关于作业的作文合集15篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的关于作业的作文，希望对大家有所帮助。
关于作业的作文1
叮铃铃，叮铃铃……，一阵阵铃声把我从甜蜜的梦乡中拉了出来。
想想现在已经放假了，再睡一会儿吧。“乐乐，乐乐，妈妈去上班了，你在家里好好写作业。”妈妈上班走了，家里只有我一个人，我来到书房，认真地写着作业。写着写着，楼下传来了小伙伴玩耍的打闹声，我的.心痒痒了，脚不由自主的离开了家。我的同学都把作业写好了，可我还没有写好。心里想，少玩会儿，一会回家再写也不晚。
于是，我和小伙伴们玩了起来，但是玩着玩着忘了作业这事了，只想着怎么玩，玩什么，反正都是和玩有关的事。
时间过得很快，妈妈下班回来，我还浑然不知，还在尽情地玩耍。妈妈把饭烧好了后，喊我回来吃饭。我还不情愿地回家，因为还没玩够呢。回到家里，我突然想起作业了，这下可完了，赶紧吃过晚饭，跑回书房乖乖地把作业认真地写完，生怕妈妈又责骂我。
唉，我们小孩真惨啊！如果我能在一夜之间长大，那该多好！就可以没有作业的烦恼了。
关于作业的作文2
家庭作业！家庭作业！
到底是谁发明了这么无聊的东西？简直比掏耳朵和去理发店还无聊！我总是忍不住怀疑，世界上有个“家庭作业之神”。他就躲在云彩后边，时刻想把我打倒。只不过我一直没想明白，他这样做，能得到什么好处？
喂！你听到了吗？你干嘛非要这样不可？既消耗能源，又会时不时引起小规模的`战争——常见的战场在客厅、办公室。
就说我的寒假吧。那作业，就是一次次事故：我们挣扎在作业的海洋中，艰难地挥臂前行。好不容易上岸了，刚想歇口气，却惊恐地发现：还要往回游啊！
那作业的量与假期的天数完全不成正比！我们要提前回老家，我爸不让我在老家写作业。于是乎，便引发了一天两篇日记的惨剧。天天冥思苦想，不但没找到素材，脑子反而变成了核桃！
我现在正处于长个儿阶段，要是我停止生长，全怪作业。这青春的大好时光，全毁在作业上！
唉——
关于作业的作文3
“哎呀！妈呀！”我大叫一声。刚醒来，就有一坨作业在我面前。
忽然，从厨房里传来声音：“幼儿时期要抓紧，快点把黄冈、口算、抄写、练习纸、语文、数学试卷，语文黄冈……做好！”天呐！一口盐汽水喷死我吧！我如站在悬崖边上，濒临崩溃。我立马奋笔疾书，可是对于无坚不损的作业Boss狂魔来说，根本就如蚂蚁战大象那样。算了，还是先去篮球班吧！
“嗒嗒嗒……”欢快的热情伴随着飞扬的神采，洋溢在篮球场上。下课休息的时候，手机响了，我接了起来，原来是妈妈打来的：“国民，妈妈先出去了，桌子上的作业记住做啊。”听到“作业”两字，我的脑子渐渐浮现出：仿佛做不完的作业，放在桌上的水笔，以及累倒在床上的我……
“妈……”
“什么？”
“我可以明天再……哦，没有。”
“好，我等会儿发学习资料给你，一定要看啊！”
我无奈地答应下来，看着别人的笑脸，我在想，他们的`作业呢？
我回到了家，发现一个人都不在。但我并不停息，便开始写试卷，正当我刚写完后1分钟时候，门开了，但我先看到的却是那一份令我作呕的资料。
这世道，作业占据了天下啊！
关于作业的作文4
经过了一个寒假，我们以新的面貌踏进了学校。“分层作业”这个新型词汇传入了我们耳中。分层作业从字面上的意思是一层一层的作业。我们听老师讲解后，原来“分层作业”的意思是把作业分为A层，B层和C层，C层一般在周末会布置，相对的较为简单。A层为同学们必做的，另外两层的.可以根据自身的条件来选择做或者不做，为自选类作业。
“分层作业”这种作业方式既有好处，也有坏处。分层作业推出后，记得作业也随之详细。原来的作业同学们记作业的时候只是敷衍了事，又潦草，又随便。
它让我们的作业清晰明了，一目了然，看起来又比较美观，整洁。分层作业的作业方式给予了我们选择的机会，给了我们权利。凡事有利也有弊，这种作业方式虽然给我们带来了详细，但十分麻烦，作业前都要写明白这是哪一层，怎样也要费一点的时间。利大于弊。我觉得分层作业是一个对我们有好处的作业方式，让我们养成了好习惯。
