我们班的作文通用15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的我们班的作文，欢迎大家分享。
我们班的作文1
在我们学生的日常生活中,最让我们班主任头疼的是,小学生常规的管理.经常会看到：教室里乱扔的纸团,走道上水滴四溅.有时甚至在门口放了一把扫帚,也不会有人主动去清理垃圾.吃不完的饭菜,悄悄地倒掉等等.
那么,怎样使我们的学生关心集体,诚实勇敢,具有良好的自控能力和一定的独立性,又能与别人分享呢?我觉得最终的原因是我们现在的孩子缺乏一定的责任心.人都会有一种积极向上的内在趋势,我们幼儿阶段所表现出各种主动尝试的愿望,这正是一种责任心的萌芽.家长的密切地关注他,扶植他,鼓励他,在尝试过程中,培养其意识,增强其自信,逐步成为独立自主,能体谅、理解、尊重别人,能奉献他的爱心.反之,一个没有责任心的孩子,他体现不出自我的价值,他会按照自己的`思想与行为一意孤行,因此,这样的孩子就会不断出现自己的过错与不幸.
对于我们处在学生阶段的孩子来说,集体就是班级、小组、少先队、学校及假期里的活动小组.我们在这些集体中生活学习,与其他同学团结互助,共同完成集体活动,从而逐渐形成集体意识.自我为中心的孩子在集体中往往与他人格格不入,做事斤斤计较,影响与他人的合作能力.
当今世界面临着一系列新的威胁,其中严重的生态问题如：大气变化、臭氧层破坏、水污染、森林被毁、动植物灭绝、世界人口急剧增长、耕地减少……,所以培养我们学生从自身做起,为人类的生存、发展负责,已成为我们这一代人义不容辞的责任.如果把社会比喻成一座大厦,那么我们每一个人的责任感就是这座大厦的基石,有了责任感,人们才会去关注生活中的点点滴滴；有了责任感,才会时刻准备着伸出一双援助之手；有了责任感,才会将个人融入到社会的海洋中,充分发挥个人的才干,今后为国效力.
我们可以让校园变得更美丽.让学生通过自己勤劳的双手,把学校变得更美丽!学生可以在老师的带领下对校园进行绿化；看到哪里不干净就主动去把它打扫干净；看到门窗坏了,也可以修补门窗.在自己力所能及范围之内通过自己的努力,一定会对校园产生更加深刻的感情.集体责任感也会随之而加深.
我们班的作文2
我有一个回族小伙伴，他的脸长得圆嘟嘟的，眼睛水灵灵的，眉毛不浓不淡，不粗不细，和那水灵的眼睛很般配；他那俊俏的鼻子在水灵的眼睛下长着，让人看着很舒服；红色的小嘴让人觉得他笑起来像婴儿般天真；富有弹性的耳朵让你忍不住想去弹一下。他的四肢不算特别粗，但看着感觉很壮实。他就是陈玺勋，是我们班公认的“暖男”，爱帮助人也很会照顾人。
去年冬天，有一天天气较暖，阳光还挺充足。我就打算去陈玺勋家里玩，老爸要去上班，给我在锅里留了饭，叮嘱我玩到中午就回家吃饭。爸爸就上班去了。过了一会我就去他家了。因为天气挺晴朗，所以我的着装不是太暖和。
我俩见了后就开始下起了象棋，我在他阵地前加了一个当头炮，我本以为控制住了他的局势，谁知道他用车把我的当头炮“踏平”了，可是我早有准备，我卧在当头炮旁的马把他攻上来的车一下“踢翻”。局势已成我摆出个马后炮，谁知他把我的马给干掉了。
我们又开始激战，杀得天昏地暗，日月无光，不知道过了多久，我一看手机，已经两点了，想起来老爸给我说中午回来吃饭，于是我对陈玺勋说：“已经中午了，我该回家吃饭了。”然后陈玺勋担忧地对我说：“老雷，你看窗外。”我带着疑惑看向窗外，差点吓得我跳起来。外面不知道什么时候飘起来了鹅毛大雪，白茫茫一片，地上干净的连一行脚印都没有。
看到这大雪时，我的'心就开始慌了：这样的天气我该怎么走回去？身上没有钱，衣服穿得也不厚，走回去估计都冻透了，我该怎么办？陈玺勋捕捉到我一脸的慌张，他对我说：“老雷，既然外面的雪这么大，要不在我家吃午饭吧。”听到这句话时我很惊讶：“那多麻烦，我爸给我留好饭了。”“麻烦什么，就是添双筷子的事。”他不由分说把我拉到餐桌前。他一边给我夹菜一边对我说：“下午我让我妈送你回去，别担心了。”“谢谢你，老陈。”“没事儿，都是好朋友。”
