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话题作文

时间：2024-10-05 22:37:12 话题作文我要投稿

【精华】话题作文集合10篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的话题作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】话题作文集合10篇

话题作文篇1

　　巨人学校巨人管庄分校指导教师：刘丽 “咔擦，咔擦”！循声望去，什么声音？哦，再一看：人头攒动。原来是乌龟大哥正头挂橄榄花环，手捧金灿灿的冠军奖牌，向全世界的小动物们招手致意！突然一位袋鼠小博士用柔细的嗓音问道：“请问第一届爬行冠军：您为什么打算投资召开第二届动物界蒙牛杯爬行大赛？”乌龟大哥憨声憨气地答道：“亲爱的朋友们，您们想想：号称“田径之王”的兔子一族我都能战胜了还能怕谁呢？接着又说：“第二届爬行大赛的主题词就是：“我曾经嬴过兔子”！接着又是一阵耀武扬威的挥手致意！这时，整个会场一片寂静，好像每个人陷入了沉默阶段，难道乌龟就是这样在动物界中打败天下无敌手吗？回答是否定的。突然，一只看似不起眼的蜗牛沉不住气了，扯着嗓门用尽全身的力气呐喊道：“嘿，乌龟大哥，我想斗胆跟您比试一下，也来个欲与天公试比高！”怎么样？乌龟不屑一顾的答道：“小的，比就比！赢了我就要封你为“爬行大王”，并奖励你“蒙牛大使”的荣誉称号，奖金十万美金；不过要是输了嘛，你可要心甘情愿地为我擦后背，按摩身子骨，在我的跨下爬上十个来回，怎么样？“小蜗牛听了怯怯无奈地答道：“那好吧！”

　　比赛定在记者见面会后的第二天举行。早上天刚蒙蒙亮，气温就热到40度了，森林里就吹起了冲锋号，大大小小动物们像是要参加隆重的宴会似的.，聚集在棘山脚下，奶牛伯伯为总指挥，吩咐小动物们挂起了彩旗和标语：“我曾经赢过兔子！”围观的动物们有的手持大鼓，小镲，身挂萨克斯，头戴蒙牛杯的标志等准备就绪。两位主角正在起跑线那做全身准备运动。

　　“各就各备---1---2---3！”只见小蜗牛使出了全身的解数冲出了起跑线，而大乌龟呢则三步一回头，两步一摇手的边跑边喊道：“小蜗牛，你知道我的一大步能顶上你多少步吗？”小蜗牛说：“至少一百步吧！”乌龟没好气地说：“知道你---我步伐相差这样悬殊，还这么没自知之明？”小蜗牛边爬边谦虚地说：“别看我与您相差十万八千里，但有一句老话：“不想当将军的士兵不是好士兵嘛！”“小东西，想得到挺好，走着瞧吧！”乌龟边爬边喊：“今天的鬼天气，真是热死我老人家了。”于是就顺手着了一片芭蕉叶当扇子，一边扇一边喘着粗气地向前爬。小蜗牛这时已经热得汗流浃背了好像刚刚“桑拿”一般，一路上由于棘山的山路崎岖不平，小小的蜗牛身体已经是鲜血夹带着汗水了，旁观的小动物们不停的喊：“小蜗牛！好样的！youaregreat！而乌龟呢，实在耐不住炎热和疲劳了，回头一看小蜗牛还落得远呢！我在这棵大树下乘乘凉吧！于是乌龟刚刚靠到大树下，小记者们就围攻过来，拍照呀，问问题呀，还有的商家借机请乌龟做形象代言人，拍广告……哎呀，乌龟完全沉浸在过去的胜利的喜悦之中了……；而小蜗牛呢，远远的就看见乌龟又在宣传自己，心想:哼，走着瞧吧！于是就悄悄的爬过了乌龟的身边，眼看山头上的蒙牛大哥在那摇旗呐喊，好像在向小蜗牛招手致意呢！小蜗牛，加油！加油！只见小蜗牛遍体鳞伤，浑身都是血与水，它浑然不顾，三步并做两步，两步并做一步，用变了调的声音大喊着：“我爬上了山顶！我爬上了山顶！”紧接着就是蜗牛的亲友团一阵又一阵的狂呼乱叫，乌龟正在洋洋得意的拍照，忽然听到：“什么声音？”再一看！“坏了，坏了！它怎么会比我先爬到了山顶？它立刻意识到：咳，都怪我太骄傲了，太骄傲了！真的事太疏忽大意了，只顾在这休息拍照，而忘了成绩只属于过去；看来胜利是属于为了目标而不懈努力的人。我虽然曾经赢过兔子，但现在不也犯下了《龟兔赛跑》中的兔子同样的错误吗？现在的小蜗牛的精神不就是当年的我的“英雄形象”吗?

