四年级植物生长观察日记

四年级植物生长观察日记

　　有趣的一天又要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，因此我们要写好日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的四年级植物生长观察日记 ，欢迎大家分享。

四年级植物生长观察日记 1

　　星期五，我家的蝴蝶兰的一个花苞的花萼打开了。打开的时候，是这样的：中间的花蕾大概是向西北方的上面的.方向朝着尖顶，看它的样子，很像是想展开它五彩缤纷的花瓣。这个花萼向四面八方打开。花萼非常像一个人把头、四肢卷起来。花萼的结构是这样的：上面三片花萼连起来，下面两片也连了起来。

　　星期六，我发现星期五的那个花蕾打开了，但是，那个花萼的花瓣大部分都卷起来了，好像对外面的气温不适宜，觉得有一点冷，所以才缩成一团，保点温。因为，我摸了摸花瓣，确实有点冷，还摸了摸卷起来的花瓣，发现有点热。我还观察到了一个花苞打开了。

　　星期天，我观查到了昨天的花瓣只有一小半卷起来了。妈妈说：“你真细心"。我很高兴。兰花为我国四大名花之一。在群花中，它香气馥郁，可居众花之首，古今中外享有极高的声誉。

　　我的爸爸很喜欢种花，尤其是兰花，我们家就种了许多兰花，每次我放学回家，推门近来，就有一股香气扑鼻而来，使我心旷神异。今天老师要求我们观察植物，我便特地选择了一盘兰花仔细观看，只见这盆兰花长得郁郁葱葱，还有两丛花瓣，我数了数一共有8个花蕾，嫩绿的好象尖尖的青椒长在根茎上，爸爸告诉我这种兰花叫冬兰，开花的时候十分漂亮。为了更好的了解兰花的品种，我特地从网上查资料，从资料中了解，兰花种类很多，按季节来分有春兰、夏兰、秋兰、冬兰。而且兰花是靠昆虫做媒，兰花迷人的芳香，甜蜜的汁液，是吸引昆虫的“二大法宝”，大自然赋予兰花神奇构造，使兰花在单子叶植物虫媒花的进化中达到了登峰造极的地步，动植物如此巧妙的配合，为丰富多彩的大自然谱写了神奇美妙的诗篇。兰花真是名副其实的奇花异卉。

四年级植物生长观察日记 2

　　10月9日周四阴

　　今天，俞老师让我们写植物观察日记。我一回到家中，顶顶重的事就是快点种上我的绿豆。

　　我把几粒绿豆放进水杯里，再往里加了点水、过了几秒，较小的绿豆，就浮起来了，较大的，就沉在水底了。它们个个在灯光的照射下，显得十分晶莹剔透。到了晚上，绿豆膨胀起来，像即将要爆炸似的。它们的形状是椭圆形的，看起来非常光滑，好像在向我炫耀它身躯的美丽动人。下一步，我把绿豆捞起来，放在湿巾里。

　　10月11日周六阴

　　早上起床，我看到绿豆们脱下了自己引以为傲的绿油油的外套，露出雪白的衬衫，好奇地张望着这个奇妙的世界。它们伸出原本藏在衣服里细长的"手臂”，这些“手臂"已经长得比身体还长了呢！

　　它的茎还拥有针一样的尖头。我拿起它，按了按，哇！它的茎按起来特别软，特别舒服。

　　10月15日周三雨

　　绿豆们个个都裂开身体，探出了绿绿的子叶。小子叶只探出了小脑袋，十分警惕地观察周围，它们已经有三厘米长的茎了呢！轻轻闻一闻，还有草味呢！

　　10月16日周四雨

　　绿豆们的身体全部露出来了，它们的子叶还是紧紧的包在一起，但是上面即将张开的痕迹非常明显。

　　10月17日周五雨

　　绿豆长得好极了，根有五厘米长，茎长得长极了，还长出了细细的根和须。须们快速地向四面生长。其中，有一根须特别长，而且弯弯

　　曲曲的`。它们的身体变得干巴巴的，根上还长出了绒毛，细细的，小小的，白白的，摸一摸，真舒服啊！

　　我盯着已经有十厘米长的豆芽，心里有说不出的快乐。

四年级植物生长观察日记 3

　　10月12日星期二小雨

　　今天，老师给我们每人布置了一个任务种蘑菇，并观察蘑菇的生长过程。班上的同学们欣喜若狂，跃跃发欲试。

　　到家我先看了种植视频，然后按步骤在蘑菇筒上覆盖了两层面巾纸并喷湿，心里默默的期待着你们要快快快长大呀！

　　10月14日星期四 小雨

　　菌丝长得高了3厘米左右，像大一点儿的小米粒，可爱极了，我在心里默默祈祷：小蘑茹们你们快快长大呀，我还等着你们成我的盘中餐呢！

　　10月15日星期五 阴

　　今天我一起床就追不及待地去看蘑茹，好家伙，可爱的“小精灵”们，慢慢舒展开来了，它们的茎变得又粗又壮，顶端的“小帽”，由小时候的灰色慢慢变成了深灰色，好看极了，闻起来有一股望料味。

　　10月17日星期日阴

　　一到周末就赖床的我今天我竟然比爸爸妈妈还早，我赶忙跑到客厅，被眼前的'一幕惊呆了。才过了一个晚上，那“小精灵"的小帽子已成头成了一把把猜致的小伞，可爱极了。

　　10月19日 星期二阴

　　今天，小蘑茹长得白白嫩嫩的，妈妈告诉我可以摘下来吃了。我便迫不及待来拿来了一个干净的小盆，小心翼翼地把蘑茹摘了下来，足足有我的一个手掌那么大。晚饭时妈妈把蘑茹做成了可口的蘑菇排骨汤，我足足喝了两大碗汤。吃着自己种的小蘑菇，我心里乐开了花，更懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。

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