回去后我好好思考了一下：在一个寒冷的冬天，我最孤独无助的时候他给予了我友谊的温暖，多么纯洁质朴的友谊啊！
我们班的作文3
温煦的阳光透过窗户挤进整洁安静的教室里，落在用到一半的粉笔上，落在擦拭干净的黑板上，落在每一个书桌上，教室里的一切都蒙上了一层朦胧般的`金色光芒。显得安逸祥和，只有墙上的钟表不厌其烦地走着，发出“哒哒”的响声，宣告着时间的流逝……
一转眼，我们都升初二了，感觉刚升初中时同学们作自我介绍都好像是昨天才发生的事，一年多的时间我们班发生了好多事情，其中一件让我印象深刻。
“同学们，学校为了让你们放松精神，不那么紧绷，打算举办一场拔河比赛，大家要踊跃参与哦！”。老师说出这一句话后，我们便欢呼起来，开始兴奋地讨论起拔河比赛，老师就在讲台微笑着看我们。
比赛当天，同学们个个斗志昂扬的入场了。我们班很顺利的就拿下了第一局。同学们更加自信了，可是好景不长，第二级我们班由于战术不当，输掉了这一局。导致我们班淘汰了，班里不少女生都哭了起来，还有很多同学眼睛红红的。
正当我们伤心时不知谁喊了起来：“没关系，还可以复活呢，如果抽签抽到咱们班，咱们班就可以继续比赛了！”同学们的哭声戛然而止，都焦急地等待着抽签的结果。“咱们班抽到复活票了！”同学们立马欢呼起来。
然而，到底因为没有接受过训练，我们班还是没有逃过输掉比赛的命运，一些同学哭得泣不成声，一些同学则非常气愤，找班主任理论说对方班里有人使诈，可是不管怎么样，输局已定，谁都改变不了。
回到教室里，老师等我们情绪稳定后说道：“是的，别的班是耍小聪明了，可是你们看到后为什么不是第一时间制止，而是跑去告状呢？”这是同学们的抱怨声，戛然而止，班里顿时安静下来。
“老师知道你们尽全力了，可是别的班为什么会赢呢，因为他们运用了技巧，而你们没有，这也是输的原因之一，你们要自己去发现并运用技巧，团结一致才能胜利。”老师顿了顿后说：“比赛结果不重要，你们尽力了，懂得了一些道理，才是最大的收获。”
是啊，老师说的没有错，比赛结果并不重要，重要的是我们收获了，尽力了，就足够了。
初中的这一年半，我们哭过也笑过，才使得它更有意义，时光静好，岁月长河永不停息，在人生道路上，我将带着这份珍贵的回忆一直走下去。
我们班的作文4
木头桌面上满是斑斑点点的墨点，像一个人脸上长满了雀斑，不堪直视；课桌里全是画得乱七八糟，横七竖八塞进去的小纸，如同一个垃圾场桌子底下堆起了一座座擦过鼻涕的纸巾，这个座位，宛如一个被白浪包围的小岛，这就是我们班闻名全校的邋遢达人。
他个子不高，矮矮的，竹竿似的身材，仿佛一阵风都能把他吹上天。圆圆的脑袋经常左摇右摆，像极了墙上的钟摆。黑黑的脸蛋上嵌着一双小眼睛，一笑就眯成一条缝，鼻梁高高的，像个小红萝卜，鼻子下面经常挂着两条鼻涕虫，油腻腻的`嘴边经常留着几颗饭。头发看上去好似几个月没洗，乱得像鸟窝。他总喜欢穿宽大的衣服，鼓鼓囊囊，活像一个大皮球，衣角处常有无法擦洗的残渍。有时他穿着两种颜色的袜子就来上学了，一只鞋还忘了系鞋带，真是太邋遢了，也许只有老鼠愿意和他做伙伴。
一次，邋遢达人又一次忘了带美术工具，他像被太阳晒蔫了的向日葵，垂头丧气，绝望地向我跑来，双手抱在胸前可怜巴巴，低声下气地恳求我：“求求你，借我用一下你的美术工具吧！”我看到他脏兮兮的，还是出了名的邋遢达人，我可一点也不想借他用啊，可我又看到他可怜巴巴的模样，狠不下心来。最后还是心不甘，情不愿地借给了他。不过我给他提了两个要求：一不能弄坏；二不能弄脏。他像鸡啄米一样连连点头，脸上的笑容让这张脏兮兮的脸有一点扭曲，他一下子跑回来座位。
