纸团疑云作文(13篇)
在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的纸团疑云作文,希望对大家有所帮助。
纸团疑云作文1
三3班正在进行数学考试,同学有的紧皱双眉,苦苦思索,有胸有成竹,奋笔疾书。班主任章老师监考。他在同学们中间,时而看看同学的试卷,时而扫视一下整个教室。当踱到袁佳豪同学身边时,章老师发现他手中正捏着一个纸团,脸上不由升起不易观察的疑云。
章老师问袁佳豪说:“你手里的纸团上写着什么,请给我看看。”袁佳豪把纸团交给了章老师,他看到纸上写道:“爸爸我一定会好好学习的,虽然你已经不在了,但是我会加倍的报答你和妈妈的。”他爸爸原来是一个建筑工人,不幸的是去年坠楼身亡了,虽然老板向他们母子赔了二十几万,由于妈妈没有经济能力,长此以往他们的经济条件还会吃紧的。他知道爸爸是为建设祖国的建筑工人,他要对得起爸爸的血汗钱,发奋图强,近而写出了对自己加以鼓励的写照。
章老师知道了事情的原由。意味深长沉重地说:“孩子认真做吧,你要用这次考试的成绩来证实你并没有辜负你爸爸的`在天这灵对你的期望。”考试成绩出来了,他拿了第一名,得了100分。校张为此在学校举行了评讲大学。赞扬五力说:“他是一个可怜的孩子,因家庭的突然变故,没有被困难吓倒,而是更加发奋图强。他由不及格到满分,他是多么的坚强,他是多么的不易!”
此后,同学们也更加同情他,鼓励他。最后他成为了万人瞩目的名人。
纸团疑云作文2
501班正在进行数学考试,同学们有的紧锁眉头,有的苦苦思索,有的胸有成竹,奋笔疾书。班主任李老师监考。他在同学中间,时而看看同学们的答案,时而扫视一下整个教室。当走到王力身边时,李老师发现他手中捏着一个纸团,脸上不由升起不易觉察的疑问。
李老师心想:“我该揭发他吗?他可是个好学生,就这样揭发他,他会很没面子吧!算了,下课后,再问问吧!先不打扰孩子们考试了。”李老师怀着疑惑的心情终于熬过了这场考试。丁零零,下课了,王力正好拿着作业上来给老师批改,李老师便在王力耳边悄悄说:“改完作业到办公室等我。”王力改好作业,怀着忐忑不安的心情来到办公室,只听:啪啪啪啪,走廊里传来了李老师缓慢的脚步声,王力的心中就像端着只兔子,上窜下跳,格外不安。
李老师来到了办公室,问道:“王力,老师上课时注意到你手里拿着个纸团,是什么东西呀?”听到这儿,王力心中那块悬到嗓子眼儿的`石头终于落地了,从容地说:“老师,我只是在纸上喷了点花露水,我最近有些鼻塞,花露水可以通鼻。”
李老师听了,也为好学生还是坏学生之分松了一口气,温和地说:“好,我知道了,但是以后要注意保暖哦!因为有些同学闻不惯花露水的气味哦。”
“好的,谢谢老师提醒,我以后会加强锻炼,增强体质,让自己有一个棒棒的身体。”李老师和蔼的点点头,爱抚地摸了摸王力的头,就让王力回去了。王力高兴地走出了办公室,这件事就如没发生过一般。
纸团疑云作文3
六(1)班正在进行数学开始考试,同学们有的紧皱双眉,苦苦思索;有的胸有成竹,奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间,时而看看同学的答卷,时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时,夏老师发现他手中正捏着一纸团,脸上不由升起不易察觉的疑云。
“王力,你的手中的白纸里是什么?给我看下可以吗?”老师用严肃而和蔼的语气说。王力没有吱声,脸上掠过一抹不安,而是将手捏的更紧了。
夏老师更疑惑了,心想:难道王力在作弊?不过……王力平时的成绩是不错的,难道他……以前的成绩都是靠这样来的?夏老师说道:“王力,作弊可不好。”“老……老师,我没有作弊。”,王力头上渗出一些汗水,声音小的像老鼠。“那你白纸里的.什么?”夏老师说:“说慌可不好啊。”王力急了,头上的汗流的更急了,他吱吱呜呜的说:“老师,我没有,这白纸是……是……。”“是什么?”夏老师追问。王力红着脸底下头“因为我感冒了,发冷,老是出虚汗,老是流鼻涕。这里是……”,“哦……”夏老师拿过白纸,感到一阵油油的,缓缓打开,“咦……。”夏老师转身把纸团扔进垃圾桶。从袋里拿出一叠餐巾,递给王力说:“抓紧做吧!”