话题作文篇2

　　这个世界，多了一个人就多了一份欢乐。而我的到来，也给我的家人带来了开心快乐。要知道我对我的家人用处可大哩！

　　有一次，奶奶去我家，我领着奶奶坐公交车，奶奶被车转的晕头转向的.，到下车的时候，竟连东西南北也分不清。我对奶奶说向南走，可奶奶却说向北走。过了一会到家了，奶奶不跟我正了，这回他说：''多亏有你，不然我就迷路了。''

　　那一次，我和妈妈一起看电视，只见妈妈愁眉不展，我便去逗逗她。我给妈妈出脑筋急转弯，我问妈妈：''是黑鸡厉害还是白鸡厉害？''妈妈回答不上来了，便问我：''什么鸡厉害？''我故意跟妈妈绕弯，不告诉他，妈妈被我逼急了，便挠我，我被她挠的不行了，才告诉她：''黑鸡厉害。''妈妈疑惑不解的问：''为什么呢？''我再次告诉她：''黑鸡能下白蛋，而白鸡只能下白蛋，不能下黑蛋。''妈妈一听恍然大悟，便和我玩起了脑筋急转弯的游戏，烦恼早跑到九霄云外去了。妈妈常说：''因为有了我这个家有了温暖，有了欢笑。''

　　还有一次，我跟表姐一起对对联，我给她出了上联''在上不是南北''表姐说：''这也太简单了。''立刻对出了下联，为''在下不是东西，''可表姐越想越不对劲，终于想出了其中的门路，便来盘问，我早已逃之夭夭，可最终表姐还是把我给找到了，我被她收拾了一通，可她还是常说：''看我表妹真是个开心果。''

　　我一定要努力，让所有人都喜欢我。让他们明白，因为有了我他们是快乐的。

话题作文篇3

　　每天放学回家时，我总能看见一位外穿红黄相间的背心，背心里穿着制服的交通警察。别看他平平无奇，可他却比别人多付出了很多很多。

　　每天他都站在那儿指挥川流不息的车辆，维持着交通安全。无论是热火朝天的夏日，还是寒冷刺骨的寒冬，他都诚诚恳恳地站在那儿，没有半句怨言。举几个例子吧。一天狂风大作，大雨滂沱。地上满是水，还不时溅起水花，如果稍微停一会儿雨衣就会漫出水来。有一件事出乎了我的意料，只见那位交通警察还站在那儿，打着一把“弱不禁风”的雨伞，平静地站在那儿。和平时一样指挥着来来往往的车辆。

　　这深深地打动了我的心：啊，他为了事业，为了人民的'安全把自己的身体都置之度外。实在令人钦佩！冬天的工作更苦了，除原有的装束外又多了一件大衣，可穿着它工作仍是不暖和的。可他为了维持交通秩序，他还是强忍着刺骨的寒冷坚持上班，他一丝不苟对工作认真负责的精神令我十分佩服，望着他刻苦工作的身影，我的心久久不能平静。夏天他在那烈日下工作，豆大的汗珠从他的额角上滚了下来，他也顾不上擦，只顾着工作。烈日照射着大地，他也显得有些疲惫，可他还是坚持下来了。有时到了深夜，他仍不回家。他还在那儿指挥交通，虽然夜已深了但他并不因疲倦而不来工作，而是更加地仔细，毫不含糊，效率仍和早晨一样高，他的认真工作令司机们十分钦佩。

　　交通警察把人民的安全放在第一位，把人民的生命看得比自己的生命还重要。他那样拼命地努力工作就是要让人们能安全地在道路上行走。要是没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这井井有条的街道。他们是道路上的英雄！交通警察我向你们致敬！我真想给你们送上一束鲜花，慰劳你们，愿你们永远健康幸福！

