【精华】五年级优秀作文锦集六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的五年级优秀作文6篇，欢迎大家分享。
五年级优秀作文 篇1
安昊南，这是个男生，要说男生应该是大大咧咧、胆大包天的，可我这个同桌不但不是这样，而且就连我这个胆小的女生都对他胆小的`程度“敬佩有加”。
说起他胆小的奇闻趣事，就是说个三天两夜也说不完。就拿这两件事来说吧。刚开学早晨到校时桌子很脏，上面覆盖着一层厚厚的灰，他没拿抹布或纸巾，就顺手拿起我的书准备擦桌子，我知道他是故意捣乱，便大喝一声：“安昊南！”他连忙作揖：“我不敢了，不敢了，给你吧。”说着把书双手敬上了，我们那一片的同学哈哈大笑，都说他太胆小了。
再说那次品德课，老师叫他读书，他顿时满脸通红不站起来，还赶忙把书竖起来遮着脸。老师和同学都鼓励他站起来，可他仍然不站起来。把老师急得直说他太胆小了。这时同学们急不可耐了，前面的扭过头、后面的趴过去劝他赶紧站起来读，可他不但没有因感到不好意思而站起来，却把头埋得更低了，脸也越来越红，最后竟然变成关公了。见这情形，我出了个主意，借助他胆小的性格，威胁他说：“你再不站起我就踩你。”他听到这话，果然吓得说：“唉，唉，你别踩，我站起来还不行嘛。”这他才站起来读了书。
唉，我这个同桌呀，什么时候他才能不胆小呢？
五年级优秀作文 篇2
从我出生到现在，我有很多第一次，第一次会穿衣服，第一次会上学，第一次会骑车……但惟独这个第一次，是我没有一丝骄傲感的。
不知道什么时候开始，自己的眼睛视力就下降了，要看清电视里五颜六色的画面，我总是身不由己地想靠近电视机，坐远了，眼睛就会眯拢来。而上了学，看黑板也看的不太清楚了，模模糊糊。
我真的'想不起我是怎么鼓起勇气告诉我的父母，我的眼睛近视了的。别人近视或许家长不会说什么，但我的妈妈由于小时候看书很近而近视了，他们就教育我：不要像你妈妈一样，那样好看吗?记住，不管你学习好不好，眼睛可不能坏。但我似乎并没有在乎这句话---左耳进，右耳出。
但事实就是这样---在放假期的那两个月里，我电脑打好就看电视，电视看好又玩电脑，还要看书、写字。这样连续用眼，能不疲劳吗?现在想想，真的该语重心长的说一句：唉!写字的习惯也不太好，眼睛和书本的距离太近。读书的姿势也不端正，有时甚至躺在床上看书。这样的我，眼睛还能保持像小学那么好吗?果真，我佩戴了眼睛。
曾经那个常常能听到别人赞美视力的我已经不存在，但这一切也全怪我自己。我的自责感也骤然而生，但那有什么用呢？
五年级优秀作文 篇3
一天下午，我正在妈妈的公司里写作业。突然，“叮铃铃”的电话响起，我一看，原来是爸爸。“喂……什么！爸爸，您是说真的吗！太棒了！……”我接了爸爸的电话后高兴得胡敲梆子乱击磐——欢喜若狂。原来，是一只可爱的小鸟飞进了家，被爸爸逮住了。
到了家，我迫不及待地打开了房门，直奔小鸟的住所——个用倒扣过来的纸篓做成的临时鸟窝。哇！好可爱的小鸟啊！黄嘴黄脚，一身乌黑的羽毛闪闪发光，稍微有点发胖的圆圆的身体，眼睛周围居然还有眼睫毛。于是，我便给它起名为“小黑”。小黑长得太可爱了，我完全被它的可爱给吸引了，情不自禁地伸手要摸摸它。哪知，它的胆比它的身体大好多，突然向我发起了进攻。我措不及防，被它的.“闪电神嘴”给啄了一下，疼得我“哇！”地尖叫了一声，而小黑办完事后东瞅瞅西看看，好像这件事与它无关似的，真是令人哭笑不得。
虽然小黑对我们这些“异类”有些“仇视”，但它对其它的小鸟慷慨大度，即使品种完全不同，也会毫不吝惜地给它食物吃。
