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幸福伴我成长作文

时间:2023-05-11 10:59:14 话题作文 我要投稿

关于幸福伴我成长作文9篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的幸福伴我成长作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于幸福伴我成长作文9篇

幸福伴我成长作文 篇1

  书籍是人类进步的阶梯,高尔基的这句名言一点儿也没说错,的确,因为书籍,我进步了。

  记得那年夏天,我还是个三年级的小学生。那时候的班主任张老师说我做小记者不够称职,作文写的不够好,还说要把我的位置换掉。我很紧张,也很沮丧,回到家后胡乱地喝了几口水,便把书包往凳子上一丢,随手抓起一本书翻看起来。

  可是,我立刻就被书里曲折的情节和人物的细节吸引了。这是一本多么有趣的书啊!这些书籍就像一个巨大的黑洞,把我往里吸。我对书越来越感兴趣。因为我的阅读量一天一天在增多,懂的知识也越来越多了。词汇量也逐渐在扩大:冷笑,狞笑,貌似,泥泞等词语总是在我最需要的时候蹦出我的脑海。我开始能灵活地运用这些书上的知识了。

  有一次,我在写一篇关于保护动物的文章,想清晰地列出现在稀有动物的数量,可是家里并没有这种书籍。啊!我想起来了,我曾经在图书馆里看过一本关于稀有动物的书籍,里面列出了稀有动物的数量,而且现在我依旧记得。我高兴坏了,赶紧把这些数量输进了电脑:生活在印尼的爪哇犀牛约有50头,生活在毛里求斯的'毛里求斯茶隼,只有20只,生活在夏威夷群岛的考爱鸥鸟,不到10只。生活在西班牙的西班牙王鹰,不到15只,生活在美国的加利福尼亚神鹰,不到40只······

  因为读书,我的作文终于可以登上学校网站了。

  后来,我一直在进步,作文既长又精彩,说明书籍帮助了我。

  书籍,是我进步的阶梯。

幸福伴我成长作文 篇2

  幸福总是在不知不觉中来到我身边,它像丝丝春风,吹拂着你的心田,是那样的温柔。

  我有一个和睦、美满的家,有一个慈祥的爸爸,有一个爱我的妈妈,还有一个淘气、可爱的弟弟。

  冬 天虽然寒冷,但在火炉周围,一边烤者火,一边说说笑笑,那种生活真幸福。妈妈对我说:“孩子,你现在上初中了,要靠自己,不能再像以前一样贪玩,要好好学 习。”爸爸说:“不管爸爸再怎么辛苦,我也要让你吃好、穿好,只要你好好读书,爸爸什么苦也不怕。”听到爸爸妈妈的这些话,我感到无地的幸福。

  爸爸本来很少花钱。有一次爸爸得一种病,我们全家人都为他担心,我们都劝他到医院去看病,可不管我们魔破了嘴皮子去劝他,爸爸还是说:“这点不病算什么,节约点钱给孩子们上学用。”爸爸总是提醒我不要惜钱,一定要吃饱,现在,差不多四十多的'他已经显得很苍老了。

  为 了供我上学,为了让我吃好穿好,爸爸每天东奔西路的挣钱,而且妈妈也为我到外面打工,妈妈每天都顶着火红的烈日辛苦的干活,有好几次我看到疲惫不堪的母亲 时,心里一阵辛酸,不知不觉眼泪打湿了衣裳,写日志,母亲发现了我流泪的眼睛,说:“孩子别担心妈,为了你,妈妈什么苦都不怕,什么苦都肯吃。”听着母亲 朴实的话语,不争气的泪水又流了下来。

  有了这样美好、幸福的家,我的生活充满了快乐,充满了幸福、幸福的我学会了坚强,学会了拼搏,也学会了珍惜。

幸福伴我成长作文 篇3

  珍惜对你好的人,其他的人就随他们去吧,要直道,平凡就是幸福!