我希望以后的分层作业不再麻烦，简单一点，这是我的建议。总之，分层作业是一个非常好的方式。
关于作业的作文5
一天，明明正在做作业，他的好朋友小刚跑过来说：“明明，把你的作业借给我抄答案，好吗？”
明明听了小刚的话，连忙按住自己的本子，连声说：“不行，不行！这是不好的行为。如果你不会的话，我可以教你。”小刚说：“你教我，多麻烦呀！让我借你的本子直接抄答案，不就得了吗？快！我抄好了作业就可以和你去操场上踢足球呢！”明明不高兴地说：“你再坚持说要抄作业的话，你就不是我的朋友了，我一辈子都不理你了。抄作业会害了你的'。”明明把小刚说的无地自容。小刚红着脸，走回到自己的座位，开始认认真真地写作业了。他心想：明明说的话是对的。我要向明明学习，独立完成作业，争当一名好学生。
不到十分钟，小刚就做好了作业。明明走了过来，拍拍他的肩膀说：“这样独立完成作业才是好学生嘛！好朋友，我们一起去玩去！”他俩高兴去玩了。
关于作业的作文6
在我做作业的过程中，有过无数的烦恼，所以我讨厌做作业。
记得在三四年记的.时候，有一次我回家是把作业本丢了。回到家，我把脑子里仅有的一小点作业写了下来，然后马上上网，登QQ，问同学，可没一个上号的，可把我急死了，可我仍抱着一丝希望，不停的发：”今天作是什么？“终于，老天不负有心人，终于有一个人上号了，可我不知道他是谁，一定是四年级的，不然我当初不会把它加到同学列表中，我问他：”今天作业是什么？“还发了个可怜的图片。不一会，他回话了：”17课2字2词，17课练习册，预习18课。数学配套41—43。“可这和我脑子里记得语文作业一点也不同，数学却有一点像。
我不管三七二十一，四七二十八的，反正老师这么布置，我就这么写呀写，写呀写，终于，在九点半只前写完了，这时，我的上眼皮和下眼皮打起了架。我刚收好书包，可这时，妈妈来了，要看我作业，我只好让他看，可没想到，不看不知道，一看下一跳，错的题比山上的石头还多，我只好重写，中于，我在10点把”石头“扫光了。
第二天，我来到学校，发现语文作业不对，而数学却一样才知道那是4班的同学，下午，我因语文作业没完成被留了下来。写作业真是一件烦恼的事呀！
关于作业的作文7
聪明的你告诉我为什么语文作业怎么这么多呢？每天的作业黑板上，如果按地理的角度来说，语文作业绝对是最大的板块，没有一天是例外的，数学和英语作业都多，可他却并不占用大点地方。语文作业，直接横穿了整个黑板，与任何作业板块碰撞形成的山脉，一定是黑板上最长的山脉。横贯整个作洲（昨夜黑板，常称作洲），我们常把语文作业与其他作业板块碰撞而成的山脉叫做语作人裂山脉。
从历史的角度来说，语文作业直接打出了尊王攘夷的口号，成为了作业大陆势力与实力最大的作业霸主。不过，黑板上是作业七雄，跟战国七雄的诸侯们一样，哪个作业都不会放过谁。看谁势力大，自己作业地盘的边界线直接不要了，直接与其他作业诸侯联盟，公然反抗语文作业。就比如说有名的生地道历联盟（生物，地理，道法，历史形成的`超级联盟），与语文作业不可分解，天天追着语文作业，黑板上的分界线早已经是空谈了。
语文作业一看这帮人不老实啊，必须教训一下。于是，便天天有了语文作业五百朝元老抄写。
如今，语文作业再也不敢嚣张了，因为联盟的实力实在太强，不得不占一小块地方，写上概括好的作业四张卷子。
聪明的，你告诉我，我们的语文作业怎么这么多呢？
关于作业的作文8
如今，开学的脚步越来越近了，开学的一切计划都在进行中。今天我猛然发现我的书本和试卷都凌乱的堆积在书桌上，是时候好好整理一下它们了。
首先开始整理那一堆凌乱的.卷子。整理过程远比我想象的要艰难。噢！你看！那些语、数、英、政、史、地、生的卷子都混在一起了。