纸团疑云作文4
“王力,你带着你手中的纸团,跟我出来一下,我有事找你谈。”夏老师凑到王力儿边轻声说。
王力一时二丈和尚摸不着头脑,心想:怎么了?不过,他还是带着那团纸轻手轻脚地出去了。
到了走廊,老师的神情变得严肃了,王力也不由自主紧张了起来:难道前两天我拖完地拖把没洗的事被老师知道了?那又为什么要带上这团纸呢?正当王力疑惑不解的时候,夏老师发话了:“王力,一个人活在世首先要做到的便是讲诚信,你怎么能做出这种事来呢?题目不会做不要紧,但你也不能作弊呀!”
王力这才明白过来,老师以为我那纸团是答案,于是,他辩解道:“老师,这……”
话还没有讲完,就被夏老师又说了:“都不用说了,我明白你的想法,你前几次考得不好,这次想得个高分,但……”
听到这,王力心想:我冤啊!不行,王力再也忍不下去了,他抢在老师前面说:“这里面不是答案!不信,您瞧!”
“什么,不是答案?”老师一下子楞住了,当他反应过来他忙拿过纸一看,只见上面些这四个醒目的'大字:加油,王力!
“这……这是怎么回事?”夏老师不解地问。
“因为我前几次成绩不理想,因此我决定这次要考好,因此才写下了这张纸,当有题目不会做时,打开一看,也算是对自己的鼓励。”王力说。
原来是这样,夏老师恍然大悟:“对不起,王力,我误会你了。”
“没事。”说着,王力带着笑容轻手轻脚地回去考试了……
纸团疑云作文5
初一(14)班正在进行数学考试,同学们有的紧锁眉头,苦苦思索;有的胸有成竹,奋笔疾书。班主任肖老师正在监考,他走在教室的过道上,来回地踱步,不时左右扫视,察言观色。路过数学课代表周某的身边时,发现她手中正攥着什么东西,眉头紧锁,在思索着什么,肖老师脸上不禁升起不易察觉的疑云。
为了不打扰其他同学做题,肖老师走上讲台,不动声色的观察了一会,并没有发现什么异常。他重又走到周某身边,看到他的试卷上密密麻麻写满了正确的答案。肖老师不禁疑惑起来:周某平时数学成绩很好,难道是有同学求助于她吗?纸团里到底写了什么?
