【必备】六年级的作文锦集5篇
在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
我的班主任马老师,是个尽职尽责,关爱学生的一位好老师。
他今年40岁,中等个子,样貌英俊,一头乌黑的头发油光发亮,一双明亮的大眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架着一副眼镜,显得文质彬彬,鼻梁下一张不大的嘴说起话来温柔可亲。
马老师非常关爱学生。就在开学不久,当我们还不太了解马老师时,班内出现了意外:赵博雅的脚被自行车夹伤了!马老师得知消息,飞一般的冲过来,简单问明情况后背起她就往医院走去。后来我们发现马老师不但将赵博雅一步一步的背回来,而且又背到三楼教室的座位上!我们看着这一幕,简直就不敢相信自己的.眼睛:这是多么浓厚的师生情意呀!
马老师还很关心我们的学习。记得有一天下课,马老师把我叫到办公室,我不知道有啥事,还以为我的作文写得不好,让我重写呢!我怀着忐忑不安的心情来到办公室。谁知,原来是马老师要给我指导作文写法!我感动极了。后来,马老师还将我写的这一篇作文《小乌龟》当作范文在班内讲评,并当着全班同学表扬了我。我也暗下决心:一定不能骄傲,争取下次写得更好!
马老师讲课很有特点。他常常先提问题,往往让我们丈二和尚摸不着头脑--为什么要提问题呢?能联系到课文吗?后来我们才知道:老师采用探究的方法,吸引我们到课文中去探索、去发现,让我们快速记住重点问题,在趣味中学习知识。我们头一次见到老师这样讲课,觉得新颖、有趣,当然喜欢上语文课了!一个偶然的机会我们知道马老师是优秀教师,特级教师,俗话说:名师出高徒。我一定要好好学习,成为“名师”的“高徒”。如果有人问我“你的班主任是谁呀?”我会很自豪地说:“我的班主任是马新田老师!”。
可能是受马老师的影响,我也想将来当一名老师,像马老师一样,尽职尽责,做一个关爱学生的好老师。
六年级的作文 篇2
海洋馆,是海洋生物的“动物园”。它位于郑州北郊。远远望去,真像个土黄的水立方。
一进门,迎扑来一阵“水雨”,原来,是一个小型瀑布在作怪。瀑布下面是一个水池,里面有各种各样,大大小小的鱼。再往里走,你会发现,有些鱼个头大,但是却吃体型小的微虾米。还有一些鱼,体型巨大,长约有4到5米长,身上的鳞片差不多有杯口那么大。这种鱼全身是大红色的,我开始怀疑,他是不是喀纳斯湖水怪了。
接下来,我们去了海底隧道。海底隧道里的海洋生物更是一有尽有。有鲨鱼、小丑鱼,还有一种扁扁的'鱼,我不知道这是什么鱼。海底隧道里的大白鲨,趴在地上,好像刚发生了一场激烈的战斗。还有一些鲨鱼,长的虽然小一些,但是它游的速度,像鱼雷一样快。
海底隧道的尽头,是一场“美人鱼与鲨鱼共舞”的表演。只见几条鲨鱼为要在他们身边,形成了一个圆形的形状,整个场面顿时一片欢腾,都被这人与动物之间配合的默契所折服。
海洋馆真是一次有意义的活动,这里的各种鱼类,都给我留下了深刻的印象。
六年级的作文 篇3
每个人心中都有一盏灯,它的名字叫理想;每个人都要走一段路,它的名字叫人生。有一句名言:人活着没有理想是可怕的。的确,没有理想,哪来得劲头?而我却有着许多的理想。
在我很小很小的时候,我就为自己建立了一个远大的理想,那就是,长大后,我必定要当一名教师。一方面是因为我妈妈是教师,我被教师的这种辛勤卖力的精力而深深地感染了;一方面是因为我觉得教师特别巨大。可以为祖国出一份力,还可以为祖国培养出更多热爱祖国,热爱人民,有科学文化,又有较高探索精力的人才。
只要我们心存远大理想,我们就能找准前进的方向,不要管外面的风风雨雨,它怎能淋湿我们心头青春的'火焰!
我们有理想,我们有毅力,我们有正确的前进方向,梦回唐朝需要我们去实现!相信我们成功那一天,展现在我们面前的将是一个吐气扬眉的中华民族!