话题作文篇4

　　大家好，我叫菠萝，我还有一个好听的名字，叫凤梨。我是一种热带水果，生产在巴西。因为在热带水果大赛中我经常获得冠军，所以有了“热带大王”这个美称。

　　我长得很漂亮，像一个穿着黄外衣，戴着绿帽子的娃娃，又像是可爱的小姑娘扎着一个冲天辫。我头上绿油油的叶子都聚在一起，上面还带有一根根小刺。黄澄澄的外皮上排列着整整齐齐的果眼，上面还长着一片片叶片。远远望去，我就像是一个穿着盔甲的武士。这时，你就能闻到一股股香味。把我的皮削掉，立刻就露出了金灿灿的果肉，让你看了直流口水，迫不及待地想吃到那酸溜溜、甜津津的果肉。金灿灿的.果肉上有一个个黑黑的小孔，就像是我的小眼睛。你把我吃完后，会觉得唇齿留香，回味无穷，感到清爽无比，还想再吃一口。

　　我可以做成凤梨酥，菠萝糖，还能做菜呢。我浑身都是宝，可以有助于消化。不过你也不能多吃，不然会上火的。

　　听了我的自述，是不是对我更了解了？

话题作文篇5

　　水是生命之源，可人们早已把这点抛到了九霄云外，不节约用资源还不说，而且还污染水，要明白自然界的水是不能循环的。

　　我仿佛看到了人们哭天喊地的留水，但是时光不能倒流啊！我仿佛看到了儿童们在向家长说：“妈妈，我要水，给我水喝！”而家长们却无言以对，只好说：“宝宝乖，一会就给你拿水来！”看看吧，你们不为自己想想也要为后代着想吧，即使你们已经觉得已经活的差不多了，但是你们的后代还想走完这个完美的人生啊！

　　如果当时你们能珍惜水的话，就不会落到这天这个地步，哪怕每一天珍惜一滴也好啊！如果每人每一天珍惜一滴水，一年中国人就能得到23400000000毫升水左右。把这些水存起来，直到水变没时，小孩也不会嚎啕大哭了！

　　水是宝贵的，是用金钱换不来的`，让我们从此刻起，就珍惜每滴水。能够用淘米的水来浇花；用洗脸的水洗脚；过期的牛奶能够用来洗脸……

　　要记住：不要让水变成人类的眼泪！

话题作文篇6

　　火柴不会因为熄灭而哭泣，因为它曾燃烧过;飞鸟不会因为折翼而沮丧，因为它曾飞翔过;游鱼不会因为寒冷而遗憾，因为它曾努力过;花朵不会因为枯萎而伤感，因为它曾绽放过……

　　在这个世界上的一切事物，不论是意识是或是无意识的，不论是动物还是植物，亦或是人类，他们大都不会过分追求结局的或好或坏，不会因为结局而悲喜，因为他们懂得享受，享受过程，享受从开始一直到最后的经历。而我也这样认为：过程比结果更重要。

　　不是有这样的一句话：“醉过知酒浓，爱过知情重”。只有在“过”了之后，才会知道当时究竟有多美好，才会知道自己真正体验过什么，才会知道自己错过了什么。

　　一条逆流而上的鱼，历经种种艰难险阻，在终于到达高原冰川之后，却被冰冻住，但是它仍旧保持着飞翔的姿势。

　　我相信，这条鱼绝对会不会因为自己被冰冻住而难过，因为它在逆流而上的过程中经历了许多，它越过山涧，挤过岩石，冲过急流，越过浅滩……它拥有了最珍贵的.体会，而且它最终也游上冰川完成了愿望。我想，它就算被冻住了，那也是心甘情愿的吧。

　　在去年的奥运会上，在哪里都看得到志愿者的身影，看到他们灿烂的笑容，看到他们的热情，看到他们为奥运努力着，奋斗着，奉献着。即使没有酬劳，无法获取一丝一毫物质上的补偿，他们也不会在意，不会理会。只因为他们享受着参与奥运的快乐，享受着这无与伦比的体验，享受着过程，他们得到的，是比物质更珍贵、更宝贵的东西。