上课铃响了，邋遢达人拿出我借他的卡纸和墨水瓶，放在桌子上，伸出手想把卡纸摆正，没想到左手压住了卡纸，右手又一不小心往上一提，“嚓—”卡纸被直接撕成了两片，右手手往上提时，又不小心把放在桌角的墨水瓶推到了地上，墨水瓶立刻粉身碎骨，闪闪发光的碎渣被撒得满地都是，被阳光照得一闪一闪，在深蓝色地板的衬托下显得格外耀眼，仿佛一片浩瀚的星空。邋遢达人慌了，皱起眉头，还一边左看看，右望望，嘴里喃喃地念叨：“怎么办，怎么办？”“还不快收拾！”我的咆哮从他身后传来。他先愣了一下，然后立刻钻到桌子底下收拾碎渣。他杂乱地用掌心抹着墨水，手时常被玻璃渣划破，血溢了出来，蓝色和红色混杂在一起，形成了一个巨大的漩涡，疼痛让他差点窒息。他只好伸出舌头，舔了舔手掌，舌头上立刻出现了蓝红颜色。没办法，他只好拉起衣服的一角，在地上擦起来。过了好半晌，地上被擦干净了，可邋遢达人的衣服已经全被染成了红蓝灰相间的颜色，还有一些小小的洞，如同蚂蚁啃咬过。
邋遢达人老是改不了邋遢这个坏毛病，你想当这样的人吗？
我们班的作文5
我们班是出了名的“宝”多，有“四大金刚”，“四大天王”，还有“四大活宝”，而且个个名副其实。
“四大金刚”每天上学不会带书带笔，也不必带脑袋瓜子，但一定会带上“周公”，任你老师苦口婆心或拳脚相加，他们还是保守禀性。
“四大天王”能吃能喝能耍能睡也能说会道，就是每次考试怎么也不能混个及格。
“四大活宝”据说IQ高，EQ也高，总能搞出点惊喜意外让全班捧腹，但不知他们是乐意成为笑料还是真的很“宝”。
“一宝”笑神经。每天每时都张起个大嘴巴笑。有事笑没事也笑，同学们都说他可能被太上老君点了笑穴。他笑时眼睛总会直勾勾地望到你，希望你有所回应，若你问他笑什么那就更不得了，他会笑得前俯后仰、捶胸顿足、笑不成声，当然，周围的人也会跟着笑起来，要不了两分钟整个教室就会笑得沸腾起来。
如果你说：“天冷了，要多穿衣服。”他会答：“老师，你断人家医生的财路。”同学说：“今天作业少，好安逸哦！”他会说：“老师一定有阴谋。”
“二宝”五音不全却爱唱歌，动作不协调却爱跳舞，自己的事不管却爱管别人的闲事。学校的`歌咏比赛选上他是因为他唱得最大声；班上的班会活动让他上节目是因为只有他爱表现，况且他的猴跳舞跳能让大家开怀；作业不交书不背总有他，哪里看热闹哪儿摆闲话也总少不了他。所以，一旦班上发生了什么事，班主任首先找他准没错。自然，办公室除了老师就数他出入最频繁了，不说一天三次也少不了三天两次。
不过，他也很有梦想，周记上都曾写过想做迈克尔。杰克逊类的人物，操场、草坪和街道也都是他练街舞的场所，这还真让我不敢小觑
“三宝”知天知地就不知自己。这“宝”也爱表现。每次课前三分钟演讲的学生走下台，本应由其他学生作评价谈感想，可每次几乎都会被他搅局。他把手举起，待我叫到他的名字，他就说：“老师，我不评价，我要演讲！”在全体学生的欢呼中，他欣然上台，清清嗓子，抖抖身子，“话说……”在阵阵哄笑中开始了他口若悬河，手舞足蹈，声情并茂的笑话讲解。这样的表现总会喧宾夺主，也总让主演讲人自惭形秽。
但这样“一宝”的成绩总不拔尖，问他为什么，他不知道。原来啥都晓得就不晓得自己太懒了。
我们班的这些“宝”啊，何时能真成宝哦？
我们班的作文6
“明星？”“三人组？”有一个新组合？no，no，no，三大明星于吾班，且听我细说分晓吧！
呆萌星——姚怡堔
她可是班上出了名的“呆萌姐”。一天，春光明媚，老师正讲着课，突然眼睛盯着姚怡堔，不用说就知道，那姐姐又发呆，她眼睛深情地望向窗外，瞬间，老师的眼睛仿佛放出红光，头发好似火山即将喷发一样，暴跳如雷地说：“姚怡堔，你给我站起来！”“这道题为你准备。”老师的声音又温柔起来。顿时，姚怡堔吓得从遐想中回过神来，眼泪哒吧哒吧地掉了下来。估计，心里也似十五个吊桶打水——七上八下。正好下课铃声响起，算是让她逃过一难，老师又苦口婆心地教育她一番。不知她能听进去几句，正因为她发呆卖萌，上学期英语才考了86分，沦为差生级别，被英语老师点名批评了。
话多星——黄俊智
这位同学名字起得美，英俊有智慧，可却是赫赫有名的“话多星”。这天阳光明媚，老师正声情并茂地讲着课，突然一声不吭，教师气氛一下紧张起来。我一看才知道，老师盯的是黄俊智，这位哥正和旁边的小同学说着话，还没有察觉到老师正怒目圆睁地盯着他。老师拿着教棍往他桌上一个响敲，那声音隔着十万八千里都能听到，老师怒气冲冲地说：“黄俊智，给我站到后面去！”他乖乖地站到后面反思去了。谁叫他屡教不改呢！记得有一次临摹字帖，大家都写一大半了，他的练字纸上却空空如也，时间都给拿去说话了，老师警告他：“黄俊智，你再这样回家上加里敦大学吧。”