我只好把它们分好类，一科一科地摆放整齐，然后我又尽量找到了颜色不大相同的夹子把它们夹起来再搁好。真是不整理不知道，一整理吓一跳。我用直尺量了量那些卷子放在一起的总高度，差不多有十厘米高。我都不想不到，我已经做了那么多卷子了！
接着便是整理课本了。我把它们集中在一起，按照常用的、不常用的，课本、练习册、练习本、报纸，大小来分类，然后我按从左往右的顺序摆放它们。大且没用的放左边，大且有用的放书包里；小且没用的稍微靠左，小且有用的便放到右边。这样从高到低、从左往右、从大到小，看起来就赏心悦目多了！
在整理过程中我发现，随着桌面的整洁有序，我的心情愈发愉说，仿佛整埋东西是会让人快乐的事。看来整理东西有利于身心呀！
关于作业的作文9
作业在开会作业在开会慈溪阳光实验学校504班岑婧静叮铃铃，下课铃声响了，小明整好了书包拿起了足球和同学们一起去踢足球了，书包里的作业开起了大会，可热闹了，她们都在诉苦呢！语文作业本先大哭了起来，语文方丛问她："出了什么事，让你大哭？”语文作业本哭着说："小明把我的书页乱涂乱画，让我成了一本图画书，而且作业只做了一半就丢在一边不做了，字也写得乱七八糟，还做错了许多。”说着又哭了起来。语文方丛听了她的话也哭了起来，说："老师给小明布置的作业他一页都没做，只顾着玩，这我不说什么，他还把我的外套撕了让我变得很难看，这我也不说什么，他每天把我坐在屁股底下，坏了我书本的尊严，把我的颜面放哪呀!”数学方丛生气的说"我才惨呢，数学老师不严，他就不做作业，还把我一页一页的撕下来让我五马分尸，他把有的纸页这成了纸飞机，有的折成了纸青蛙还有的'被扔进了垃圾桶。“ 正在外面的小明听见了这些对话就下定决心改正错误。
关于作业的作文10
暑假来了，作业也来了。
烦恼一：暑假作业
天哪！老师抱着一大摞的暑假作业“杀”了过来。转眼间就来到了教室：“咳咳，同学们，第一：你们的暑假作业一定要在假期完成，否则开学就别来报名。第二：要到高年级同学那里借下学期的书进行预习，开学我检查。”“我的天哪，这书我找谁借啊？”这还不算什么，下面的比这还让人烦人。
烦恼二：家庭作业
我刚回到家，妈妈就接过我书包，看了我的暑假作业，还问了老师的'安排，说：“就这些？几天就做完了，我再给你加点，每天给我记20个英语单词，还要给做30道参考题，必须完成。不然的话，你就别想玩电脑。”我一听，头就大了，“可不可以少做点啊？”“不行，必须照我说的完成。”一天我还能玩多久啊？
烦恼三：补课“风波”
趁着暑假，我妈又给我报了五花八门的补习班，一天从早到晚除了吃饭，连休息的时间都没了。
这个暑假生活就是这样了，学习，学习，作业，作业……
关于作业的作文11
今天，科学老师布置了一份有趣的作业——让我们用水杯和一张硬纸做一个小实验。回到家后，我反复琢磨，但怎么也想不出办法来。于是我就去请教爸爸。
爸爸拿起一个水杯和一块垫板，然后把垫板盖在水杯上， 问我：“华瑞，如果是把水杯倒过来，会有什么现象？”我笑着说：“那还用问，垫板当然会掉下来呗！”爸爸把水杯翻过来，果然垫板掉在了地下，我和爸爸都 笑了起来。
爸爸接着又问：“如果我们把水杯灌满水，放上垫板再倒过来，又会发生什么现象呢?”我胸有成竹的回答：“垫板会掉下来，水也会倒出来。”爸爸冲着我 微微一笑，把杯子灌满了水，我真的`担心水会洒一地。这时，爸爸放上垫板，瞧瞧我，又看看杯子，那种神秘感也只有在现场才能领略出来。说时迟那时快。爸爸把 杯子翻了过来，出乎我意料，垫板被紧紧吸在杯子上，“哇塞！太神奇了！”我不禁鼓起掌来。我怎么也琢磨不出来这究竟是什么原因。这时候，爸爸笑着说：“因 为水的压力比空气的压力小，所以空气就把垫板吸在杯子上了。”我听后，不住的点头。
这真是一份有趣的作业。
关于作业的作文12
今年我升到了五年级，一开学，我的数学就跟不上了。有一天，我没带语文课上用的`学习资料，爸爸帮我送到学校，适好数学茅老师值日，向爸爸反映了我的数学学习情况。
