- 四年级科学作文 推荐度：
- 相关推荐
精选四年级科学作文集锦10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的四年级科学作文10篇，欢迎大家分享。
四年级科学作文 篇1
现在是20xx年了，我已经是一位优秀的科学家了。
我现在带着我的新发明“万能机器”在公路上，我按了一下红色按钮，变成了摩托车，我骑到了机场给场主看了我的证件然后说：“我要试验我的新发明”场长同意了，我又按了一下红色的按钮，又变成了飞机。我驾驶着它，飞上蔚蓝的天空。说：“自动导航，到浙江的海面。”等了四分钟。我要到海面了我还是按了一下红色的按钮，它变成了船，我把船开到了大海的最深处还按了一下红色按钮它马上又变成潜水艇，当我潜到990千米的时候发现了由珊瑚做成的房子。我立刻按了一下红色按钮是：“变成潜水服。”它变成了潜水服，我还穿着的。我立刻游了过去，看了看那个用珊瑚做成的房子。我发现这是一位科学家在20xx年发明的`，我还发现里面住着两个小海星，我被小海星看到了，它俩立刻挂上：欢迎参观海底之城。我想：我好不容易来到海底，不如去游泳吧！我立刻转过身去游泳了。我游了百里路，一点也不累。我游上了岸，把潜水服脱了下来，我有一饿了，我带着潜水服走到餐厅去吃饭，我把潜水服放在桌子上，我去上厕所了。去了回来我发现我放在桌子上的潜水服不见了。我发现一位可疑人物手里拿着潜水服吗，我立刻追了上去，他好像看到我在追他，我不知道他那来的消息按了一下潜水服立刻变成了监狱，我追上了，我按了一下红色的按钮，我和他一起到了警察局。我和警察说清楚了情况，我就回去了。给我那些同事说了这件事，我的同事都笑了来起来。
这就是我发明的“万能机器”。
四年级科学作文 篇2
“纸能托住水！”这句话不可思议吧？一张普通上午纸竟能托住一杯水。这是怎么回事呢？这还得从头说起。
一天，我正在看一本有关科学制作的书，忽然一个标题吸引了我的眼球：“能托住水了纸”。这怎么可能呢？纸一碰水就会破的啊？于是我怀着不解的心情，按照书上的做法去做。首先我准备材料：一只玻璃杯、一张平整的纸还有水，然后往杯子里灌了些水，将平整的纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。这时，意想不到的事情发生了，水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事？我明明按照书上的去做的啊？我不解地去问妈妈，妈妈听了以后，就把我那书翻来看，妈妈看完，好像无奈地对我说：“说你平时做事认真点你就不听，你看，书上明明说要灌满水了，你只灌了约半杯水，水当然会流出来了。”原来是这样啊！都怪自己马虎。于是我连忙重新做了实验，这次我更仔细了。果然，这次实验成功了，水并没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。这是什么原因呢？我上网查了查，网上解释说：在瓶口放纸，由于在杯中装满了水，已经没有了空气，所以不存在大气压。然而，把杯子倒过来的时候，纸的'另一侧依然受到大气的压力，所以水不会流出来。
啊！这次的科学实验太有趣了，这不仅让我尝到成功的甜头，同时也激励着我要多去探索科学。我永远也忘不了这次有趣的科学实验。
四年级科学作文 篇3
拼装世界是男孩的伊甸园，既充满魔幻城堡的神秘，又充满迷雾森林的莫测，需要想象创造，也需要逻辑规则。乐高星钻、机器人DIY配件、科学工具零件都十分神奇，一不留神就给你大惊喜，下面就让我给大家讲讲我的科学拼装进行时吧！
我常见的是乐高拼装。我第一次接触乐高拼装玩具的时候，妈妈对一颗颗的小星钻十分警惕，深怕一不留神我就偷偷当糖果吞吃了。其实妈妈不懂我喜欢这些小星钻胜过喜欢糖果，有一段时间我对建造乐高城市十分着迷，在摩天大楼之间加上很多空间通道，在战时部落一层层加强防御，在海滨乡镇建造大型游乐场……一粒粒叠加、建造，时间像子弹一样飞过，我常常忘乎所以，沉浸其中，我觉得自己是乐高世界中一个了不起的建筑师，为幸福的居所而战。有些人对乐高热情很高，认为拼装乐高很简单，只要按照说明书随便软件就够了。