抑制不住心头的`疑惑,肖老师轻轻地从周某的手中抽走了纸团。打开一看,眉头立刻就皱了起来,但很快就浮现出了笑容。只见纸团上方有一行歪歪曲曲的字:周某,我第五题不会做,求助,我可是在妈妈面前立过军令状的!纸团下方还有还有一行整齐的字,上面写着:君君,我相信你自己能做出来,第五题不难,加油!你一定可以用自己的实力考好的,如果你不会,考完试我给你讲那道题。
周某抬起头,用祈求的眼光看着肖老师。肖老师也似乎明白了他的意思,不动声色地把纸团递给了坐在前排的君君。
离考试结束还有一段时间,肖老师突然发现窗外的木槿花已是繁花一片。
纸团疑云作文6
六(1)班正在进行数学考试,同学们有的紧皱双眉,苦苦思索;有的胸有成竹,奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间走来走去,时而看看同学们的答案,时而扫视一下整个教室。当他渡到王力同学身边时,夏老师发现他手中正捏着一个纸团,脸上不由地升起不易察觉的疑云。
夏老师想先看看情况再说,他走到讲台上,注意地看着王力,发现王力时不时地看看纸团,他实在忍不住了,来到王力身边,俯身看了一下王力的试卷,试卷上除了前几题有写之外,其它的全部空着,这更让夏老师坚信王力是在抄答案了。他刚要把王力手上的纸团拿过来时,王力却做出一个让他意想不到的事来。那真是敬酒不吃吃罚酒:王力在夏老师抓住纸团的那一刻,紧紧握住了手,不让夏老师拿到纸团。就这样一场“旷世之战”展示在同学们的.面前,只见老师学生在那推推搡搡,一个要拿纸团,一个不让拿纸团。最终夏老师占了优势,顺利取得了纸团。他翻开纸团一看,这个好小子真是厉害,纸团上密密麻麻地写着各种数学公式。
下课后,夏老师“请”王力到办公室来,夏老师一脸严肃,问王力:“王力,你上课是不是偷看答案?”王力支支吾吾地说:“不是…我。”夏老师拿出纸团,对吓得浑身发抖的王力说:“说实话,老师不会怪你的,你只要知错就改就行了。”王力一听,就承认了自己作弊的事。
这件事就这样过去了。
纸团疑云作文7
三(1)班正在进行数学考试。同学们有的紧皱双眉,苦苦思索,有的胸有成竹,奋笔疾书。班主任夏老师监考,他在同学们中间时而看看同学的答卷,时而扫视一下整个教室。当踱过王力同学身边时,夏老师发现他手中捏着一个纸团,脸上不由升起不易觉察的`疑云…
夏老师看了看王力同学的试卷,试卷上的答案全对,而且没有擦过。夏老师很好奇,俯下身子轻轻地对王力说:“下课后到我办公室来一下。”
“叮铃铃”下课铃声响了。同学们都走出教室,只有王力跟着夏老师来到办公室。夏老师掏出纸团,心平气和地说:“这是怎么回事。”“夏老师,是这样的,上一次考试我考得不好,妈妈知道今天要考试,于是就在纸上写道:考试时心一定要静下来,不要慌张,每做一道题都要想清楚再写。所以我拿出来看看提醒自己。”夏老师听了有些不相信,就展开一看,纸上果然是这样写的。
夏老师鼓励道:“王力,记住不能把鼓励你的话放在字上,一定要记在心里,否则的话老师会以为你在作弊的。”王力羞红着脸点了点头。
从此,王力把妈妈写在纸上的话都记在脑里时时提醒自己。每次考试都拿第一,就连期末考也考了第一呢。
纸团疑云作文8
六(1)班正在进行数学考试,同学们有的紧皱双眉,苦苦思索;有的胸有成竹,奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间,时而看看同学的答卷,时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时,夏老师发现他手中正捏着一个纸团,脸上不由升起不易察觉的.疑云……
夏老师一边走一边想:王力同学手中的纸团到底是干什么用的?作弊?跟同学传纸?还是用来提醒自己不要作弊的?不对,王力同学是一个成绩优秀,听话,聪明,老实的人,还是数学考试结束后,把他叫到办公室来好好地问个清楚明白。
数学考试结束后,同学们纷纷离开座位,七嘴八舌地跟同学讨论起来了,只有王力同学独自一人到夏老师的办公室里去。一进办公室,只见夏老师严肃地坐在椅子上,但是他对王力同学说话却很温柔,他问:“王力,请你告诉夏老师,好吗?你在数学考试的时候,手中捏着一团纸是干什么用的?”王力轻声地说道:“那一团纸,我是用来提醒自己的,纸上写道:我不要作弊。”夏老师听后,摸着王力同学的头,说:“王力啊!你真是好样的,真是老师培养出来的优秀的好学生。”王力听后,开心地笑了。
王力同学回去了,在回去的路上,他想:没想到,夏老师平时是那么的严肃,原来,他还有温柔的一面。
几天后,数学考试的成绩出来了,王力同学得了第二名,夏老师郑重地表扬了王力同学。
果然是虚心使人进步啊!
