关于实验的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的关于实验的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于实验的作文1
在一堂作文课中，老师给我们做了一个有趣的实验。老师拿了一个锤子和鸡蛋说：“如果用锤子砸鸡蛋，会怎么样？”同学们说：“鸡蛋会碎。”老师说：“我认为，铁锤锤蛋锤不碎。”大家都很惊讶。老师说：“你们不信呀，那我们来试一下。”老师找了一名男同学。大家都目不转睛地盯着锤子和鸡蛋。鸡蛋似乎在说：“别砸我，我怕疼！”只听“啪”的一声，鸡蛋碎了，蛋液从男同学手指缝里流了出来。
大家都说：“老师输了。”老师说：“我没有输。”为什么呢？经过思考，我们才恍然大悟。原来，老师说的'“铁锤锤蛋锤不碎”有两种意思。
第一种是锤子锤鸡蛋，鸡蛋没有碎。第二种是锤子锤鸡蛋，锤子没有碎。这时，我们大家才明白老师说的第二种意思。
通过这次实验，我明白了：干什么都要从多方面进行认真观察，仔细思考。同时，我也感受到中华汉字的独特魅力。
关于实验的作文2
今天，老师带我们做了一个实验，首先，要一把梳子，然后拿一张纸，撕成小纸片。好兴奋呀，不知道会不会成功。
老师让我们用梳子在头上梳20多下，然后用梳子靠近纸片，这样就会成功，我试了试，咦？纸片怎么没到梳子上？我绞尽脑汁，想：我一定是哪一个地方没有做好，不过，我做许多次还没成功。在我着急时，老师走来，说：“纸撕的'太大也不行。”于是，我把纸撕小一点，用梳子梳头发20多下，再靠近纸片，啊！我成功了，我高兴的跳了起来……
最后老师告诉我们：“这是摩擦生电，用一个物体摩擦令一个物体（比如：气球、毛绒玩具……）就可以生起一些电……”
今天的收获可真不少呀，不但知道了摩擦生电，还知道了科学应该严谨。
关于实验的作文3
今天下午，我和妈妈做科学实验，我们做了好多，最有趣的是“漂浮的一根针”。
我找来一个装满水的大碗，把针直接扔到碗里，一下就沉底了。这是一根针的正常状态。
接下来我们要做的实验是：剪一张小的正方形纸放到水上，再把针放在纸上，等水把纸浸湿后，用手小心地压着纸的一个角，让纸慢慢下沉，这时候这根针据然会浮在水面上。我们做的时候纸不象书的'写的下沉，还是浮在水面，后来怕把针碰沉，就小心的把纸拿开了。（有几次用手压纸时，针总是跟着纸沉了，多做几次就好了。）
这时往水里滴一滴洗衣液，针又一下子沉入水底。
书上说针能浮在水面上，是因为水的张力，加入洗衣液后，水的张力被破坏，针就沉下去了。实验做完了，好有意思啊！
关于实验的作文4
我们在科学课上，做了关于溶解的试验，我们准备的材料有：面粉、肥皂块、肥皂碎、热水、冷水、筷子和五个杯子。
我们先拿出筷子、几小匙面粉、一个杯子和半杯冷水，然后把冷水和面粉一起倒入杯子里，用筷子轻轻搅拌，我们的'出的结论是：面粉不能完全溶解。透明的水变成了不透明的了，而且变成了乳白色的了。
我们又用两个杯子，分别装半杯热水和冷水，同时放入两块大小相同的小肥皂，经过我们的仔细观察，发现肥皂在热水中浸泡很快发生了变化，热水中的肥皂 好像在冒烟，乳白色从杯子底部向上扩散，肥皂快在变小，液体变成乳白色浑浊；而冷水中的肥皂有少量溶解，乳白色不明显，不用等肥皂完全溶解，我们就汇报出 了结论：热水比冷水溶解得快。
我觉得今天做的实验真有趣。
关于实验的作文5
在装满水的杯子上放上一张纸后，将水杯倒立后，水会被倒出来吗？让我来做做实验吧！
第一次，我将水杯水装满，拿了张白纸小心翼翼地从杯口一边慢慢地推向另一边，然后手压住纸，慢慢地将水杯倒立，看见杯底有一个气泡，妈妈说：“这次失败了。”我不信，将手移开，结果水溅得我一身，真的失败了。再来一次，还是失败了，纸都湿了，我再去找一张比较硬的纸，再小心地试一次，哇，杯底没有发现气泡，我慢慢将手移开，水杯的水没有倒出，水杯口的`纸跟杯口紧紧地粘在一起，成功了。
这是为什么呢？我查阅了资料，因为杯子装满水后，杯子内部没有空气，所以杯内的大气压强小，外界大气压大于杯内大气压，就把纸紧压在杯口，所以水不会流出来。