  --题记

  家中

  由于父母去外地打工,所以我与爷爷奶奶生活在一起,那时的`我很烦他们,觉得他们过于啰嗦,而且与他们没有共同语言,知道一件事的发生--

  “咳-咳,浩男?”“嗯?”我头也不回的问道。“奶奶嘴干帮奶奶买5元苹果去,‘嗯”说完我拿起钱就走,回来了,把苹果给奶奶了,我就玩去了,奶奶叫住我,挑了个苹果给我,当时我拿起苹果就吃,等到现在回忆起来,真是奶奶对我的爱啊!因为当时只买了3个苹果。

  在家中我体会到了爱感受到了幸福。

  包子铺中

  由于中午我不回家,所以我中午去包子铺吃饭。

  只记得那是一个冬天,那天中午,我一如往常去了包子铺,那天我心情很不好,那个卖包包子阿姨问我“怎么了?心情不好?”嗯“她看了看我问:“你冷吗?”我还是一个“恩”她把她的凳子让给我,我真心地说了句“谢谢你”她听了后很高兴似地说“你么这些孩子小学上初中很累,或许我们能帮到你”我听了后真的很感动。

  在家中我体会到了爱,感受到了幸福。

  无论我是在家中还是在社会中,我都体会到了爱,感受到了幸福。

  写到这里想起一首歌“只要人人都献出一点爱……”是啊,只要人人都献出一点爱,那么,我相信每一个人都会生活在幸福中的

幸福伴我成长作文 篇4

  ---题记

  幼鸟的幸福就是与妈妈依偎在一起;大树的幸福就是在炎热的夏日为人们带来一片绿荫,双手的幸福就是在一起合作,努力去完成每一件事……幸福就像氧气一样无处不在,环绕在每个人身边,在无形中形成了心中最美的太阳……

  ---幸福泡沫

  儿时,我舔着棒棒糖,跌跌撞撞地跑去问姐姐:“姐姐,幸福是甜甜的糖吗?我也想吃,你给我买,好不好?”姐姐听了我的话,“扑哧”一声笑了,然后微笑着向我解释幸福的意思,我听完,似懂非懂地点点头,跑出去,趴在老绵羊的背上,轻轻地说:“羊羊,我好幸福呀,每天都能吃美味的巧克力和棒棒糖。”我闭上眼睛,任幸福的翅膀带我飞翔,去捕捉幸福的泡沫。

  ---苦涩而又甜蜜的幸福

  待长大几岁,我的情感变得充沛、丰富起来。在一个寒冷的夜里,被风呼呼的吹着,我早早地擦掉鼻涕,钻进被窝,去见我梦中的伙伴了。早晨,一阵急促的呼喊把我惊醒,我慌慌张张地睁开眼睛,穿好衣服,走向火炉。我总觉得怪怪的,爱说话的哥哥姐姐们今天都变得沉默了,我急忙询问才知道:昨晚,爷爷为我们养的老绵羊死了!

  我哭着冲出家门,跑进羊圈,只见老绵羊倒在稻草上,孤零零的.。我抱住它,放肆的大哭起来,泪水浸湿了羊毛。接下来的几日,我变得安静了,整天回想着我们与羊在一起的日子。大家也更关心我了,我心中除了那份苦涩,又多了一丝甜蜜。

  ---阳光般的幸福

  随着年岁的增长,我步入了高年级,即将成为一名标准的初中生,我乐观,永不言败,脸上总是挂着一丝甜甜的笑,所以有很多朋友。

  我们在一起学习,在一起聊天,在一起运动,每天都是快乐女生,周围阳光围绕,闻到幸福的味道,我们便去苦苦寻找,这,就是阳光般的幸福。

  其实,幸福就像一块巧克力,甜甜的,浓浓的,滋润着我的心窝;幸福就像是一米阳光,照耀着我这个开朗的女孩;幸福就像是一股清泉,凉凉的,给了我无穷的力量!我想,幸福会一直在我身边,伴随着我成长!

幸福伴我成长作文 篇5

  窗外的风,轻轻拂过我的面颊,捎来淡淡的芳香,空气中氤氲着午后阳光特有的浓浓的香味。我合上书本,思绪便踩着春风回到了那些有幸福陪伴着我的日子……

  哭泣在学校中

  考试,一个有人欢喜有人愁的名字,胜败乃兵家常事,我对自己的要求很高,只许胜,不许败。失败这两个字好像从未出现在我的字典,但是,有些是是无法避免的,就像这次一样——我失败了。

  坐在位子上,拍打着我的头,仿佛在释放着一切邪恶的因素一样,那么疯狂。眼泪从一个大型造泪机里翻滚出来。此时的一切,都与原来不同:

  原本湛蓝的天空,变得昏黑了,原本欢快歌唱的小鸟,也不知什么时候飞到最远的枝头上去了,就连原本生机勃勃生长着的小草,在我看他的一瞬间,就好像停止了生长。原本鲜嫩的.嫩绿色,也变成了暗淡的绿色。此时的我,就好像在地狱里挣扎、

  “别再伤心了。”一个温柔的声音似花朵般绽放在我背后。

  老师

  她平静地看着我,清澈的双眼中读不出丝毫怨恨,有的只是善意与关切。突然,一道优美的弧线现在她那美丽的嘴角呈现了。千真万确!她抿起嘴对我露出天使般的微笑!这位微笑里多少东西:理解,宽容,安抚……我一下子边融化在这阳光般的微笑中了!