拼乐高，拼得是记忆里和耐心，当星钻数量规模越来越大，在成千上百的星钻山中通缉到你要的那个行政，十分具有挑战性。这两年我很自豪，在学业日益繁重的情况下，还完成了千年隼号和死星的拼装。乐高真正的魅力在于按自己的想象力进行拼装，我拼过跟说明书上不一样的城堡、农场、铁路线、沙漠、天空之城等等，最有趣的是跟小伙伴一起拼装，并进行两军或三军对垒。我的作品是当几千颗星钻变成生动有趣的故事，那感觉真是好极了！
在我们家最受欢迎的是机器人DIY拼装。DIY的意思是自主拼装，我认为比乐高拼装难度更大一点，因为有很多物理知识，玩这个属于亲子同乐的项目，可以获得爸妈的一致支持。我的第一个作品是一只机器狗，需要用到扳手、螺丝刀、老虎钳等各种工具，还需要接电线、调试程序，对于当时年仅8岁的我具有很高的挑战性。我手的`力气还不够一点，那些螺丝拧得很费劲，很多次调试，小狗的四只脚跳动不协调，一开动就倒了，我反复对说明书，反复纠错，当小狗真正完工，那种幸福无与伦比。之后，我觉得比较赞的作品有一个六脚搬运小车和一个自动避障清扫机器人，还有一个物理实验的套装特别棒。我在学校的图书馆借过一本名叫《机器人》书，里面有很多复杂的机器人，能耐可大了，真希望有一天我可以成为制造超级机器人的工程师。
我觉得很实用的一种是用具拼装。迄今我完成最大件一个用具是的一架天文望远镜，属于科学工具。从淘宝买来的时候，是一堆零散的镜头、支架、螺丝等等零件。读拼装的说明书有点难，费了我不少功夫，还向朋友圈里有过同样拼装经历的叔叔进行了讨教。不过拼装完成后真的很帅，我拿到最高层的阳台进行天文观察，看到的月亮表面坑坑洼洼的，跟肉眼看到的完全不一样。看说明书介绍，这个天文望远镜还可以观察太阳系的其他行星和星云，还可以拍照记录，但需要镜头等零配件进行拼装升级。这个拼装，不仅可以在拼装的过程中学到科学知识，完成作品后，还可以让让我获得更好的科学观察记录。我也拼装生活用具，妈妈的鞋架、爸爸的书柜和妹妹的小自行车，都是我的作品，这些劳动，收获满满的赞誉呢！
看了这么多，你是不是也觉得科学拼装很有趣啊，感兴趣的话就一起加入我们吧！
四年级科学作文 篇4
午饭过后，一个激动人心的消息从陈老师口中蹦出：去科学实验探究室参观，可以看，可以玩，但要小心别碰碎实验器材。
“耶！”全班同学高兴得一蹦三尺高，快乐的叫喊洋溢在整个教室。
来到了科学实验探究室，我们仿佛来到了一个科技馆：一张张六角圆桌上摆放着各式各样的科技用品，有的电视上见过；有的在书上听说过，还有的说也说不出来，见也没有见过的，让我们兴奋不已。
这时，科学李老师来了，他说：“大家一定很兴奋吧！我来为你们介绍介绍。”
他拿起一个有一条钢丝，上面缠着一条环形塑料的东西：“这叫水力发电机，关键就在这里。”李老师指了指一杯热水，“我吧钢丝弯到里面，它就会转起来。”老师指了指风扇。
只见老师把环形塑料转个圈，放进了热水里，一秒……两秒……风扇转起来了！它越转越快，越转越快，最后都扇出了一丝丝清风。
我们的'眼睛瞪得和拳头那么大，嘴巴张成了“Ｏ”字形：“这太神奇了！”
接着，李老师又把一个太阳能仪器拿给我们看，并放在窗台上。一丝丝阳光射进窗台，仪器上的风扇倏地转了起来，还唱起了每秒的音乐。大家暗地里都说：“真是高科技！”
然后，李老师又给我们演示了许多仪器，看得我们心花怒放，跃跃欲试。
“现在自己玩玩吧！”李老师宣布。我们一下子散开去，一起玩儿起来。
突然，我听到一阵“咯噔咯噔”的声音，我循着声音一看，发现原来是一只积木做的袋鼠，腿一上一下，正在一条斜道上下坡呢，真神奇！
我看见一个同学正在玩声悬浮，我也凑了上去，只要调控音量的大小，就可以使100克左右的球悬浮在空中。我很好奇于是问了李老师：“声悬浮利用了什么原理？”“声波是一种能量，它使空气震动，震动的空气将能量再传递给需要悬浮的物体，使物体悬浮。”李老师和蔼地说。听了李老师的讲解，我似懂非懂，科学的世界真是奥秘无穷！
