【精选】蒲公英的作文汇总5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的蒲公英的作文5篇，希望对大家有所帮助。
蒲公英的作文 篇1
小黎还记得浩轩小时候和自己的一个约定。那是一个夏季遍地的野花很是多么，那时候的小女14岁，天真，活泼，那时候的浩轩15岁，直率，可爱。小黎总是在怡花群里加下一朵花别在头上，那这一次恰好被浩轩看见了:“傻丫头，干嘛呢？”“呀，被你发现了，怎么样，好看不”“噗嗤，好看，好看，我家傻丫头干什么都好看。”“好看你还笑，哼！不理你了”小黎假装生气的样子，“好啦好啦，别生气了，我带你去个好玩儿的地方。”好些安慰着小黎。“去哪”“去了你就知道了”。
“哇！好漂亮啊，好多蒲公英。”“怎么样，是不是比你的野花丛好看多了。以后这里就是我们的`秘密花园了。”浩轩得意的说。“谢谢你轩哥，我好开心哦，好喜欢你。”小黎一下子扑进了浩轩环里。夕阳通过蒲公英花丛照在浩轩的脸上映出一缕红晕。“那个，天也快黑了，我就先回去了，你也快回家吧。”“那轩哥，我先回去了，记得我15岁生日的时候送我一捧蒲公英”“知送啦，快回去吧”。浩轩回到家中，看见妈妈正在收拾行李。便问:“妈，这是要干什么呀？”“找你爸去”“我爸不是在北京吗？找他干嘛呀？”“你傻呀，去你爸的大城市多好，在这里有什么出息。去北京，我让你爸给你找个好学校念书。”“可是……”“可是什么，快走吧，一会儿车开走了。”“小黎，等我我会回来找你的……”
今年小黎15岁，浩轩16岁。
“妈，今天几号？”“17怎么了？是不是怕，明天考试紧张啊，没关系，妈给你好好补一补。……”还没等妈妈说完，浩轩就跑了出去，妈妈急忙拉住他“你这么慌，跑出去干嘛？”“我去给小黎过生日啊，今天是她生日！”“不行，有什么事考完了在说，生日又不是只有一次”。“小黎等我回去……”“轩哥，你还记得我吗？说好的蒲公英呢？”
今年小黎18岁，浩轩19岁。
咦？哪来的蒲公英，小黎拿起蒲公英，看见蒲公英上面的卡片:“傻丫头，还记得我吗？我来给你过生日了……”“喂，傻丫头还记得我不？”“轩哥！”小黎高兴的叫着，“嗯我来陪你过生日了”。“那轩哥，以后的生日你都陪我过好不好。”“好！傻丫头，我答应你！”夕阳透过蒲公英照射在两个人的脸上应出一缕红晕……
蒲公英，柔韧而坚挺，散乱而神聚；那皓皓的花冠团绕绽于细直嫩茎。显得奇巧自洁。蒲公英的生长旅程是慢妙的，其生长的完美之际利求完善，于是应着一个约定，趁着风势欣然出发。缕缕幽风乘载着赤子之心，让蒲公英之种飘散万千，但这决非离别之痛是为了更好的欢聚割舍，蒲公英的约定……
蒲公英的作文 篇2
蒲公英非常想飞，她的妈妈给了她一把小伞，只要起风了，蒲公英就可以随风飞起来。她还会在空中翩翩起舞，可风一停下来，蒲公英就会慢慢的落在地上，还在地上打几个滚。没有了风，蒲公英就飞不起来，像没有了生命的蝴蝶！
蒲公英的妈妈看见鸟妈妈、蝴蝶妈妈都把自己的孩子送到鹰先生那里去学飞行，都说鹰先生的飞行技术好。蒲公英妈妈便把小蒲公英送到鹰先生那儿去学飞行。
第一天蒲公英早早的来到学校等着鹰先生。鹰先生来后，开始教大家练习飞行的动作，过了不久，大家都学会飞了，只有蒲公英没有学会。鹰先生只好把她送到了风先生那里去，风先生对着蒲公英一吹，蒲公英又随风飞了起来，她自豪地说：“我会飞了，我终于学会飞了！”风先生对蒲公英说：“你别高兴的太早了，你和鹰先生、小鸟、蝴蝶他们不是同类，是不一样的，你的飞行只能靠风的.动力，而他们则是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理，不再骄傲了。
小蒲公英再也不学飞了，她默默的在山岗上，在草地里，陪伴着大地。在风起了日子里，她就穿着漂亮的裙子，随风翩翩起舞！
作者：江路小学四年级一班高艺华
指导老师：卢纯军
蒲公英的作文 篇3
从前，有一朵花，不，准确的说是一颗种子，她静静地等待发芽，作文 蒲公英。她有很多兄弟姐妹们，她也想看看外面的世界，她的兄弟姐妹们是一群百合花，这颗种子一直等待发芽，一个月、两个月、三个月……半年过去了，她依然没什么变化，她自己想：“总有一天会开花的。”她这样安慰自己。