　　过程，往往比结局更重要，就好像单单一个答案抵不过长长的计算过程一样，所以更要用心体会。过程总是美好的，不论结局是好是坏，过程需要我们用心珍藏，小心翼翼的铭记。

　　享受过程，享受人生。

话题作文篇7

　　在昨日的晚上，我正在观察月全食，月全食就是月亮会转成红色，是因地球挡住了太阳光，而月亮也正好躲在地球的后面，没有光照耀着月亮，所以月亮就转成红色了的。

　　因为深圳的云很多，所以云挡住月亮，这些云很多，密密麻麻的，我猜似乎这红红的月亮就躲在云的身后，就像是在捉迷藏一样，月亮仿佛在云的后面藏的不耐烦了很想出来透透气儿，但是，这些云很顽皮，总是不让月亮显出真面目，云你挤我，我挤你，仿佛谁都很想坐到红月亮的这个位置，但是谁也没抢到。

　　最后，我在一块薄云里到了微弱的红光，再仔细看看，我发现这就应就是我要找的红月亮吧，我真是太高兴了，最后找到了！为了再清楚的看清，我用天文望远镜看了看，看到一点点红色的光，这道光里面就是月亮，月亮上有许多月壤，坑坑洼洼的。最后在8：45时月亮恢复到了原先的样貌，换回了白色的'衣裳，还是有几朵云还在月亮身旁，就像是被她的秀丽吸引住了。

　　昨日的观察，让我看到了红色的月亮，让我的见识又长高了一步，期望下次还能望见这样神奇、秀丽的东西！

话题作文篇8

　　地球上的水总有一天会用完，而没有水的地球人类就无法生存，也许人类也会像恐龙一样消失。所以从现在开始人类要节约水资源。

　　节约水有很多种方法比如：用洗衣水冲马桶；随时关掉水龙头，生活中一件小事就可以节约用水。我还记得妈妈是怎样节约用水的：

　　一天，我肚子很饿，便跑出来监视妈妈有没有筛米，只见妈妈等了一盆水，我想：‘‘这不是在浪费水吗？’’我跑过去说：‘‘妈妈，老师讲过水，生命之源，要节约用水，否则最后一滴水便是我们的眼泪。’’妈妈说：‘‘一盆水既能去筛米，也能去做别的事。’’我半信半疑。只见妈妈将水倒入浇花的花瓶里，妈妈解释道筛米的水很有营养，浇花很适用。我似懂非懂地点了点头。

　　接着还剩下半盆水妈妈先用来擦桌子，瞧，我家的桌子多么明亮和干净，这都是妈妈的功劳，擦完桌子的脏水则用来冲马桶。一盆水还真是多用，这就是节约用水的`一件小事。

　　水不是取之不尽、用之不竭的。我国人均水资源本来就不丰富，再不注意节约用水，我们将面临严重的水荒。

话题作文篇9

　　摘要：话题作文的开放性为广大师生提供了新的思想、新的理念，更为学生最大限度地施展写作才能、表现个性提供了可能。本文试图对话题作文的开放性从五个方面进行探讨与论析。

　　关键词：话题作文；人文特质；开放；创新

　　随着中考语文改革的深化，话题作文越来越受到人们的青睐。其原因是，相对于命题作文和材料作文而言，话题作文的写作形式和写作要求为学生提供了较大的写作空间和较多的选择自由；为学生们提供了大显身手的机会；提供了吐露真情、抒发真意的作文舞台，并成为高考﹑中考作文命题一道亮丽的风景线。话题作文的这种开放性的命题形式能让学生述自得之见﹑言自明之理﹑抒自然之情，具有鲜明的人本色彩，有利于培养和检测学生的创新能力。这正是推行素质教育所追求的目标，并适应了教育的现实要求和未来走向。

　　话题作文让学生有话可说﹑有事可写，自然受到广大师生的欢迎。20xx年3月，国家教育部出台了《关于20xx年初中毕业，升学考试的指导意见》，在这个重要文件里，明确提出“作文要减少审题障碍，淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。”为落实这一精神，在中考作文命题和平时训练中采用话题作文就成为一种大趋势，所以，话题作文的崛起就成为一种必然。

