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有趣的课堂作文

时间:2024-08-25 14:14:59 优秀作文 我要投稿

【必备】有趣的课堂作文八篇

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的有趣的课堂作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】有趣的课堂作文八篇

有趣的课堂作文 篇1

  今天下午,阳光明媚,我走在满是黄色枯叶的路上。走在路上的时候,不知道为什么,心里又兴又激动。好像要有什么精彩的事会发生。

  一进教室门的瞬间,我闻到一阵阵香水味,如同花香一样。我在想,哪里来得香水味,后来我才

  知道原来是两名外教老师来了啊!仔细观察两位老师应该是从英国来的.,女老师卡莎的脸蛋像洋娃娃一样可爱,漂亮。男老师则像英国的绅士一般,但后来知道他不是英国人不过跟英国帅哥很像。

  上课的时候,老师先问了我们名字,又问了我们的爱好。虽然不是第一次见到外国人,但是在上外教课的时候,还是非常紧张的。之后,我们在说有关吃的。比如水果,蔬菜等等。

  老师跟我们说得全是英语,不能全听懂,但其中一些重要单词还是能明白的。老师还教我们读"I would like ……。当时,老师还 跟我们做了许多的小活动,我们非常高兴。

  第一次上外教课,真是太有意思了!

有趣的课堂作文 篇2

  今天上作文课,老师手里拿着一个袋子神秘地走上讲台,对我们说:"今天我们来做一个实验,让鹌鹑蛋在水里浮起来。同学们好奇地看着老师怎样做实验。

  只见老师从袋子里拿出了一个鹌鹑蛋、一个塑料透明杯子、一根筷子、一把小勺子和一袋食盐。

  实验开始了,老师先拿杯子接了多半杯水,接着把鹌鹑蛋放进了杯子里,只见鹌鹑蛋慢慢地沉到了水底。然后,老师对同学们说:"大家看着,我要让鹌鹑蛋浮上水面来。"我和同学们都互相看了看,露出半信半疑的神色。老师话没多说,用小勺子挖了一勺食盐放进了杯子里,用筷子搅了搅,鹌鹑蛋一点动静也没有。老师又放了一勺盐,搅了搅,鹌鹑蛋还是躺在水底,死活不肯上来。我真担心实验失败,鹌鹑蛋浮不起来。后来,只见老师一次次地加盐、搅拌,奇迹终于出现了——鹌鹑蛋真得浮上了水面!

  做完实验后,老师把鹌鹑蛋为什么会浮起来的原理告诉了我们。老师说,水是有浮力的.,所以游泳时我们会感觉到身体不由自主地往上浮。鹌鹑蛋在水里开始沉在水底,是因为鹌鹑蛋重,水的浮力小;往水里加盐增大了浮力,所以鹌鹑蛋就可以浮起来了。

  今天这堂有趣的作文课,不仅使我学会了写作文,还让我学会了一个科学小常识,收获真大啊!

有趣的课堂作文 篇3

  盼望已久的学校地方课终于来临了,甭说我们有多高兴。同学们各个欢声雀跃,既焦急又激动地等待着叶老师的到来。

  地方课上什么呢?好奇的我不停在心里问自己……上课铃响了,只见叶老师拧着一包包东西,健步如飞地走进教室,同学们立刻鸦雀无声,端端正正地坐好。叶老师打开话匣子,轻轻地说:“今天,我们一起走进闽南文化,了解同安风味小吃——品尝猪腰饼……”老师的话音刚落,如同把石头投进了平静的湖面,激起层层涟漪。教室顿时像是炸开了锅,同学们有的交头接耳、议论纷纷,有的伸头探脑,想一窥究竟……叶老师让我们安静下来,开始介绍什么是猪腰饼?“猪腰饼是同安的特色茶点及供奉佳品。它是用面粉、白糖、纯碱、花生油,揉搓发酵后,做成猪腰的形状放在煎盘里,盖上锅盖,烤制而成……”

  光阴似箭,转眼间半节课不知不觉过去了,叶老师决定把我们带到室外品尝猪腰饼。到了操场,我们分小组围成一个圆圈坐下,首先由组长把猪腰饼分给每人一块。这时候的同学们看着猪腰饼就直流口水,心里美滋滋的。可是大家又有点儿舍不得吃,有的这儿摸摸那儿瞧瞧,有的.小口小口地品尝,像一只只小老鼠似的细嚼慢咽。

  当我接过组长送来的猪腰饼时,只见猪腰饼形状如同猪腰,也像一颗爱心。猪腰饼色泽金黄,软糯甜香。我轻轻地咬了一小口,非常的松软,嚼在嘴里是那样香甜可口,真是好吃极了!一方水土养一方人,民以食为天,我们同安人真是聪明,能制作出这样粗而不俗、甘而不腻的食品。我们真有“口福”呀!