  “一次考试失利,没关系,下次努力。”她说话,就好像哼这一首小曲,我此刻心里充满了幸福。好像太多了,马上就要从胸口了一出来似的。

  仅仅一句话,就把我从地狱中拉到了天堂。此刻,我的心灵如同底下的虫蛾,生出了薄薄的翅膀,在夕阳西下的天空中,依依的飞翔……

  思考在月光下

  孩童总在永恒的神秘里安居,历史的尘埃无法将她蒙蔽。顽皮时每个孩子的天性,在我顽皮的背后,却有一位温柔的妈妈。

  踢足球,技术不佳,那足球像穿越似的飞到了一家人的窗户里。小小的我不知如何是好。经过激烈的思想斗争后,决定:道歉。

  轻轻地敲了一下门,出来了一位看起来很温柔的阿姨。但是我仍然很害怕,用颤抖的声音说:“阿姨,我——我——我把你家的窗户打破了。”

  “小宝贝,没关系,快回家去吧,妈妈要着急了”没有丝毫的责备,没有丝毫的怨言。只有那像天使般的话语。

  “真的没关系吗?”

  “恩,”。她笑着,眼睛眯成了一条线,更像天使了。

  回到家中,月亮已经高高挂起,妈妈已经做好晚饭在家中等着我了,我把今天发生的事情跟妈妈讲了。妈妈抚摸着我的头对我说:“恩,你做得对。真棒!”

  “记住,在慢慢流淌的时光中,你已经长大了。”

  “哦。”我似懂非懂的点了点头。柔柔的月光散漫了整个房间,淘气的小星星一闪一闪,一切是如此的美丽。我的心里感到从未有过的舒畅和轻松,从未有过的幸福和高兴。

  “咔嚓”一声,小虫蛾已经成长为一只小鹰,梦的小树苗在风雨中挣扎,在阳光下呼吸,在生活中微笑,在幸福中成长。

  当我们清晨醒来的时候,请看看厨房,白发的母亲正在准备早餐,原来我们忽略了一个身影。当我们出门的时候,请止步倾听,脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐,出门要小心,原来我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛,我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。这是幸福。

  当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候,不在趴在桌上暗自哭泣,请抬起头,一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候,不要一蹶不振,请站起来,拍拍尘土,一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手,我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。这是幸福。

  当我们骑车不小心撞到了路人的时候,请仔细聆听,他善意的一声“没关系,下次注意”,让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候,交通协管员一个负责的手势,总是让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势,我们忽略的却是他人最真切的帮助。这是幸福。

  小鹰已经长大,成长为矫健的身姿,威武的气势,翱翔的力量的雄鹰。天空翱翔的鹰,正如我们从未曾看见过属于我们的未来一样,在我们的心底,都埋藏着一个共同的愿望,总希望有那么一天,鹰会在我们头顶上空盘旋,在我们期待的那一刻到来。

  飞扬吧,青春,你载着我的幸福和成长,在天空中划出一道绚丽的彩虹……

幸福伴我成长作文 篇6

  温暖的手

  那次数学测试,考砸了。我一个人坐在座位默默发着呆,慢慢地抽泣起来。张老师走到我身边,轻声询问着怎么了。我将试卷一摊,发红的眼睛第二次瞥见了那个刺眼的分数,再次忍不住哭泣。她什么也没说,随手拿了一张餐巾,轻轻帮我擦干眼泪,用手轻轻抚摸着我的脑袋。头顶感觉到了她的`余温,暖暖的。原本糟透了的心情一下慢慢开朗起来,很是舒畅,屋内犹如映出一道绚丽的彩虹,释放出迷人的光彩。