又半年过去了，当她得知她的兄弟姐妹们吸取了她的营养后，她绝望了。一转眼，又一年过去了，她已经习惯了黑暗的生活。有一天，她觉得浑身充满了力量，于是，她那要发芽的欲望又强烈了起来，她拼命地向上爬，直到有一天，她终于见到了外面的世界：绿油油的`小草，蓝蓝的天空，碧绿的河水……
而她也发出了芽，她欣喜若狂，从此，她天天努力扎根，吸取营养。终于，她绽放了花瓣。可，她却是一棵蒲公英，她一直想不明白：我不是生活在百合花丛里吗？怎么是一棵蒲公英呢？
过了很久，她老了，也终于明白了，她是被风吹过来的。她拍拍她的孩子们，说：“走了以后，一定要好好的生活！”她的孩子们点点头，随风飘走了。忽然，她觉得眼前一黑，她睡着了，永远的睡着了……
蒲公英的作文 篇4
斜行向上的蒲公英种子，顺着柔和的阳光轨迹缓缓飞翔，只剩下一株光秃秃的蒲公英花茎，默默地呆在原地摇曳。似乎在挥手祝福，又仿佛在流泪惜别。其实，蒲公英种子与蒲公英不需要太多告别的话语，只是默默地、默默地再见。
静默在这幅画旁，我还能有什么更多更美的语言，只能任思绪如潮水般涌动……
毕业的`伤感持续到高中，毕业前的老师更让我们倍感怀念。进入紧张而又充实的高中课堂，我时常在脑海中将初中老师和高中老师比较，总是拿不准那个老师更好。这样艰难的选择，让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面……刚进初中，老师慈祥但不失严厉的目光，打量我那张幼稚而又惊奇的脸，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就开怀笑了起来，智星？难道就是梁山上那个智多星吴用吗？这让酷爱看《水浒传》的我倍感亲切。接下来的几天更让我激动不已，一口流畅的普通话，生动的上课气氛，让我们沉醉在语文的花香之中，沐浴在清泉的抚慰之中，甚至，连您自己也被自己感动，微微上扬的嘴角，显露出您的开心，眼角似有似无的鱼尾纹，刻录着您的劳苦，您说让我们在朗读中了解课文，让朗读成为我们的习惯。就这样，我对您的尊敬也随着岁月的推移而递增……
蓝天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一样的蒲公英花朵，它载着蒲公英种子，在绿草上，在太阳下，轻松地享受平静。
蒲公英的作文 篇5
冬，悄无声息地走了，春伴随着鸟儿的歌唱，泉水的嬉戏轻悄悄地走来。小草发出了嫩芽，花儿张开了沉睡的小脸，在一棵古老的树下，蒲公英也绽开了嫩黄的脸儿……
蒲公英说：“瞧，这世界多么美丽。我要让这里的每一片土地都开满蒲公英！”于是，蒲公英伴随着鸟儿，花儿，虫儿的嬉闹，等待自己的成长。终于有一天，蒲公英成了母亲，随着和风细雨将自己的种子飘向远方。其中有两粒种子，它们都很胆小。
蒲公英母亲说：“孩子，你们有自己的路要走，向着风一起飞吧。那里有你们的未来、梦想和希望！”第一粒种子听了后说：“妈妈，可是远方很可怕，那里很陌生。”“是啊，是啊！”第二粒种子附和道。“孩子，你们看那树上的.叶子，他们到了秋天不也要离开树干吗？他们在风中飞舞，不是在逃避，而是为更好地落到地上，化为泥土来滋润大地。”蒲公英母亲语重心长地说。
“真的吗？妈妈，我也好想和叶子一样去装扮大地。”说完这话，第一粒种子在风中、在母亲慈爱的目光中，欢快地飞走了。而第二粒种子因为害怕陌生，害怕离开母亲，一直“开心”地生活在母亲的保护下。
第一粒种子飞到了小河边，始终牢记着母亲的话，终于有一天，它完成了自己的理想。那片宁静的小河边，每到春天就是雪白、迷人的蒲公英的天堂，它果然把大地装扮得非常漂亮。
人的一生中，有时候也会站在这样的十字路口，面前有许多条路让你选择。每一条路，都有着一个结果，我们要正确地选择道路，就像那第一粒种子一样，认定自己的方向，实现自己的理想，因为人只要不失去方向，就不会失去自己。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向！
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