不着调星——樊兆阳
樊兆阳，的确很烦人，还不如叫烦兆阳，老师烦他，班长烦他，组长也烦他，可以说：“几乎同学们都烦他。”张校长给我们代几天课，也烦不胜烦。记得一年级的'时候他闹了一个天大的笑话。那天，老师讲着课，同学们津津有味地听着。老师问：“图中是丁丁的哪一个家人？”我们迫不及待地正准备异口同声说是丁丁的爷爷的时候，樊兆阳大喊大叫道：“老头！死老头！”一石激起千层浪，全班同学哄堂大笑，老师火冒三丈，大叫：“樊兆阳！你给我站后面去！”呵呵，他可真是自作自受。每次上课，他都翘起二郎腿，托着腮帮子一副吊儿郎当的模样。老师自然无奈地也不想管他了，他这样也太为难老师了。
这就是吾班三大“明星”。我真希望他们与其他同学一样，别再去当“明星”了。
我们班的作文7
她，红扑扑的圆脸上戴着一副近视眼镜，显得温文尔雅；她一天总是乐呵呵的，笑起来脸上像一朵绽放的花儿；她就是我们的班主任刘云霞老师。虽然刘老师长得胖墩墩的.，但是穿衣得体，一点也不显得笨拙。
刘老师是我们的启蒙老师，她从一年级把我们教到了五年级，仔细想想刘老师身上最大的特点就是快，为什么这样说呢，请听我慢慢道来。
刘老师有三“快”。第一“快”就是走路快。每次刘老师带着我们去餐厅吃饭，总是“噔噔”走在前面，把我们甩得老远。她只好站在原地回头招呼我们“快点走呀，小磨蹭鬼！”一听到这话，我们总是欢呼雀跃地跑过去，可没过一会儿，又掉队啦！有一次，老师带我们几个得奖的同学去领奖，老师走得很快，我们要小跑才能跟上，有一位同学说：“老师，您也走得太快了吧！”刘老师边走边笑着说：“领奖都不积极，还能干什么快呢？”我们一听，一溜烟往领奖台奔去。
刘老师的第二“快”就是说话快。从上一年级开始，刘老师就教我们说话要干脆利落，不要啰啰嗦嗦，特别是上课回答问题，要抓住主要来说。每次听写生字，刘老师读得可快啦！上学期临近期末考试，刘老师正在给我们听写，“肠胃”、“倒霉”、“挽弓搭箭”刘老师读词语的速度可快了，几乎是一秒一个词。读完之后紧接着读下一个词语，一向写字快的我勉强跟上，我想：其他写字慢的同学一定很吃力。果然贺思玮说：“老师慢点，我没跟上！”“加快速度！”刘老师说完，稍一停顿，继续听写。我的心里在悄悄地对刘老师抱怨：刘老师为什么读这么快，我们都跟不上！唉！这一次肯定有错了。交上听写本以后，我对了一下语文书，果然有一个错，心里很不舒服。等听写本发下来了，我只考了95分。刘老师说：“有些同学没考上100分，别抱怨我读词语时语速快，这也是训练听力和加快写字速度的训练。否则以后上了初中根本跟不上老师的节奏！”我听了，才知道刘老师说话快也是为我们好呀！
刘老师的第三“快”是做事快。刘老师做事干脆利索，从不拖拖拉拉。我们的作业，刘老师及时批阅，监督我们及时认真改错。修改作文底稿是一项劳神费时的事情，刘老师总是能在最短的时间把每位同学的作文仔细修改出来。实在写得不合格的同学，刘老师会抽出所有空闲时间指导他（她）写好才行。
这就是我们班的快老师——刘老师，在刘老师的影响下，我们懂得做什么事都要干脆利索，讲求效率，珍惜时间！
我们班的作文8
“喂！你们班那位‘小宋祖英’叫什么名字呢？”每当我在操场上散步的时候，总会有别班同学问我这样的问题。
他们所说的“小宋祖英”就是享誉我班并震惊整个二中的侯晓娟。她大大的额头，闪亮的眼睛，洁白的虎牙，还有一个浅浅的酒窝……你也许会问了，宋祖英也不长这个样子呀？别急，只要她双唇一张，亮出那副清脆的嗓音，你准会发出这样的感叹：“天呢！如果闭上眼睛，简直觉得站在我面前的就是宋祖英本人哩！她是怎样被发现的呢？”