记得有一次，小黑便对“忍饥挨饿”的鸟类同胞进行了“捐食”。那时，小黑的临时住所已被替换成了“豪华别墅”——一个装着新鲜的水和食物的大号鸟笼。一天早晨，我们把鸟笼移到了阳台上。到了当天下午，我们发现小黑把鸟食甩得阳台上到处都是。于是我便疑惑了起来：“咦？难道是小黑不喜欢鸟食吗？还是这样吃起来很爽？”为了解决这个疑惑，我便决定第二天对小黑进行“跟踪调查”。第二天吃午饭时，我听见“唰唰”的声音。我猜想，准是小黑又在甩鸟食了。于是，我便行动了起来。我蹑手蹑脚地来到阳台的玻璃门外，以一个活动柜作为掩体，探出脑袋观察阳台上的情况。我发现有一只与小黑截然不同的鸟儿正在阳台上大摇大摆地走着，还时不时地低下头津津有味地吃甩在地上的鸟食，自在得好像这里就是它的地盘一样。而小黑呢？它把头埋在食槽里，辛苦地甩动脑袋，把鸟食大把大把地甩了出去。我看小黑自己都没吃多少鸟食，却全都给那位天外来客了，它真是一只“舍己为鸟”的好鸟啊！突然，那位天外来客发现了我，便扑了一下翅膀飞走了。小黑见吃自己食物的“客人”走了，还把身子向前低了一下，好像在鞠躬，并说：“欢迎下次光临！”这场景差点没让我笑出来！
虽然小黑很可爱，但是妈妈却说：“还是把小黑放了吧，它毕竟是大自然造就的生灵，终究是要回归自然的。”我看了看可爱的小黑，十分不舍得把它放掉，可是想想妈妈的话，觉得也对，便狠下心来要让小黑回归自然。一天下午，小黑出了笼子晒太阳。我一看，放生小黑的机会来了，便拿起了苍蝇拍准备赶它走。突然，我又看到了小黑那乌黑发亮的羽毛，又想起了我和小黑在一起的点点滴滴……天哪！我不能再看下去、想下去了！于是，我拿起苍蝇拍，闭上眼睛，朝心爱的小黑拍去。小黑受到了惊吓，一下子飞了出去，可不一会儿，它又飞了回来。我见小黑又飞了回来，便再次挥起了苍蝇拍，并大声叫嚷到道：“别再回来了！”尽管我嘴上是着这么说的，可是心里却充满了对小黑的不舍，心好像被针刺了一下，生疼生疼的。小黑遭到了又一次的攻击，便再次飞了出去，站在离我家阳台不远的一棵树上，用迷惑的眼睛看着我，过了一会儿，它飞了起来，在阳台四周盘旋着，最后拍拍翅膀飞走了。我看着小黑离去的背影，感到眼角里有热乎乎的东西在打转……
这些就是发生在我和我的爱宠——小黑之间的故事。在这些故事中，有喜也有悲，有遇见也有分离，通过这些事，我和小黑建立了深厚的友谊。我相信，虽然小黑回归了大自然，但是我们的心一定还是连着的！
五年级优秀作文 篇4
夏天 我喜欢春天的桃红柳绿，鸟语花香；喜欢秋天累累果实和盛开的菊花；也喜欢冬天的皑皑大雪；但我更喜欢夏天的一切景色。
在海南炎热的夏天里，早上在广场里有许多老人在打太极拳；中午，烈日当空，人们坐在凉亭乘凉一起聊天；晚上有的时候很凉快，有的时候很闷热，在农村可以听到知了的叫声，在田边可以听到青蛙''呱呱''的叫声；在城市里可以看到广场上人们随着音乐欢快的跳舞。每当我入睡前满脑子都在想''什么冰激凌好吃?'',''哪里卖的椰子汁好喝？''，‘‘海边夏天会是什么样的呢？’’。我总是带着这些疑问悄然入睡，相信在梦里可以找到解答吧！
夏天最常开的花是荷花，我走在池塘的`旁边看荷花，便想起宋代诗人杨万里写的《小池》里的诗句:''小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。''烈日当空的街道上，有的人穿的花花绿绿的，打着五颜六色的雨伞。更美的是，傍晚的海边人们尽情玩耍，享受着大海带来的清凉和欢乐。
夏天我爱你，我爱你夏天!你们喜欢夏天吗？
五年级优秀作文 篇5
黑暗之神撒旦，其实就在你身旁，只不过，你没想到……
———————题记
在一个近乎宁静的冬天，我独自走在回家的路上，我饿极了，在幼儿园里，我几乎没吃什么东西，正准备上楼，我看到一楼的小组长在院子里吃着馅饼，我一直在院外注视着她。在一个无意间，她抬头望见了我，她非常友好地问我：“小朋友，我能帮助你些什么吗？”“阿姨，我只是在看你吃馅饼。”我挠了挠头，不好意思的说道。“你也想要来一块吗？”“谢谢，我非常乐意！”说着，我跟着她走进了厨房，她给我拿了一块“真好吃！这是什么陷的呀？”“是肉的。”她回答说，脸上依然是那种慈祥的笑容。“我在幼儿园里还没有吃过这么好吃的东西！”我嘴里塞满了馅饼，含糊地说道。“如果你喜欢的话，可以每天都来，我每天都会做的。”
