精选少年成长作文合集六篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的少年成长作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
少年成长作文 篇1
少年成长录记忆像沙漏中的细沙，无法数清：无数的细沙，编织成一个冗长梦，梦中的故事好似少年的成长故事。
“妈妈，妈妈，天好热呀。我想吃西瓜。“好，宝贝，你先去玩，我现在去买。”不一会儿，妈妈回来了，捧着一个又圆又大的西瓜，我高兴的扑向妈妈，妈妈开心的笑了。西瓜切好后，我最先拿来了一个，又见妈妈把西瓜分给众人，我便快吃，见桌上剩最后一个，我三步变两步夺了过来。坐在椅子上美美的吃，可是，突然想起来，刚才没有吐西瓜子，我大哭起来，闻声走来的妈妈问：“怎么了？”我胆怯的说：“西西瓜子吞进肚子里了。”只见妈妈笑着，我便哭的更凶，以为妈妈在嘲笑我，只见妈妈说：“肚子中没有水，土，空气，种子也不能发芽，没是。”我似懂非懂的点了点头。
时光流逝，我成长为一名小学生。与妈妈学习打羽毛球，慢慢地妈妈没有时间，我便与邻居的小朋友打羽毛球，打着打着，我们累了，便坐在地下休息，开心的谈话，恢复了力气我们又打羽毛球。由于越打气越小，我们球也打不远，便越走越近，我一不注意，她也一不小心，用球拍碰到了我的'头，我哭了，便要打她。突然妈妈来了说；“怎么了，”我说；“她打我。”我不是故意”她解释，见她胆怯又望原谅的眼神，妈妈说：“没事。”只是打了一下，没关系。妈妈回家才告诉我要宽容，才能有朋友，不要斤斤计较。从那以后我学会了宽容。
退去稚嫩的性格。我迈入了初中大门，面对众多科目，我无法料里与学习，在第一次考试，我失败了。回到家，母亲告诉我，不要气馁，失败是成功之母，要坚强，我点了点头。回忆是让人回味的，母爱是让人温暖的，成长是让人开心的。
梦已醒，但梦的故事让人记忆犹新，成长让人开心，快乐，痛苦，但成长是美好的，那美好的梦中故事，那美好的少年成长录。
少年成长作文 篇2
一个小小的抽屉，被一把快生锈的小锁锁着，已记不清里面装些什么了。很想打开看个究竟。但是钥匙已经不知去向。致使小抽屉在我的眼里变得神圣起来。
周末打扫卫生，在床下翻到一个小木箱，里面有几只小时候穿的鞋子。刚想把他倒掉，“咣铛”，是金属片的声音，我拨开鞋子一看，是钥匙，是打开小抽屉的钥匙。激动、兴奋、紧张一拥而上。我拿起这枚小小的钥匙，打开了久违的抽屉。几颗“夜明珠”，一个小铃铛，一叠彩色的糖果纸，几张剪纸，还有几颗小石子。我仿佛又回到了童年，一个纯真、活泼、淘气、顽皮的小女孩又慢慢地浮现在我脑海里，有一种说不出的熟悉与喜悦。
那个放学后只会等着父母来做饭的女孩，
那个一大堆脏衣服只等着父母来洗的女孩，
那个吃了饭撒腿就跑的女孩……
看着这些尘封的童年，在我忍俊不禁之时，猛然意识到自己已长大。童年是让人留恋的。但我更喜爱今天，喜爱一个长大的我，成熟的我。每天，我们都在紧张的学习之中度过，属于我们的时间很少，可我们把它排得满满的。我们聊天，从美国攻打伊拉克聊到多味棒棒糖。从电影明星聊到刚买的鞋子，些都是老师和家长听不到的`，这是属于我们的秘密。我们唱歌，唱自己喜欢的歌，不要笑我们五音不全，不要笑我们全无音乐天赋，因为我们正充满成长的狂喜，因为我们的青春正无处宣泄。
老师说，我们比他们当学生时要复杂得多。我们不喜欢讲课无味的老师，不喜欢家长把我们当作无见解的小孩。我们喜欢到大自然中去，喜欢艰辛跋涉后的欢乐，喜欢一生都有新梦想……
我15岁了，应该在15岁的世界里去追求，去探索，我要拼搏，我要奋斗，我要为它划下深深的印记，一个崭新的我！将“童年”整理到一角，接着我要装进美丽的“少年”。
少年成长作文 篇3
国家，靠青少年。
青少年，靠受教育。
教育后，青少年回报国家。
是啊，教育使我们学会了很多。譬如，学历史中，我知道了诺曼底登陆。诺曼底在哪？我顺便问了下同桌。“放心，考试不会考这的。”