说起“小宋祖英”是如何被发现的问题，还得从学校举行的那次庆祝晚会讲起。那天，侯晓娟同学表演的节目是宋祖英的成名曲《十八弯水路到我家》。排在她之前的节目是一个小品，小品结束后，现场爆出了阵阵笑声，也引起了好一阵喧哗，于是有的同学嘻哈说笑，有的同学扭来扭去，现场乱成一片。这时，侯晓娟同学上场了。伴随着《十八弯水路到我家》那悠扬悦耳的前奏，她的演唱开始了：“哥你把船儿向西划，十八弯的水路哟到我家哟……”几句悦耳响亮的歌声由低到高，像一阵清脆的铃声飘向了每一个现场同学的耳中，那些交头接耳的同学顿时变得安静了下来。他们抬头一看，站在台上的分明是一个“公主”呀！只见她身着一袭白色的民族服装，随着音乐的起伏，缓慢地，轻柔地跳着舞蹈，忽而双手轻轻伏动，像江面上的波浪；忽而双手一伸一缩，头部微慢地扭晃着，像正在摇船观望的渔家女；忽而右手上伸，左腿翘起，像是在船头眺望远方……每一个动作都是那样的娴熟、稳当。伴随着她那银铃般的嗓音，观众似乎被真正地带入了江南水乡。此刻，现场静悄悄的，所有的`观众全都瞪大了眼睛，伸长了耳朵，全神贯注地凝视着表演台。任由那天籁般的歌声在整个场地内随意地飘扬，直至敲击到观众心灵中那块最柔软的地方……
歌曲结束了，侯晓娟面向观众席深深地鞠了一躬，顿时，观众席响起了热烈的掌声。而她，则羞涩地微微一笑，露出了两颗可爱的小虎牙，还有那个浅浅的小酒窝。
演出结束的第二天，我们班同学都亲切地称她为“小宋祖英”，至于这个称号是怎么在全校传开的，我就不得而知了……
我们班的作文9
三十六计之“窈窕淑女”
她是一位温柔腼腆的少女，水灵剔透的眸子如同葡萄一般，极黑、极亮，额前蓬松的刘海挡住了她小半张圆圆的苹果脸，樱桃小口时常轻抿，两侧的碎发乖巧地伏在耳后。她，是我们班公认的“窈窕淑女”。
这位淑女在班级里一向是极其安静的存在，说话的声音很小，音色中夹杂着江南女子的嚅糯和少女的清丽，让人不由得心生好感。她的笑容极为羞怯，抿着双唇，嘴角微微上扬，形成一道美丽的弧线，眼睛弯弯，瞳孔里好似有星星一般，一闪一闪，透着些娇滴滴、羞答答的.感觉。
可这位窈窕淑女却也有不“淑女”的时候。
初一的时候，有一次，语文老师因有急事，直到上课铃打响时才急匆匆赶到班上，准备下一节课，可进入教室却发现投影还没有开，这为课堂带来了许多不便，于是老师便决定将开关投影一事交给班上的一位同学去做，老师在大家面前宣布了这件事，可却没有一个人愿意应下这份差事：若是一天、一星期、一个月也就罢了，可这一开一关便是要负责整整三年呐，谁能有这份毅力去承担呢？同学们心中各有想法，好多人都纷纷埋下了头，一些人装作视而不见，听而不闻，场面一度僵硬。“没人吗？那我可要指定人选咯！”老师环顾四周，又问了一次，就在同学们的心都砰砰跳时，角落中一双纤细的手举了起来：“老师，我来吧！”是她！老师簇了簇眉头，有些犹豫：“你一个女生”“没事的老师，我可以的！”她笑了起来，眼里的星星不断闪烁。
她让人惊讶的除了她的勇气，还有的速度。
一年一度的运动会，赛道上，场内的选手或身材魁梧，或体格健壮，相比之下，瘦弱娇小的她显得格外违和。可伴随哨声的响起，她却飞箭似的离了弦，凭借敏捷的身手超越了许多选手，风将她的刘海吹乱，她却也来不及管，任其飞舞，直至冲过终点，她的脸已通红，宛如一颗新鲜成熟的苹果，她大口喘着气，露出了我从未见过的明朗的、富有感染力的笑容。
这就是我们班的窈窕淑女，一位算不得“淑女”的淑女，她就是龚悦。
我们班的作文10
我的同学叶世晴十分可爱。她的脸白里透红、水灵灵的，眉毛浓密而清秀。她很爱笑，眼睛总是弯弯的，嘴角旁边有两个浅浅的酒窝。她的短发很有特色：蓬蓬松松，怎么也没法儿服服帖帖地固定在头上。这头发显得她的头有点儿大，好像里面装了很多知识，总让我想起爱因斯坦。
她是位学霸，成绩在全年级总是名列前茅。她的写作水平特别高。她写的文章清晰易懂、详略得当。不管要写哪类文章，对她来说都是小菜一碟，写的是记叙文，她总能用上比喻、拟人、夸张等修辞手法；写的是说明文，举例子、打比方等说明方法用得恰到好处；写的是抒情的文章，她总能直抒胸臆，将自己的情感表达的淋漓尽致。正因如此，她的作文常被老师当作范文，读给同学们听。当然，所有成功都是由刻苦学习得来的。她会从名著中汲取营养，并运用在自己的作文中。最重要的`是，语文老师讲作文时，她总是定睛凝神地看着老师，认真地做笔记，非常专注。她的才气不仅表现在语文上，数学也很厉害。一天，上完数学课，老师照例让我们做几道题，拿给他检查后才能离开。只见她翻开书、拿起笔、审过题，“刷刷刷”地写了起来，笔不停地舞动着。