幸福伴我成长作文 篇7

  在我成长的路上,有许许多多的人爱护着我,关心着我。特别妈妈的陪伴,让我的童年生活每时每刻都充满阳光。

  记得上幼儿园的时候,老师教我们弹琴。妈妈为了我能学得快,学得好,特地给我买了一架琴,总是不厌其烦地陪我练琴。我的钢琴水平有了很大的进步。慢慢的,我已经长大,将要进入小学读书,学习的`任务一下子重了许多。妈妈又开始担心我的学习,帮助我克服学习上的每一个困难。

  记得二年级的时候,老师教我们认识时间,我一直弄不明白,所以我不时地哭鼻子,眼看这单元的考试就要到了,我不知哭了多少回。妈妈更是着急,我一放学就和我拿着钟表练习,练了一遍又一遍,最后我终于克服了这个困难,以满分的成绩过关了。

  成长的故事有很多很多,有欢乐,也有泪水,但是有妈妈的陪伴,我的生活会充满快乐和幸福。

幸福伴我成长作文 篇8

  甜滋滋的糖

  因为平时比较闲,所以养成了一个习惯,就是一有空就去敬老院看望那儿的孤寡老人。

  里面感情最深的便是跟赵爷爷。他的儿女外出打工,自己又不能照顾好自己,便被送了进来。当看见我又来了,无神的眼睛便放出光来。他对我和蔼一笑,招手示意让我过来坐到他身边。几天不见,他头上的白发又多了几根,岁月无情,一道道深深的皱纹留在了他的额头上。我拿起泰来的'橘子剥了一个给他,他又是冲我一笑,他并没有接过就吃,而是将它放在一边。然后像个小孩调皮地让我把手张开,我附合着他将手张开,又是神秘地闭上了双眼。张开双眼,发现手中多了块牛奶糖,赵爷爷说这是他自己做的并让我尝尝。我将它放入口中,细细品尝这,不一会,糖便融开了,一阵甜甜的味道传到味蕾,传遍了整个口腔,心中也是甜滋滋的,两人对视一笑,像两个孩子一样。

  淡淡的幸福藏在淡淡的生活中,需要你的慢慢探索。

幸福伴我成长作文 篇9

  20xx年,我校进行课堂教学改革,实施生本课堂教学研究。刚接触生本时觉得很迷茫,不敢进行尝试。通过两年的实践,我相信了生本产生的神奇力量,给我和我的学生带来了巨大变化。

  一、初识生本教育

  初识生本教育,是《教育激扬生命》《谛听教育的春天》和《教育走向生本》这三本书给我带来的启发,让我慢慢走进生本。生本教育是绿色可持续发展的自然教育,就像我们穿的鞋子非常适合我们的双脚,那么走起路来我们就会渐渐忘记了自己的脚。生本教学就是这样,学习中学生会忘了自己是在完成学习任务,一节课的时间是那样短暂。

  二、践行生本教育

  在实践中,我做到人人有机会、人人有发展,班级中没有差生,只有关注生。我下去,学生上来,让学生占领讲台,争取每节课每个学生都能够发言。在设计课前小研究中,我做到了简单、根本、开放,我们现在的数学生本课程的核心理念是抓住根本。 这个根本指的是这节课要解决的核心问题,就是我们书中的例子。课前小研究的'内容更不宜复杂,问题不宜过多,要精练、简明,一定抓准本课的学习目标,通常我都会这样设计课前小研究:

  通过学习,你学会了什么?如果你学会了,请举个例子。如果遇到不懂的地方,请记录你的疑惑,然后进行组内讨论,解决不了的全班讨论。针对今天的学习,你有什么小提醒和大家分享?最后,谈谈本节课的收获。我们的课前小研究必须要做到:人人可做,人人多做;上不封顶,下要保底;通过学生自主学习,最终达到例题自己做、难题自己想、小组深入研究问题、全班学生共同参与的理想效果。

  生本课堂让我真正做到了尊重、信任、理解和包容学生,即使学生的课前小研究完成得不够好,我也用微笑来肯定他们的学习成果,因为他们肯动脑了,知道主动学习了,虽然有错误存在,那也是允许的。如果有的学生完成不了课前小研究,就让他们学会倾听,倾听是最高效的学习方式。

  我信任孩子,给他们一定的时间和空间,而这个空间就是在设计课前小研究上做足功夫,在设计课前小研究时,一定要从学生的已有知识出发,切入点低,学生没有压力,使他们真正成为学习的主人。

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