考试不会考，所以不用知道了，原来如此。
“十篇文言文还有谁没背的？站起来。”老师环望一下四周，我站了起来。
“为什么没背好？”
“…老师……为什么、要背。”
我看了这些古文，也理解了。只是不懂为什么还要背。书本上都说八股取士已经过了，是不是印错了呢？这我是不知道的.，背书默写好像从以前就流行。小时候害怕老师说把周易背起来。不过还好，总算是躲过一劫。
“不背你考试打算拿几分？”
老师就这样瞪着我。不背考试就别想高分，没有高分就别想出息，原来如此。
班上我有个劲敌，却不是第一名。第一名好像是个女生，她也可以说是很厉害的，至少她可以把考试可能会考到的答案通通记在心里面。我承认我做不到。
每次的语文考试，总有点不平静。都是信心十足的交上去，却总得不到第一。事后才知道原因，原来是我所写答案关键字眼对不到，所以无论多长，也是没分的。譬如，分析对比的作用时，如果没答烘托衬托，就只能零分。只是我有自己的见解，可以随意抛弃掉么？
老师说，高分就行。原来如此。
国家，靠青少年。
青少年，靠正确的教育。
教育后，青少年回报国家。
少年成长作文 篇4
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——题记
“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享……”伴着李宇春的这首【一样的坚强】，我开始回想自己成长的一幕幕。总结起来，我在少年成长录的扉页上提笔写下六个字：越成长，越坚强。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
那时还是个天真的孩子，在经过一段“作文培训”后，我抱着试一试的心态向某家报刊投了稿。等啊等啊，等的已经几乎要忘记，心想，可能是不行吧！没关系，最开始也并没有想收获一份成果，毕竟，这还只是初次而已，作为一个初学者，以后的路还长着呢。就在我已经把心放下的时候，却飞来一份意外的惊喜。一天，老师在课上递给我一个黄色的信封，我已猜到了什么，但还不敢确定，按耐不住内心的激动，促使抖动的手把信封拆反了!好在信封里的纸完好无损，打开那长长的报纸，我来回扫视着，啊!找到了！是我的作文。第一次，第一次看见自己的文章被打印在报刊上，我是多么的开心！阳光下，我挥舞着我的作品，高兴地跳呀、蹦啊！
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
后来的我，逐渐转变为一位文雅的初中生，少了童年时的那份莽撞与稚气。在忙忙碌碌中，我体会到了一种充实。
一个双休日，我决心将一篇自认为不错的作文发表到网站上，于是，我一个字一个字把550字的文章打完了。心里装着满满的自信，以为一定能成，小时候的水平都可以被别人当做范文，更何况现在还修炼了几年。想到这儿，便迫不及待的点击了“发表”二字，虽然心情甚是喜悦，但还是有点紧张，盯着屏幕上“待审核”三个字看了好久。可结果却似一盆无情的冷水，残忍的扑灭了我的信心。“审核失败！”怎么会，难道我还不如从前？我是退步了吗？一种失望与反思交织在一起，但最终还是被伤心占据了全部。我第一次哭得像个小孩子似的，眼里写满了委屈，这时，妈妈连忙出来安慰我，“都长这么大了，怎么还像个小孩子？就为这么点事，也至于哭成这样！”她的话虽然简短，却让我止住了泪珠，是啊！我己经长大了，长大了就应该让自己变得更强大，应该提高自己的能力，而不是遇到一点小困难就哭得像个“泪人”一样！我想我可以延续童年那份成功的。
子规夜半犹啼血，不信东风换不回
我的作文一次又一次的被驳回，但我对成功的渴望反而与日俱增，在失败中，我不断总结经验、吸取教训，即使“审核失败”不断出现在我的'视线内，仿佛在嘲笑我，告诉我：放弃吧!你不行!可我坚信自己一定会再次享受到成功的喜悦。在一个阳光明媚的下午，我又一次费力的打完了一篇文章，这次，审核成功！我虽高兴，但却没有雀跃，因为一切都在意料之中，总有一天，会发表的！这，大概就是坚强吧!在那一刻，我品尝到了来之不易的胜利，学会在重重打击下选择承受，在风雨中从不动摇与跌倒。