她目不转睛地盯着题目，仿佛做完一道题就是消灭一个怪兽、打败一个敌人，她十分投入，连握笔、写字时用的力都大了许多，认真的模样惹人喜爱。不一会儿，她从座位上站了起来，把书交给了老师。“好快啊！”同学们赞叹道。确实，一共6题，我才做了4题呢!更多的同学把目光望向老师手中的红笔。“全对！”惊叹声更响了。
她不仅学习成绩优秀，还多才多艺。她能写一手好字。她写的字不但在班里数一数二，连在区里比赛也屡次获奖。一等奖、二等奖都不在话下！你看，教室里那两幅毛笔字不都是她写的吗？教室外，墙上还贴着一幅她写的钢笔字呢！我很喜欢她写的毛笔字，感觉有一种独特的韵味——工整而不失隽秀。她还热爱音乐，会即兴演奏。有一天，她和几个同学来我家玩，看到我家的非洲鼓，随手一拍，就是一曲，节奏感十足。
世晴这位多才多艺的学霸感染着我，让我更加努力，向她学习。
我们班的作文11
不知从何时起，“晴果果”这个名字已经在我们的班级里深入人心了。她就是那个以搞怪而闻名的假小子——刘晴。
“how are you？"我刚拿着茶杯走下楼梯，一个熟悉的声音从背后传来。我循声而望，那个留着齐耳短发，眨巴着眼睛，一身简洁牛仔装的女孩，已经风风火火地冲到了我的身边。 “干什么去啊？老实交代。”注视着她那贼贼的眼睛，在弯弯的细眉、浅浅的刘海的映衬下显得更加过诡秘了。 我不禁打了个寒颤，不安地说道：“晴果果，我只是去灌点水，你没必要跟审犯人似的吧。”
“哦，原来是去灌水呀，那你去吧，早去早回啊。”说着，还伸手在我的肩膀上拍了一下。
看着她那调皮神秘的样子慢慢变得平静，我轻轻舒了一口气，如同获了大赦一般，几步跑下楼去。
我的一杯水没有接完，身后传来一声轻松的“哈喽”，不用辨别，我敢肯定还是她。我没敢回头，不用说肯定是又有人“遭殃”了。
晚饭后刚进班坐下，我就觉得身后有个黑影在晃，刚准备回头一看究竟，却莫名其妙地被一些明晃晃的东西击中了，一场五彩缤纷的亮片雨劈头盖脸而下，来不及放下手中的笔，我慌忙捂住了头和脸。等我睁开眼睛，看到的是身旁笑弯了腰的刘晴。她一手捂着肚子，一手指着惊慌失措的我，脸上是笑得找不到眼睛的表情，看起来可恶极了。我勉强压抑着自己心中噌噌蹿起的怒火，无可奈何地对她说：“刚从外面回来，便给我来这么一出儿，你就用这样的方式为我接风洗尘吗？”刘晴一看我真的要生气了，立马站起来，像一个做错事的小孩子一样，两只手拽了我的胳膊，一边抖一边撒娇说：“对不起，我错了吗，您就别生气了，要不您会变老的.，你要是还生气就撒我一下吧。”说着还真的把那没有撒完的半包亮片塞进了我的手里。看着她那认真的样子，我的怒气顿消。
“知刘晴者，我也！”这么久的相处，谁不知道她的可爱啊。要是你不生气，她是不会善罢甘休的。我只好装作一脸严肃，把她按回她的座位上，义正言词地命令她：“老实坐好，要不我就不客气了。”刘晴冲我挤眉弄眼，作投降状，不得已才安安生生、恭恭敬敬坐了下来。
这就是我们班里那个让人哭笑不得的晴果果。
我们班的作文12
足球的魅力在于它的圆形。这是我最近才意识到的事情。今年夏天，我们年级组织了一个足球联赛。我们队通过五道障碍和六名将军奋力拼搏进入决赛。然而，与我们竞争的是五班的孙宇星和黄泽宇。他们目前的记录是七连胜。这应该是一场点对点的比赛，但也许对手太出名了。比赛开始时，我们处于被动地位。开场仅八分钟，孙宇星运球至球底，黄泽宇接到球。他用他的法宝，飞毛腿，摆脱了我们的防守队员，一枪命中，为获胜的球队赢得了机会。在这一点上，他们的精神大大提高，但我们感到懊恼。比赛还在继续，我们打得更加被动，害怕被对方得分，所以我们坚持自己的立场。而另一方则在寻找一切机会采取主动。第18分钟，孙宇星投篮，2-0。