关于实验的作文6
今天晚上我做了一个实验，这次实验我用的最多的.工具是：空针和海绵，用的物质是水，我这次做实验的过程是：首先，空针和水袋还有海绵，我在水袋里抽了一些水，注入海绵，我有实图把空针插进海绵，看能否把水抽出来，结果成功了。
我有想起数学作业上让做实验，这个实验是：把一盆水接满水，让后将手帕放在杯底，在把杯子扣在盆里，看手帕会不会湿，结果是不会。这次实验我感觉很有趣，很成功，还找出一些在科学里很深奥的问提，我想了很长时间也没有想出来为什么会这样。比如：为什么海绵吸了水，用空针还能抽出来？为什么在吸过水的地方抽出的水少？而在没有吸过水的地方抽出的水就多？我又想了想，但是，很遗憾，我没有找着答案。
关于实验的作文7
今天，我们和邓老师一起做个实验。
老师从抽屉里拿出三杯水，让我们看老师的表情，猜猜是什么味道，什么水。
老师伸出一只手指，放到杯子里，沾了点水，放入口中，尝了尝，老师的眉毛皱起来像两个小括号，像一朵太阳花。
我们有的猜是醋水，有的猜是酱油，有的猜是可乐，还有的猜是中药。
老师尝第二杯的时候，手指伸得很进去，尝了尝，露出了开心的.微笑，好象在说：“这水，真是太甜了！”
老师喝第三杯的时候，动作跟原来非常一致，老师的表情却跟原来不一样，表情像一只狗太热了，在扇风。
老师揭晓答案，第一杯是醋水，第二杯是糖水，第三杯是辣椒水，可是老师却说，什么味道也没尝到，原来，老师悄悄地换了一只手指。
从这里我们知道看东西必须要仔细观察。
关于实验的作文8
今天，当我正在家走来走去的时候，走到了厨房。厨房里的台有上个玻璃杯，这个玻璃杯让我想起了表姐的暑假作业里的一个题目。
题目是这样的：把7个同样大小的玻璃杯里装上不同份量的水，然后用筷子敲击这7个玻璃杯，看看会发出什么声音？虽然我家并没有7个同样大小的杯子，可是我可以把题目改改呀！
我找来7个大小不一的`杯子，把同样多的水分别倒入这7个杯子里，我敲了敲这7个杯子，声音都差不多！之后我把每个杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分别倒入这7个杯中，我敲了几下这7个杯子。这时，7个杯子终于发出了不同的声音！我敲来敲去，就好像作曲一样！这时候，妈妈对我说：“快去写作业呀！”没办法，我只好放下筷子，去写作业。
这个小实验真有趣！
关于实验的作文9
今天，我们在小桔灯做了一次实验——纸锅煮鹌鹑蛋，我一听，心想：“老师，你不会骗我们吧！纸锅怎么能煮蛋呢？
实验开始了，老师用纸杯盛了半杯水，然后，拿了几个鹌鹑蛋，放到杯子里，接着，把纸杯放到了灯架上，最后，将酒精灯点着，火燃得非常起劲儿，仿佛是见到了多年不见的老朋友，在紧紧地拥抱似的。火苗的上边有些发黄，下面是红色的.，不一会儿，水面上浮起了一层水蒸汽，水里开始冒出一些小汽泡，水汽越来越大，汽泡也越来越多了，我们发现水杯下面都黑了，水也就烧开了，蛋也就熟了，蛋熟了以后，老师就请了一些认真观察的人品尝，看着他们吃得津津有味的样子，我们忍不住流下了口水。
通过 这个实验，我知道了，做什么事情，必须要有耐心、有恒心。才能最终成功。
关于实验的作文10
前几天，我在外婆家做了一次实验，这次实验使我受尽了皮肉之苦。
这天，我正在津津有味地看电视，忽然觉得腿上痒痒的，原来是可恶的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水涂在腿上，擦着擦着，我突然想起科学课上，老师说花露水含有酒精成分，可是花露水明明只有香味，没有酒精味，今天我就来验证一下这个事实。
用什么方法验证呢?有了，酒精能燃烧，我就用打火机来点。我拿来一个小容器，把花露水滴在小容器上，花露水真的着了，果然是含有酒精的!我的胆子逐渐大了起来，决定用打火机直接点瓶口。可是一不小心，把花露水瓶翻倒了，花露水都流了出来，火苗一下子蹿了上来，我直感到右手的食指一阵钻心的'疼痛。一看，食指上起了一个包。我立刻把花露水放好，跑进厨房，把手身进水盆里，总算好受了一点。
这次实验，使我确信花露水是含有酒精的，但是也使我明白做事不能太大意，太鲁莽。