六年级的作文 篇4
成长是什么滋味?是像开心果一样令人感到甜蜜?还是像黄连那样苦不堪言?或是像辣椒那样辣到流泪?在我眼里,成长的滋味就像橙子一样。
橙子给人的感觉又酸又甜。记得那次,妈妈带回家一个魔方。以前经常看到别人拿着魔方,手就像被施了魔力一样,魔方瞬间还原。每次我都看得目瞪口呆,惊讶不已,也想着有一天能有这样的魔方。妈妈一带回家,我手就痒痒起来,迫不及待的`拿起魔方,跃跃欲试。
我拿起魔方,“咔吧咔吧”的,不用几分钟,很快就拼好了一面。我喜滋滋地想到:哈哈,原来也不是很难,那么快就拼好了!于是我又开始拼第二面,很快的又拼好了。就在我兴高采烈的时候,找了找原来拼好的第一面,发现不见了,心里奇怪:咦?怎么不见了?剩下的五面也乱作一团。我着急地又去拼了第一面,拼完之后发现第二面又变得无影无踪了,我像泄了气的皮球,只好作罢。可是心里始终觉得像被一根刺咽住,不拔不快。不服输的我还是不甘心,一步一步地慢慢拼,一步一步,一次又一次,重复又重复。半小时,一小时,又一小时……终于,我拼完了!心里开心得像吃了糖一样。空气仿佛都融入了糖汁的味道。
成长是甜的,给我们带来各种喜悦;成长是苦的,成为我们前进的“绊脚石”;成长是酸的,让我们经历许许多多的风雨。经受磨难,细细地品味成长,才发现他原来是这种滋味。
六年级的作文 篇5
生活中,只要你善于捕捉,你会发现身边的许多正能量,他留给你的将是生活的启迪。
在我家不远的一块空旷处,又搬来了一户人家——一对四十多岁的中年夫妻。他们一年四季以养蜂为生,忙忙碌碌,搬来我们这儿还不到一个月。
星期天,我完成了作业,征得奶奶同意,准备去他们养蜂的地方去玩玩。临走,奶奶拎着一袋菜薹递给我:“来,把这点菜给养蜂的秦伯伯送去。”我调皮地做了个敬礼的手势:“是,保证完成任务。”
走到养蜂地,远远的不敢靠近——因为怕蜜蜂蛰人。我站在老远冲着秦伯伯喊:“秦伯伯,奶奶让我给你的菜!”“你放在帐篷外边!谢谢你了,‘小不点’。”
“我想看看蜜蜂怎样采蜜行吗?”我知道秦伯伯是个热心人,便这样试探着问。“好哇,不过我得给你‘武装’一下,不然,额头上起了大包,我可交不了差!”秦伯伯放下手中的.活,走进里屋,拿出一副安全防护面具和一副手套帮我戴上,说:“现在安全了,你想怎么玩就怎么玩。”
我和秦伯伯夫妇俩来到蜂箱旁,看他们把一个个蜂箱的蜜小心翼翼的取出,我也跟着忙乎,好不快乐。我好奇地问:“一只蜂蜜采多少花才能产一千克蜜?”秦伯伯笑笑:“打个比方给你说吧,一只蜜蜂要酿造一千克蜂蜜,必须在500万朵花上采‘原料’,每次携带约50毫克的花蜜,要在花丛和蜂房之间来回飞15趟,才能把花蜜送回。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均为1.5公里,那么蜜蜂采一千克蜜就得飞上45万公里,差不多等于绕地球赤道飞行11圈。”哇,小小的蜜蜂这般勤劳,我不禁对这小小的生灵肃然起敬。
“要是油菜花谢了,你们不就没有收入了吗?”我疑惑不解地问。秦伯伯一边忙着手中的活,一边语重心长地说:“我们再往有花的地方赶啊!哪儿有花,哪儿就有我们的家!”
秦伯伯地话让我若有所悟:养蜂虽辛苦,但在忙碌中也收获着幸福。
【六年级的作文】相关文章:
五一六年级作文09-25
六年级作文02-17
六年级的作文04-12
六年级的作文08-28
六年级的作文[经典]09-27
六年级作文05-14
感谢作文六年级作文01-16
作文六年级优秀02-16
秋六年级作文02-03
关爱六年级作文02-03