　　话题作文是只提供话题而不限定主题、标题，也不限定文体的作文。20xx年昆明市中考作文题借鉴高考题的首创，明确提出“三自”方针，即“立意自定、文体自选、题目自拟”，它是让学生在同一个谈话中心下，叙述各自的不同生活经历，表达各自不同的生活体验，或发表各自不同角度、不同立场产生的观点和见解等。甚至可以合理地在现实基础上虚构故事、描述想象和联想等。话题作文的这种开放性特点为学生最大限度地施展写作才能、表现个性和努力创新提供了可能。本文就话题作文的开放性特点作一简略论析：

　　一、主题开放

　　命题作文一般只提供一个中心主旨(又叫主题、立意、中心思想等)，并有明确的审题要求，必须紧扣题意。其作文中心是固态的，强制性的。学生一旦走题，就可能导致全文的写作失败。

　　材料作文要求学生必须根据材料去确定作文主旨，即提炼出中心思想，作文中必须对其进行分析归纳，然后自选角度联系实际，展开议论，做出结论。这样，这类作文的写作就逐渐形成“引——议——联——结”的固定模式。即先引用材料、议材料现象，接着联系生活实际，最后总结归纳。这种固定模式就好像给学生写作画了一个圈，设了一些坎。并且材料中深藏不露的寓意也因学生差异而难以完全正确悟出。属于重复考验学生的阅读能力，并没真正完全挖掘出学生的写作水平。并且因两类作文的主题单一而写出的作文就没有真正表现学生千差万别的个性，更何谈直抒真意。

　　总的来说，命题作文和材料作文的主题是固定的，而话题作文的主题具有不惟一性，有极大的开放性特点，学生的作文主题只要是由话题中生发而来即符合作文题意。作文主题强调的是“有关”，其立意和写作角度有较大的自由度和开放性。且因不设置阅读障碍，所以话题作文的提示材料或引子都浅显直白，明确易懂，基本上不对作文的立意构成多大的限制。它的'功能是为学生正确理解话题搭一座桥，不设坎。话题作文主题的开放性为学生进行发散性思维，多角度思考问题提供了广阔的空间，给学生在作文当中主题方面的创新提供了基础和可能。在作文当中，学生可以对主题做正面拓进，或围绕话题寻找不同的立足点，力求新颖；或对主题作深入剖析，以深刻取胜。同时也可以运用逆向思维，在与绝大多数人立意相反的思维方向寻找主题。“精骛八极、心游万仞”，从而写出立意新颖、见解独到、别具一格的文章出来。

　　如话题“诚信”，学生既可以谈诚信的重要性，也可以谈社会上的“诚信危机”，即正面颂扬或记叙事件，表明对“诚信”所持的态度：诚信重于一切。也可以进行逆向思维，选择一个与众不同的主题：在特殊情况下，某些特殊的领域，“不诚不信不为过”。这种独出一格的创新主题能让读者眼前一亮、豁然开朗。

　　话题作文最突出的特点，是它呈现出全方位的开放态势，即在写作主旨等方面尽可能地削减限制条件，不限立意，不限取材，给学生施展才华、特长留下广阔的空间，放开了以往其它作文样式的种种桎梏，创设了一种“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的展示平台。话题作文主旨的开放性能启发学生独立思考、独立发现，激发学生的思维，激励并培养其创新意识和创新能力。这是语文命题观念的更新和理论上的发展，是素质教育和创新教育的必然要求。

　　二、文体开放

　　命题作文和材料作文往往只限定一种文体（又叫体裁、形式等），不准越雷池一步。而话题作文的开放性要求“文体自选”，决定了其文体的丰富多彩，结束了话题作文之前只有记叙文、议论文这两种单调文体的情况。话题作文的开放性特点，使学生作文的可写性增强，表现形式灵活多样。围绕主题，文体可选中学生必须掌握的记叙文、议论文、说明文，可选应用文，如书信、新闻、特写、报告等。选文学作品如小说、散文、剧本等。还可选杂文、寓言故事、童话、传说。选诗歌可写自由诗，甚至格律诗、词、散曲等。无论学生选何种文体，哪种形式，只要言之有理、论之有据、叙之有序、抒之有情、说之有法，都可以视为作文中的上乘之作。如以诊断书写成的《患者吴诚信的就诊报告》一文，病历报告本来是医学界的一种实用文体，但被作者运用到作文中获得了很好的表达效果。作文通过“望诊”、“把脉”、“透视”、“血样采集”、四种形式，由表及里地刻画出丧失诚信者的某些特点，形象、直观、引人深思。然后又通过“基因鉴定”，含蓄地揭示丧失诚信的原因，给人以很好的启示。最后，“治疗方法”和“”则提出了恢复诚信的基本方法，使读者对恢复诚信有一个直观的认识。作为医生的这种专用文体，它言简意赅，主要用于对患者病情的记录和相应的可行性治疗方案的提出。而正是因为它直奔主题、不拖沓的特点，决定了学生在写作时可以对其进行适当的借鉴。如果选用该文体时操作恰当、运用得体，能最大限度地呈现学生的奇思妙想，给读者一种全新的领略空间。