我吃完了馅饼，道了声谢谢，就回家了，在楼梯上，我把嘴擦得干干净净，以保证不被我的`父母看出来。
第二天，我到了那儿，钦响了她家的门铃，她让我进屋，并且给了我一块馅饼，我一边津津有味地吃着，一边环顾四周，一切都是粉红色格调的，忽然，我瞥见了一个鸟笼，里面有一只我从未见到过的鸟，在鸟笼里跳上跳下。“阿姨，这是什么鸟呀？”“哦，这是只鹩哥，他可聪明了，并且还会说话呢！”“哇，好神奇啊！”我好奇地瞪大了眼睛，竖起了耳朵，听听它学人话……
不知不觉，半年过去了，在那些年月里，她每天给我做一块馅饼，可那个鸟笼却被一块黑布遮住了。我问她为什么这么做时，她回答说：“鸟笼被遮住了，他就不会叫了。” ……
…………
在一个炎热的夏季，我依旧来到她家，，她依旧给了我一块馅饼。对我说：“我的同学打来电话要我去参加宴会……” 她要我吃完把碟子放好，把门关好，而后就匆忙赴宴……
我吃完馅饼，把碟子放到水池里，正要走出门外，却无意中看见被黑布遮住的鸟笼。我好奇地探下身子，想去看看那那只鹩哥。突然，那块布掉了下来，那只鹩哥乱扑着翅膀，把食物弄得到处都是……
不一会儿，它便停下来用它那子夜般深邃的眼睛瞪着我，然后张开它的鸟嘴：“又是那个讨厌的小孩！又是那个讨厌的小孩！……”我吓得捡起黑布，往鸟笼上一甩，没命似的“逃离”了这间屋子。
我定下心来，仔细地绕了房子两圈，也没找到那个讨厌的孩子……
没想到…
五年级优秀作文 篇6
同学们，你们知道怎样能更简便的求出一个由四五个图形组成的形状面积吗？今天我就来说说我是怎么做才最简便。
在五年级上册的数学书上我遇到了一道“拦路虎”，这个“拦路虎”就是一个由两个三角形、一个正方形和一个长方形组成的图形：
问题是让我求出这个图形的面积。当时我看到这个题目想了一下就写了，我一开始写的非常复杂：20x20+20x10=20x(10+20)=20x30=600 平方厘米，求出了①和②图形面积的和。（40-20）÷2=20÷2=10厘米，求出了这两个三角形的底。10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米，求出了两个三角形的面积，最后用600+100=700平方厘米。
老师看到了我的算式，笑眯眯的说这道题目有四种算法，你做的这种是四种中最麻烦的`一种。其他三种方法是：一.把②、③和④图形看成一个梯形，算式是（20+40）x10÷2=60x10÷2=600÷2=300平方厘米，求出一个梯形面积之后，再算①图形的面积：20x20=400平方厘米，最后算总面积：300+400=700平方厘米，二.把①和②图形看成一个大长方形，算式是（10+20）x20=600平方厘米，求出大长方形的面积后，再求两个三角形的面积：（40-20）÷2x10÷2x2=20÷2x10÷2x2=10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米，最后求总面积：600+100=700平方厘米。三.就是把这整个图形扩建成大长方形：
先算出整个大长方形的面积：40x（20+10）=40x30=1200平方厘米，求出以后算出⑤和⑥图形的和：（20+10+20）x10÷2x2=50x10÷2x2=500÷2x2=250x2=500平方厘米，最后大长方形的面积减去两个梯形的面积：1200-500=700平方厘米。你听懂了吗，邹俊洁？
我恍然大悟说“我听懂了”。我回答完老师又和蔼地说“第三种方法叫做“补”，第一种和第二种方法叫做“拆””。
听了老师的指导后我深有感触，觉得数学不简单，而且它非常有趣。日后我一定会去认真地研究一下，数学真的太奇妙了，一个图形能有这么多的算法。数学真是一个无法形容的东西啊！
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