有句话说得好：“实验是科学之母。”李老师也说：“兴趣是最重要的。”这次参观使我更热爱科学了！
四年级科学作文 篇5
今天，我和妈妈一起做了一个小实验这个小实验叫模拟钟乳石形成。
我和妈妈把材料准备好了，要准备：烧杯、盘子、苏打粉、毛线、回形针、温水、颜料。准备好了，我和妈妈开始做实验了。我们先把烧杯里到上温水，然后把苏打粉倒进烧杯里，然后我们不停地搅拌直到不能溶解为止。这就是我们模拟山洞顶部滴的水了。用盘子把烧杯隔开，把毛线的两头分别放进两个烧杯里温水的底部，然后用回形针将毛线固定在烧杯的'杯壁边。再把颜料到进去，就能制作出彩色的钟乳石了。不一会，溶液通过毛线被吸上来了，在毛线中间形成了水滴，逐渐滴入盘里，钟乳石形成的过程就模拟出来了。 这样继续下去，随着水分慢慢蒸发掉，我们就看到了沉积物了。又过去几天，我们的钟乳石越来越大了。耶！
四年级科学作文 篇6
世界就是一个大家庭，每个人都是这个家庭的成员，都应该做一些对家庭有益的事。但由于人们的志向并不完全一样，因此人们选择的职业也就不尽相同。例如，有的人想做富甲天下有的商人，开名车，住高楼；有的人希望做有权有势的高官，尽享权力带给自己的荣耀；有的人愿意做济世救人的医生，为百姓解除痛苦；还有的人甘做人类灵魂的工程师，教书育人，而我的愿望却是做一名科学家。
假如我是一名科学家，我要发明一种高营养的食物，使人吃了可以几个月不用饮食。这样，世界上就不会有因饥饿而丧生的人了。
假如我是一名科学家，我要研制一种廉价而且能调节冷暖饿颜色变化的衣服，使人在酷热的天气里也会感到清凉，在严寒的冬天里也能让人觉得温暖如春，使贫穷的.人们的免受寒冷之苦。另外，它还能变成你喜欢的颜色和款式，让你穿上以前只能欣赏却买不起的衣服。
假如我是一名科学家，我还要发明一种能移动的飞行屋，它可以随时移动到我们所喜欢的地方居住。它还能够给我们遮风挡雨以及防范地震灾害。这样，太子港的居民就够不受地震之苦。从此，地震就不能伤害人类了。
假如我的愿望真能实现的话，这个世界将是多么美妙啊！我希望其他的科学家能和我共同努力，实现这个愿望，那不是比研制核武器更有意义吗？
四年级科学作文 篇7
转眼间，二零三一年到了。我已经成为了一名科学家，发明了很多让您意想不到的杰作。比如说：机器人管家、通心 t 恤、多功能彩电；对了，还有上个星期发明的.魔法雨伞。
它非常的精致：近看，就像一座小房子。远远地望过去，就像一朵五颜六色 的蘑菇；左下角有一个红色按钮，一按就可以听音乐了。魔法雨伞会根据您的心情播放音乐。右下角有一个蓝色按钮，一按就可以飞在蓝蓝的天空中，与小鸟嬉戏，与白云拥抱。中央有黄色按钮，一按就可以边帮您挡雨，边帮您放音乐，还防雷电呢！左下角还原一个粉色按钮，一按就可以变幻雨伞的图案。
魔法雨伞还原两个功能，那就是你[来自]想买什么好吃的，它就可以给你。还原一个功能就是，如果现在是冬天，它还可以给你温暖。如果现在是夏天，它就给你冷空气。
魔法雨伞是我最得意的杰作，不仅方便，而且美观。真称得上是巧夺天工
四年级科学作文 篇8
今天早上，我正在睡梦中，突然传来几声急促的“叮铃铃”电话声，我只好喊妈妈来接听。
被电话吵醒的我，只好醒了。忽然，一排整齐的字浮现在我的眼前：为什么打电话时，尽管相隔千里，都可以清楚地听到对方的声音？
吃过早餐后，我向妈妈问起了这个问题。妈妈给我讲了这个问题的道理，我听了半天也没听懂。妈妈说：“好吧，我们来做个小实验。你去找两个易拉罐和一根长线。”我一听要做小实验，便一下子来了精神，找出两个易拉罐和长线交给了妈妈。
妈妈从零件盒里找来一把锤子和一枚铁钉让我照着她的话去做。我先小心翼翼地把易拉罐的'盖子去掉，用锤子和铁钉在易拉罐的底部凿两个小孔。然后把长线的两端分别穿进两个易拉罐的底部的小孔，最后将长线的两端各打一个小结，使之牢固。看着做好的“电话”，我迫不及待地拿起来使用，让妈妈把易拉罐凑进耳朵听我说几句话，可是，妈妈总是说听不到，我垂头丧气地拿起“电话”翻来覆去地看几遍，再试了几次，可是，没错呀！妈妈见我无可奈何的样子，对我说：“你将绳子绷直再试一下。”我又试了一遍，果然，终于成功了。