　　话题作文开放其文体，淡化其要求，不限制学生具体选哪一种文体，为学生提供了更为繁多的写作形式。学生可以根据自己的特长，发挥自己的优势，扬长避短，选择最得心应手的文体来写作。

　　选择文体的思路是：如果逻辑思维缜密，平时好发表议论，并且判断准确，说理雄辩，就可以选议论文来表达自己的主题。作文要求深入剖析，以思想的深刻、议论的精辟来发人深省。如果视野开阔、联想丰富，长于记叙、描写、会编故事，就可以选记叙文、散文、小说等文体来抒发自己的感情。要求要具体生动、形象丰富，以细节的描写来感人至深，以意境的刻画来打动读者，耐人寻味。如果平时喜好古今诗词，对诗歌的创作又颇有心得，不妨选诗歌来抒自己的挚热之情，表自身豪放之慨。如果思维清晰、细密、说话有条理，而且又擅长解说，也完全可以选说明文。

　　总之，如果议论文失去了深刻的理性美，记叙文失去了动人的感性美，散文失去了耐人寻味的意境美。就违背了话题作文文体的开放性特征。更进一步说，学生要会在文体开放中追求形式完美、创新，强化个性特色，这是话题作文个性特色的标志之一。其实，话题作文的开放性，在另一个意义上说就是鼓励创新，并且为创新提供了必要的前提。当然，创新、新颖不是弃文体要求而不顾，而是指话题作文文体特色鲜明，滋味足，耐品尝。

　　总的来说，话题作文文体的开放性特点，给广大学生足够的笔墨自由，提供了广阔的舞台，善于舞蹈的舞蹈，长于唱歌的唱歌，惯于用刀的用刀，精于使枪的使枪……每个人都能发挥优势，选择特长、展示特长，在写作舞台上各呈风采。

　　三、题目开放

　　话题作文主题和文体的开放性决定了其标题(题目)的宽泛灵活性。和题目单一的命题作文，桎梏较多、限制较大的材料作文相比，话题作文题目的开放性体现在可引用、化用某些诗词名句、俗语、书名、影视剧名称，也可借用某些公式，甚至可以使用其它语言中浅显易懂的词、句，如英语、日语等来作为话题作文的题目。“题目自拟”的宽泛空间给学生创设了标题上的别出心裁，追求“题不惊人死不休”的拟题思想。所以，话题作文的标题往往能展示学生的个性，体现学生的创新能力，使学生的创新精神得到较好的发挥。这种发散性思维的训练，体现了语文学科的人文特质，更好地体现了对学生意志和兴趣的尊重。这更表明话题作文的开放特点有其科学性和进步性。话题作文的立意开放，能让学生围绕话题自由表达自己的观点和看法；文体开放，能让学生根据题意和内容自选适合自己特长的文体；而题目开放，能给学生以较大的展示个性和才华的自由空间，在这个自由空间里，丰富多彩的客观世界、广泛的作文题材范围、开放的立意要求和体裁选择，能把学生思维由单一引向多向，给了学生一方纵横驰骋的拟题天地。导引学生关注社会，多读书，多看报，从生活中吸取丰富的营养，使自己拟定的文章眼睛——题目“明亮”起来。这充分体现了话题作文拟题空间的开放性。

　　其实，不只是引用歌词诗句、名言俗语等能体现话题作文题目的开放性。巧用数字、运用科学术语、改变句式、运用标点、运用悬念、巧用修辞格等同样也能体现出话题作文题目的开放特点，使其标题在开放中新颖靓丽，并通过题目展现学生独特视角，张扬学生独特个性。