  啊!这是一堂有趣的地方课。它让我们品尝到家乡的美味佳肴,让我们吃出放心,吃出信誉,吃出健康,也懂得我们同安传统饮食文化。

有趣的课堂作文 篇4

  “叮铃铃,叮铃铃……”随着上课铃声的响起,同学们陆陆续续走进教室,端端正正地坐在座位上,等待体育老师的到来。很快,老师走进教室,让大家去操场排队,同学们快速地跑到操场进行整队。整队结束后,老师说:“今天,我们的主要活动是跳长绳练习,我先给大家讲解一下跳长绳的要领,你们跳过去的时候,尽量往绳子中间跑,跳完以后,要直线跑到队伍后面,避免绳子打到自己。”老师一边认真地讲解一边给我们做示范。当老师宣布活动开始时,同学们立刻欢呼雀跃起来,“太好了”,“耶”!首先,我们按照老师的要求,男生女生分成两队, 女生在集合点的`右边,男生则在左边。然后,每个队中抽出两名同学摇长绳,其他同学排好队一个接一个地跳过去,跳过的同学继续排在队伍的后面等待下一轮的开始。同学们欢快地跳来跳去,像鱼儿一样灵活,整个操场上回荡着同学们的欢声笑语。

  同学们完全沉浸在跳长绳的趣味当中,“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃声响起了,一堂有趣的体育课在同学们的恋恋不舍中结束了。

有趣的课堂作文 篇5

  我是一名不太爱学习的学生。前段时间,中心学校的郭老师在我们的教室上了一堂非常有趣的数学课。这节课,不但让我体验到学习数学的快乐,也让我对数学产生了极大的好奇。

  对于我来说,数学知识真的是难以理解,更别说有兴趣了!每次上课以后,我都记不住老师讲过什么了,感觉很烦!不明白为什么要学习“数学”呢?然而,从上完那堂课后,我开始转变了。

  随着上课音乐声后,郭老师笑眯眯的走进来,用神秘的口气说:“同学们,你们平时学习非常努力,今天为了奖励你们,我准备带大家去一座神秘的城堡玩一玩,你们愿意去吗?”郭老师的话,一下子让我们兴奋起来,个个神采飞扬的齐声表示愿意去!随后,郭老师播放了一段录像,哇!悠扬的音乐伴随着“城堡”的画面,仿佛把我们带进了一个童话般的世界,真令人陶醉。“同学们,城堡到了!”郭老师话音刚落,一座好似迪士尼乐园般的“城堡”呈现在眼前。真不可思议,难道这是在上数学课?“城堡”又是怎么回事呢?郭老师仿佛早已看穿了我们的心思,郑重的说:“同学们,要想到城堡里参观,必须答对“魔卡”上的问题。” 听完郭老师的话,我的好奇心一下子便活跃起来,急着想要过关。于是,我仔细的看着“魔卡”上的问题。 当郭老师走到我面前时,我既紧张又兴奋,原本上课从不敢发言的,可不知为什么,突然间也想表现一下。我笑着回答了问题,而且说的很流利,郭老师惊讶的对我说:“晓晓你观察的真仔细、回答的也很完整,老师真为你骄傲!你过关了!”听到郭老师的.表扬,我心中别提有多美了!手中紧紧的握着“魔卡”,有一种说不出的满足,于是,我对自己充满了信心,期待着迎接下面的挑战!

  接下来,郭老师更像一名“导游员”,她边操作边带领我们在“城堡”各处参观,城堡里有趣的地方可真多呀!有“图形博物馆、生活实物馆、音乐功能厅、魔幻手工坊、梦幻便利店”。只见郭老师用手轻轻一点“图形博物馆”的大门便打开了,哇!我看到了好多各种颜色及不同形状的图形,都是我们熟悉的。我急抢着喊到:“老师,我认识!正方形”随后,同学们纷纷回答:“还有长方形、圆形……”。郭老师点点头笑着说:“原来图形博物馆里陈列了这么多,不同形状的图形,它们都是我们的老朋友了。”忽然,闫龙华用尖尖的嗓音说道:“老师,那是什么图形?”咦?只见在陈列架的下方,有一个红色的图形。“你观察的真仔细!这个图形,就是我们今天要来学习认识的“新朋友”它叫“三角形”。之后,郭老师不但教会了我们怎样识别三角形,而且还告诉了我们三角形在生活中的运用;还组织我们到“手工坊”里学习叠三角形;最后,我们还去了“展览馆”欣赏了用三角形拼摆出的手工作品……生活中隐藏了这么多与数学有关的知识,真让我吃惊!

