成长的作文600字

【精华】成长的作文600字三篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的成长的作文600字3篇，希望能够帮助到大家。

成长的作文600字 篇1

　　成长就是同样的一件事情，在不同的时间段，可以有不同的反应。

　　从书上看到一段话，大概是这个意思：想要不被现在身边的点点小事所迷惑，就要从小到远处走走看看，知道生活中美好的不是只有那么局限的景色，优秀的人不是只在身边才有，你遇见的很优秀，但永远有比那些还优秀的人、事、景色。这样才会让人觉得，你是个有见识的好姑娘。

　　3岁的时候，学会了写字，那是长大了；7岁的时候，学会把好吃的留给别人，那是成长了；12岁的时候，学会自己承担事情，那是懂事了。现在，可以学会替别人分担，那是成熟了。

　　我在一点点的.成长着、进步着，可还是养不成独立的习惯。我想，让我自己出去独立一次吧。于是，我自己去了海边，虽然只有一天，还是在网上预订好了的，我还是挺紧张。

　　去的时候，看着人来人往的行人，没有一个人停留，我感到有些事情总要靠我自己，于是就下定决心自己可以做好。我玩的很开心，自己认识到几个人，原来自己也可以独当一面，在途中，我和团队走散了，心里焦躁到极点，打通了电话，约定了一个地方集合，只有一个地名，如果我不是一个人，一定会依赖身旁的人，但是只有我自己，所以我自己问路。

　　出去走走之后我才发现，原来我可以这么坚强、独立。原来有些事情、习惯，你在书本里看几百遍都没有用，有些风景在明信片上看多少次也无济于事，只有你自己走到了山顶，才能感受到山顶的风景，只有你从山顶爬下来，才能享受到山脚下的安逸。渐渐地，我开始不再要求别人为我做些事情了，心里想着其实自己也可以做好的，我想这是成长的一步吧。可我还是做得不够好，在一些方面依然放不开，但我相信，我一定能成功的。因为只要你做了，没什么不可能的。

成长的作文600字 篇2

　　沿着岁月的轨迹逐渐走远，成长中经历的一切似乎未曾改变……

　　也许事情不一定总是尽如人意的，可是，我一直在想，只要给我一段美好的回忆就够了。很多愿望，我想要的，老天都给了我，快或慢，我都一一接到了。可我对童年的美的渴望，好像始终都没有得到。走着走着，回过头一看，好像又都已经过去了。

　　那一个夏天，我十岁了，刚过完生日，我和同学们出去玩。我们一起去了清水湾，一个同学提出要去钓鱼，好吧，我答应了，随后我们买好了工具，就开始了钓鱼，我们选择了一块宽敞的河面钓鱼。我把一只蚯蚓挂在鱼钩上，当作鱼饵，然后，我用力甩了出去，开始静静地等待着鱼儿上钩，伙伴们在旁边大喊：“加油！”我粗暴地说：“别吵了，鱼儿都被吓跑了！”她们这才住嘴了，我看到鱼钩动了一下，立刻往上拉，一看，却什么也没有。之后，又有好几次，我拉上来后，仍然什么都没有，我生气极了。

　　这时，有一位保安叔叔走了过来，用温和地语气说：“怎么了，小朋友，要钓鱼啊！钓鱼可不是一时的事，要有耐心。来，叔叔教你！”我把鱼杆递给叔叔，叔叔静坐了一会，突然，鱼钩动了一下，我便要叔叔拉，叔叔却说：“不行，这是鱼儿在试探你。”又一会儿，水面平静了，叔叔用力一拉，果然，一条2斤重的草鱼被钓了上来，我也开始学着叔叔的样子，静静地等待着鱼儿上钩。过了好一会儿，我也钓上来一条草鱼，我高兴的一蹦三尺高。

　　之后，叔叔语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不是那么简单直率，你不能太浮躁，太着急，遇事慢慢来，失败后不能气馁，吸取教训后重来，还能成功。叔叔当时考大学时因一分相差，没能考上，如果能坚持复读一年，重考一次，也许还有希望。你可不要向我学习啊！加油，祝你成功！”

　　事后，我的心情久久不能平静下来，下定决心改正之前浮躁的.性格。

　　虽然，那叔叔早已不知去向，他的面孔我也记不清了，但他的话依旧在我的耳边回荡着，对我展现出一种永不改变和无法触及的影响。

成长的作文600字 篇3

　　小学三年级的时候妈妈就带我买了一整套《中国十大名著》。但是当时我并不是很喜欢看书，就只把其中的《西游记》《水浒传》和《三国演义》看了看，其他的连名字都没看一眼。

　　但是，突然有一天，我在整理书架时，翻到了一本，那一本的插图显得十分吸引人，书的背面的左上角有一副小插图——一只只有一半尾巴的'小赤狐。我便觉得十分好奇：噫？这只狐狸为什么只有半条尾巴？它的另外半条尾巴到哪边去了呀？

　　我便饶有兴趣的翻着书，希望能够找到些更加好玩的东西，因为老师也没有逼着我们看这本书，所以我就把书中的插图都看了一遍，这也许算是我第一次看这本书吧，但是虽然看得只是插图，却觉得图画的十分仔细和精致，仿佛看到图自己就可以编出一个故事，人的形象和好坏就好像明白地标在人头上——坏人面目狰狞，好人则是很美。

　　后来，到了暑假，我又想起放在书架一角的《聊斋志异》就下定决心要仔细地把它读一遍，虽然是同一本书，但现在看字来读和看图来读真是大有不同了，语言十分生动，可以让人身临其境，让人感受到情况的危急或者是心情的喜悦。突然想起我们读过的那篇课文——《狼》。那不就是聊斋志异里的一个小片段吗？那是一篇文言文，语言是多么精炼，但它的一个短语或者是一个字都能够让人们品析到当时屠夫的心理感受。

　　现在想想，我真的想看一看《聊斋志异》的原著，想看一看原作者蒲松龄的文言文，也许，有些韵味是白话文所不及古文的。

　　我下次一定要读一读这本极好的名著的原著，那一定更吸引人吧！

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