精选六年级作文汇总8篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
不知是哪只瞌睡虫飞进我的体内，害得我天天打哈欠。太阳见到我这只小懒虫，不由摇了摇头，催闹钟把我叫醒。我每走一步都胆战心惊，害怕试卷从天而降。还好，老师只顾讲着新课《报纸的故事》，根本没心思题考试的事情。终于，语文课像个可怜的老太太缓缓地走向下课。数学课上，老师讲了一大堆公式，我顿觉脑袋大了十倍。老师刚喊下课，我们一群男同胞便迫不及待地拿着战斗武器——乒乓球拍、乒乓球直冲“战场”乒乓球桌小学生作文，准备一拼论高下。不料，半路杀出了个拦路虎，体育老师皮笑肉不笑地挡在半路。众人顿觉没好日子过。果然不出我所料，体育老师语重心长地说：“我知道生命在于运动，但这节课有更重要的任务，所以会占用一点时间，我们还是练习广播体操吧。”这下连白痴都知道，这节课泡汤了。大家识趣地把乒乓球拍放在一旁。“抬腿、踢脚、仰头、挥手……”。天啊，这是什么广播体操，这分明是行刑吗！我情愿下十八层地狱，也不愿在这儿受苦受累。等‘自由活动’这几个字从老师的玉口中蹦出时，下课钟早就响了好几分钟。
下午时分，语文老师似乎因为我们考的那该死的成绩而火冒三丈。把我们所有人骂地狗血淋头，还大声恐吓，说我们就会倒霉透顶。完了，明天死定了。这次做课堂作业时，教室里鸦雀无声，生怕一出声就被老师逮了个正着，或是直接把试卷分下来。我把自己想象成日本忍者，熬过一分一秒。数学老师居然那么有兴致，讲课讲一半玩起贴鼻子游戏，借此讲完课程。到了心健课，我们正可怜巴巴地等着老师让我们自习。语文老师的.出现击毁了我的精神支柱，这节课又泡汤了。老师默不作声地把作文本分下去，大家都心知肚明，要互相写评语了。我拿到的又是进勇的“大作”，这份错字连篇的作文令我开怀大笑，给他的评语理所当然十分糟糕。下课铃又响了，我真想大叫：“我好烦。”
六年级作文 篇2
望着窗外淅淅沥沥的小雨，又勾起了我在世博园的回忆。
那天，我和妈妈在世博园里游玩，正当我们要走出园区准备回家的时候，忽然天色变了，风呼呼地刮着，刮得路旁的小树摇摇晃晃。乌云都不约而同地聚集在一起，伴着一道道可怕的闪电，和着轰鸣的雷声，雷阵雨来了！倾盆大雨从天空倾泻下来，像飞流直下的瀑布，像泼，像倒，吓得游人四处乱窜，争先恐后地躲在馆里，无心再参观，一切的兴致都被这场突如其来的大雨一扫而光。
我和妈妈虽然早有防备，却还是被这来势汹汹的大雨冷不防地淋成了两个“落汤鸡”，冻得我瑟瑟发抖。我闷闷不乐，一边擦着身上的雨水，一边抱怨着：“这是什么鬼天气？好不容易来一次上海，还要被淋成‘落汤鸡’，太可悲了！”用这句话来形容我此刻的心情再合适不过了。
我站在休息平台上，拧着不知是被雨水淋湿，还是被汗水打湿的汗衫，妈妈则在一旁打着服务热线。我心里埋怨着那个导游，他太不负责任了，也不跟我们说一声在哪里集合。我们在雨中四处奔波，经过一番折腾却还迟迟没找到18号停车场。原来坐在平台上的阿姨，听见了妈妈正在诉说的苦衷，便自告奋勇地说：“我知道18号停车场在哪里！我带你们去！”我和妈妈半信半疑地望着她，她仿佛看透了我们的心思，说：“我不会骗你们的。”听了这句话，我的心中顿时涌起了一股暖流，连“谢谢”都忘了说，我虽然被雨水模糊了视线，却还是朦胧地看见这位阿姨的容貌，她留着一头乌黑的长发，脸上也同样流淌着雨水，腰间挂着一个票夹……在她的指引下，我们又冲进了雨中，在雨中奔波了一段时间后，终于找到了18号停车场，并且上了那辆红色的大巴，顺利地回到了家。
阿姨，谢谢您！是您温暖了我们那颗潮湿的'心灵；是您洗去了我们心头的不悦；是您滋润了我们干涸的心田；是您照亮了我们前行的道路……阿姨，您是雨夜中的那位向导，更是我心灵的向导！
六年级作文 篇3
星期六，我和姐姐在写作业，写完后我觉得太没劲了，姐姐说：“老弟，我们来做个实验吧。”要知道，我对做实验很感兴趣，怎能不答应呢？
实验开始了：姐姐让我坐在硬的板凳上，我莫名其妙。接着，姐姐用大拇指按住了我的头，这就更让我感到奇怪了，姐姐说：“你现在站起来。”我觉得很好玩，可当我向上站时，就像是有千斤铁压在我的'身上，怎么用劲都站不起来。我疑惑地问：“姐姐，你是不是利用地球引力了？”“NO,NO,NO,我没有用，不信你也试试。”我用手指按在她的头上，她也站不起来，怎么回事呢？开始我以为其中有诈，便回家与爸爸妈妈一起做实验，可结果相同，被按的人都站不起来。但与张子杰和张义贤做这个实验，可他们却站了起来，但我发现他们头没抬起来。