  啊!这节课我真喜欢,它让我品尝到了快乐学习的滋味!

有趣的课堂作文 篇6

  本周星期二的一节英语课上,从五(4)班教室传出了一阵阵欢笑声。这是怎么一回事?走进一看,教室黑板上画着一片美丽的大森林,上面赫然写着:Little Red Riding Hood’s Story Show。原来,同学们正在分组表演了英语小品“小红帽”。每五人为一组,共分了三组,各组的表演精彩纷呈,给大家带来了许多欢乐。

  首先上场的是邓昊纾一组,拿来了一张硬板纸当小红帽奶奶家的门,让我们全班都十分吃惊,不得不赞叹她太有想象力了。

  接着章鸿那组也闪亮登场了。他扮演的猎人一上场,就一边读台词,一边做着开枪的手势奔跑着,等跑到“大灰狼”跟前,一脚踹向“大灰狼”,“大灰狼”假装被打倒了,扑倒在地上。真是逼真的表演啊!我们全班捧腹大笑,连赵老师也不禁鼓起掌来。

  刘峻他们组也不甘示弱,他扮演的“大灰狼”与众不同之处在于他用铅笔当爪子,这样一挥舞,还真像呢!我们有的'哈哈大笑,有的鼓掌,还有的欢呼起来。

  这真是一节令人难忘的英语小品课!在游戏中学习、在表演中锻炼,在欢声笑语的七彩课堂中,我们轻松学习,带着快乐收获。

有趣的课堂作文 篇7

  记得那一天下午,我们606班要上一堂别开生面的课――插花课。

  下午刚上完科学课,我们一群人飞一般地跑下楼去帮忙拿东西,只见一群四年级的同学站在楼梯上大叫着:“哇!好漂亮的花呀!”“你看,那个是天堂鸟,白色的是百合!”我过去张望了一下,才发现银河边走来了两个“花仙子”,楼柯慧她们赶紧跑过去接过了花,我想这堂课一定很精彩!

  随着上课铃声的响起,我们回到教室里,只见同学们都安静地坐在各自的座位上翘首期盼着,看到这么漂亮的花,大家都忍不住叫了起来:“好漂亮的鲜花呀!”突然,孙老师大声地对我们说:“这是我们606班的第一次家长入课堂活动,希望大家能够积极参加。下面

  邀请到的是臧博轩的妈妈郭老师,大家欢迎!”我们都热烈地鼓起了掌。郭老师微笑着打开了电脑,让我们看了几幅插花艺术的图片,然后仔细地给我们讲解了插花艺术的两个方式、特别的器皿和装饰物。最后让我们拿出墨绿色的花泥,教我们西式插花的“L”型插法。我们几个七手八脚的忙开了,按照老师说的,我们先开始插剑草,把三根剑草按长到短的顺序插进去,接下来要插叶子和主体的.百合,可我们费了九牛二虎之力也未能完成,只好开始求助了,王跃大叫道:“郭老师,郭阿姨!郭姐姐!快来帮个忙!”在郭老师的指导下,我们终于完成了第一束花,开心的大叫起来。

  这堂有趣的插花课,不仅教会了我们插花艺术,还让我们深刻地领悟到“说时容易,做时难”的道理。

有趣的课堂作文 篇8

  星期四上午我们班上了一节实验课。

  开始上课了,老师对我们说:“同学们好,今天,我们学习食盐被水溶解后,水被蒸发掉,食盐会不会也蒸发掉呢?”有几个同学说不会,老师又说让我们来做实验,老师先做了个起初的示范,就让我们来做,实验开始了,我们那一组静静地坐在凳子上,看着饭盆里的水,后来我们那一组靠近饭盆,看见水正在冒烟,老师说那是水在冒气,后来,我们组由静静地坐在桌子上,当老师说小心让饭盆嗙到脸时,大家都把头靠得远远地,这时候,我就看到了食盐从水里分解出来,水越来越少了,食盐越来越多,当水变得很少的时候,食盐就崩出来了,越崩越多,食盐全部分解了,我用放大镜看到了那些盐和平常的食盐都是白色的`,那些盐都是一块块的,平常的实验都是一粒粒的。

  那天真高兴,我知道了当食盐被水溶解后,水已被蒸发,食盐就又会分解出来。

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