我们都很沮丧，似乎没有希望。这时，队长谭成把我们叫到一起。他举起足球问道:"看，足球是什么形状？"我想知道并说:足球不是圆的吗？你赶时间吗？他笑了:是的，足球是圆的。只要我们不放弃，只要我们坚持给它外力，它就会一直滚动。只要比赛没有结束，我们就可以继续比赛。
他眼中坚定的.光芒点燃了我们心中的战斗精神。是的，绝对不能轻易说失败！我们都豁出去了。我们开始充分发挥我们快节奏的传统优势，并不断在对方门前制造陷阱。我们的突然反击吓了对方一跳，使我们陷入混乱。第29分钟，谭成右路传中，我抢到对方后卫的领先优势，凌空抽射，球直接飞向角球，比分是2比1。这个目标让我们非常兴奋，也让对方更加紧张。现在法庭上的情况完全颠倒了。另一方变得保守而谨慎。他们想保持已经取得的胜利，并把时间推迟到比赛结束。
我们踢得很积极，我们都记得一件事:只要足球还在，我们还有机会。比赛还剩4分钟时，谭成只射了一球。对方守门员上前将球击出。眼看救球成功，魏的一枪就冲了过来弥补。球直接入网，2比2。比赛还剩一分多钟时，奇迹出现了。我们的防守队员在对方半场抢到球，用一只脚传球，我跳得很高，漂亮地跳到了顶上，穿透了对方的球门，2-3。我们赢了，在2比0的情况下，我们把失败变成了胜利，击败了一个强大的对手。在为胜利欢呼的同时，我更高兴的是，我终于意识到了足球的魅力:足球是圆的，只要它还在向前滚动，机会就在等着你。
我们班的作文13
俗话说：“人班可貌相，海水班可斗量。”这句话可班假，咱班就是各例子，你看，又来了……
那“肌肉男”屁颠屁颠地跑着，近看虽“肌肉”多了点，但距离产生美嘛。看！他在打球。
“肌肉男”的对手现在是陈某同学，他毫班示弱地举起乒乓拍，习惯性地耸耸肩，扭扭脖子，抖抖“肌肉”并职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出他那令人望而生畏的眼睛，温柔地冷笑一声，轻声地说：“还不发球，找死啊！”话音刚落，一个黄色的小球迅速朝他射来，他毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不肯示弱，又一个直射球。他警觉地一皱眉头，左脚往后一跨，然后用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，他却出奇得高抡起右胳膊，“肌肉”一抖，随这“呀——”地一大叫，用力一扣，使对手防不胜防，输掉一球 。
“铃铃……”上课铃响了，“肌肉南”操起拍，往肩上一搭，又屁颠屁颠地朝教室跑去……。
这节是数学课，坐位上却站起了两个同学，他没长三头六臂，也没头重脚轻，但他却有许多老师与同学的偶像。“大家请听我讲个例子，比如这样吧，大概…。.”两只手在空中飞舞，好似“兰花指”。话音未落，许多同学不由地长出鸡皮疙瘩，那语调，那胸前“指挥奏乐的.双手”，不免有些雷人。但他却是“纸老虎”，如他真名一样，外落，“里强”，这不入正题了。
“这道题的等量关系为甲乙各走的路程，应设甲…。.”班上胆小的不敢听他那夸夸其谈，只好捂住耳朵，望着那乱飞的唾沫星子和可以轻松劈碎砖飞舞的手，当然还有老师赞许的目光。这当然是他受人崇拜的原因之一啦。
下课了，我们班的“三号选手”也随之闪亮登场了，电脑音乐一响班上的噪音也 而来，也不顾他人劝阻，如同河东之狮，那不全的五音，响彻全楼，班上只有两位勇敢的男生，不仅人在抖，连窗子也在抖，电灯似乎也在发抖，这歌声，每次下课闹得人心慌慌，在过去一提下课总是眉开眼笑，但如今……
这三位“仁兄”相貌平平，代表着我们的男生，但是却个个深藏实力，百经磨练，你若不信，便来咱班，我们包玩包学包放松，包你不会等二次，因为我们班的男生可是“人不可貌相，海水不可斗量”啊。
我们班的作文14
大大的眼睛，圆圆的脸，梳着一个马尾辫，笑起来像桅子花一样灿烂，她，就是我们班的周子衿。
曾经，她在我的印象中是一个大大咧咧，叽叽喳喳的小女生。有一次班里竞选班干部，我把班里自认为优秀的人想了一遍，独独漏掉了她。因为她在我心中太普通了，没什么特别的事情让我记住她。可是，通过一件事儿，让我对她彻底改变了看法，甚至可以说是刮目相看。
