比看上去更有意思作文6篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的比看上去更有意思作文，希望能够帮助到大家。
比看上去更有意思作文1
三岁那年，我从老家返回上海，之前由于爸爸妈妈一直工作忙，我和爷爷奶奶在一起生活，到了上幼儿园的那一年，我回到了满是高楼的上海。
在老家的时候，爷爷奶奶，还有大姑、二姑，天天带我爬爬小山，逛逛小公园，虽然小城市的生活简单，但胜在城市小，大家住得距离短，串门很方便，一大家子常来常往，热闹非凡。
回到了上海之后，每天放学后，却只有爸爸妈妈和我。大城市的生活紧张而忙碌，爸爸上班通勤的时间就有1个多小时，每天下班回来后，都满满的疲惫的样子。那时候，我总在想，我们一大家人生活在一起不好么，为什么分别居住在不同的城市？有人才温馨，人多更温馨。
如果爷爷奶奶、外公外婆、大姑二姑、爸爸妈妈都生活在一个城市，我们何必每年逢年过节都要四处奔波，给铁道部、航空公司捐钱呢？
后来，随着我知识的积累，我忽然发现，上下五千年，中国、世界历史之所以如此地丰富精彩，正是因为这种流动，才是推动历史发展的原动力。
所以，一个人、一个家庭的流动，其实就是整个社会的缩影。
这样看来，其实并不简单。
闲暇时听爸爸聊天，爸爸也不是从小就生活在小城市，太爷爷及太爷爷之前都是农民，改革开放之后，才举家迁到城市，参与到整个中国城市化的进程中。爸爸大学毕业后，来到上海，从零开始，工作买房、结婚生子。这难道不是中国近40年城市聚集化发展的缩影么？
一个家庭的.流动其实是整个社会发展、流动的缩影，历史是人创造的，人不流动，历史谁来写成呢？
所以，我一个学生的人生流动，看上去也不那么简单了，更有意思了。
苏东坡、李白、鲁迅等等，放眼历史任何一个人物，哪个是从小到死，就在一个城市不动的？
所以，要更努力的学习知识，让自己有更广阔的视野，能在将来的历史发展进程中，做一个更重要的螺丝钉，参与更多国家建设和进步的工作中去。
比看上去更有意思作文2
中华上下五千年，流传诗篇数百篇。在泱泱五千年的中华历史中，诗词是一颗璀璨明珠。于我来说，诗词远比看上去更有意思。
你眼中的诗词，是怎样的呢？也许是拗口难背，也许是枯燥无味，又或许是晦涩难懂？对我而言，诗词看上去就有一种感觉：有意思。无论是唐诗、宋词还是元曲，不管意思如何，读来总有一种趣味蕴含其中。唐诗中有巧妙绝伦的韵脚，宋词里有骈散不一的长短句，元曲便更有趣味，杂剧与散曲交互期间，形成了妙趣横生，韵味十足的元曲。总之，诗词天然带有一种节奏感与音韵美。
除去读出的韵味，诗词中描绘的画面也是栩栩如生，令人神往。透过“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，我们看到了活泼可爱的孩童在春季争放纸鸢的童趣；从“采菊东篱下，悠然见南山”中，我们仿佛身处田园野间，不远处便是南山，流露出一种闲适恬淡悠然自得的闲情逸趣；通过“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我们看到了边塞奇特壮美的冬季景象，一朵朵雪白的冰晶仿佛就在眼前绽开。古诗文中潜藏的自然美景，向来为人称道，令人心生感慨。
然而，诗词远比看上去更有意思。也许你会认为《出师表》长篇大论，晦涩难懂，可透过书页，呈现在我们眼前的便是身为忠志之士的诸葛亮对于后主刘禅的谆谆教导，流露出的也是身为贞良死节之臣的忧国忧民，这其中蕴含的情感远比看上去更有意思；也许你认为白居易的《卖炭翁》颇有夸张之势，可从底层人民的苦难生活中我们也看到了唐朝繁荣之下的腐朽落没，这远比你所认为的更加耐人寻味，也因此更有意思。