关于实验的作文11
今天晚上，我在家里做了一个实验。
要准备的工具有：高锰酸钾·碳酸氢钠·维C——·水·杯子几个。
实验过程：我先把杯子里装冷水，放一颗高锰酸钾，水变成了紫色，我再往里碳酸氢钠，还是紫色，不变色。我又加了维C，水突然变成了抹茶色。
我又用了一个杯子，装满水，往里面加了一颗高锰酸钾，又加了两颗维C，紫色的水竟然变成了浅黄色。
我用了一个杯子装满水，加了高锰酸钾·白糖·碳酸氢钠·维c，无色透明的水又变成了灰色。
我又用了一个杯子，加了热水，里面放了高锰酸钾，又放了三颗半维c，水变成了乳白色 今天的实验真奇怪呀！我想：墨水的.来源是不是跟这有关呀？我下次一定要动手做一做。
关于实验的作文12
一天，我在家做了个实验。我准备了一只小口径玻璃瓶、玻璃缸、一张比瓶口大的纸和一些水。
我先把水倒满瓶子，接着用另一只手把纸紧紧压在瓶口，然后移到玻璃缸上方，以免把桌子弄湿。最后我小心翼翼地把按着纸片的玻璃瓶倒过来，把手慢慢地放开，我惊奇地发现我的实验成功了。
我想光成功还不行，还得找出原理。我百思不解地钻进书堆里，哇！我找到答案了，原来是因为装满水的瓶中的水压被空气压力被堵住了。杯内水压根水的表面有张力和纸外空气的'压力，才能使杯中的水稳稳地被固定住了，所以纸也能吸在上面。
我恍然大悟，原来是空气和纸托住了杯中的水啊！
关于实验的作文13
今天，我们做了一个“水上通道”的实验。
做实验前，老师准备了半盆水、一包胡椒粉和半块香皂。实验开始了，老师先把半盆水端上来放在桌子上，然后把胡椒粉均匀地撒在水面上，胡椒粉浮在水面上。老师让我们用干净的手指在水面上划一下。我划了一下后，只见胡椒粉又立刻合起来了。接着，我们用抹了香皂的手指再到水面上划一下，奇迹出现了，水面上的胡椒粉分离后再也没有合拢。水面上出现了一条水上通道，像一条大马路似的，可有意思啦。
同学们问：“老师，这是为什么呀？”老师解释道：“水是水分子组成的.。水分子之间有引力结合在一起，肥皂会像一道墙一样挡住水分子的结合，于是就出现了一条通道。”
这个小实验真有趣，真神奇啊！
关于实验的作文14
今天作文课上，老师说要做一个小实验，我们可高兴了。
实验材料有：剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水，还有一块布。
实验前，老师提出了一个问题：怎么才能让这块布燃烧起来，还要让这块布没有一点损伤。同学们想了很多办法，沾水、抹胶……
实验开始了，老师先把一块布剪下来沾上水，老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来，用打火机把布点着。可是，这块布没有燃烧起来。
老师又拿出那杯奇特的水，倒在一个杯子里，老师让我们闻了闻，有人说是酒，有人说是酒精。老师把布放到了那杯神秘的'水中又把它取了出来，用剪刀夹着再点着火，布燃起了熊熊烈火。同学们都尖叫了起来，生怕烧着老师的手，可是还没等烧一分钟火灭了，而那块布却完好无损，真是太奇特了！
问题在哪呢？老师说窍门就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原来，酒精的燃点比布的燃点要低，在酒精燃烧完的时候，布还没有到一定的燃点，所以布烧不坏。
关于实验的作文15
今天，我做了一项有趣的小实验。
首先，我把一个空汽水瓶放进了冰箱冷冻起来。
过了一个小时，时间差不多了，我把汽水瓶拿出来，把一个事先准备好的'气球的开口以迅雷不及掩耳之势地套在汽水瓶的瓶口上，立刻把瓶子放在水中，然后就坐等奇观。
过了一会儿，意想不到的事情发生了：气球越来越大，好像有人在吹一样。
这是为什么呢？我从书本里找答案，原来，是因为瓶子放在冰箱里，温度非常低，拿出来放在水中后，瓶子里的空气吸收了水和外部空气中的热量，开始膨胀，瓶子里的空气因体积变大而向外溢出，把气球“吹大了”。
啊，小实验真有趣！
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