陶瓷之旅作文

陶瓷之旅作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的陶瓷之旅作文，希望对大家有所帮助。

陶瓷之旅作文1

　　陶瓷是中国最具代表性的一种物品。上下五千多年，从原始时代，就产生了初期石器。慢慢地，人们开发出新领域，又创造了美观，实用的陶瓷。为了见识见识古人的智慧，我决定，开启一次陶瓷之旅半日游。好了，废话不多说，向着南宋官窑博物馆出发！

　　第一展馆——历代陶瓷：

　　这里展出了许多从新石器时代的良渚黑陶，直至清明的青花瓷和彩绘瓷。这些瓷器全部按照朝代的先后顺序摆放好，供我们观赏。对了，除了这些，还有一些模块是专门用来展出南宋时期的陶瓷技艺的。（毕竟这是南宋官窑博物馆）

　　第二展馆——南宋官窑：

　　欣赏完从古至今的瓷器，就该步入正题，看看南宋时期的瓷器了。这些瓷器的.花纹就可以帮我们鉴定它的真假。比如“金丝银线，紫口铁足”。“金丝银线”就是指瓷器檐口和底边的一圈紫红色、紫灰色、银灰色的“小圆环”。像这样的鉴定方法还有很多呢！只可惜我不能一一道来。

　　第五展馆——龙窑遗址：

　　这个龙窑遗址，头低尾高，颇似一条俯冲的火龙，分为窑头、窑室、窑尾，从两旁的阶梯走上去，可以清楚地看到整个龙窑。

　　时间过得飞快，眨眼间，就到了中午，半日游也接近了尾声，这次没有去，三、四展馆，真是有点遗憾。算了，下次再来吧！哦，我该走了，一会儿找地方吃完午饭，还有事情要做呢！再见。

陶瓷之旅作文2

　　叁月十七日，星期二，天气晴。和往常一样，一大早，同学们就纷纷来到学校，不过不一样的是，大家脸上都挂满着笑容，因为，今天就是大家期待以久的户外教学日。

　　出发啰！老师带着我们一行人浩浩荡荡的搭上公车，塬本只有一两个人的公车，一下子就被我们挤满了。下车时，司机伯伯热情的说：坐上火车，瑜倢就马上拿出相机帮我和兆彤合照。窗外的风景很漂亮，我们一路上说说笑笑，很快就到达目的地──莺歌了。

　　到了陶瓷博物馆，从门口看上去就觉得整栋建筑充满艺术气息，老师说这是玻璃建筑，灿烂的阳光从透明的玻璃照进去，让陶博馆显得格外明亮。进到陶博馆后，我们先看影片，影片中介绍了许多陶、瓷器的製作方法及过程，虽然学到了不少，不过大家都看到快睡着了。幸好，导览员马上带我们去参观一些大师级的作品，让我们大大的开了眼界。接下来的重头戏就是大家跃跃欲试的梅瓮DIY。一听完老师的解说后，同学们就迫不及待的开始动手体验，虽然没有足够的'时间做好一个完整的梅瓮，不过大家都玩得很尽兴，也做出各具特色的作品，我做了一个可爱的小碗，大家都很期待烧出来的成品。

　　吃完午餐后，老师带我们去逛莺歌老街，这裡有很多好吃的东西，不过最多的当然还是琳琅满目的陶瓷器啦！逛完了老街，大家也都累了，我们集合完就準备搭火车回去，大家依依不捨的向莺歌这个充满艺术气息的小镇说再见。

　　这次特别的户外教学，成为了令我回味无穷的回忆，我们从实际参与活动中，获得了许多不一样的体验感受。

陶瓷之旅作文3

　　陶瓷是我国古代人民的智慧，我们必须得传承下去。————题记

　　“呼，呼，呼——”大风使劲地乱刮着，旗子哗哗地随风飘舞着，同学们迈着整齐的步伐向我们的目标——青少年活动中心出发。

　　几天前，我们的美术老师给我们带来一个振奋人心的好消息，去青少年活动中心做陶瓷，出发前一天，我可是兴奋得一个晚上都没睡好觉！

　　今天一大早，我们三个班如一条长龙向青少年活动中心前进。刚进大门，我们就在工作人员的.带领下来到二楼，坐到指定位置。桌子上已摆放了八块布料，布料上使我们要用的陶瓷。按照工作人员的指示，我们先把布清洗了一下，拧干水，再平铺到桌面上。然后把陶泥放到硬纸板上，反反复复地扔、摔、打、捏，一直到形似正方形，而且中途要保证泥块不能变干，接着继续摔打成长方形，再把它一分为二，最后用布将其中一块包起来，还有一块制成饼。

　　接下来就是自由发挥了。我想了想，制作什么好呢？复杂的我水平有限，还是做个简单实用的吧！这时我想到书桌上的笔筒，我就做个陶瓷的笔筒吧！我先切了一道道泥条，把它搓圆搓细，看似简单，做起来确不容易，我花了九牛二虎之力才将这些泥条搓得比较匀称、美观。接着我把这一道道泥条按放到底座上，上面再用粗的泥条固定一下，一个笔筒就做好了。我瞧瞧其他同学还在埋头认真地制作，再看看面前多余的材料，这些可不能浪费哦。于是又埋头做了一个墓，旁边还捏了一个小人。

　　一上午的时间很快结束了。同学们都觉得受益匪浅，不仅了解了陶瓷的文化，而且还制作了陶瓷，虽然不是那么漂亮，但却是我们自己动手用心完成得！永久留作纪念，一直传承下去。

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