纸团疑云作文9
六(1)班正在进行数学考试,同学们有的紧皱双眉,苦苦思索;有的胸有成竹,奋笔疾书。班主任夏老师监考。他走在同学们中间,时而看看同学们的'答卷,时而扫视一下整个教室。当到王力同学身边的时候,夏老师发现他手中捏着一个纸团,不由升起不易觉察的疑云。
夏老师又扫视了一遍整个教室,他发现只有王力手中捏着纸团,夏老师疑惑了,心想:会不会是王力在作弊,纸团上写着答案?王力平时粗心马虎,考试总是不好,这有可能,但他也不会这样明目张胆地作弊吧。或者是……夏老师忍不住了,快步走上前去,一把抢过王力的纸团,心想:我看看这到底是怎麽回事。他展开纸团,只见上面写着:“王力,要仔细,多检查几遍!”夏老师又俯身看了看王力的答卷,上面的答案清清楚楚,几乎都做对了。夏老师微微一笑,拍了拍王力的头,又将纸团还给了他,然后转身走开。
下课了,夏老师将王力叫到办公室,说:“这次考试……”“老师,我知道,我以前粗心大意,考试还不检查,总考不好,让老师和家长生气,吃了不少苦头。这次我写那句话是为了警示自己。”王力还没等老师说完,便抢着回答起来,说完还不好意思地笑了笑。夏老师听了哈哈大笑,说“王力,你做的很好,不过,下一次得把那句话刻在心里才是!”“是!”王力很有精神地答应了,说完便走出了办公室。
夏老师看着王力的背影,自言自语道:“这孩子,还真是让我虚惊一场。”
纸团疑云作文10
前天,我们班正在进行数学考试,班主任陈老师监考。正当陈老师一边走一边看时,发现班长手中拿着一个小纸团,陈老师的脸上升起不易察觉的疑云:好学生也会作弊吗?这纸团上到底写些什么?
考试结束后,陈老师把班长叫进了办公室,让他拿出了那个纸团。仔仔细细看了一番,发现了一行隐约可见的橡皮擦过的小字。再仔细一瞧,这不是应用题的答案吗?可是班长一向是个好学生,又怎么会作弊呢?陈老师在没有把事情弄清楚的情况下,是不会随便批评学生的.。
放学后,陈老师悄悄地跟在了班长孙琪的后面,只见孙琪来到了一条小巷前。小巷里住着几户人家,孙琪在一间小屋前停住了,一个小姑娘开了门。大概过了几十分钟,孙琪从屋里垂头丧气地走了出来。班主任陈老师从墙角走到孙琪跟前,拦住了孙琪。
原来,刚才那个小女孩和孙琪家都很穷,他们又是无话不说的好朋友。那天,小姑娘的那个班的一个同学和她打赌,说如果这次数学考试她能得满分,就给二十元钱。这二十元钱对家境困难的小姑娘来说,无疑是雪中送炭。
正好,孙琪比那个小姑娘所在的那个班早一天考那张试卷,于是小姑娘要求孙琪把答案给她。孙琪很为难,所以考试时才会发生记下的答案又被擦掉的情况。陈老师听完后,舒展眉头,拉起孙琪的手,大步向小姑娘家里走去……
纸团疑云作文11
六(1)班正在进行数学考试,同学们有的紧皱双眉,苦苦思索;有的胸有成竹,奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学中间,时而看着同学的答卷,时而扫视一下教师。当走到王力同学身边时,夏老师发现他手中正捏着一个纸团。脸上不由升起不易觉察的.疑云。