这就是成长，去掉了童年的天真，添加了少年的成熟；消失了童年的脆弱，增强了少年的坚强；没有了童年那份莽撞，增长了少年那份自信。这个时候，即使哭泣也是一种美丽，因为，越成长，越坚强。
少年成长作文 篇5
我像一个正在茁壮成长的幼苗，天天在舒适的摇篮中成长，我的生命中只有一个太阳，而心中却有无数的太阳给予我力量：父母的抚育、老师的关切、同学们的关心，使我不断的吮吸着雨露，享受着阳光的沐浴。
我在阳光下健康成长，因为有了父母，我一出生父母便是我的.第一任老师是他们辛苦抚养我长大，无论遇到多大的困难，他们就是温暖的港湾，无论做错什么事情他们都会悉心教育我，
我在阳光下健康成长，因为有了老师，一日为师终身为父。记得有一次，我因为骄傲使成绩一落千丈，老师主动找我，分析原因并鼓励我，于是我努力学习，把更多的精力投入学习，成绩有所提高，老师笑了！亲爱的老师，您那真诚之爱，让我有了自信。我会好好学习，天天向上，在您的教育下，我快乐无比。
我在阳光下健康成长，因为有了同学，我们一起学习，一起生活，虽然平日里大家会因为一些小事而产生争吵，但从来不记恨。记得有一次，班上举行才艺展示，我大胆的举手：“亲爱的同学，敬爱的老师，大家好。我为大家唱首歌，歌名：爱我你就抱抱我。”说着我便唱了起来，因为太紧张的原故，原本熟悉的歌居然唱跑了调。我脸红得像个大苹果，不知道该怎么好的时候，同学们给了我鼓励的掌声，让我再一次自信满满，有这些暖暖的同学们陪伴在身旁，我快乐无比。
父母用温暖的手，伴我成长；同学们用友谊的手，让我快乐成长，老师用知识的手，让我健康成长！
少年成长作文 篇6
当互联网时代大张旗鼓的来临时，其实隐形中也预示着新媒体时代的席卷。当我们生活在“新媒体大气层”中时，相信，之后必将会是各种不同形式的新媒体舆论铺天盖地充斥着人们的听觉神经。而青少年则正处于一个思维提升、思想成长的阶段，最易受新媒体相关舆论的影响。
如何在现有的各种新媒体舆论中更好地呵护青少年成长则是一个值得探讨的话题。
谈及这一话题，首先，我们不得不从新媒体舆论导向入手。第一、要注重引导青少年树立正确的新媒体舆论观念。不可否认，新媒体对现如今青少年生活成长的确发挥着重要的作用，如获取信息、沟通联络、娱乐休闲等方面。因此，对于新媒体舆论，我们应该正确的`引导孩子们树立正确的新媒体舆论观念，尽量避免新媒体舆论给孩子们带来的负面影响，既不能全盘否定，也不能直接奉行“拿来主义”，既不能“盲目追风”，也不能“坐以待毙”。
其次，从新媒体发展、传播路径来看，第二、要强化新媒体建设及净化新媒体文化环境。相关机构应该针对青少年的网络使用偏好，开发科学、系统的青少年社会教育网络产品，与此同时，相关部门应该建立健全健康的新媒体使用、交流坏境，优化，避免不良信息在网络新媒体之间的传播。主流网站和媒体，则要在基于原有的传媒的职业习惯基础之上，进一步结合青少年网络使用习惯，正确把握舆论宣传导向。
再则，放眼于我国的教育事业建设，第三、立足教育，从教育入手。教育是立国之本，民族之魂，强国之基础，青少年作为我国教育事业中的重要群体，接受教育则是他们获取知识及增长才干的重要途径。因此，新媒体舆论对青少年的影响在一定程度上来说是和我国教育建设有着一定关系的。进一步致力于对广大青少年思想政治教育，致力于对青少年的人生观、世界观、价值观的培养以及对“新媒体观”的树立，在当下的新媒体舆论坏境中则变得尤为重要。
新媒体舆论，作为现如今青少年成长阶段的重要元素，是一把思想的双刃剑，利弊之间，如何去更好的把握，去更好的呵护新媒体下成长的青少年，则需进一步探索。
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