我问姐姐，不说；我问妈妈，不知道；我问爸爸，自己查；“为什么呢？”我没办法，只好自己动手查。费了九牛二虎之力，实验原理便乖乖出来了。
原来：静止状态时，人的重心处于上半身。人坐下时，重心便落在了椅子上。此时，人若想站起，就必须将重心转到脚上，为此需要前移。所以，就有了前面的结果，一指压住千斤呀，真神奇！
想不到大自然里竟然有这么多想不到的科学问题，当然，如果你也在实验中学到知识，就会“始终快乐”，大家都行动起来吧！
六年级作文 篇4
今年阳春三月，我出生了，爸爸妈妈把我们的燕窝搭在了一位少先队员的屋檐下。
一天，我和哥哥姐姐待在窝里，爸爸和妈妈出去觅食。我望着外面的景色，真想飞出去呀！屋边有一条清澈见底的小河，河里有许多可爱的小鱼，他们在水里的'海草边捉迷藏。河边有一排柳树，它们的枝条像小姑娘的辫子，青翠欲滴。屋前还有一棵桃树，桃花全都开了，一阵风吹来，树叶沙沙作响，让桃花尽情吐露芬芳。
我沉浸在这迷人的春色中，不小心失足落下，重重地摔在地上，疼得龇牙咧嘴，我想飞回窝里，可是怎么也飞不起来，这时在不远处，散步的大花猫看见了我，他一步一步的向我逼近，我害怕的向后爬了两步，恐惧得“叽叽喳喳”地叫，“要是妈妈来了该有多好啊！”大花猫离我只有一两米了，我想，我没有救了，只能成为它的盘中餐了。
就在这千钧一发之际，少先队员赶来了！她从柳树上折下一根粗的树枝，向这儿跑来，用柳树枝用力地打在花猫身上。花猫很疑惑，盯着主人“喵喵”地叫着好像在说：“主人啊，我可是你最喜爱的宠物，这只小燕子是我的美味佳肴呀”！主人“听”了这句话，更生气了，又用柳枝用力抽了猫咪一下。猫咪不知所措，只好一边惨叫，一边急急忙忙地逃回了家。
“真是我的救命恩人呀，你们人类真有爱心呀！”我叽叽喳喳地叫着。少先队员又向我走来，她抱起我，抚摸着我未长丰满的羽毛，亲切地说：“刚才被吓着了吧？没关系，你看我回去，怎么教训它！”
这时，小主人的爸爸回来了，他按照小主人的意思，爬着梯子，小心翼翼地把我送回了家。
啊！这美好的春色，美好的一幕将永远珍藏在我的心头。
六年级作文 篇5
夜幕降临，雨突然大了。公交站台上，人们争先恐后地往公交车上挤，体育馆举办了一场音乐会，人们可以免费观看，闲在家中的老人们都来乘车去体育馆。而我则正要乘这趟车去超市。车上很拥挤，走廊也站满了人。＂叮咚＂车开了，可没走几步，又停了下来。
原来一个小伙子跑了过来，想赶上车，他气喘吁吁地跑上了车。＂哼！＂司机对他不屑一顾。那小伙子满身油污，衣服上打满补丁，背着一个破旧的大旅行包，身上散发出机油的异味，他正拖着疲惫的双腿往后挪，一路上，大家见他就让，这倒不是因为他是什么重要人物，而是因为谁也不想沾上他身上那散发着异味的.油污。
几分钟，车就走了一半的路程，一位老婆婆高兴地说：＂本以为坐末班车只能赶上音乐会的结尾的，现在看来，我们说不定是第一个入场的呢！不过，＂她不满地瞥了一眼小伙子，＂要是这个小乞丐不上车的话，我们会走得更快！＂小伙子听了，没说话。突然，随着＂膨＂的一声巨响，车子急速向左侧倾去，司机连忙刹车，车停了下来。小伙子第一个反应过来：＂爆胎了！＂他大声对司机说，＂我去修！＂＂就你？＂又是那位老婆婆，＂你没把车弄炸，我就谢天谢地了！＂不过，等她说完，小伙子早就下车了。他熟练的把旧胎换了下来，又装上了新胎。
车里的人们好奇地看着小伙子安装一个比自己还大的轮胎。不一会儿，小伙子就上了车，司机连忙把他拉向一边，摸着小伙子湿漉漉的头发，心疼地说：＂小兄弟，对不起，刚才------＂＂没事，＂小伙子很快活，＂我只是做了我该做的！没事的！＂不知为什么，现在，没有人介意同小伙子站在一起了。
六年级作文 篇6
近几天，我们班来了几位新朋友，它们的到来给我们带来了不少的欢声笑语，它们就是学校刚刚经我们配置的高科技教学用具。
这几位朋友是个组合，它们是 寸的液晶电视，投影机和笔记本电脑。
它们长得特别“帅”。液晶电视：整体是黑色的，高贵大方，屏幕下方有一排银色的字母闪闪发光。笔记本电脑：联想的，一身黑色的风衣，只能用一个字形容，那就是“酷”！投影机：两个台灯，一个高高的架子，一个方块，一个有按钮的平板。我对投影机充满了好奇心，好想知道它是怎么用呀！
这几位朋友来到班里，对我们的`学习有很大的帮助。
英语课上，单调的读啊写啊，一点乐趣也没有。现在好了，英语老师用多媒体给我们播放他做的幻灯片，边玩游戏边边学单词，真有趣!