诗词的`意趣从不只流于表面的音韵与画面，真正的妙趣横生之处往往要细细品味，反复推敲。对我们来说，诗词不止是学习中的必经之路，它更应该成为我们发掘古代文学之韵味，看到古代社会的不同光景，体会古人之高尚品质的媒介。
相信在你我的细细品味，求知若渴的过程中，终有一天会发现，作为古典文化载体的诗词，真的远比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文3
苏州河两岸枪声阵阵，上海掩映在一片灯火通明中，我受伤后就被送去法租界里治疗，看着六号仓库升起的浓烟，心里数不清的感情油然而生。我侥幸逃过了战争，倾身到这个白色的洋房中养伤。
到这里的.第一天，一位身着旗袍的房东迎接我，带我到房间，又用生涩的英语介绍对面的房客。
对面的房客很安静，整个一天，没有发出一丝声响。“这个人好无聊啊！”我心想。
天暗了下来，枪声依旧不停。忽然，一缕烟从对面的屋子里飘出来，我看见一只手搭在窗台上，那只手尽是褶皱，指甲像是很久没剪过。
伴随好一阵咳嗽，从对面探出一个脑袋，那人头发如钢钉一般，面颊像是被刀削过，目光坚定。他灭了手中的烟，又坐回去，剩下的只有微弱的烛光和咳嗽。
第二天，我照常出门，发现对面的房客也出去了。在早餐摊，我看到的昨夜那个背影。于是，坐在他对面，向法国商贩买了一个热狗：“天气真好呀！”我用日语小声嘀咕道，可不想对面的那位用竟然日语说了句：“是啊！”我连忙向他自我介绍。他的表情毫无变化，不含笑意，并不时摸一摸两撇小胡子，这个人，看上去有点意思。
我抱怨着世道，他认真听着，终于开始和我交谈。他很爱说，又很会说，他说了许多，我能听懂，又听不懂。
天下起了小雨，他停了下来对我说“：这本书我送给你，很好看哦！”这个人可比他看起来有意思多了。说罢，他打车去了孤儿院。他对我说，他是个怪人，自己没有钱，还总是把自己的杂物捐给福利院。
我拿着他那本送给我的那本《彷徨》，站在雨中，那一抹背影，时隐时现，渐行渐远……
比看上去更有意思作文4
月亮爬上柳梢头的时候，街南河边的一张长条凳上，坐着一对情侣，女的手上拿着一把团扇，斜靠在小伙子身上，小伙子左手持着一把折扇，他们在呢喃细语……
街上张灯结彩，和满天的星光相辉映，恍如仙境一般。星光里，人影绰绰，暗香浮动。忽见一位官人模样的少年牵着一匹大马，缓步而来。与一辆华美的香车擦肩而过时，这少年似乎听到了香车里银铃般的笑声，忍不住转头看向香车，一个姑娘的脸迅速藏到了急急放下的车帘后面。转眼间，这香车就在灯火阑珊处消失了，小伙子似乎有些怅然……
午后的天气格外晴朗，密州的百姓都赶到了城外的冈上，看太守苏子左牵黄右擒苍，带着上千人狩猎。苏子身跨骏马，峨冠博带，长髯飘飘，满面红光，左手张弓，右手搭箭，瞄向前方一只惊惶奔逃的老虎……
黄花开得正盛的'一个黄昏，五柳先生漫步到园子里。菊花色彩缤纷姿态万种，芳香四溢格外可人。秋意虽深，而黄花粲然；家境固贫，而闲情横逸！五柳先生忍不住俯下身子摘了几朵黄花，他想在屋子里也能看到这可人的她。就在他慢慢起身的时候，他见到了南面远处的一带青山，隐隐约约，似乎正在隐去……
朔胡的冬天比南方来得更早，八月“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪景虽然美丽，但是寒冷异常！即使穿上狐裘盖上厚的被子也还是觉得不暖和。营门外的红旗也被冻住了，任凭大风怎么撕扯，它就是一动不动！将士们穿的铠甲冰冷刺骨，抓角弓的手一会就冻僵麻木了！……
