【精品】月亮的作文锦集五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的月亮的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
月亮的作文 篇1
星期六的晚上，我躺在草坪上仰望着星空，心想：月亮为什么会一会儿圆，一会儿缺呢？想着想着，我就出了神，展开了想象的翅膀……
在神奇美妙的仙境中住着玉帝和他的家人，他们掌管着大地，拥有无边的法力。但玉帝是个自私的仙人，他讨厌夜晚，所以没给夜晚配一个守护神。黑漆漆的夜晚是多么可怕呀，老百姓不能出去，只能呆在家中，他们烧香拜佛，希望玉帝回心转意，但玉帝仍然不理不睬。
玉帝有5个美丽的女儿，其中最小的`女儿最漂亮，王母娘娘把自己认为最美的名字——月，赐给了她。月是一个心善的人，她不忍心看老百姓受苦，于是就去劝玉帝，可玉帝不但不回心转意，而且警告她下次不许再提此事，否则就杀了她。月心死了，她不能再把希望寄托给她的父亲。经过反复的思考，月决定牺牲自己，造福大众。亮是月的三姐，她听说此事后很是心疼妹妹，于是她劝阻妹妹不要和玉帝对着干，月流着泪说：“姐，我们是仙，我们掌管着大地，我们不能让那些可怜又无辜的人，由于父王的一点私心而受苦呀!“亮听了，也觉得父王有点太残忍了，所以她也支持妹妹。两人来到了空地上，用法力做出了一个巨大的玉球，但玉球没有亮光。月和亮互相融合，化做一只火凤凰，飞进了玉球中，顿时，玉球光芒万丈，它缓缓升上天空，成为月亮。
玉帝看着空中的月亮，气的胡子都翘了起来，他失去了理智，狠心地施了法术，让玉球变成一块坚硬的石头，并让石头破碎。玉帝话音刚落，石头“哗”的一下破了，天空中的圆月已变成了一个弯弯的月牙，而那些碎片就成了美丽的星星。
玉帝真的没想到，在星星的照应下，月亮更美了，他气病了。王母娘娘心疼女儿，趁玉帝生病，悄悄地施法让月亮每月恢复一次，让星星们再回到月亮身上。
于是，每月月亮都会从月牙渐渐变回圆月，天上的星星也慢慢回到月亮上，所以月圆时星就稀了。善良的月和亮奉献了自己，人们会永远感激她们，而玉帝和王母娘娘的法术让人们看到了美丽的月圆月缺变化，或许人们也应该谢谢他们。
月亮的作文 篇2
当一轮皎洁的月亮升上天空，黑夜渐渐散去，动物聚到了月亮下，他们每个人都在仰望着月亮，什么话也不说，但从他们的眼神中每个人都知道自己的想法十分地傻。这个想法就是：月亮是什么味道的呢？
一个晚上，当月亮再次升起时，老鼠和鸭子提出了要去尝一尝月亮的味道的想法。其他小动物们都纷纷赞同，不仅没有人嘲笑他们，还一个接一个地说：“带上我们去吧！”
之后，一个大队伍便出发了。当他们到山顶下时，一个难题把他们难住了，这个难题就是月亮太高了，小老鼠和小鸭子它们怎么能够得着呢？就在这时，大象想到了一个办法：一个动物站在另一个动物的背上——搭梯子。动物梯子很快搭好了。
可是就在小老鼠快要摸到月亮时，月亮突然之间不见了。动物们也从高空中摔了下来。他们看着漆黑的夜空，脑子里被一个大大的问号占领了：是谁把月亮拿走了呢？
就在它们苦苦思考时，远处的一只蓝脚鲣鸟正在慢慢地吃着他的'月亮三明治，温暖的炉子里烤着太阳。他浮在半空中听着音乐，惬意的很。
过了会儿，山羊爷爷立马确定了偷月亮的人了，那个人就是蓝脚鲣鸟。全体动物都说：“什么？以前怎么从没听说过。”
山羊爷爷说他以前听说过，有一只蓝脚鲣鸟有魔力，他说他要控制整个宇宙，而目前以他的能力，他只能拿走月亮了。蓝色鲣鸟住在蓝色山的蓝色城堡里。
当大家长途跋涉到蓝脚鲣鸟家的时候，果真蓝脚鲣鸟正在慢慢的。享用着月亮三明治呢。当蓝脚鲣鸟发现这些动物们时，大吃一惊，连忙把三明治藏了起来。可动物们在外边窥探已久，早已看到了这一幕，他们把三明治找了出来，并把月亮放了回去。
动物们最后虽然没有吃到月亮，但心中还是很快乐的。
月亮的作文 篇3