记得那是班里的新年联欢会，我和周子衿被任命为联欢会的主持人，而且还要自己编写主持词。我接到这个任务，既兴奋又紧张。我真担心台词写不好，影响主持的效果。当我和周子衿商量时，她却一反平时的嘻嘻哈哈，信心满满地说：“放心吧，这事儿交给我，明天咱们在“麦当劳”排练。”看着她胸有成竹的样子，我的心暂时踏实了点儿。
第二天正好是周六，我来到了“麦当劳”，周子衿早已坐在那里等着我，看到我来了，她把一叠稿子递给我说：“孙靖淳同学，咱们开始排练吧！”我迫不及待地低头看了起来，首先映入眼帘的是打印出来的台词特别规范。细看两个人的'台词，衔接得非常紧密，既把各种活动讲解得清楚明了，还不啰嗦。
这是她什么时候写的？我抬头看了看她，发现她的眼睛里藏着一丝疲惫。她似乎看出了我的疑问，满不在乎地说：“我可是熬夜写完了稿子啊，不用谢我哦！”没想到，她还这么幽默。我的心中有点惭愧，这么大的工作量让她一个人完成，而我没帮上任何忙。
排练时，我读得磕磕巴巴，更谈不上感情了，而周子衿却很熟练，并且很有语气。可见，她之前已经下了很大的功夫。她看我有点着急的样子，安慰我说：“我知道你很忙，要经常参加足球训练，所以给你的台词不多，你只要多读读，就一定能记住。”说着，她和我一起把我的台词从头到尾过了一遍，有些读音她还亲自进行了纠正、示范，并帮我标注了重音，以便于我掌握语气。我心里充满了对她的感激，有这样热心而又无私的搭档，可真好！
联欢会那天，我们俩配合得天衣无缝，发挥出色，获得了老师和同学们的一致好评。
看着旁边的周子衿，她笑得像朵花，她是不是就是传说中的“宝藏女孩”？也许，每个人都是一座宝藏，等待着我们去挖掘，去发现……
我们班的作文15
初二了，仿佛在不经意间，67位同学聚在这里，拼凑出一个完完整整的四班。这样开始了我们的铁杆生涯，演绎出属于我们自己的风景。风景一初二的我们早已习惯了披星戴月的生活。
6：00喇叭又里响起了熟悉的音乐，同学们一个个精神抖擞地走向操场。伴着节奏鲜明的音乐，我们抬头挺胸，迈开步子，然后再笑一笑——在寒风中晨跑原来如此有趣。操场上时不时回响起“四班精神，无所畏惧，挥洒青春，永不言弃”，这嘹亮的口号声，也回响在每个四班同学的心中……退场时，看见东方升起了一轮红日。那一刻，寒冷仿佛离我而去。风景二四班的老师个个身怀绝技，都有自己的杀手锏。我们有一个严格的语文老师，她有一个象征性语言——这个字值一千遍。意思就是谁要是把它写错，就要罚写一千遍。于是，在生物课上。老师说：“看清楚，不要把“鹰”写错了。”立刻有男生冒出一句：“这个字值一千遍。”把语文老师的口气模仿得如此生动，我也是醉了。全班哄堂大笑，生物老师却一脸茫然。老师讲课十分“生动”，令我们陶醉其中，总会有人“陶醉”着就睡着了。老师很生气：“你又睡觉！”于是，天下大乱。就像数学老师用小学课文形容我们：“春天来了，东风来了，同学们都像刚刚睡醒的.样子……”
风景三音乐课上，老师因事耽搁了一会儿，男生们便自发开始了唱歌。那歌声唯一的优点便是“大而响”，遇到音调过高，所有的男生便不约而同的念起了歌词，而且巧妙地跳过了这一段不唱。正当他们自我陶醉时，音乐老师来了，只见她大喝一声：“上音乐课不准背文言！”众男生顿时哑然，女生们一旁窃喜。也给这堂课平添了一份色彩。风景四夜幕降临，晚自习上，作业排山倒海向我们涌来。偶尔从习题里抬起头来，看看窗外迷离的灯光。于是，抓起笔，继续狂写作业。由于我写作业总是离桌面太近，导致我年纪轻轻就已经戴上了“自动视网膜”。这时，同桌轻轻推着我：“别离书太近，把头抬高点。”那声音，那语调，仿佛一切烦恼都已消失，让我心中暖流涌动。这就是四班的风景。我们班的风景也远不止这些，也许它没有大海的波澜壮阔，也没有群山的优美宁静，但它确确实实是属于我们的风景。点缀着我们漫长的求学生涯……
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