因为王力在考试时常常因为考试速度太慢而空了许多题,所以夏老师不由怀疑王力为了提高速度而把答案写在纸上。这时,王力停了下来,一手捏住纸团的一角,还有一只手则慢慢的、轻轻的、小心翼翼的打开纸团,好像纸如豆腐一般一捏就碎。王力向纸团扫了一眼,双手又狠狠地捏紧了纸团,这时这个纸团又如同什么可怕的东西似的。接着又快速的写了起来。夏老师见了,不由生起一团怒火,她立马把王力叫到门外训了一顿。训完后才打开那皱巴巴的纸团一看,夏老师顿时呆住了。原来纸上写的并不是答案,而是“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”原来王力为了在考试时提醒自己不开小差而提高速度,所以特地写了着张纸条。夏老师连忙道歉,并说道:“你能认识到自己的缺点是好的,可你不应该单单把这句话写在纸上,更应该记在心中。老师早日扔掉这张纸,牢记这句话。”
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。每错,时间就如水,你抓不住,也无法让它停止前进;光阴又如风,一去不复返;时间还像灵丹妙药,有着无穷的力量,可使人成功,也会使人失败。只有回合理安排时间的人才是强者,才会成功。
纸团疑云作文12
六(1)班正在进行数学考试,同学们有的紧皱双眉,苦苦思索,有的胸有成竹,奋笔疾书,班主任夏老师监考。他在同学们中间,时而看看同学的答卷,时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时,夏老师发现他手中正捏着一个纸团,脸上不由升起不易察觉的疑云。
“王力同学,你手里拿着是什么?”夏老师轻声地问道,“能让老师看一下么?”“好的。”王力说着把纸团递给老师,夏老师接过纸团,用异样的眼光瞄了他一下,看见王力也正睁着两只迷惑不解的眼睛望着自己。此时,王力心想:“老师是不是怀疑我考试作弊了?”
夏老师两眼紧盯着纸团,慢慢地将它摊开,整平,惊喜地发现纸张上写满了每一道题的解题过程,清清楚楚地显示在纸团上的是王力亲手写的答案,未有作弊的现象,看着那一个个充满希望的阿拉伯数字与符号,夏老师心中感到了无比的欣慰.深情地注视着这个态度认真、求学欲望强的学生。王力也看着老师,似乎感觉到夏老师的.目光在鼓励自己继续努力,他感到一丝欢喜。
夏老师把纸团还给了王力,拍了拍王力的肩膀,留下一句“再接再厉”,伴着脚步声渐渐离去了……
这句暖彻心扉的话语,王力己铭记于心中,他要将这句话永永远远地封存于脑中,时常将它呼唤出来,作为自己一种前进的动力。
纸团疑云作文13
三3班正在进行数学考试,同学有的紧皱双眉,苦苦思索,有胸有成竹,奋笔疾书。班主任章老师监考。他在同学们中间,时而看看同学的试卷,时而扫视一下整个教室。当踱到袁佳豪同学身边时,章老师发现他手中正捏着一个纸团,脸上不由升起不易观察的疑云。
章老师想:这难道是正确答案吗?他想,一定要搞清楚这个纸团的来历。
章老师连忙问袁佳豪,这个纸团的来历原来这是小明给袁佳豪的。他又走到小明的旁边问:“小明这是你的吗?”小明说这是小红给我的。又走到小红身边……等传到小辉手里时,小辉大胆的说:“这纸团是我写的'。”老师说:“你写的能全对吗?一个答案都没有错?”小辉哑口无言。小辉听了老师说到这个程度上了,也只好说出了纸团的来历。原来,小辉昨天去办公室交作业本时,无意中看到了这张试卷的答案,他看了一眼就记住了判断题的答案是全部错的,只有最后一题是对的。选择题也是很好记的。都是ABC,所以一下子就记住了答案,才传给同学们的。
不过,当传到小明时,小明没有抄,而是自己好好想,老师当场夸他是一个好孩子。
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