夜深了，人们都纷纷进入了甜美的梦乡，就连最晚睡的月亮姐姐也要闭上眼睛时，一个细细的声音突然叫醒了她：“姐姐，姐姐，快醒醒！”月亮姐姐迷迷糊糊的睁开眼睛，哦！原来是一颗叫慧明的小星星在说话。
“哦？什么事呀？”月亮姐姐问。
“姐姐，你觉得人间怎么样啊？”慧明说。
"人间吗？哦。很好呢！有美丽的西湖，还有很多高楼大厦，一些雄伟的'山峰……”月亮姐姐滔滔不绝的说着。
慧明一边听，她的眸子变得闪闪发光。“可是，我什么时候才能去呢？”慧明眨眨她那闪闪发亮的双眼说。
“这个啊，要到15岁时才能去哦！”月亮姐姐说。
“啊，那我才10岁啊！”慧明丧气地说。
“别灰心啊！你只要快快长大，15岁时，姐姐亲自带你去！那么现在快快睡觉吧。”
慧明睡觉的时候，心里在想：我一定要快快长大！长大后去人间游玩……
月亮的作文 篇4
在教学本篇课文时，我反复诵读着《月亮湾》，眼前便出现那幅极具田园风光的美丽风景。《月亮湾》这篇文章，除了是阅读训练的好材料之外，更应该是写作训练的好材料啊！全文有提领句——“我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子”。而第二自然段是描写村前景象，第三自然段是描写村后景象。第二自然段里村前景象也是特别有序，以河为中心，从河上到河里，再到河岸，景随目移，移步换景，是一篇相当典型的写景文章。
对于二年级孩子来说，写作只是刚刚起步，一切都需要慢慢引导。而教材，就是最好的引例。既让学生欣赏到文质兼美的好文章，产生阅读快感，又能让学生从中学到习作的本领，从而内化为己有。岂不两全其美哉！
于是，从朗读入手，与孩子一起抵达文本的内核，进而找到文章写作的脉络。当那些表示文章写作顺序的词语揭示在黑板上之后，我先让学生离开文本，对着这些关键词来练习背诵。花时不多，孩子们已经基本能背个七不离八。这时候，我又提出了更高的要求：其实，在我们生活的地方，也有这么多美丽醉人的景色。要看你有没有保持一颗敏感的`心，悉心去体会，去感受。来，细细回想一下，说说你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子们立刻围成合作小组开始叽叽喳喳地讨论起来。于是我便布置了一项课外小练笔：回家用心观察一下我们自己的家，仿照《月亮湾》写一写自己生活的地方。
第二天，作业交上来，给予我很大的惊喜。大多数孩子已经掌握了这样去写景物的方法。我相信小朋友们今天会有一点，明天会有一点，越积越多，笔下也会越来越活。把佳句抄下，把佳文读给孩子们听，告诉他们：从文章中学，从生活中品，写作就是这么简单！
月亮的作文 篇5
月亮的形状是千变万化的：有时候是圆圆的；有时候是半圆的；还有时候是弯弯的。
月亮变成圆圆形状的时候，一般都是在每个月的最中间那一天，比如说中秋节那天，月亮就是圆圆的。以前每到中秋节，我吃着月饼、看着月亮的时候，都会不知不觉地想要知道为什么那天月亮是圆圆的。说也好笑，我每次都很自然地认为是因为节日的关系，想着吃月饼不就是要团团圆圆的的嘛！所以，月亮也一定是圆圆的啦！
月亮变成半圆形状的时候，我就会以为它是被嘴馋的星星吃掉了一半的身体。后来，我发现是因为月亮被云朵挡住了，所以才成了半圆形。有时，我会把月亮想象成一块儿月饼。于是，半圆形的月亮就是被切掉一半的月饼。至于月牙吗？大抵也是这样的。它是被狠狠地咬了一大口的月饼。我的这些浮想联翩在老师那里全被推翻了，她告诉我说：月亮呈现出的.不同形状只是一种自然现象，一种会随着时间变换不断变换的自然现象。
月亮也是有颜色的。以前，我以为月亮就是金黄色的，没有别的颜色。后来，我发现月亮有的时候是白色的，有的时候是像地球一样的蓝色，还有的时候是乳白色的……不管是哪一种颜色，我都觉得很漂亮。
月亮的神奇在它的形状和颜色上哦。
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