抒情作文400字

实用的抒情作文400字4篇

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的抒情作文400字4篇，欢迎大家分享。

抒情作文400字 篇1

　　每个季节都有独特的味道，酸甜苦辣咸交汇在一起。今天就让我们去寻找夏天的味道吧。

　　夏天是锻炼身体的好季节，我和姐姐总会去打羽毛球或者去骑单车。当我们运动的大汗淋漓之后，汗水就像泉水一般。我伸出舌头一舔，咸咸的味道。我知道了夏天是咸咸的味道。

　　夏天也是水果丰收的季节。走进爷爷的果园，杨梅树上的杨梅，红的发紫，让我口水直流。葡萄架上也是一片繁荣的景象。一串串的葡萄挂在那，一个个都特别饱满。你随便摘一颗尝尝，都会觉得香甜可口。我知道了，夏天是甜甜的.味道。

　　夏天更是一个奋发图强的季节。9月份，我就将踏入五年级的毕业班了。一切都将变得更加忙绿，所以在这个暑假，我们就应该提前做好功课。在暑假里做好预习，为五年级的课程先做好充分的准备。只有吃的苦中苦，才能成为人上人。

　　一时间，夏天的味道纷涌而上，甜的，咸的，苦的，它们糅合在一起彩色夏天的味道。我明白了，夏天的味道繁而不杂，各种滋味混合在一起才是充实。

抒情作文400字 篇2

　　姥姥，您辛苦了我的姥姥今年已有64岁了，是一个朴素的农民。穿着一身已经穿了1年多的衣服，我们都让我姥换一件，可我姥总是说不用。我姥就是这么朴素的一个人，可是在我身上我姥就总是问我要不要吃东西要是吃的话不管多少钱都给我买。

　　有一次我在屋里呆着，忽然看见我姥在外面干活，于是我便跑出去问我姥有事要我干么。“不用了，你回屋吧。”我姥回答，我听了只好扫兴的回屋了。过了10多分钟，只听见我姥在外面喊：“孙浩啊，你来。”听了这话，我心想是不是有活干了。于是便急急忙忙的跑了出去......我姥姥看着我说：“帮我拿着这个水管，我去开闸，把这片地浇浇......”我按我姥说的，把这片地浇好了。我姥姥急忙过来问我吃东西不，我说我不吃，可我姥硬要拉着我去卖点买吃的......

　　我姥活了大半辈子了，没有一天不忙的。她自己辛辛苦苦挣了大半辈子的.钱，都给我们这些做儿女的花了。如果我要是有钱的话，我一定会加倍还给我姥的。这也许不是还，而是给，因为这是我姥活了大半辈子的而理所应得的！

抒情作文400字 篇3

　　春，扑满心中，看着这五颜六色的春天，我不禁想起那句诗：万紫千红总是春！

　　粉红佳人——桃花。作为春天的代表者，她盛开的那么美丽，在春风中显得格外娇艳。在校园中，她是花儿中的佼佼者，将校园装饰得如此美丽。

　　紫红仙子——红玉兰，白雪天使——白玉兰。这两个双胞胎各有各的特色，白玉兰她给人一种自然、纯洁的感觉，远望去，就像一片白茫茫的雪。红玉兰给人一种高贵、别具一格的特点，将她比喻成高贵的淑女再合适不过了。

　　金色姑娘——迎春花。要说这春天中最耀眼的一颗星星，那就是迎春花莫属了。她虽然没有桃花美丽、玉兰高贵，但她在寒冷的初春盛开的时候，我们会感觉温暖，体会到她那坚强的特点。

　　嫩绿公主——柳树。嘿，瞧那边那姑娘，她有绿色的秀发，纤细的腰杆，大家都会不禁问：”哟，这是谁家的闺女啊？“NO，这可不是谁家的闺女，那可是大名鼎鼎的春天的.象征——柳树。当她那绿色的秀发被春风吹起时，人们就会知道：”哦，春天来了！“

　　绿色使者——小草。”没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草......“每当听到这几句歌词，你就会想的那渺小的小草。他虽然渺小，但是团结起来却无穷无尽。他们构成的绿色的毯子使春天更加美丽！

　　春，多美啊，看着这多姿多彩的春天，我不禁会呐喊一声：”春，扑满心中！“

抒情作文400字 篇4

尊敬的老师：

　　您好！

　　您已经教了我六年，这六年来，我改变了很多，也进步了很多，在此我想对您说一声：“谢谢！”

　　从一年级开始，您就教导我们，要大量阅读课外书，这才能把语文学好、学精，令人惊奇的是，我的父母也与您的教育理念分毫不差。当初我还并未意识到读课外书对语文的影响，但随着时间的推移，作文、阅读一篇篇一个个出现在眼前，我逐渐地意识到大量的读书与大量的积累是成正比的，在一个个阅读和作文的难关被攻克下后，我不得不对您的教学方法心存感激。

　　老师，记得您说过一句话：“读书有三到：眼到、口到、心到。”这句话改变了我的读书习惯。我的读书速度很快，书的主要内容我也可以大致复述，但我那时一直有一个难以解决的问题——总是不理解作者的用意及想要表达的意境和情感，仅仅只能停留在表面，难以深入。后来，听了老师的那句话，我开始逐渐地改变自己的阅读习惯，看完书之后，我经常翻来覆去地反复研读，甚至变着法子朗读：用各种声音读、用各种语气读、正着读、反着读……拼命地融入作者的`意境中去，很快，我便达到了理解的目的。由于渐渐成了习惯，我也不经常朗读了，反而因为有了从字里行间分析解读的能力，我的阅读速度又翻了一番，真可谓是事半功倍。

　　老师，您的每一番教诲，培养的每一种习惯，对我来说都是一笔宝贵的财富。因而在此，我想由衷地对您说一声：“谢谢！”

　　您的学生 xx

　　20xx年5月29日

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