通过这个小实验，我恍然大悟，原来，对着话筒说话，使话筒底部的金属膜片随声音而振动，并带有磁性簧片振动，在电磁线圈，产生感应电流，电流经导线传至受话一方，使受话器上的膜片产生相应的振动，将话音还原。
这真是一次有趣的科学小实验，让我受益匪浅，真是实践出真知呀！
四年级科学作文 篇9
20xx年11月16日，我们科学老师让我们带来自己做的太阳能热水器。我们中午就展开了一场“热水器性能大赛”。
首先，上场的是我和朱颖的“小细长黑盒”。可不是嘛，不胖的身子又浑身漆黑。下一个上场的'是朱一辉、刘张晨和金子涵的“粗腰小脸放大镜盒”。这盒子非常大，但只割开了小小的长方形大小的孔，上面还有一个放大镜。
……
要开始比赛了，每个人都争先恐后地跑到饮水区倒冷水。“一！二！三！Go！”比赛开始了，一排排太阳能热水器都整齐地放在有阳光的地方。“选手”的主人等不及了，一个个都跑去吃饭了。
吃过了午饭，每个人都奔向自己的太阳能热水器，打开盖子，摸一摸瓶子有没有热。没有热水器的人，都好似一位位好奇的观众，看看各位“选手”的进展。
最后，每位“选手”的主人都当了一回热心的好心人，把晒得滚烫的水倒进人人的嘴里。喝过的人都说暖暖的，挺好的。
喝了我的热水器的水的沈佳浩，说：“哦！真热了啊！”徐睿也喝了，但没有说什么。我们都把热水喝了，热！这场比赛没有输赢，大家都是赢家。
这次的科学作品比赛很成功，大家都十分高兴。
四年级科学作文 篇10
生活中处处有科学，前提是要有一双会发现的慧眼。
--写在提前
从小我就是学生头的发型。虽然短，但头发还是挺顺溜的。一到冬天，静电就全跑到头上了。我经常会摸摸自己的头发，等到它发出“批吧批吧”的声响，然后再向上面飘去的.时候，我才会停下来。
这不我又在摸头发了，妈妈对我说：“你拿一支笔摸摸头发，之后在拿一个小纸片，试试看？会有意想不到的结果。”我带着疑问开始试验。先准备一个笔，又撕掉一张小纸片，为了能做出理想的实验结果我把笔在头上磨了又磨。之后又把笔放到小纸片上，笔好像出现了魔力，吸引着纸；纸好像着了魔，紧紧粘住笔。我把笔向上一抬，纸也跟着过来了。我不明白这是怎么回事就反复做了多次试验，随后又查阅资料，问家人……
问题一：为什么笔在头发上磨擦以后会把小纸片吸起来？
答案: 这是摩擦起电的现象，带电的物体具有能够吸引轻小物体的性质。
我的答案：应该是笔在头发上摩擦时把静电给带走了，然后利用静电把小纸片(小物体)给吸起来的。
现在电脑成了社会中不可缺少的东西，工作、学习…都需要电脑。普通的电脑分为三大件：屏幕、鼠标、主机。屏幕显示屏，相当于人的脸，能让别人看得清；主机也就相当于人的大脑；鼠标也就是胳膊和腿。你们有没有在电脑上发现什么问题呢？
有一次，叔叔把他的笔记本电脑拿来让我玩，没有鼠标玩着不舒服，于是我又要了鼠标。我把这个鼠标拿在空中移动了好半天，电脑竟然没有反应。我觉得电脑是不是坏了呢？我又把叔叔叫来，他告诉我鼠标一定要放在平面物体或者哪里，不能在空中。我又产生了很大的疑问，于是又去查阅资料。
实验中的发现：我们再试一次，当你拿起鼠标的时候下面的感应器会变成暗淡的红色，慢慢地放下去，离桌面只有一二厘米的时候，红光会“散射”在鼠标垫上，这时就能移动鼠标了。
问题二：普通的鼠标为什么不能在半空中使用呢？
答案：鼠标下有个感应器，当你拿起来的时候它接触不到东西或平面所以不能使用，把它放在桌子上，感应器接触到东西这样就能轻松地使用了。
两次实验，两次发现，让我明白生活中处处有学问，处处有科学，有双慧眼才能去发现。
【四年级科学作文】相关文章：
四年级科学作文08-24
科学的作文02-12
科学的作文03-01
四年级科学教学反思01-04
走近科学作文02-04
科学小学作文02-27
“飞”的科学作文04-05
我与科学作文10-28
关于科学作文05-24
科学话题作文09-18