　　四、正确理解话题作文的开放特点

　　话题作文的“三自”方针体现了它的开放性，给了我们最大的写作自由空间。但要注意，话题作文的开放不等于毫无限制、随心所欲、任意发挥。如果对其开放空间理解、运用、发挥不当，写作时仍然可能造成严重失误。所以，我们在训练的前提要正确理解话题作文的“三自”方针的具体要求。“立意自定”是以正确审题为前提的，即是在正确解读材料、提示和要求的基础上明确话题的内容和范围。话题作文的材料虽然浅显易懂，既没有什么文字障碍，也不要求从中挖掘出什么微言大意，所以审题难度不大。但这并不等于可以不认真审题。准确认知，全面把握话题中所有文字，包括材料、提示、要求、注意事项仍是最基本的要求。也是“立意开放”的前提。“文体开放”不等于“快餐拼盘”、“四不像”，即记叙文议论化，议论文记叙化，散文杂感化。体裁开放的前提是不论你选何种文体，都必须符合所选文体的要求。比如选议论文，就必须具备论点、论据、论证三要素；选记叙文，必须具备时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素。反之，如果选小说却没有具体的人物、情节、环境的描写；写诗歌只是分行排列，既不押韵又毫无诗情画意，这些都是不符合要求的。话题作文开放文体不等于不讲究文体，不要文体。它是要求学生选最得心应手的、能表达自己的观点和思想、体现其主题的一种文体。一旦确定了要写哪一种文体，就必须遵循这种文体的基本规律行文，突出文体本来应有特色。

　　“题目开放”，是给学生又一个创造的空间，表现个性的机会，如能充分利用，能给作文配上一个生动传神、画龙点睛、寓含哲理的题目，会使整个作文增色不少，甚至提高一个档次。但其开放的前提是：题目应与内容和形式相吻合，即题目要呈现出文体特色。如议论文应尽量拟论点型题目(如“以诚为本，以信为业”)；记叙文的题目最好是对事件的精炼概括(如“诚信飘流记”)；散文题目应尽量有诗意，有文学味，避免枯燥直白(如“归来兮，诚信！”)。但还有一点，无论标题如何精彩切题，在逻辑上都必须符合这个条件：作文题目所涉及的概念的外延，一定要比话题概念的外延小，而且一定要包容在话题概念之中。当然，也不能用话题作标题。

　　五、话题作文开放性特点所带来的局限

　　话题作文的开放和走俏，为广大师生提供了新的思想，新的理念。它的命题内容联系现实非常紧密，有很强的时代感。由于题材源于现实、紧贴现实，且不少是人们普遍关注的社会热点问题，所以能激发学生的写作兴趣。这种题型把写作的视野由学校引向社会、知识由书本引向实践，思维由单一引向多元化，所以学生写作兴致很高，好文章精彩纷呈。

　　但是，任何新生事物的出现都不是尽善尽美的。在实践过程中，话题作文也不可避免地显现出它的局限性。话题作文的开放性解放了学生的思维，给学生更大的自由写作空间。但另一方面，它题材宽泛、限制偏少、内容不设防线的特点也显现出来。多方开放性提示造成门户洞开、来者不拒的局面，出现了“话题作文是个筐，什么都往里面装”的戏说。作文的多、乱、杂，很难说哪个在话题之内，哪个偏离了话题，结果让一些宿构、套写、抄袭的文章钻了空子，造成了同一环境的不公平性。

　　从上述一系列问题来看，话题作文的开放性特点为学生创设了一种“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的展示平台，学生在这里可以放胆抒情，放手写作。但在实践中出现开放无“边”的局限性，致使出现一些弊端。我们要正确认识话题作文的特质，把握其写作的规律，查缺补漏，这对促进作文教学改革有着既现实又深远的意义。

　　参考文献：

　　[1]汤素兰.新话题作文[Z].长沙：湖南少年儿童出版社，20xx.

　　[2]李景阳，李金国.新作文高考特快[Z].临汾：山西师范大学出版社，20xx.

　　[3]孙军业，戴建国.高考话题作文例法辞典[Z].北京：汉语大辞典出版社，20xx.