放学后，我到了家，不久，爸爸也下班回来了，他一脸生气的对我说：智智，数学老师说你数学作业乱做， 以后，每错一题做两题，全对有奖励，月考90分以上10元。之后，我每做数学指导从书和课作业纸都江堰市认真完成，做完认真检查后，才放心地放入书包内。第二天，我满怀信心地交上作业，等到下午，数学指导丛书发下来了，我急忙翻开一看，呀！还是有8题做错，全是计算题，回到家，我比昨天花了两倍时间来做，第二天交上去，没有前天错的多了，这样反复了好几次，我的正确率也提高了很多。
爸爸说以后做作业之前要认真复习当天的课程。然后在做作业的时候要认真地做。不能马虎。我希望以后可以不断地进步。
关于作业的作文13
参观试卷作业展评感悟
今天下午活动课，我们初二年级在餐厅进行了一次试卷作业展评，这次展评令我感受很深。
首先，我们把作业和试卷分了类，把好的放在上面，把差的放在下面。我认真地对所有的同学的作业进行了比较：有的同学字写得很好，错误也很少，本子也很整洁；而有的同学的作业且恰恰相反——字写得差，错误的也很多，本子也很不整洁。我又把同学们试卷通过比较，有的同学写的很工整，没有乱涂乱改的地方，并且成绩很好；有的同学写得很草，并且卷面不整洁，成绩很差。
经过这次试卷作业展评，我暗下决心：以后我要多练字，因为把字写好，不仅会给人一种美的感受，还会为今后学习打下坚实的基础。但字不是一开始就写得好的'，而是要有刻苦努力，坚持不懈的精神才能写好的。成绩也是一样的，如果肯吃苦耐劳、勤奋学习，成绩也会步步高升。如果总认为别人是天生聪明的，自己永远也学不好，总是有自卑心里，那成绩肯定会一落千丈，大科学家爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”要相信自己一定可以做到。
我们要相信：别人能做好的事，自己会做的比别人更好，要相信“败不馁，胜不骄。”总有一天，我会练出更好的字来。
关于作业的作文14
今天早上，我做了很多的作业，可累了这还不都是爸爸，给我布置了这么多的作业。以下是作业列表：
1、摘抄20句
2、练字两版
3、日志两篇
真晕，这么多的作业。于是我整个早上都处于疯狂的状态中，一跑完步回来昨晚该做的事儿就写作业了。
我先写练字，练字可真烦呀。描来描去的，就这样，写得慢慢的，真没意思。我写着写着就觉得没意思了，甚至觉得有些烦。一会儿看窗外，一会儿爬着写，一会儿往窗外望，一会儿发阵呆……
终于，我把它写完了。接下来我要摘抄了摘抄还好一点，因为在我找句子的时候还要动点脑子，思考一下。我东找找，西找找终于找到了今天的'句子这些句子都是在《巧克力味的暑假》里找的。好了，开始写了，我以为状态会好一点的，可是还跟前面一样。
晚上8：10，我才写完作业。虽然我很累，可是心里还是有一些舒畅的。
关于作业的作文15
自己写作业
昨天，语文老师留了一道思考题：我的未来之屋是什么样子？
回到家，我问妈妈这道题该怎么写？
妈妈说：“仔细想想，你最想要的屋子里应该有什么？想要什么，就写什么！”
我想不出来，“你为什么不帮帮我呢？”
“这是为了培养你的思维能力。”
我很不高兴，但没办法，只好自己想了。过了一会儿，忽然灵机一动，“可以上网查查呀！”于是打开电脑，上了百度网，查到了比尔·盖茨的未来之屋，看着那一幅幅的图片，我不禁感到惊讶，赶忙回去把这些图片变成自己的话，再加上想象的.一些东西，自己都觉得挺好。
转天，老师在全班同学面前表扬了我写的《未来之屋》，“非常好！”回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“哦！不是‘好！’而是‘非常好！’你真棒！怎么样，没有我的帮助，你不是做得很好吗！而且，自己写的得到表扬，是不是更高兴呀？”
是呀！这次不仅是自己写的，而且妈妈连改都没改，看来我自己也可以做好！
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