我沉浸在古诗意境的畅想中，一会儿来到晋朝，一会儿又出现在宋朝；一会儿去游玩元夕的闹市，一会儿又奔赴八月天山的前线；有时我是多情的文士，有时我是报效朝廷的将士……我觉得，这无尽的遐思比单看这些诗的文字更有意思！
比看上去更有意思作文5
“啪！”细腻结实的陶土摔在拉坯机上，练泥，蘸水，拉坯，印坯，冶炼，上釉。抹一把额头上的汗珠，抚摸它柔和的纹路，走近它，靠近它，品味它，比看上去更有意思。
一家朴实的小店，溢满泥土的清香，制陶师傅正在拉坯，转眼，花瓶的雏形已然明确。
我坐在拉坯机旁，看着师傅轻松娴熟的动作，不禁笑了。陶土经历摔揉的磨砺，褪去了粗糙的外壳，留下了柔和的内心。拉坯机上，左手为主，右手为辅，旋转中，陶土逐渐有了些杯子的形状，托起，下压，托起，下压，简单重复的动作，陶土的.形态趋于完整……
毕竟是第一次，我的动作难免生疏，手指与陶土间的“窸窸窣窣”声中，一个“杯子”出现在拉坯机上。我暗自喜悦，稍不注意，左手用力过猛，“杯子”上平添了几道深深的疤痕，本不美观，又雪上加霜。失败了，但我从中感到了乐趣，真有意思！
师傅仿佛早已料到这情况，她坐下来，将泥于原状，深吸一口气，轻柔却有力地捏住了陶土。泥在她的通红的手指间，乖巧地任她摆布。陶土从不规则、圆柱到成型，她双手托住陶土中部，稳稳地将成型的杯子掐了下来，杯子质地光滑，印了坯，还没冶炼，却已有了“色自粉青泯火气，纹犹膳血裂冰肤”的姿色与风采，真有意思。
上釉，含苞待放的荷花素雅无华，素玉色的花瓣玲珑精美，清水出芙蓉，天然去雕饰，如青衣女子盈盈笑靥，回眸相盼。瓷的冰滑，色的清雅，庄重而不失优雅。
陶是天然的结晶，瓷是釉与烈火的升华。执杯细品，那轻灵唯美的境界，不比看起来更有意思？
比看上去更有意思作文6
脸谱是流动的线条，是缤纷的色彩，是张扬的生命。
——题记
赤橙黄绿与歪歪扭扭的线条交织在一起，一张看上去平平无奇，却是国之精粹的脸谱。它，可比看上去更有意思。
“蓝脸的窦尔敦盗御，红脸的关公战长沙……"随着美妙的音乐声，我们迈着轻快的步子进入了剧院。“啊——”一个红脸的人物跃入了眼帘，他眉毛竖起来，眼睛瞪得像铜铃。叽叽喳喳的同学们，顿时安静下来。这时舞台上的表演已经到了高潮，鼓声急促如雨点，弦声悠扬如清风。台上一位白脸小生翻着跟头到了舞台中央，袖子一遮，白脸变为黑脸；头一摇，黑脸变成红脸。
“啪——”雷鸣般的'掌声响了起来。表演结束了，底下的观众仿佛还沉浸在刚才的表演之中，直到小生谢了幕，观众才开始陆陆续续地离开。老师站了起来，手背在后面，微笑着对我们说：“接下来，让我们画一画脸谱吧！”
听到老师的话，同学们都十分高兴，我心中犯了嘀咕：“平时在纸上画得画都不咋地，更别提在“脸”上画了。”果然不出我所料，坑坑洼洼的“脸”像树皮一样粗糙，线条弯弯曲曲，像一条小蛇在脸上来回蠕动。紧接着，到了上色环节，原本描形就没有描好，上完色后，就变成了一个真真正正的“丑八怪”。
老师说：“脸谱是有生命的。”
脸谱有三条生命，第一条生命源于绘画者，他们用色彩和线条让脸谱变得栩栩如生；第二条生命源于演绎者，他们赋予了脸谱生机与活力，让他们“舞动”在人们心中；第三条生命源于观看者，给予脸谱赞扬与肯定，让他们能够传承至今。
脸谱是一种文化，是一种艺术，更是中华民族之象征，远比看上去更有意思。
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