科学课上，老师将科学图片用多媒体播放给大家，大家可有兴趣了！
数学课上，老师将一些课外练习放到大屏幕上，又快又方便，老师再也不用忙着把题抄在黑板上了！
多媒体，一个忠实的朋友！
六年级作文 篇7
从的记忆中，我印象最深的就是一眼望不尽的大山，它雄伟它苍翠它浩瀚，但是它也带给我无穷无尽的绝望和希望。也许有人会不解，怎么可能希望与绝望并存？但是大山确实给我这样的感觉，放眼忘去看不到生活的尽头，看不到生命的尽头，仿佛一切都失去了希望，一切的一切都被严峻的大山所阻隔，世界离我是那样的遥远渺茫；但是面对它的雄伟我更是不甘堕落，我想翻越大山，看看山的那边究竟是怎样的一番景象，随后它激发我的奋斗热情，因此最初发奋学习的目的地也就是山的那边吧。
然而如今的`我已经走出了印象中的大山，但是我惊奇的发现山的外面依然是山，由于我长大了我懂得了山的外面是先进是文明是新的希望。走出大山的我如今又回到了给我印象最深的小山村，并扎根与此奉献与此，因为我深深的知道这里才是希望的源泉，文明的根据地，心灵的归宿。
我想现在的孩子们应该有跟我一样的梦想与渴望，看着他们那眺望远处的眼神，那充满求知欲的眼神，那淳朴又稚气的延伸，我意识到了做为人民教师的我肩上责任的重大与坚韧。当我问到孩子们的理想，他们会用童稚的声音告诉我他想成为医生，他想成为科学家，她想成为教师…。。。然而他们共同的愿望就是走出大山，看看山的那边到底是什么，孩子们纷纷畅想着自己认为的风景，也就是在他们心灵深处属于自己的那份理想与希望。
然而我作为一个塑造人心灵的工程师，我将倾注我的一生，用心用爱用责任用一个教师的良知努力让孩子们走出大山，孩子们给我一份信任，我将还他们一个承诺。
我将用自己的灵魂将他们送上远行的列车，踏上他们人生的征程，在山的那边留下属于他们自己的生命痕迹！
六年级作文 篇8
“叮铃叮铃……”上课铃响了，语文老师拿着几条毛巾走进教室。“老师拿毛巾做什么呢？”，“是擦汗吗？”教室里出现了一些小蜜蜂”。
“静一静”。老师说。教室里顿时安静下来。老师神秘地说：“你们知道我拿毛巾干嘛吗？”我们都鸦雀无声了。老师接着说：“今天我们来体验下盲人世界的生活，到教室门口的水池边接一杯水。”
大家争先恐后的举起手来，积极的参加游戏，当然也少不了我啦。
游戏开始前，老师先向我们简单介绍了游戏的规则：蒙上眼睛、手拿盲杖在没有人的帮助下，先绕教室一圈，再走出教室到旁边的水池边取回一杯水。
游戏正式开始，我的眼睛被老师立刻蒙了起来。眼前一片漆黑，分不清东西南北，我手拿盲杖，左敲敲、右敲敲躲避着障碍物,“哎呦”！怕什么来什么，前面的'讲台差点把我给绊倒。我终于凭着感觉绕着教室走完了一圈，然后出了教室。我心有余悸的摸索着走向不远处的水池，尝试着去寻找水龙头。平常举手之劳的事情，今天却让我吃尽苦头。终于接到水了！“满了吗？”流到我的手上了，这时我才知道杯子已经满了。好困难呀！如果是开水我不就被烫伤了吗。盲人的生活真艰难啊!
经过重重困难我把水杯放到了讲台上，当解下毛巾时，我发现我们的杯子里只剩下小半杯水。老师说：“你们体会到盲人生活的艰辛了吗？”
这时教室里异常的安静，一只“小蜜蜂”也没有了。我也陷入了沉思：我仅仅做了几分钟的盲人，让我感受到生活如此不便。作为一名盲人生活又该是什么样子呢？
游戏结束了，我深深的明白了，社会的和谐需要我们正常人对残疾人的关爱。让我们携手为残疾人奉献一份爱心吧！
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