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小学生上网作文400字

时间:2024-11-04 06:00:10 小学生作文 我要投稿
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小学生上网作文400字四篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的小学生上网作文400字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学生上网作文400字四篇

小学生上网作文400字 篇1

  今天,我在作文班讨论了一个关于小学生上网好不好的问题。

  我认为上网既有好处又有坏处。首先我说好处吧。好处是上网可以查一些平时在书上查不到的'课外知识;可以看一些新闻,关心一下国家大事;上网还可以与同学交流、沟通,不懂的问题可以上QQ请教老师;现在网络是人们写信最快的发送方法,缩短了人的距离;上网还可以观看许多课外书,比去书店便捷多了。

  我认为上网的不好之处是让小学生容易沉迷游戏,整天一心想着玩游戏,无心学习,结果成绩一落千丈。记得学校给我们看过一次教育视频,说一个中学生玩《魔兽世界》的游戏,一回到家就躲在房间玩游戏,结果上课把老师看成妖怪,下课也把同学当成妖怪,回家时,用小刀把同学杀死在学校门口了;玩游戏也很容易产生攀比心理,还浪费时间,同学之间比较游戏的等级,还会用金钱去购买一些服装,道具等等,会让你的钱不翼而飞;一不小心就会沾上不良网页,影响到你的身心健康;如果长期接触暴力游戏,还会沾染暴力,动不动就出手打人……

  网络,我们一定要好好地使用,尽量不要沾上不良风气。

小学生上网作文400字 篇2

  早上起来,洗漱完毕,我就拿着经典诵读到阳台上开始读书。8:00奶奶叫我吃饭了。休息片刻,8:30我走进卧室,打开电视,开始听课……

  看到这里,你一定羡慕我不出家门就完成了上学任务。是呀,因为这次的疫情实在是太严峻了,为了响应国家的号召,我们的课堂从学校变成了家里。

  其实我也喜欢这个在家上课的形式,因为它不用在路上来回奔波,不怕风吹雨淋,节省了很多时间。如果有不会的题或者难懂的句子还可以问老师,也可以看视频回放。各自在家还可以避免交头接耳。

  上课了,我和老师如约相聚在手机屏幕前:今天,我们来讲《猴王出世》。那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果……此时我眼前的屏幕上,老师已经腾云而去,石猴跳跃到我脸前,只见它呼兄唤弟,一齐向前奔跑,我似乎也和它们一路并进,去寻找书上读到的那个“花果山”。

  真想和同学们分享我刚才看到的画面,只不过现在在家里上课,不足就是各自为战,没有人交流。想到学校课堂上大家激烈地讨论,老师绘声绘色地讲解画面,我就好生郁闷,疫情快过去吧,我想回到小伙伴的怀抱。

  作业总是要做的,这和学校的`课堂是一样的。一天的学习时间也很快过去了,我学了语文,读了英语,练了数学题,这一天的收获也不少,虽然没有老师在我身边,但是我依然认真踏实自律地学习。

  加油武汉!加油中国!加油李仲骐!咱们一起努力!

小学生上网作文400字 篇3

  国际互联网与我们的生活息息相关,有了这张“网”,我们的生活更加快捷方便、丰富多彩,但是,长时间上网也会影响视力,对人体造成威胁。课本上老师讲的知识更是上网查代替不了的,可有些同学上课不认真听,回家上网“百度”一查,就知道答案了。

  我的'一个朋友就是典型的例子。他在学校不认真听老师讲课,东张西望,老师经常批评他。可是,他的作文却完成得很好,语句通顺、词语优美并和班里有些同学的作文相似。这是怎么回事呢?原来他们都在网上搜索,找个范文抄下来。所以,这些作文和老师要求不怎么一样,并且只能回家写的作文才能是高分,一考试就完蛋了。最可怕的是还不止这些,他因为经常打游戏,又造成了视力下降,只得配了副眼镜。这可让他吃了不少苦头:冬天吃火锅眼镜上雾蒙蒙的一片,什么也看不清;玩的时候眼镜也不停和往下滑,要不停地推,他现在正在发愁呢!

  对啊!电脑不是上课不听讲的帮凶也不是让他配眼镜的凶手,是人们没有正确利用电脑。在这里我要作个小提示:不能长时间上网,对视力有损害,应该多看看蓝天树木,保护眼晴!我希望国际互联网能让我们的生活丰富多彩,而不是用来偷懒的!

小学生上网作文400字 篇4

  今天,我们班里开展了一场辩论会,主题是小学生该不该上网。

  “先说规矩,每个人发言三分钟,十一人,共三十三分钟,十一分成中立方、正方、反方,轮流发言,不许吵闹,主题是‘小学生该不该上网’。”钱老师宣布到。

  这时,正方先发制人,说:“我觉得上网好,因为上网可以查阅资料,网有上许多知识。而且国家也明文规定‘小学生每周上网不能超过半小时’,所以小学生可以上网。”

  “我觉得小学生不可以上网,因为上网有很多坏处,如上网会伤身体,上风浪费时间,上网多了会得近视等等,所以我觉得上网不好。”反方说到。

  中立方发话了:“我觉得上学生可以上网,也不可以上网。正如正方所说,小学生每周上网不超过半小时是可以的,超过了半小时就会影响身体,所以小学生在规定的'时间内上网是可以的。”

  “请三方说出本方的观点。”

  “可以上网。”

  “不可以上网。”

  “有时间限制,可以上网”

  ……

  在热烈地讨论后,钱老师说:“网络没有好环,关键是我们自己要有个度,要合理利用网络来为我们服务,这样就能让网络发挥其更大的功能!”我们听了连连点头。

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