说，同桌像光，耀眼晶莹；有人说，同桌像风，清新凉爽；有人说同桌似浪，跌宕起伏；还有人说，同桌如雨，洗去心灵的忧伤。可我还是觉得同桌像一位知音，总伴在我的身旁。
记得有一次，同桌上课掐我的腿，我大叫了一声，老师听到了，回过头来看了看我说“张恩民，你站起来，要是不愿意听就出去，出什么怪声。”我有点儿着急，刚要向老师解释，老师说到：“我不爱听人解释，你别说了。”我的心受到了沉重的打击，流下了眼泪，我狠狠的瞪了同桌一眼，可同桌没有一点儿歉意，而且还在偷偷的笑，我更难受了，为什么老师不听我解释？为什么老师没弄明白就一口咬定我是故意的'呢？想到这，我的泪水又一次夺眶而出。
下课了，我静坐在自己的座位上，一直回想着上课时的情景，这时，我的好同桌走了过来，他用温柔的手抚摸着我的头，和气的对我说:“我相信你一定是有苦衷的，你不会无缘无故叫的，这是怎么回事，你告诉我吧！我帮你！”我阴郁的心被他的一番话打破了，我告诉了他事情的经过，他点了点头说：“我就知道你不是故意要叫的。”我脸上也写着“笑”了。那抑郁的心情顿时全部消失了。他带着我去找老师，告诉了老师原因，老师听了很惭愧，还当面想我道了歉，不用说，我肯定会原谅老师的。我也原谅了我的同桌，这次可多亏了我有一位“知音'。
生活因有同桌而精彩，学习因有同桌而进步，有同桌真好。同桌，我的知音。
同桌的作文 篇5
一对弯弯的柳叶眉，一双炯炯有神的大眼睛，一张瓜子脸，她就是我的同桌——张馨。
四年级时，老师把插班生张馨调到了我的旁边，我看她是插班生，就没怎么在意。经过半个学期的相处，我发现她的学习和我不相上下，便和她成为了好朋友。
“啊，我忘带书了！”我着急的`像热锅上的蚂蚁——团团转。“没关系，我和你看一本吧。”张馨微笑着对我说。
上课了，同学们都在讲话，直到数学老师走进了教室。他对我们说题目：“有没有人没带书？”教室里安静得连一根针掉在地上都听的见。”“老师，对不起，我忘带了。”张馨对我眨眨眼，立刻站了起来。
数学老师皱起了眉头，走进我们，说题目：“张馨，你怎么也犯这种错误？我决不允许有下次，坐下。”她用只有我们两个听的到的声音说题目：“还好老师没看名字，哈哈。”我的心里泛起了一股感动的涟漪。
张馨不但乐于助人，还多才多艺。“张馨，你画的真好看！”我开心地说。“没什么，再说国画你画的更好看，上次你画的江南水乡多美啊！”她谦虚的笑了。
美术室里回荡着我们的笑声，过了许久才散去。
这就是我的同桌张馨，六年级也来了，我希望我们还是同桌。
同桌的作文 篇6
不知不觉，已经开学三周了，而午休也是最寻常的了。
那天，铃声过后，同学们便趴在桌子上，闭上眼，进入了梦乡。
我头枕枕头，闭着眼，盖着被子，在安静而又和谐的气氛中逐渐睡熟。突然，一阵声音将我从梦里强拽回到现实中。我皱了眉头，耸了耸肩膀，换了个姿势。准备再次睡觉。可那声音却从未间断，一直在我耳边回响。
我抬起头，睁开眼，寻找着发出声音的地方。我的目光渐渐落到同桌身上。只见他抱着枕头，闭着双眼。微微较黑的脸上漾着一抹淡淡的微笑。嘴微微张开，发出一阵阵此起彼伏的声音。对，就是不高不低的呼噜声。
他沉浸在梦乡中，不由自主地打起呼噜，声音忽高忽低。我相信，在他四周的人，只要没有睡着，便一定听到了吧。
突然间，呼噜声戛然而止。我愣了愣，望向他，而随即，他只是清了清嗓子，动了动身子，舔舔嘴唇，转转头。呼噜声便又一阵阵地响起，那声音跌宕起伏，高低交错，在四周飘散着，回荡着。
听着他那呼噜声，我不觉的勾起了嘴唇，而周围的同学也转了头看向了他，手捂着嘴，笑着，脸上都荡漾着一种喜悦之情。
终于，悦耳的`铃声响起，当同学将最后的灯打开时，教师忽的一下亮了。同学们一个个围在了他的身边，七嘴八舌的说着。他一下惊醒了，摸摸脑袋，不知道大家都在谈论些什么。当他知道自己在睡觉时发出呼噜声时，他尴尬地笑了笑。这时，连刚进来的老师，嘴边也挂着一抹微笑。
这就是他，我初中的第一个同桌，一个带给别人快乐的男孩！
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